三国演义（讲义）第九讲 千古风流话三国 小学语文四大名著阅读精讲

第九讲 千古风流话三国 《三国演义》名著导读讲义 适合小学高年级同学阅读 开篇：为什么要读《三国演义》 同学们，经过前面八讲的阅读，我们已经跟着《三国演义》走过了从东汉末年到西晋统一近百年的波澜壮阔的历史。我们认识了那么多鲜活的人物，经历了那么多精彩的故事。那么在最后这一讲里，让我们一起回过头来，从整体上重新审视这部伟大的作品，看看它到底好在哪里，为什么几百年来有那么多人为它着迷。 一、人物群像：那些永远鲜活的面孔 《三国演义》一共写了一千二百多个人物，其中给人留下深刻印象的就有几十个。清代文学批评家毛宗岗在评点《三国演义》时，提出了著名的“三绝”说——诸葛亮是“智绝”，关羽是“义绝”，曹操是“奸绝”。这三个人物，代表了三种极致的品格，是全书写得最成功的艺术典型。 1. 智绝诸葛亮 诸葛亮是《三国演义》的核心人物，也是全书智慧的化身。他未出茅庐便知天下三分，隆中对为刘备规划了战略蓝图；他舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城退敌……几乎每一次出场都伴随着令人叹为观止的计谋。他上知天文、下知地理、精通兵法、擅长发明，简直是一个无所不能的“全能型”人物。小说中他出场时的形象描写已经成了千古经典： 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 但同学们要注意，《三国演义》中的诸葛亮，和历史上真实的诸葛亮是有区别的。小说为了突出他的智慧，把很多别人做的事也安到了他头上。比如“草船借箭”的原型是孙权在濡须口的一次侦察行动，“空城计”也不是诸葛亮的事；周瑜其实是个气量宏大、雅量高致的人，并不是被诸葛亮气死的。但在小说中，这些艺术加工让诸葛亮的形象更加丰满，更有魅力。鲁迅先生在《中国小说史略》中评价说，《三国演义》“状诸葛之多智而近妖”，意思是把诸葛亮写得太聪明了，简直像个妖怪。这虽然是委婉的批评，但也从侧面说明了这个人物的深入人心。 更打动人的，是诸葛亮的忠贞。他受刘备三顾之恩，便一生追随，“鞠躬尽瘁，死而后已”，即使面对昏庸的后主刘禅，也始终不离不弃。他的智慧和忠诚，使他成为中国传统文化中最受敬仰的人物形象之一。 2. 义绝关羽 关羽是“义”的化身。他的义，首先体现在对刘备的忠诚上。徐州兵败后，他暂时归顺曹操，曹操对他极为厚待，三日一小宴、五日一大宴，送金银、送美女、封他为汉寿亭侯，但关羽始终不为所动。他对曹操说：“我和刘将军誓以共死，不可背之。”当他得知刘备的下落后，立刻挂印封金，过五关斩六将，千里走单骑，回到刘备身边。小说中对关羽的形象描写也极为传神： 髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 但关羽的义不是盲目的。他在华容道放走曹操，就是为了报答曹操当年对他的厚待。虽然这违反了军令状，但关羽认为“义”比军功更重要。这种“有恩必报”的品格，让关羽的形象超越了单纯的忠勇，成为“义”的代名词。 千百年来，关羽被尊为“关公”“武圣”，和“文圣”孔子并称，民间到处都建有关帝庙。商人们崇拜关羽，把他视为财神，因为做生意最讲诚信和义气；江湖好汉崇拜关羽，因为他代表着同生共死的兄弟情义。一个小说中的人物能获得如此高的地位，这在世界文学史上都是罕见的。 3. 奸绝曹操 曹操是《三国演义》中最复杂、最有争议的人物。他在逃亡途中误杀了吕伯奢一家，还说出了那句臭名昭著的话： 宁教我负天下人，休教天下人负我。 这句话奠定了他“奸雄”的基调。他猜忌残忍，杀吕伯奢一家、杀杨修、杀荀彧、杀伏皇后、杀董承……手上沾满了鲜血。但他又是一个真正的英雄：他讨董卓、灭吕布、灭袁绍、统一北方，结束了中原地区的战乱；他唯才是举，三下求贤令，手下谋臣如云、猛将如雨；他还是一个伟大的诗人，“对酒当歌，人生几何”“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，这些诗句气魄雄浑，传诵千古。 所以曹操不是一个简单的坏人或好人。用当时善于品评人物的许劭的话说，他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。在太平盛世，他会是一个能干的大臣；在乱世之中，他就成了奸诈的枭雄。他身上既有雄才大略的一面，又有狡诈多疑的一面；既有爱才如命的一面（比如赤脚迎许攸），又有残暴嗜杀的一面。正是这种复杂性，让曹操成为了中国文学史上最成功、最有魅力的人物形象之一。 4. 刘备、张飞、赵云及其他 刘备是“仁”的代表。他一生以仁义待人，即使在最困难的时候也不愿背弃百姓。当阳撤退时，十几万百姓跟着他，日行仅十几里，有人劝他丢掉百姓快跑，他说：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”虽然刘备也有伪善的一面，但小说主要把他塑造为一个仁政理想的化身。 张飞是“猛”的象征。他豹头环眼、燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，当阳桥上一声怒吼，吓退曹操百万大军。但他又不是单纯的莽夫，义释严颜、智败张郃，粗中有细。可惜他脾气暴躁，酒后鞭打士卒，最终被部下所害。 赵云是“勇”与“忠”的完美结合。长坂坡前，他在曹军百万军中七进七出，救出阿斗，连杀曹营名将五十余员，血染征袍。他稳重谨慎、顾全大局，是诸葛亮最信赖的将领。此外，还有少年得志、英姿勃发却气量狭小的周瑜；忠厚老实、敬老爱贤的鲁肃；老当益壮、百步穿杨的黄忠；隐忍狡诈、老谋深算的司马懿……每一个人物都有鲜明的性格，让人过目不忘。 二、精彩谋略：三十六计在三国 《三国演义》是一部写战争的书，更是一部写智谋的书。大大小小上百场战役，取胜的关键往往不是兵力的多少，而是谋略的高低。中国古代的“三十六计”，在《三国演义》中几乎都能找到精彩的案例。 比如“苦肉计”：赤壁之战前，黄盖故意和周瑜闹翻，被打得皮开肉绽，然后写信向曹操诈降，曹操信以为真，结果黄盖带着装满干草油脂的战船直冲曹军水寨，火烧赤壁。这就是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”的由来。 比如“连环计”：王允先把貂蝉许给吕布，又把她送给董卓，让两人因争风吃醋而反目，最终吕布杀了董卓。一条计谋，环环相扣，既用了美人计，又用了离间计。 比如“反间计”：赤壁之战前，曹操派蒋干过江劝降周瑜，周瑜将计就计，伪造了一封蔡瑁、张允通敌的密信，故意让蒋干偷走。曹操看了信，一怒之下杀了自己最熟悉水战的两员大将，等反应过来已经追悔莫及。 此外，草船借箭是“无中生有”的妙用，空城计是“虚虚实实”的极致，火烧博望、火烧新野、火烧赤壁、火烧连营、火烧上方谷，各种火攻计用得淋漓尽致。这些谋略故事环环相扣、层层递进，让人读起来欲罢不能。《三国演义》中的谋略不仅影响了后世的军事思想，还被广泛应用于商业竞争和社会生活的各个领域。 三、思想内涵：忠义、仁政与正统 《三国演义》之所以能超越一般的历史故事，成为不朽的经典，是因为它蕴含着深厚的思想内涵。 首先是“尊刘贬曹”的正统观念。小说把刘备的蜀汉当作正统，把曹操的魏国当作僭越，这反映了作者罗贯中的政治立场。在他看来，刘备是汉室宗亲，由他来继承汉朝天下是名正言顺的；而曹操“挟天子以令诸侯”，是名为汉相、实为汉贼。小说开篇就喊出了“汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下”的口号，把汉朝视为正统。这种观念有其历史局限性，同学们在阅读时要辩证看待——曹操统一北方的历史功绩是不能否定的，刘备的“仁义”也有艺术夸张的成分。 其次是“忠义”思想。关羽的“义”和诸葛亮的“忠”，是小说极力颂扬的品质。刘关张“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的兄弟情义，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚，影响了一代又一代中国人。但同学们也要知道，小说中的“义”有时候是“小义”，比如关羽在华容道放走曹操，从私人感情上说是义，但从军令和大局来看却是错的。我们要学会区分大义和小义。 第三是“仁政”理想。刘备被塑造为一个仁德爱民的君主，与曹操的残暴形成鲜明对比。小说通过刘备的形象，表达了作者对开明政治的向往和对暴君的批判。这种“得民心者得天下”的思想，在今天仍然有积极意义。 最后，小说还带有“英雄史观”的色彩——把历史的兴衰归功于个别英雄人物的作用，这是古代小说的普遍局限。同学们在阅读时，要认识到人民群众才是历史的真正创造者。同时，小说中也流露出一种“分久必合，合久必分”的历史循环论和“谋事在人，成事在天”的宿命感，这些思想需要我们批判性地看待。 四、艺术成就：章回小说的开山之作 《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，它的艺术成就是多方面的。 1. 章回体的创立 《三国演义》开创了中国章回体小说的基本形式。全书分为一百二十回，每回有对仗工整的回目，如“美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将”“马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达”。每回的结尾往往设置悬念，用“欲知后事如何，且听下回分解”来吸引读者继续读下去。这种形式深刻影响了后来的《水浒传》《西游记》《红楼梦》等几乎所有中国古典长篇小说。 2. 战争描写的巅峰 《三国演义》写了大小上百场战争，但从不给人重复之感。它写战争不只是写刀光剑影、冲锋陷阵，更重在写战前的谋略较量、将帅的性格冲突和战略战术的运用。赤壁之战是全书最宏大的战役，作者用了八回来写，从舌战群儒、智激周瑜、草船借箭、连环计、苦肉计到借东风、火烧赤壁、败走华容，层层铺垫、步步推进，把一场大战写得波澜壮阔而又丝丝入扣。官渡之战、夷陵之战也各有特色，或以少胜多，或以弱克强。这种全景式的战争描写，在世界文学史上也是首屈一指的。 3. 人物塑造的经典化 《三国演义》塑造人物的一个突出特点，是抓住人物最核心的性格特征，通过反复渲染和夸张，使之成为某种品格的典型。一提到诸葛亮，人们就想到智慧；一提到关羽，就想到义气；一提到曹操，就想到奸诈；一提到张飞，就想到勇猛。这种“类型化典型”的写法，虽然在人物的复杂性上有所不足，但却让人物形象极其鲜明，深入人心。同时，小说也善于通过细节和对比来展现人物性格，比如同样是面对诸葛亮的言辞，张昭的迂腐、虞翻的刻薄、步骘的狡辩，各不相同。 4. 语言的独特魅力 《三国演义》的语言被称为“文不甚深，言不甚俗”——文言不太深奥，白话又不太俗气，介于文白之间，简洁明快，雅俗共赏。比如写关羽出战： “关公奋然上马，倒提青龙刀，跑下山来，凤目圆睁，蚕眉直竖，直冲彼阵。” 寥寥数语，气势全出。再如写张飞在长坂桥上的怒吼： “飞乃厉声大喝曰：‘我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？’