第三单元知识通关卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 统编版九年级上册第三单元A卷（知识通关卷），以“文言知识全面通关”为核心，融合山水文人情怀，覆盖《岳阳楼记》《醉翁亭记》等单元重点，适配单元复习，落实文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/23分|字音字形、病句辨析、古诗文默写（如《岳阳楼记》早晚景）|以“山水文人”语段为情境，基础与运用结合| |现代文阅读|2篇/28分|分析范仲淹、欧阳修等文人山水情怀|紧扣单元主题，强化文本解读与思维能力| |古诗文阅读|2题/14分|《水调歌头》鉴赏、《岳阳楼记》对比阅读|注重文言实虚词与篇章理解，渗透审美创造| |作文|1题/50分|“心中的那片山水”等题目|关联文人旷达情怀，引导情感表达与文化认同|

班级__________ 姓名__________ 学号__________ 分数__________ 2026-2027学年九年级语文单元速记•巧练（统编版九年级上册） 第三单元（A卷·知识通关卷）解析版 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（3）题。（共6分） 中国古代文人似乎对山水有着一种特殊的情感。他们或在仕途失意之时，寄情山水，排遗心中的苦闷；或在闲暇之余，徜徉山水，享受自然的馈赠。范仲淹登上岳阳楼，面对"衔远山，吞长江"的壮阔景象，发出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的豪言壮语；欧阳修被贬滁州，却在醉翁亭中找到了"与民同乐"的人生真缔；张岱在明亡之后，隐居山林，在湖心亭的雪景中感受到了宇宙的苍茫和人生的短暂。山水，不仅是自然的造化，更是文人心灵的寄托和精神的家园。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） 徜徉 馈赠 苍茫 A. cháng kuì cāng B. táng guì cāng C. cháng kuì chāng D. táng guì chāng 【答案】A（2分） 【解析】"徜"读cháng，"馈"读kuì，"苍"读cāng。注意"徜"的声母是ch不是t，"馈"读kuì不读guì，"苍"读cāng不读chāng。 （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 【答案】①"排遗"改为"排遣"；②"真缔"改为"真谛"。（2分，每空0.5分） 【解析】本题考查字形辨析。语段中"排遗"应为"排遣"，"遣"是走之旁，指派遣、排解，"排遣"指消除、排解（寂寞、烦闷等）；"遗"是走之旁，指遗失、遗留，"排遗"是生物学名词，指动物排出废物，用在此处不当。语段中"真缔"应为"真谛"，"谛"是言字旁，指道理、意义，"真谛"指真实的道理或意义；"缔"是绞丝旁，指结合、订立，如"缔造""缔约"。注意区分形近字。 （3）在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 山水，不仅是自然的造化，更是文人心灵的________和精神的家园。 A. 寄托 B. 依靠 C. 归宿 D. 港湾 【答案】A（2分） 【解析】"寄托"指把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上，常与"心灵""精神"等搭配；"依靠"指指望某种人或事物来达到一定目的；"归宿"指人或事物最终的着落；"港湾"指便于船只停泊的海湾，比喻可以停泊、依靠的地方。根据语境，与"心灵"搭配，应选A。 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过学习《岳阳楼记》，使我深刻体会到了范仲淹"先忧后乐"的博大胸襟。 B. 能否准确理解文言实词的含义，是学好文言文的关键。 C. 《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修写的。 D. 张岱的《湖心亭看雪》以简洁的笔触，描绘了一幅空灵悠远的雪景图。 【答案】D（2分） 【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，删去"能否"；C项句式杂糅，删去"的作者"或"写的"。D项没有语病。 3. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①学习文言文，不仅要掌握字词的含义，更要理解文章的思想内容。 ②只有这样，才能真正学好文言文，领略古代文化的魅力。 ③文言文是中国古代文化的重要载体，蕴含着丰富的思想和智慧。 ④同时，还要了解作者的生平经历和写作背景，做到"知人论世"。 ⑤因此，我们要重视文言文的学习。 A. ③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ①③⑤④② D. ①⑤③④② 【答案】A（2分） 【解析】本题考查句子排序。③句总说文言文的重要性，⑤句得出结论"我们要重视文言文的学习"，①句阐述学习文言文的方法，④句进一步阐述学习文言文还要注意的问题，②句总结得出结论。所以顺序为③⑤①④②，选A。 4. 古诗文默写。（共8分） （1）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖早晚景色变化的句子是："________，________。"（2分） 【答案】朝晖夕阴，气象万千。（2分，每空1分） （2）《醉翁亭记》中，描写山间春夏景色的句子是："________，________。"（2分） 【答案】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2分，每空1分） （3）李白《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心的句子是："________，________。"（2分） 【答案】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2分，每空1分） （4）苏轼《水调歌头》中，表达对亲人美好祝愿的句子是："________，________。"（2分） 【答案】但愿人长久，千里共婵娟。（2分，每空1分） 5. 综合性学习。（共5分） 某班正在开展"走进古典山水，感受文人情怀"主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） 【答案】示例：走进古典山水，感受文人情怀；品山水名篇，悟人生真谛。（2分，符合主题即可） （2）活动中，同学们围绕"古代文人为什么喜欢寄情山水"展开讨论，请写出你的观点。（2分） 【答案】示例：古代文人喜欢寄情山水，一方面是因为山水能够让他们在仕途失意时排遣心中的苦闷，找到心灵的慰藉；另一方面是因为山水能够激发他们的创作灵感，让他们在自然中感悟人生的真谛，表达自己的人生理想和政治抱负。（2分，言之有理即可） （3）请写出一句与"山水"有关的古诗词名句。（1分） 【答案】示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游（1分，符合主题即可） 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的文字，完成6—9题。（共14分） 山水间的心灵 佚名 （阅读材料略，同原卷版） 6. 本文的中心论点是什么？（2分） 【答案】山水，是中国古代文人心灵的寄托和精神的家园（或"中国古代文人与山水有着不解之缘，山水成为了他们心灵的寄托和精神的家园"）。（2分） 【解析】本题考查中心论点。文章开篇即提出"中国古代文人似乎与山水有着不解之缘"，然后从范仲淹、欧阳修、张岱三个事例进行论证，最后总结得出"山水，成为了他们生命中不可或缺的一部分"，所以中心论点是"山水是中国古代文人心灵的寄托和精神的家园"。 7. 文章第②—④段分别列举了范仲淹、欧阳修、张岱的事例，请简要概括，并说说这三个事例分别从哪个角度论证了中心论点。（4分） 【答案】①范仲淹被贬邓州，写下《岳阳楼记》，发出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的豪言壮语，从"在山水中抒发政治理想和人生抱负"的角度论证了中心论点；（2分）②欧阳修被贬滁州，写下《醉翁亭记》，在与民同乐中实现了人生价值，从"在山水中找到心灵慰藉和人生价值"的角度论证了中心论点；（1分）③张岱明亡后隐居山林，写下《湖心亭看雪》，在雪景中感受宇宙的苍茫和人生的短暂，从"在山水中寻找心灵宁静和寄托故国之思"的角度论证了中心论点。（1分） 【解析】本题考查内容概括和论证角度。概括事例要按照"人+事+结果"的格式，分析论证角度要结合每个事例的具体内容，看它们分别从哪个方面论证了中心论点。 8. 文章第②段引用范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的名句，有什么作用？（4分） 【答案】运用了道理论证（引用论证）。（2分）引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句，权威有力地论证了"范仲淹在山水中抒发政治理想和人生抱负"这一观点，增强了文章的说服力和文学色彩。（2分） 【解析】本题考查引用的作用。引用名人名言属于道理论证，其作用是使论证更权威、更有说服力，同时也能增强文章的文学色彩，答题时要结合具体内容分析。 9. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对"山水是文人心灵的寄托"的理解。（4分） 【答案】这句话的意思是：中国古代文人在仕途失意或人生困境中，往往通过游览山水、描写山水来排遣心中的苦闷，寻找心灵的慰藉，山水成为了他们精神的寄托和心灵的家园。（2分）在生活中，当我们遇到挫折和困难时，也可以走进自然，在山水中放松心情，调整心态，寻找前进的力量。山水不仅是自然的美景，更是我们心灵的慰藉和精神的寄托。（2分） 【解析】本题考查对重点句子的理解和拓展。理解这句话要结合文章内容，分析古代文人为什么把山水作为心灵的寄托，然后联系生活实际，谈谈我们自己的理解和感悟，言之有理即可。 （二）阅读下面的文字，完成10—13题。（共14分） 月亮下的中国文人 佚名 （阅读材料略，同原卷版） 10. 本文的中心论点是什么？（2分） 【答案】月亮，是中国文人心中永恒的情结（或"在中国古典诗词中，月亮是一个出现频率极高的意象，成为了中国文人心中永恒的情结"）。（2分） 【解析】本题考查中心论点。文章开篇即提出"在中国古典诗词中，月亮是一个出现频率极高的意象"，然后从李白、苏轼等文人的事例进行论证，最后总结得出"月亮，是中国文人心中永恒的情结"，所以中心论点是"月亮是中国文人心中永恒的情结"。 11. 文章第②—④段分别列举了哪些文人的事例？有什么作用？（4分） 【答案】①第②段列举了李白的事例，写李白在月光下饮酒赋诗、思念亲人、感悟人生；（1分）②第③段列举了苏轼的事例，写苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对宇宙人生的追问和对亲人的美好祝愿；（1分）③第④段列举了张九龄、杜甫、王建等文人的事例，写他们在月光下留下了不朽的诗篇。（1分）作用：运用举例论证，具体有力地论证了"月亮是中国文人心中永恒的情结"这一中心论点，增强了文章的说服力。（1分） 【解析】本题考查内容概括和论证方法的作用。概括事例要按照"人+事"的格式，分析作用要结合举例论证的作用，即具体有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。 12. 文章第③段引用苏轼《水调歌头》中的名句，有什么作用？（4分） 【答案】运用了道理论证（引用论证）。（2分）引用苏轼《水调歌头》中的名句，权威有力地论证了"苏轼在词中借月亮表达对宇宙人生的追问和对亲人的美好祝愿"这一观点，增强了文章的说服力和文学色彩。（2分） 【解析】本题考查引用的作用。引用名人名言属于道理论证，其作用是使论证更权威、更有说服力，同时也能增强文章的文学色彩，答题时要结合具体内容分析。 13. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对"月亮是中国文人心中永恒的情结"的理解。（4分） 【答案】这句话的意思是：在中国古典诗词中，月亮是一个出现频率极高的意象，无数文人墨客对月亮情有独钟，他们在月光下饮酒赋诗、思念亲人、感悟人生，月亮成为了中国文人心中永恒的情结。（2分）在生活中，月亮也是我们常见的自然景象，它常常引发我们的思乡之情、团圆之思和人生感悟。月亮不仅是自然的美景，更是我们情感的寄托和精神的慰藉。（2分） 【解析】本题考查对重点句子的理解和拓展。理解这句话要结合文章内容，分析为什么月亮是中国文人心中永恒的情结，然后联系生活实际，谈谈我们自己的理解和感悟，言之有理即可。 三、古诗文阅读（共14分） （一）古诗词鉴赏（共4分） 水调歌头 苏 轼 （阅读材料略，同原卷版） 14. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 上阕写词人"把酒问青天"，表达了对宇宙人生的追问和对月宫的向往。 B. "我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"写出了词人既向往月宫又留恋人间的矛盾心理。 C. 下阕"不应有恨，何事长向别时圆"一句，表达了词人对月亮的怨恨之情。 D. "但愿人长久，千里共婵娟"表达了词人对亲人的美好祝愿，成为千古名句。 【答案】C（2分） 【解析】"不应有恨，何事长向别时圆"一句，表面上是对月亮的埋怨，实际上是表达了词人对亲人的思念之情，以及对人生离合的感慨，并不是真正的"怨恨之情"。所以C项不正确。 15. 请赏析"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"的表达效果。（2分） 【答案】这句话运用了对偶的修辞手法，（1分）将人生的"悲欢离合"与月亮的"阴晴圆缺"相对照，蕴含着深刻的人生哲理，表达了词人对人生无常的豁达理解和对亲人的思念之情，语言凝练，富有哲理。（1分） 【解析】本题考查诗句赏析。赏析诗句可以从修辞手法、表现手法、关键词语、思想感情等角度入手。这句话运用了对偶的修辞手法，将人生与月亮相对照，蕴含着深刻的人生哲理，答题时要结合具体内容分析。 （二）文言文阅读（共10分） 【甲】【乙】两个语段 （阅读材料略，同原卷版） 16. 解释下列加点的词。（2分） （1）连月不开（ ） （2）春和景明（ ） 【答案】（1）指天气放晴；（2）日光。（2分，每空1分） 【解析】本题考查文言实词的含义。"开"在文中指天气放晴，"景"在文中指日光。注意文言实词的古今异义，要结合具体语境理解。 17. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 浮光跃金，静影沉璧。 【答案】浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2分） 【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要注意重点词语的含义，"浮光"指浮动的光，"跃金"指跳动的金子，"静影"指静静的月影，"沉璧"指沉入水中的玉璧。翻译要做到"信、达、雅"，语言通顺，意思准确。 18. 【甲】文中，"迁客骚人"的"览物之情"有哪两种？请简要概括。（3分） 【答案】①览物而悲：在淫雨霏霏、连月不开的悲凉景象中，"迁客骚人"会产生去国怀乡、忧谗畏讥的悲伤之情；（1.5分）②览物而喜：在春和景明、波澜不惊的美好景象中，"迁客骚人"会产生心旷神怡、宠辱偕忘的喜悦之情。（1.5分） 【解析】本题考查内容概括。【甲】文第②段和第③段分别描写了洞庭湖的两种不同景象，以及"迁客骚人"由此产生的两种不同情感，概括时要抓住关键语句，语言简洁。 19. 【甲】【乙】两文都写了洞庭湖，但写作目的有什么不同？（3分） 【答案】【甲】文描写洞庭湖的壮阔景象和阴晴变化，是为了引出"迁客骚人"的"览物之情"，进而与"古仁人"的"不以物喜，不以己悲"形成对比，表达作者"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负和人生理想；（2分）【乙】文描写洞庭湖的形成和变化，是为了客观介绍洞庭湖的地理特点和水文特征，说明洞庭湖之所以大，是因为巴江之水的作用。（1分） 【解析】本题考查比较阅读。分析两文的写作目的，要结合文章的主题和内容。【甲】文是一篇借景抒情的散文，描写洞庭湖是为了抒发作者的政治抱负；【乙】文是一篇游记，描写洞庭湖是为了客观介绍其地理特点。答题时要注意区分。 四、语言运用（共5分） 20. 仿照下面的句子，再写两个句子，使之构成排比句。（5分） 读《岳阳楼记》，我们感受到了范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的博大胸襟；读《醉翁亭记》，我们体会到了欧阳修"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"的旷达情怀；________，________；________，________。 【答案】示例：读《湖心亭看雪》，我们感受到了张岱"天与云与山与水，上下一白"的空灵意境；读《行路难》，我们体会到了李白"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的乐观自信。（5分，句式一致，内容相关即可） 【解析】本题考查仿写句子。仿写时要注意句式一致，内容相关，构成排比句。例句的句式是"读《……》，我们感受到了/体会到了……的……"，仿写时要保持这个句式，内容要围绕第三单元的课文展开。 五、作文（共50分） 21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（50分） 题目一：心中的那片山水 题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。 范仲淹在《岳阳楼记》中说："不以物喜，不以己悲。"欧阳修在《醉翁亭记》中说："醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。"苏轼在《水调歌头》中说："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。"这些古代文人，在面对人生的挫折和困境时，都表现出了一种旷达的胸襟和积极的人生态度。 【写作指导】 题目一：这是一道命题作文题。"心中的那片山水"可以是真实的山水，也可以是象征意义上的山水，比如心灵的寄托、精神的家园等。写作时要通过具体的描写，写出那片山水的特点，以及它在你心中的地位和意义。可以写记叙文，也可以写散文，注意要运用多种描写手法，让文章生动感人。 题目二：这是一道材料作文题。材料的核心是"古代文人在面对人生的挫折和困境时，都表现出了一种旷达的胸襟和积极的人生态度"。写作时可以围绕"旷达""积极""乐观""挫折"等关键词，自选角度，自拟题目，可以写记叙文，也可以写议论文。写议论文时要注意论点明确，论据充分，论证合理；写记叙文时要注意通过具体事例表达主题。 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 分数__________ 2026-2027学年九年级语文单元速记•巧练（统编版九年级上册） 第三单元（A卷·知识通关卷） （时间：120分钟，满分：120分） 命题思路说明：落实单元教学重点，文言知识全面通关。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（3）题。（共6分） 中国古代文人似乎对山水有着一种特殊的情感。他们或在仕途失意之时，寄情山水，排遗心中的苦闷；或在闲暇之余，徜徉山水，享受自然的馈赠。范仲淹登上岳阳楼，面对"衔远山，吞长江"的壮阔景象，发出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的豪言壮语；欧阳修被贬滁州，却在醉翁亭中找到了"与民同乐"的人生真缔；张岱在明亡之后，隐居山林，在湖心亭的雪景中感受到了宇宙的苍茫和人生的短暂。山水，不仅是自然的造化，更是文人心灵的寄托和精神的家园。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） 徜徉 馈赠 苍茫 A. cháng kuì cāng B. táng guì cāng C. cháng kuì chāng D. táng guì chāng （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） ①________改为________ ②________改为________ （3）在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 山水，不仅是自然的造化，更是文人心灵的________和精神的家园。 A. 寄托 B. 依靠 C. 归宿 D. 港湾 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过学习《岳阳楼记》，使我深刻体会到了范仲淹"先忧后乐"的博大胸襟。 B. 能否准确理解文言实词的含义，是学好文言文的关键。 C. 《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修写的。 D. 张岱的《湖心亭看雪》以简洁的笔触，描绘了一幅空灵悠远的雪景图。 3. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①学习文言文，不仅要掌握字词的含义，更要理解文章的思想内容。 ②只有这样，才能真正学好文言文，领略古代文化的魅力。 ③文言文是中国古代文化的重要载体，蕴含着丰富的思想和智慧。 ④同时，还要了解作者的生平经历和写作背景，做到"知人论世"。 ⑤因此，我们要重视文言文的学习。 A. ③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ①③⑤④② D. ①⑤③④② 4. 古诗文默写。（共8分） （1）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖早晚景色变化的句子是："________，________。"（2分） ________________________________________________________________ （2）《醉翁亭记》中，描写山间春夏景色的句子是："________，________。"（2分） ________________________________________________________________ （3）李白《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心的句子是："________，________。"（2分） ________________________________________________________________ （4）苏轼《水调歌头》中，表达对亲人美好祝愿的句子是："________，________。"（2分） ________________________________________________________________ 5. 综合性学习。（共5分） 某班正在开展"走进古典山水，感受文人情怀"主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） ________________________________________________________________ （2）活动中，同学们围绕"古代文人为什么喜欢寄情山水"展开讨论，请写出你的观点。（2分） ________________________________________________________________ （3）请写出一句与"山水"有关的古诗词名句。（1分） ________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的文字，完成6—9题。（共14分） 山水间的心灵 佚名 ①中国古代文人似乎与山水有着不解之缘。他们或在仕途得意之时，游览名山大川，抒发豪情壮志；或在仕途失意之后，寄情山水，排遣心中的苦闷。山水，成为了他们心灵的寄托和精神的家园。 ②范仲淹被贬邓州，应好友滕子京之请，写下了千古名篇《岳阳楼记》。面对洞庭湖"衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯"的壮阔景象，他没有沉溺于个人的得失，而是发出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的豪言壮语。在他的心中，山水不仅是自然的美景，更是抒发政治理想和人生抱负的载体。他的"忧乐观"，成为了中华民族宝贵的精神财富，激励着一代又一代的仁人志士。 ③欧阳修被贬滁州，却没有因此而消沉。他在滁州"与民同乐"，在醉翁亭中写下了"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"的千古名句。在他的笔下，山水是那样的秀美，百姓是那样的淳朴。他在山水中找到了心灵的慰藉，也在与民同乐中实现了自己的人生价值。他的"乐"，不是个人的享乐，而是与民同乐的博大胸怀。 ④张岱在明亡之后，隐居山林，写下了《湖心亭看雪》。在"天与云与山与水，上下一白"的雪景中，他感受到了宇宙的苍茫和人生的短暂。他在山水中寻找心灵的宁静，也在山水中寄托了对故国的思念。他的文字，简洁而空灵，如同那雪景一般，让人回味无穷。 ⑤山水，是自然的造化，也是文人心灵的镜子。在山水中，文人们看到了自己的影子，也找到了人生的方向。他们或在山水中抒发豪情，或在山水中排遣苦闷，或在山水中寻找宁静。山水，成为了他们生命中不可或缺的一部分。 ⑥今天，当我们再次品读这些山水名篇时，依然能够感受到文人们那颗跳动的心。他们的情怀，他们的理想，他们的追求，都融入了那山山水水之中，成为了中华民族宝贵的精神财富。让我们走进古典山水，感受文人情怀，在山水中寻找心灵的家园。 6. 本文的中心论点是什么？（2分） ________________________________________________________________ 7. 文章第②—④段分别列举了范仲淹、欧阳修、张岱的事例，请简要概括，并说说这三个事例分别从哪个角度论证了中心论点。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. 文章第②段引用范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的名句，有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对"山水是文人心灵的寄托"的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成10—13题。（共14分） 月亮下的中国文人 佚名 ①在中国古典诗词中，月亮是一个出现频率极高的意象。古往今来，无数文人墨客对月亮情有独钟，他们在月光下饮酒赋诗，在月光下思念亲人，在月光下感悟人生。月亮，成为了中国文人心中永恒的情结。 ②李白是最爱月亮的诗人之一。他的"举杯邀明月，对影成三人"，写出了诗人在孤独中与月亮为伴的浪漫情怀；他的"举头望明月，低头思故乡"，写出了游子在月光下对故乡的深深思念；他的"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"，写出了诗人在月光下对人生的豁达态度。在李白的诗中，月亮是他的知己，是他的伴侣，是他精神世界的重要组成部分。 ③苏轼也是一位爱月之人。他的《水调歌头·明月几时有》，是中秋词中的千古绝唱。"明月几时有？把酒问青天"，写出了诗人对宇宙人生的追问；"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，写出了诗人对人生无常的豁达理解；"但愿人长久，千里共婵娟"，写出了诗人对亲人的美好祝愿。在苏轼的词中，月亮不仅是自然的美景，更是人生哲理的象征。 ④除了李白和苏轼，还有许多文人在月光下留下了不朽的诗篇。张九龄的"海上生明月，天涯共此时"，写出了在月光下对远方亲人的思念；杜甫的"露从今夜白，月是故乡明"，写出了在战乱中对故乡的眷恋；王建的"今夜月明人尽望，不知秋思落谁家"，写出了在中秋之夜的思乡之情。这些诗篇，如同那皎洁的月光一般，穿越千年的时光，依然照亮着我们的心灵。 ⑤月亮，是中国文人心中永恒的情结。在月光下，他们找到了心灵的寄托；在月光下，他们领悟了人生的真谛；在月光下，他们留下了不朽的诗篇。今天，当我们再次仰望那轮明月时，依然能够感受到文人们那颗跳动的心。让我们在月光下，与古人对话，感受那穿越千年的诗意与情怀。 10. 本文的中心论点是什么？（2分） ________________________________________________________________ 11. 文章第②—④段分别列举了哪些文人的事例？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 文章第③段引用苏轼《水调歌头》中的名句，有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对"月亮是中国文人心中永恒的情结"的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共14分） （一）古诗词鉴赏（共4分） 阅读下面这首词，完成14—15题。 水调歌头 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 14. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 上阕写词人"把酒问青天"，表达了对宇宙人生的追问和对月宫的向往。 B. "我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"写出了词人既向往月宫又留恋人间的矛盾心理。 C. 下阕"不应有恨，何事长向别时圆"一句，表达了词人对月亮的怨恨之情。 D. "但愿人长久，千里共婵娟"表达了词人对亲人的美好祝愿，成为千古名句。 15. 请赏析"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"的表达效果。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）文言文阅读（共10分） 阅读下面两个语段，完成16—19题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】洞庭为沅湘等九水之委，当其涸时，如匹练耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九水发，巴江之水亦发，九水方奔腾皓旰，以趋浔阳；而巴江卷滔天巨浪，至君山，又逆遏西来，不得下，则九水反为所吞，而湖始大。盖湖之大，以巴江为命也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 16. 解释下列加点的词。（2分） （1）连月不开（ ） （2）春和景明（ ） 17. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 浮光跃金，静影沉璧。 ________________________________________________________________ 18. 【甲】文中，"迁客骚人"的"览物之情"有哪两种？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. 【甲】【乙】两文都写了洞庭湖，但写作目的有什么不同？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、语言运用（共5分） 20. 仿照下面的句子，再写两个句子，使之构成排比句。（5分） 读《岳阳楼记》，我们感受到了范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的博大胸襟；读《醉翁亭记》，我们体会到了欧阳修"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"的旷达情怀；________，________；________，________。 ________________________________________________________________ 五、作文（共50分） 21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（50分） 题目一：心中的那片山水 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。 范仲淹在《岳阳楼记》中说："不以物喜，不以己悲。"欧阳修在《醉翁亭记》中说："醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。"苏轼在《水调歌头》中说："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。"这些古代文人，在面对人生的挫折和困境时，都表现出了一种旷达的胸襟和积极的人生态度。 读了上面的材料，你有怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $