第16课难忘的泼水节同步练习-2026-2027学年统编版二年级语文上册

**基本信息** 统编版二年级语文上册《难忘的泼水节》同步练习，以“基础运用+阅读理解”分层设计，覆盖字词句到篇章，强化文化感知与语言实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础运用|字音、字形、词语、句子等单一知识点|通过多音字选择、加部首组词等多题型巩固课内知识，插图写话初步培养观察表达能力| |阅读理解|文本分析与情感理解综合应用|结合课文情境设计找场面句、选择祝福意图等题，深化对节日文化和情感的理解|

统编版二年级语文上册课文第16课难忘的泼水节同步练习 姓名：________ 班级：________ 成绩：________ 亲爱的小朋友，学完《难忘的泼水节》，快来检测一下你的学习收获吧，做题要细心哦！ 一、基础运用（7题） 1. 给句中加点字选择正确读音，打“√”。 ①凤凰花盛____（shèng chéng）开，傣族人民迎来泼水节。 ②叔叔往杯子里盛____（shèng chéng）上茶水。 ③大家朝广场奔____（bēn bèn）去，参加节日活动。 ④树上的柿子，好____（hǎo hào）像一个个小灯笼。 2. 给下面汉字加部首，变成新字，再组词。 分 ________ ________ ________ ________ 古 ________ ________ ________ ________ 3. 根据意思，写出本课对应的词语。 （1）指各个地方，四面八方都来。________ （2）每一年才有一次。________ （3）欢乐地唱歌说笑，场面十分热闹。________ （4）颜色鲜艳，红得发亮。________ 4. “祝”字的笔画顺序是：________________________________。 5. 观察课文插图，写一写：你看到了什么？你想到了什么？    6. 照样子，写句子。 例：周总理从北京来到西双版纳。 小朋友从家里来到广场。 从________回到。 7. 比一比，再组词。 份（  ） 粉（  ） 住（  ） 祝（  ） 二、阅读理解（1题） 8. 阅读短文，完成练习。 快乐的泼水节 火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到来了。 节日这天，人们穿上美丽的衣裳，敲起象脚鼓，从四面八方赶来。地上铺满红红的凤凰花瓣，江面上划起龙船，一串串花炮冲向蓝蓝的天空。 周总理来到傣族人民中间，和大家一起过节。他端着银碗，拿着柏树枝蘸水，向人们泼洒，送给大家美好的祝愿。傣族人民也把水泼向周总理，祝愿总理健康长寿。大家唱啊跳啊，这真是幸福又难忘的节日！ （1）用横线画出短文中描写泼水节热闹场面的句子。 （2）周总理向人们泼水，是为了（ ） A．和大家玩水打闹 B．给人们送去美好的祝福 C．清洗手上的泥土 （3）为什么这一年的泼水节让人很难忘？       参考答案与解析 一、基础运用 1. ①shèng√ ②chéng√ ③bèn√ ④hǎo√ 解析：shèng表示花开得旺盛；chéng是把东西装进去；bèn表示朝着目的地跑去；hǎo用于好像。 2. 示例： 分：份（月份） 粉（粉色） 古：故（故事） 苦（辛苦） 解析：答案不唯一，偏旁正确，组词通顺即可。 3.（1）四面八方 （2）一年一度 （3）欢歌笑语 （4）鲜红 4. 点、横撇/横钩、竖、点、竖、横折、横、撇、竖弯钩 解析：左边是示字旁礻，不要多写一点写成衣字旁。 5. 示例：我看到周总理穿着民族服装，手拿柏树枝，和傣族人民一起泼水过节，周围的人们热热闹闹。我想到周总理爱护傣族人民，傣族人民十分敬爱周总理，这个节日特别幸福。 解析：意思相近，语句通顺就可以。 6. 示例：妈妈从公司回到家里。 解析：人物、地点搭配合理，句子通顺即可。 7. 示例： 份（月份） 粉（粉色） 住（住处） 祝（祝福） 二、阅读理解 8.（1）人们穿上美丽的衣裳，敲起象脚鼓，从四面八方赶来。地上铺满红红的凤凰花瓣，江面上划起龙船，一串串花炮冲向蓝蓝的天空。 （2）B （3）示例：因为周总理来到这里，和傣族人民一起过泼水节，给大家送上祝福。傣族人民感受到总理的关爱，过得十分幸福，所以很难忘。 解析：意思答对即可 学科网（北京）股份有限公司 $