第一单元复习学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案围绕选必上第一单元复习展开，引导学生系统回顾六篇实用类文本的历史背景、文体特征及主旨。通过学习指导问题链梳理课文主旨与历史节点关联，知识梳理表格作为支架整合作者身份、创作背景等要素，构建单元知识网络。 资料以结构化梳理与实践性检测结合为特色，知识表格清晰呈现文体差异与历史意义，巩固检测通过病句修改、语体分析及思维导图设计，提升学生语言运用规范性与思维能力，同时渗透革命文化与社会主义先进文化，增强文化自信。

桃源高中学案（语文） 制作人：（张燕） 使用时间：（2026.9.17） 选必上第一单元复习 【学习目标】 1.系统回顾本单元知识点。 2.清晰区分几种文体的特点，准确辨别和归纳实用类文本的特性。 3.巩固相关考点，提高答题规范性。 【学习指导】 1. 本单元六篇文章的主旨分别是什么？ 2. 四篇必读文章分别对应哪个重要的历史节点？文章创作背景和作者身份具有怎样的意义？ 3. 开幕词、回忆录和新闻的文体特征和结构具有怎样的特点？在语言表达和写作手法方面有什么不同？ 【知识梳理】 课文名称 作者身份 创作背景 重要节点 主旨 《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》 《别了，“不列颠尼亚”》 《县委书记的榜样——焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 课文名称 文体特征 结构 语言表达 写作手法 《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《别了，“不列颠尼亚”》 《在民族复兴的历史丰碑上》 【巩固检测】 阅读下面的材料，完成1～3题。 材料一：在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ——节选自《中国人民站起来了》 材料二：吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。……我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。同志们都很兴奋，纷纷议论着：“我们终于到达目的地了！”“长征万岁！”“二万五千里长征万岁！” ——节选自《长征胜利万岁》 材料三 英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。 ——节选自《别了，“不列颠尼亚”》 材料四：截至 gauge 年 5 月 31 日，全国共接 gauge 诊新冠病毒肺炎确诊病例 83017 例，累计治愈出院病例 78307 例，累计 gauge 死亡病例 4634 例，治愈率 94.3%，病亡率 5.6%。这是中国抗疫的 gauge 答卷，也是人类与病毒斗争的 gauge 一页。 ——节选自《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 1.材料四中存在多处表述问题，请找出并修改其中两处。（4分） 2.材料三是香港回归报道中的一句表述，请从语体风格和情感表达的角度，分析其特点及表达效果。（4分） 3.请根据材料一、二、三、四的核心内容，设计一幅反映“中国近现代历史进程”的思维导图，要求包含四个关键节点，并简要说明设计思路。（6分） 参考答案： 课文名称 作者身份及意义 创作背景 重要历史节点 主旨 《中国人民站起来了》 毛泽东，新中国主要缔造者，其文章是革命与建设的理论指引 1949年9月，在全国政协一届全会上发表开幕词 1949年新民主主义革命胜利，新中国即将成立 宣告中国人民摆脱压迫，指明新中国发展方向，彰显建设信心 《长征胜利万岁》 杨成武，亲历长征的无产阶级革命家，回忆是长征研究一手资料 1936年10月红军三大主力会师后，作者回忆长征经历 1934年红军开始长征，1936年三大主力会师，长征胜利 展现红军长征的乐观顽强，歌颂长征胜利的伟大意义 《大战中的插曲》 聂荣臻，无产阶级革命家，新中国国防事业奠基人 