3.3.1 电压（1）（课件）-【教学无忧】2026-2027学年浙教版八年级科学上册课件

该初中科学课件聚焦“电压”核心知识，涵盖电压的意义、单位及电压表使用。通过“触摸干电池与家庭电路的不同感受”提问导入，以水流压力差类比电压构建认知支架，衔接电路持续电流条件等前序知识。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，用类比法（水流类比电压）助理解，设计电压表测量实验及“串联电压表现象分析”活动。结合伏打电堆、水果电池等实例，渗透态度责任，课堂小结清晰。能激发学生兴趣，培养动手能力，也为教师提供结构化教学支持。

第3节 电压（1） 八年级科学上册 •浙教版（2024） 第三章—电路探秘 本章引言 现代社会中电的应用无处不在，我们无法想象在没有电的世界里该如何生活。各种灯光为我们照亮黑夜，为我们创造七彩的夜晚 ；手机可以使我们与远方的亲朋好友亲切交流，家里的机器人为我们随时打开各种家用电器或设备。电是什么？电从哪里来？电的流动遵循怎样的规律？ 教学目标 一 02 类比法建立电压的概念，识别电表的正确连接方式，判断电路故障；根据实际情况正确使用电压表测量电路中的电压。 01 知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；电压表的作用与符号,正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程，会正确读数。 科学观念 03 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。 04 科学思维 探究实践 态度责任 通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习的习惯。 教学引入 二 我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果不慎触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险，会触电!同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢? 01 电路动力源 电路动力源 三 河流中水的流动是因为上、下游之间有高度差而产生压力差。上、下位置之间存在的压力差给水提供了一种“动力”，它“推动”水的流动。 电路动力源 三 在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压。 导体两端的电压可以使导体内的电荷获得向某一方向运动的推动力，使电荷产生定向移动。因此，电压可给电荷提供推动力，形成电流。 电路中形成持续电流的条件是什么? ①闭合电路 ②有电源的存在（提供电压） 电路动力源 三 类 比 类比是把两种(两类)事物进行比较，根据两种(两类)事物在一系列特征上的相似，而且已知一个事物还具有的其他特征，由此推断出另一个事物可能也具有相似的其他特征的推理方法。例如，光和声都是直线传播，都有反射、折射现象等，如果声具有波动性，可用类比方法推理出光也具有波动性的结论。类比得出的结论往往不一定可靠，需要实验验证。 方法与技能 电路动力源 三 1 毫伏（mV）=103微伏（μV） 它的主单位是伏特（Volt），简称伏，符号为 V； 电压用字母 U 表示。 更大的单位是千伏（kV）， 更小的单位有毫伏（mV）和微伏（μV）。 1 千伏 =103伏（V） 1 伏（V）=103毫伏（mV） 千伏>伏>毫伏>微伏 换算的进率是103 换算 电路动力源 三 电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打而命名的。伏打于 1800 年制成了世界上第一个电池——伏打电堆，如图。 电路动力源 三 常见的电压值 石英手表用的纽扣电池电压 1.5V 一节普通干电池电压 1.5V 一只蓄电池电压 2V 手机电池电压 3.7V 电路动力源 三 家用电动车 300～400 V 一般情况下，对人体的安全电压 ≤36V 我国家庭照明电路电压 220V 工厂动力用电电压 380V 电路动力源 三 电路动力源 三 表 3.3-1 一些常见的电压/V 电路动力源 三 科学·技术·社会·环境 电池 电池是将化学能转化成电能的装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极，如图所示。 水果中含有果酸，在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光，如图所示。 电路动力源 三 稀硫酸 锌片 铜片 电池的组成 正极 负极 锌片 铜片 果酸 水果电池使 二极管发光 干电池 的结构 碳棒 锌筒 二氧化锰+ 炭黑+氯化 铵的混合剂 正极 负极 正极 负极 电源有两个电极：正极和负极。 02 电压的测量 电压的测量 四 电压表的结构 正接线柱 负接线柱 调零旋钮 单位 分度盘 指针 电压的测量 四 测量电压的仪表是电压表， 其符号是 ：— —。 V 观察学校实验室用的电压表： 单 位： 接线柱： 量 程： 刻 度： 伏(V)。 有3个接线柱，两正一负或两负一正。 0-15V。 0-3V、 小量程的一大格1V，一小格0.1V； 大量程的一大格5V，一小格0.5V。 大量程是小量程的5倍。 电压的测量 四 探索活动 1.图3.3-6中的电压表用0 ~3V和 0~15V 挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V挡，则读为 。 0.1V 0.5V 2.4V 12V 双程电压表 电压的测量 四 2.按照图3.3-7连接电路，并测出灯泡两端的电压。 图乙中电压表的读数是 伏。 图丙中电压表的读数是 伏。 甲 乙 丙 电压的测量电路 V 1.2 13.5 电压的测量 四 电压表的使用规范 1.测量电压时，必须正确选择电压表的量程。 2.测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 3.把电压表的 “+” 接线柱接在与电源正极相连的那端，“-” 接线柱接在与电源负极相连的那端。 • • A B • • A B + - • • 正极 负极 + - “并联”“正接正，负接负” 直接并联在电源两极，测电源电压。 大量程试触法 电压的测量 四 思考与讨论 1.判断图中的电压表测的是哪部分电路的电压。 V1测的是R1两端的电压，V2测的是电源电压。 电压的测量 四 2.如图所示连接电路，将电压表和小灯泡串联，观察小灯泡的发光情况和电表的示数，并分析原因。 ①现象：小灯泡不发光，电流表的示数为0A，电压表的示数接近电源电压。 ②原因：电压表的电阻远大于小灯泡，电路中只有微弱的电流。 电压的测量 四 科学·技术·社会·环境 水中高压线——电鳗 自然界中有一些能放电的鱼，其中比较著名的叫电鳗，它是淡水鱼中放电能力最强的，输出电压300～800V，常有人因触及电鳗放出的电而被击昏，甚至淹死。因此，电鳗有“水中高压线”之称。 电鳗生活在南美洲的亚马孙河和圭亚那河，外形 细长，体表光滑无鳞。成年电鳗体长最长可达3m， 质量可达20kg。 电压的测量 四 电鳗的发电器官由许多电板组成，分布在身体两侧的肌肉内，尾部为正极，头部为负极，整个身体相当于一个大电池。电鳗放电主要是为了自身的生存需要，是捕获其他动物的一种手段。它能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物。正在河里涉水的马或牛也会被电鳗击昏。 电鳗释放电流后一段时间内，由于电能耗尽 而无法再放电，必须经过休息和补充丰富的营养 后才能再放电。南美洲的原住民便利用这个特点 捕捉它们。 03 随堂练习 随堂练习 五 1.科学上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，往往从水流中开始的，如图，从图中可知，抽水机提供 ，电源可提供 ，在科学上，这种研究方法叫 法。 【答案】水压，电压，类比。 随堂练习 五 2.下列电路中电压表测量 R2 两端电压，且电路连接正确的是（ ） 【答案】D 随堂练习 五 3.同学们在实验室中利用电压表测量小灯泡电压时，画出下面几种电路图，其中正确的是（　　） 【答案】C 【解析】电压表在测量电压时，应并联接入电路中；电流要从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，故C正确。 随堂练习 五 4.我国家庭电路的供电电压是 V；小雄将铜片和锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，该电池的铜片是 极，由电压表可知“西红柿电池”的电压为 V。 【答案】 220 正 0.5 【解析】我国家庭电路的供电电压是220V；根据电压表使用原则，指针正向偏转，可知电池的铜片是正极。由图可知，电压表所用量程为0~3V，分度值为0.1V，故示数为0.5V。 随堂练习 五 5.如图所示： (1)如图甲所示是　　 表的表盘,当指针位置如图所示时,示数是　　。若把这个表接在图乙电路中使用,应接在 　(填“a”或“b”)处。  (2)如图丙所示是测量　　　的仪表,它的量程为　　　　　,示数为 　　　　。  电压 6 V　 b 电流 0～15 mA　 3.5 mA 课堂小结 六 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. THANK YOU WATCHING THIS ONE. $