声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。” 短短几句话，一个勇猛无比、声震敌胆的张飞形象便跃然纸上。小说中还有大量朗朗上口的对联、诗句和谚语，如“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”“司马昭之心，路人皆知”等，都成了人们日常使用的语言。 五、成语典故：从小说走向日常 《三国演义》对汉语的贡献是巨大的，数不清的成语、谚语、歇后语从这部书中走出来，融入了我们的日常语言。下面这些成语，你一定听过或者用过： “三顾茅庐”——刘备三次拜访诸葛亮的故事，形容真心诚意地邀请人才。“草船借箭”——诸葛亮利用大雾从曹操处“借”来十万支箭，形容善于利用条件达到目的。“万事俱备，只欠东风”——赤壁之战前周瑜一切准备就绪，只缺东风，形容样样都准备好了，只差最后一个关键条件。 “望梅止渴”——曹操行军途中士兵口渴，他说前面有梅林，梅子又酸又甜，士兵听了口中生津，暂时忘了口渴，比喻用空想安慰自己。“乐不思蜀”——刘禅投降后说“此间乐，不思蜀”，比喻乐而忘返。“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮《后出师表》中的名言，形容勤勤恳恳、竭尽全力。 “赔了夫人又折兵”——周瑜想骗刘备来东吴招亲趁机扣留，结果刘备带着孙夫人安全逃走，周瑜还被伏兵打败，比喻想占便宜反而吃了大亏。“司马昭之心，路人皆知”——曹髦说的话，比喻野心非常明显，人人都知道。“如鱼得水”——刘备得到诸葛亮后说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”，比喻得到了与自己志同道合的人或环境。 还有“初出茅庐”“舌战群儒”“锦囊妙计”“过关斩将”“单刀赴会”“老当益壮”“刮目相看”“望风而逃”“危在旦夕”“束手就擒”“虚张声势”“步步为营”……这些成语，每一个背后都有一段精彩的三国故事。歇后语更是数不胜数：关公面前耍大刀——自不量力；张飞穿针——大眼瞪小眼；周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨；刘备借荆州——有借无还；徐庶进曹营——一言不发。同学们在写作文的时候，如果能恰当地使用这些成语和歇后语，一定会让文章增色不少。 六、深远影响：跨越国界的经典 《三国演义》成书六百多年来，影响遍及中国社会的方方面面。 在文学方面，它开创了历史演义小说这一类型，此后出现了《东周列国志》《隋唐演义》等一大批历史小说，但没有一部能超越它的成就。在戏曲方面，三国戏是传统戏曲中最大的题材之一，京剧、川剧、豫剧等各个剧种都有大量三国剧目，《空城计》《群英会》《借东风》《长坂坡》等至今常演不衰。在民间信仰方面，关羽被神化，关帝庙遍布全国乃至海外华人社区，关公成为忠义和诚信的象征。 《三国演义》的影响还远远超出了国界。它很早就传到了日本、朝鲜、越南等东亚国家，对这些国家的文学、文化产生了深远影响。在日本，《三国演义》被翻译成多种版本，江户时代就广泛流传，至今仍是最受欢迎的中国古典小说之一，游戏、动漫、影视中的三国题材层出不穷。在韩国和朝鲜，三国故事家喻户晓，关羽的忠义精神也广受尊崇。在现代，《三国演义》的谋略智慧被应用于商业竞争、企业管理、外交谈判等领域，日本企业家把《三国演义》当作商战教科书，世界各地的军事院校也把其中的战例作为教材。 值得一提的是，《三国演义》与《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称为中国古典小说“四大名著”。如果说《红楼梦》是中国古典小说艺术的最高峰，那么《三国演义》就是历史演义小说不可逾越的典范。它不仅属于中国，也属于全世界；不仅属于过去，也属于现在和未来。 七、怎样阅读《三国演义》 最后，老师想和同学们聊聊怎样更好地阅读《三国演义》。 第一，要有耐心。《三国演义》是一百二十回的大部头，人物众多、情节复杂，刚开始读可能会觉得有些吃力，尤其是前几回人物名字多、历史背景复杂。但只要坚持读下去，一旦进入了那个世界，你就会被它深深吸引。可以先从自己最感兴趣的章节读起，比如赤壁之战、千里走单骑等，熟悉了人物之后再从头通读。如果原著的文言让你觉得困难，可以先读少儿版或青少版，等有了兴趣再读完整版。 第二，可以结合历史地图来读。三国时期的地理范围很广，地点很多，如果对着地图看，就能更清楚地理解各方势力的位置和军事行动的路线。比如理解了荆州的地理位置，就明白为什么曹操、刘备、孙权都要争夺它；理解了蜀道的艰险，就明白诸葛亮北伐为什么总是粮草不继。 第三，要区分“演义”与史实。《三国演义》是小说，不是史书。罗贯中为了故事好看，做了很多艺术加工：诸葛亮借东风是虚构的，关羽没有过五关斩六将，周瑜也不是被气死的，貂蝉在历史上甚至不一定存在。如果想了解真实的三国历史，可以读一读陈寿的《三国志》。把小说和史书对照着读，你会发现哪些是历史事实，哪些是艺术创造，这本身就是一种很有趣的阅读体验。 第四，要辩证看待。小说中“尊刘贬曹”的倾向很明显，但我们不应该简单地把人分为好人坏人。曹操虽然奸诈，但他统一北方、唯才是举，是杰出的政治家；刘备虽然仁义，但也有虚伪和优柔寡断的一面。诸葛亮智慧超群，但也有用人不当（如马谡）的时候。学会全面、辩证地看问题，是阅读这部书带给我们的重要收获。 第五，可以做一些读书笔记。读到精彩的段落，可以抄录下来；遇到不理解的地方，可以做上记号，查阅资料或向老师请教；读完全书后，可以试着写一写自己最喜欢的人物和故事。这样读书，不仅能加深理解，还能提高写作能力。古人说“不动笔墨不读书”，就是这个道理。 最后，老师还想建议大家把读书和生活结合起来。《三国演义》中的智慧不仅属于古代，也能给今天的我们以启发。比如诸葛亮“攻心为上”的策略，告诉我们解决问题要从根本入手；赵云“一身是胆”的勇气，激励我们面对困难要敢于担当；吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事，提醒我们要不断学习、不断进步。当你把书中的智慧运用到生活中时，这部经典就真正活了起来。 结语：一壶浊酒喜相逢 同学们，我们的《三国演义》名著导读课程到这里就全部结束了。从桃园结义到三国归晋，我们一起走过了近百年的英雄岁月。我们为赤壁的烈火而热血沸腾，为五丈原的秋风而黯然神伤，为关公的忠义而肃然起敬，为曹操的权谋而扼腕叹息。 六百多年前，罗贯中写下了这部不朽的巨著；六百多年来，无数读者为它痴迷、为它感动。它不只是一部小说，更是一座宝库——里面有取之不尽的智慧、有荡气回肠的故事、有性格鲜明的人物、有兴衰治乱的教训。每一次重读，你都会有新的发现、新的感悟。 老师希望，这门课程只是一个开始。课程会结束，但阅读不会停止。希望同学们能翻开《三国演义》原著，走进那个金戈铁马、英雄辈出的时代，去亲身感受那些千古风流人物的魅力。也许有一天，当你面对生活中的困难和挑战时，会想起诸葛亮的“鞠躬尽瘁”、关羽的“义薄云天”、赵云的“一身是胆”，从这些英雄身上汲取前行的力量。 最后，让我们以卷首那首《临江仙》作别： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 同学们，愿你们在阅读中成长，在经典中汲取人生智慧。愿这部《三国演义》成为你们一生的好朋友，在未来的日子里常读常新，相伴而行。后会有期！ — — 学科网（北京）股份有限公司 $