3.4 升华和凝华 课件 2026-2027学年人教版八年级上册物理

该初中物理课件聚焦“升华和凝华”核心知识点，通过“春暖花开冰雪消融”“夏日炎炎河水干涸”等四季自然现象复习熔化、汽化等旧知，引出“固态和气态能否直接转化”的问题，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以碘的升华凝华实验培养科学探究能力，结合霜、雾凇等生活现象深化物理观念，人工降雨和水资源保护内容渗透科学态度与责任。采用实验探究与实例分析结合的教学方法，小结系统且检测题针对性强，帮助学生理解概念并联系实际，也为教师提供完整教学素材。

第三章 物态变化 第4节 升华和凝华 ………… ……… …… 1 春暖花开,冰雪消融 固态 液态 熔化 吸热 夏日炎炎,河水干涸 液态 气态 汽化 吸热 ………… …… 新知导入 液态 气态 液化 放热 秋意浓浓,草叶露珠 固态 液态 凝固 放热 寒冬腊月,海水结冰 ………… …… 新知导入 固态 液态 熔化 凝固 气态 ? 液化 放热 放热 吸热 吸热 汽化 ? 吸热 放热 思考:物质能在固态和气态之间直接转化吗? ………… …… 新知导入 1.通过碘的升华和凝华实验,了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的; 2.知道升华和凝华的概念及特点,知道升华要吸热和凝华要放热; 3.能用升华和凝华的知识解释生活中的现象; 4.了解水循环过程中水的三态变化,培养关心环境和节约用水的意识。 ………… …… 学习目标 封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒,将容器放入热水中,容器中有什么变化?取出容器,容器中又有什么变化? ………… …… 新知探究 知识点一:升华和凝华 加热时现象: 容器底部的固态碘逐渐减少,容器内充满紫色碘蒸气。 变化条件:热 吸 固态 气态 加热前 碘是什么状态? 加热时 碘变成什么状态? 物质从固态直接变成气态的过程,叫作升华。 升华吸热 ………… …… 新知探究 生活中的升华现象 (1)冬天,冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为衣服上的冰直接升华成水蒸气。 (2)衣柜里的樟脑片,过一点时间会变小,最后不见,这是固态的樟脑片升华成气态了。 ………… …… 新知探究 冷却后现象: 紫色气体逐渐消失,容器壁上附着有黑色的固态碘颗粒。 固态 气态 冷却后 碘变成什么状态? 加热时 碘是什么状态? 物质从气态直接变成固态的过程,叫作凝华。 凝华放热 变化条件:热 放 ………… …… 新知探究 (1)深秋时,树、草等物体上凝成的霜实际就是空气中水蒸气直接凝华形成的固体冰晶。 (2)冬天,空气中的水蒸气碰到低于零度的树枝时直接凝华成小冰晶形成雾凇。 生活中的凝华现象 ………… …… 新知探究 (3)冬天,窗户靠近屋内的玻璃一侧水蒸气遇冷凝华成冰晶形成窗花。 ………… …… 新知探究 (1)防止食品腐烂变质: 在运输食品的时候,可以利用干冰(固态二氧化碳)的升华来吸热降温。 (2)制造舞台烟雾效果: 干冰升华吸热,使周围水蒸气