1940年百团大战期间，作者回忆救助日本孤女事件 1940年抗日战争相持阶段，百团大战打响 记录救助日本孤女的事迹，彰显革命人道主义精神 《别了，“不列颠尼亚”》 新华社记者，报道精准记录香港回归历史性时刻 1997年7月1日香港回归，记录英国撤离事件 1997年香港回归，结束156年殖民统治 见证香港回归，抒发民族自豪感，彰显国家统一成就 《县委书记的榜样——焦裕禄》 新华社记者，报道树立党员干部为民服务榜样 1964年焦裕禄病逝后，记者深入兰考整理其事迹 20世纪60年代初，兰考遭严重自然灾害，全国开展社会主义建设 歌颂焦裕禄全心全意为人民服务、鞠躬尽瘁的精神 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 人民日报评论部，代表官方权威发声 2020年新冠疫情期间，记录中国抗疫历程 2020年新冠疫情爆发，中国取得疫情防控重大战略成果 展现中国抗疫的团结与成就，彰显制度优势，坚定民族复兴信心 课文名称 文体特征 结构 语言表达 写作手法 《中国人民站起来了》 开幕词，具有宣告性和引导性，阐明会议意义、指导思想与任务，提出会议要求。 采用“回顾过去-立足当下-展望未来”的结构，先论证革命胜利的历史必然性，再对国家发展大计作出规划，最后描绘民族振兴的壮丽蓝图。 运用大量判断句、强调性词语与句式，增强语势，表达坚定的信念与豪情。 以议论为主，结合抒情，通过对历史与现实的分析，提出未来的目标与任务。 《长征胜利万岁》 回忆录，由事件参与者所写，不拘泥于形式与完备性，口吻闲逸亲切，聚焦作者所知的人物、事件与时代。 以时间为线索，从抵达吴起镇歼灭追兵，到消灭反动民团、胜利会师，再到召开全军干部会议，记录长征胜利的全过程。 语言朴实生动，既有具体的场面与细节描写，又有恰当的议论与抒情，展现红军战士的乐观与豪迈。 运用记叙、描写、议论、抒情相结合的手法，通过具体事件与细节，展现长征的伟大意义。 《别了，“不列颠尼亚”》 新闻特写，属于消息体裁，真实记录具有新闻价值的事件，注重时效性与客观性。 以时间顺序为线索，从英国撤离香港的准备工作，到最后一刻的仪式，详细记录香港回归的历史性时刻。 语言简洁准确，运用客观叙述与描写，通过对场景与细节的刻画，展现事件的庄严与重大。 采用现场描写与背景介绍相结合的手法，通过对具体场景的描写，烘托事件的历史意义。 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 新闻通讯，属于通讯体裁，全面、深入地报道重大事件，注重真实性与故事性。 采用总分总的结构，先总述中国抗疫的伟大成就，再从多个角度分述抗疫的具体过程与经验，最后总结抗疫精神的意义。 语言庄重凝练，运用大量数据与事实，展现中国抗疫的艰辛与成就，同时抒发民族自豪感。 运用叙述、描写、议论、抒情相结合的手法，通过具体事例与人物故事，展现中国人民的团结与担当。 “巩固检测”答案： 1.修改一：“截至 gauge 年 5 月 31 日”改为“截至2020年5月31日”（补充具体年份，使表述准确） 修改二：“全国共接 gauge 诊新冠病毒肺炎确诊病例”改为“全国累计报告新冠病毒肺炎确诊病例”（规范医学统计术语，避免表述重复） （每处修改指出问题并改正得2分，共4分） 2.语体风格：采用简洁客观的新闻语体，用“就要”“即将”等词体现事件的时效性与确定性，符合新闻报道的严谨性要求。（2分） 情感表达：通过“英国国旗降下”与“中国国旗飘扬”的对比，含蓄地抒发了中华民族洗雪百年耻辱的自豪感，表达了香港回归的庄严与喜悦。（2分） 3.思维导图设计： “中国近现代历史进程”： 民族独立<1949年新中国成立>→革命胜利<1936年长征胜利> → 国家统一<1997年香港回归> → 时代担当<2020年抗疫胜利> 设计思路：以“民族复兴”为主线，选取四个具有里程碑意义的历史节点，分别对应四篇课文的核心主题，展现中国从革命胜利到新时代发展的历史进程，体现中华民族自强不息的精神。（4分，思维导图2分，设计思路4分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $