精品解析：山东省枣庄市滕州市2024—2025学年部编版九年级上学期期末历史试卷

2024~2025学年度第一学期期末考试 九年级历史试题 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 主题归纳学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 阿拉伯国家的统一 D. 拜占庭帝国的衰亡 2. 阿拉伯人利用中国工匠的技术，在中亚细亚的撒马尔罕建立造纸作坊。中国的造纸术后来通过阿拉伯人传到欧洲，为阿拉伯和西方文化的传播创造了有利条件，而频繁来到中国的阿拉伯商人带来了伊斯兰教、阿拉伯的数学和天文等知识。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独具特色的阿拉伯文化 B. 推动了宗教观念的普及 C. 担当了传播东西方文化的角色 D. 加速了世界的发展进程 3. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 4. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，属于哥伦布航海路线的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果从这种角度分析早期殖民扩张，最全面的应该是（ ） A. 给亚、非、拉美造成了无穷尽的苦难 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 冲击了欧洲的封建制度 D. “带着血泪的进步” 6. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ ） ①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 7. 下面三幅图片是某兴趣小组围绕一个历史主题所寻找的资料。这组图片反映的学习主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩张 8. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图。其中②处对应的历史事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 《共产党宣言》发表 C. 俄国十月革命 D. 法国巴黎公社 9. 小明同学制作了如下人物卡片。他们身上共同的精神品质是（ ） A. 反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B. 革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C. 浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D. 指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 10. 他兴办手工工场，学习西方生活方式，为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，他将一个守旧的国家推上了改革的道路，之后的俄罗斯开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。“他”是 A. 伊凡四世 B. 彼得一世 C. 亚历山大二世 D. 尼古拉二世 11. 1871年，明治政府派往欧美的岩仓使团成员认识到：“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这些认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化进程 B. 废藩置县，加强了中央集权 C. 发展近代经济，“殖产兴业” D. 颁布宪法，确立了共和体制 12. 某班举行历史主题故事会，下列故事会的主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 13. 参与刺杀的卡布林诺维奇说道：“我为他的死而感到深深的悔恨，我们不知道（斐迪南）大公其实还是一个父亲。”当时，他更不会想到，因为这次的刺杀行动而掀起的战争，会让数以千万计的孩子失去父亲，最终会改变了整个世界的命运。“改变了整个世界的命运”指的是（ ） A. 导致了第一次世界大战爆发 B. 揭开了世界反法西斯战争序幕 C. 粉碎了德军不可战胜的神话 D. 法西斯同盟对外疯狂侵略扩张 14. 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说道，“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该公约的签订（ ） A. 尊重了中国的主权和独立 B. 彻底解决了欧美列强的矛盾 C. 使中国收回了山东的主权 D. 遏制了日本独霸中国的企图 15. 《大国崛起》解说词中提到：“1917 年 11月7 日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对 20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指 （ ） A. 实行了法西斯专政 B. 推翻了沙皇专制统治 C. 建立了第一个无产阶级政权 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 16. 罗斯福新政时期，美国民众最有可能的体验是（ ） A. 应政府招募去参加水库建设 B. 银行接连倒闭存款丧失 C. 企业雇员无权组织参与谈判 D. 牛奶面包价格持续飙升 17. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 工业化的高速推进 B. 农业集体化的成就 C. 新经济政策的成效 D. 苏联模式形成 18. “那是一个充满动荡、变革与血腥恐怖的年代，全球性经济大崩溃，法西斯主义迅猛崛起，轴心国集团建立，欧亚两个战争策源地形成。那也是一个英雄与枭雄并出的年代……”与上述情景描述最符合的史实是（ ） A. 列宁指挥无产阶级的武装起义 B. 希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政 C. 罗斯福是美国法西斯的代表 D. 墨索里尼建立纳粹党，对内实行独裁统治 19. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 20. 第二次世界大战期间，面对法西斯侵略，国际正义力量携手合作，相互支援，共同捍卫人类的和平与安全。下列史实能体现这一精神的有（ ） ①《联合国家宣言》的签署②中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 ③《波茨坦公告》的发表④苏联出兵中国东北，对日宣战 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 21. 下图是某同学搜集到的西欧、美国在世界工业生产中的比重变化图。对其解读最准确的是（ ） A. 欧洲一体化推动了西欧经济的繁荣 B. 欧盟的组建促进欧洲经济发展 C. 西欧已成为世界上最大的经济体 D. 美国丧失了世界霸主地位 22. 1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是（ ） A. “柏林危机”出现 B. 标志着凡尔赛—华盛顿体系形成 C. 两极格局瓦解 D. 种族矛盾被解决 23. 某校历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如下图横线处最恰当的史事是（ ） A. 墨西哥的卡德纳斯改革 B. 埃及的华夫脱运动 C. 巴拿马收回运河主权 D. 印度的非暴力不合作运动 24. 自1995年世界贸易组织成立以来，其成员国覆盖全球贸易总量的97%到98%，从1995年至2023年，平均关税几乎减少了一半，从10.5%降至6.4%；世界贸易总额也从6万亿美元增长到28.5万亿美元。材料说明世界贸易组织（ ） A. 反映出多极化趋势加强 B. 主要职能是恢复或维护和平 C. 促进了世界经济的发展 D. 有力推动了国际社会信息化 25. 这个组织与雅尔塔会议有关，成立于1945年10月，到2015年有193个会员国，这个组织的宗旨是维持国际和平与安全，这个组织是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本题共3大题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分） 26. 近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，回答问题。 材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二 ①大约在150年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——《大国崛起》 ②旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义……对列宁来说，这一政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 1932年，美国的特格韦尔在《新政日记摘抄》中写到：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。” （1）依据材料一和所学知识，指出英国“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么？该法律文件颁布后，英国逐渐形成了怎样的政治体制？ （2）材料二中的两个国家在发展过程中都遇到了危机，结合所学知识，指出两国应对危机的解决方法。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出“这一政策”指的是什么？有何特点？ （4）材料四中美国“普遍的失业现象”是什么事件造成的？美国政府为应对这一事件实行的改革是什么？ （5）综合上述材料，从中你能汲取哪些有利于社会发展的经验？ 27. “科技是国之利器，国家赖之以强，农业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读下列材料，完成探究活动。 材料一 材料二 德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。1871年，德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 材料四 日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……战后使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。 ——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》 （1）材料一中图1、图2体现出哪一发展趋势？这一趋势出现的主要原因是什么？ （2）依据材料二，概括德国崛起的原因。 （3）依据材料三，概括“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因。 （4）依据材料四并结合所学知识，概括二战后“日本在科技和经济方面取得了惊人成就”的原因。 28. 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 材料二 材料三 美苏（俄）关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。 ——摘自《大国关系》 材料四 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国同苏联关系破裂，不再加入以苏联为首的社会主义阵营，走上了独立自主的发展道路。被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 ——摘编自王斯德《世界通史》（第三编） 材料五 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。 ——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 （1）依据材料一，推断一战爆发的根本原因是什么？ （2）依据所学知识，写出材料二所示事件的发生日期，并归纳二战胜利的根本原因。 （3）依据所学知识，写出材料三中他们开始成为“仇敌”的标志性事件是什么？出现这种变化的根本原因是什么？ （4）依据材料四，指出二十世纪五六十年代世界崛起的新的力量中心对世界格局产生了什么影响？ （5）依据材料五并结合所学知识回答，面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，世界各国应如何应对？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期期末考试 九年级历史试题 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 主题归纳学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 阿拉伯国家的统一 D. 拜占庭帝国的衰亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”和所学知识可知，“元老院掌握国家实权”指罗马共和国的政治核心机构；“布匿战争”是罗马与迦太基的扩张战争；“称霸地中海”标志罗马鼎盛；“斯巴达克起义”反映共和国末期社会危机，预示衰落，这些事件完整覆盖罗马共和国的兴起、强盛和衰败过程，B项正确；“罗马城邦的兴起”仅涉及早期阶段，未包含中后期事件，排除A项；“阿拉伯国家的统一”和“拜占庭帝国的衰亡”与罗马历史无关，属时空错位，排除C项和D项。故选B项。 2. 阿拉伯人利用中国工匠的技术，在中亚细亚的撒马尔罕建立造纸作坊。中国的造纸术后来通过阿拉伯人传到欧洲，为阿拉伯和西方文化的传播创造了有利条件，而频繁来到中国的阿拉伯商人带来了伊斯兰教、阿拉伯的数学和天文等知识。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独具特色的阿拉伯文化 B. 推动了宗教观念的普及 C. 担当了传播东西方文化的角色 D. 加速了世界的发展进程 【答案】C 【解析】 【详解】题干信息“阿拉伯人利用中国工匠的技术，在中亚细亚的撒马尔罕建立造纸作坊”“中国的造纸术后来通过阿拉伯人传到欧洲，为阿拉伯和西方文化的传播创造了有利条件，而频繁来到中国的阿拉伯商人带来了伊斯兰教、阿拉伯的数学和天文等知识”，说明阿拉伯人担当了传播东西方文化的角色，C项正确；材料反映的是阿拉伯人对东西方文化交流所起的作用，并非强调其“创造了独具特色的阿拉伯文化”，排除A项；“推动了宗教观念的普及”无法概括题干信息“阿拉伯人利用中国工匠的技术，在中亚细亚的撒马尔罕建立造纸作坊。中国的造纸术后来通过阿拉伯人传到欧洲，为阿拉伯和西方文化的传播创造了有利条件”，排除B项；“加速了世界的发展进程”材料信息无法体现，排除D项。故选C项。 3. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”客观地呈现主观感受”和所学可知，材料反映的是提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为人文主义的思潮。人文主义是文艺复兴的核心思想，A项正确；但丁、莎士比亚是文艺复兴运动代表人物，反对“君权神授”理论，B项正确；孟德斯鸠提出三权分立学说，与材料主旨无关，排除C项；达尔文提出进化论的观点，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 4. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，属于哥伦布航海路线的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，根据图中西班牙、横渡大西洋，到达美洲可知，①是哥伦布到达美洲的航线，A项正确；②是迪亚士发现好望角的航线，排除B项；1497—1498年，葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，航海家达伽马的航海路线对应的是③，排除C项；④是麦哲伦环球航行的航线，排除D项。故选A项。 5. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果从这种角度分析早期殖民扩张，最全面的应该是（ ） A. 给亚、非、拉美造成了无穷尽的苦难 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 冲击了欧洲的封建制度 D. “带着血泪的进步” 【答案】D 【解析】 【详解】A.“给亚、非、拉美造成了无穷尽的苦难”只提到殖民扩张对亚非拉的灾难，没有站在全人类的立场上，错误。 B.“极大地促进了欧洲资本主义的发展”只强调其对欧洲资本主义发展的作用，错误。 C.“冲击了欧洲的封建制度”仅提及对欧洲封建制度的冲击，属于单一角度的片面评价，不符合全球史观“全人类立场、客观全面”的要求，错误。 D.“带着血泪的进步”既点明殖民扩张给被殖民地区带来了深重的苦难，也客观反映出它推动了世界市场拓展、整体推动人类历史向近代转型的客观进步性，是从全人类视角出发的全面评价，符合全球史观的要求，正确。 6. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ ） ①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段”，说明拿破仑战争是法国大革命的组成部分，①正确。 ②“敲响了……‘王朝秩序’的丧钟”，体现打击欧洲封建势力，②正确。 ③“使欧洲大陆各国面临……霸权威胁”，反映拿破仑对外扩张侵害被侵略国家利益，③正确。 ④材料完全没有提及战争结局“被反法联军打败”，材料无对应信息，④错误。 故选A。 7. 下面三幅图片是某兴趣小组围绕一个历史主题所寻找的资料。这组图片反映的学习主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A.封建时代的欧洲的核心是中世纪西欧的发展，与题干资产阶级革命建立资本主义制度的内容无关，错误。 B.走向近代主要涉及资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟等资本主义兴起的内容，不属于资本主义制度确立，错误。 C.威廉和玛丽加冕对应英国光荣革命，标志英国资产阶级革命结束，英国确立资本主义君主立宪制；签署《独立宣言》是美国独立战争的标志性事件，标志美国诞生，美国通过独立战争建立资本主义制度；路易十六被处死是法国大革命时期的事件，法国大革命摧毁封建君主统治，建立资本主义统治。三个事件都属于近代资本主义制度初步确立进程中的重大事件，对应主题为资本主义制度的初步确立，正确。 D.资本主义制度的扩张对应19世纪俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新等事件，不符合题干中早期资产阶级革命确立制度的特征，错误。 8. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图。其中②处对应的历史事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 《共产党宣言》发表 C. 俄国十月革命 D. 法国巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国宪章运动发生于1836—1848年，时间早于1871年，错误。 B.《共产党宣言》于1848年发表，时间早于②处的1871年，错误。 C.1917年俄国十月革命爆发，对应示意图③“理论到现实”，不符合1871年的时间，错误。 D.1871年在法国建立的巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，对应②“理论到实践”，正确。 9. 小明同学制作了如下人物卡片。他们身上共同的精神品质是（ ） A. 反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B. 革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C. 浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D. 指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔、圣马丁反抗西班牙殖民统治；章西女王反抗英国殖民统治；华盛顿反抗英国殖民统治，四人都反抗外来侵略，追求民族独立，正确。 B.章西女王领导的印度民族大起义最终失败，没有建立新兴政权，不符合该描述，错误。 C.玻利瓦尔、圣马丁、华盛顿都不属于封建王公，只有章西女王是封建王公，错误。 D.章西女王领导的印度民族大起义最终失败，没有取得胜利，错误。 10. 他兴办手工工场，学习西方生活方式，为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，他将一个守旧的国家推上了改革的道路，之后的俄罗斯开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。“他”是 A. 伊凡四世 B. 彼得一世 C. 亚历山大二世 D. 尼古拉二世 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“兴办手工工场，学习西方生活方式”“ 面向欧洲的窗户”“ 迈进近代化的门槛”可知，“他”是彼得一世。在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均与题干信息不符，排除。故选B。 11. 1871年，明治政府派往欧美的岩仓使团成员认识到：“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这些认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化进程 B. 废藩置县，加强了中央集权 C. 发展近代经济，“殖产兴业” D. 颁布宪法，确立了共和体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.废除农奴制是俄国1861年改革的内容，与日本明治维新无关，错误。 B.废藩置县属于明治维新的政治措施，与题干中“工业”“煤铁”“纺织”等经济措施无关，错误。 C.使团看到西方煤铁、工业、纺织业对国家发展的重要，对应明治维新在经济方面推行殖产兴业，大力发展近代经济，正确。 D.日本明治维新颁布了《大日本帝国宪法》，确立君主立宪制，不是共和体制，错误。 12. 某班举行历史主题故事会，下列故事会的主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，D项正确；梵高是荷兰画家，不是作曲家，排除A项；福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车，排除B项；瓦特改良蒸汽机，不是发明蒸汽机，排除C项。故选D项。 13. 参与刺杀的卡布林诺维奇说道：“我为他的死而感到深深的悔恨，我们不知道（斐迪南）大公其实还是一个父亲。”当时，他更不会想到，因为这次的刺杀行动而掀起的战争，会让数以千万计的孩子失去父亲，最终会改变了整个世界的命运。“改变了整个世界的命运”指的是（ ） A. 导致了第一次世界大战爆发 B. 揭开了世界反法西斯战争序幕 C. 粉碎了德军不可战胜的神话 D. 法西斯同盟对外疯狂侵略扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据“（斐迪南）大公”“因为这次的刺杀行动而掀起的战争，会让数以千万计的孩子失去父亲，最终会改变了整个世界的命运。”结合所学知识，材料反映的是萨拉热窝事件，萨拉热窝事件是一战的导火线，导致了第一次世界大战爆发，A项正确；1931年9月18日夜制造的九一八事件成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，排除B项；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除C项；材料反映的是一战的导火线，没有涉及法西斯同盟对外疯狂侵略扩张，排除D项。故选A项。 14. 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说道，“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该公约的签订（ ） A. 尊重了中国的主权和独立 B. 彻底解决了欧美列强的矛盾 C. 使中国收回了山东的主权 D. 遏制了日本独霸中国的企图 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，……共同支配的局面。”并结合所学知识可知，在华盛顿会议上签署的关于中国问题的《九国公约》，实现了帝国主义国家共对中国的联合统治，遏制了日本独霸中国的企图，D项正确；《九国公约》名义上尊重中国的主权和独立，实际上是帝国主义国家共同掠夺中国的条约，并没有尊重中国的主权和独立，排除A项；《九国公约》只是暂时调整了帝国主义国家在远东和太平洋地区的利益，不可能彻底解决欧美列强的矛盾，排除B项；《九国公约》只是名义上尊重中国的主权和独立，并没有使中国收回山东的主权，排除C项。故选D项。 15. 《大国崛起》解说词中提到：“1917 年 11月7 日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对 20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指 （ ） A. 实行了法西斯专政 B. 推翻了沙皇专制统治 C. 建立了第一个无产阶级政权 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”结合所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。因此，“伟大实践”是指建立了第一个无产阶级专政的国家，D项正确；1933年，希特勒在德国建立法西斯专政，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，与题意不符，排除B项；1871年3月18日,法国巴黎爆发了震惊世界的工人革命，建立起世界上第一个无产阶级性质的国家政权巴黎公社，排除C项。故选D项。 16. 罗斯福新政时期，美国民众最有可能的体验是（ ） A. 应政府招募去参加水库建设 B. 银行接连倒闭存款丧失 C. 企业雇员无权组织参与谈判 D. 牛奶面包价格持续飙升 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，罗斯福新政时期，通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会。A项正确；银行接连倒闭存款丧失属于经济大危机初期，罗斯福新政时期对银行业进行整顿，恢复银行信用。排除B项；罗斯福新政时期制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时。排除C项；罗斯福新政时期，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。排除D项。故选A项。 17. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 工业化的高速推进 B. 农业集体化的成就 C. 新经济政策的成效 D. 苏联模式形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.1928年起苏联开始实施五年计划，工业化建设高速推进，工业产量迅速增长。1932年正值资本主义世界遭受经济大危机严重打击之时，苏联工业化却成效显著，美国出版肯定苏联的书籍正是基于苏联工业化建设取得的巨大成就，正确。 B.农业集体化在20世纪30年代初推行时曾导致农业产量下降、农民不满，谈不上令美国赞许的“成就”，错误。 C.新经济政策于1921—1928年实施，到1932年早已结束，美国肯定苏联的原因与新经济政策无关，错误。 D.苏联模式（斯大林模式）在20世纪30年代中期才最终确立，1932年尚未形成，时间不符，错误。 18. “那是一个充满动荡、变革与血腥恐怖的年代，全球性经济大崩溃，法西斯主义迅猛崛起，轴心国集团建立，欧亚两个战争策源地形成。那也是一个英雄与枭雄并出的年代……”与上述情景描述最符合的史实是（ ） A. 列宁指挥无产阶级的武装起义 B. 希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政 C. 罗斯福是美国法西斯的代表 D. 墨索里尼建立纳粹党，对内实行独裁统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.列宁指挥无产阶级武装起义发生在1917年俄国十月革命，属于一战末期，与“全球性经济大崩溃（1929—1933年经济大危机）”和“法西斯主义迅猛崛起”时间不符，错误。 B.1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，标志着欧洲战争策源地的形成，对应材料中“法西斯主义迅猛崛起”“欧亚两个战争策源地形成”，正确。 C.罗斯福是美国总统，推行新政应对经济危机，领导反法西斯斗争，并非“美国法西斯的代表”，该项与史实相反，错误。 D.纳粹党是希特勒在德国建立的，墨索里尼建立的是意大利法西斯党，不是“纳粹党”，错误。 19. 下图是某战役图解，该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使二战达到最大规模 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 开辟了欧洲第二战场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片中的“美英联军”“诺曼底”结合所学可知，1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡，D项正确；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；珍珠港事件使二战达到最大规模，排除B项；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，排除C项。故选D项。 20. 第二次世界大战期间，面对法西斯侵略，国际正义力量携手合作，相互支援，共同捍卫人类的和平与安全。下列史实能体现这一精神的有（ ） ①《联合国家宣言》的签署②中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 ③《波茨坦公告》的发表④苏联出兵中国东北，对日宣战 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式建立，各国合作对抗法西斯，体现携手合作，正确。 ②中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国抗战牵制大量日军，是世界反法西斯战争重要组成部分，体现各国相互配合，正确。 ③《波茨坦公告》由中美英联合发表，敦促日本投降，体现反法西斯国家协同行动，正确。 ④苏联出兵中国东北对日作战，配合中国打击日本关东军，体现国际力量相互支援，正确。 故选D。 21. 下图是某同学搜集到的西欧、美国在世界工业生产中的比重变化图。对其解读最准确的是（ ） A. 欧洲一体化推动了西欧经济的繁荣 B. 欧盟的组建促进欧洲经济发展 C. 西欧已成为世界上最大的经济体 D. 美国丧失了世界霸主地位 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，20世纪50年代初，法国、联邦德国等六个国家组建欧洲煤钢共同体，之后又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年，3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；材料中扇形图显示1970年，西欧占据世界工业生产的28.6%，比1951年的比重大幅度提升。说明欧洲一体化推动了西欧经济的繁荣。A项正确；欧盟成立于1993年，排除B项；西欧已成为世界上最大的经济体，与题干内容不符，排除C项；美国丧失了世界霸主地位，不符合史实，排除D项。故选A项。 22. 1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是（ ） A. “柏林危机”出现 B. 标志着凡尔赛—华盛顿体系形成 C. 两极格局瓦解 D. 种族矛盾被解决 【答案】C 【解析】 【详解】A.柏林危机发生在冷战前期，时间早于苏联解体，错误。 B.凡尔赛—华盛顿体系形成于一战结束之后，错误。 C.1991年底苏联解体，美苏两极格局随之瓦解，属于该事件带来的国际影响，正确。 D.种族矛盾至今仍然存在，并没有因为苏联解体得到解决，错误。 23. 某校历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如下图横线处最恰当的史事是（ ） A. 墨西哥的卡德纳斯改革 B. 埃及的华夫脱运动 C. 巴拿马收回运河主权 D. 印度的非暴力不合作运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干思维导图并结合所学知识可知，二战后为了捍卫国家主权，发展民族经济，从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，1962年，阿尔及利亚独立，1990年纳米比亚独立，1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权，C项正确；墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动、印度的非暴力不合作运动都发生在一战后，排除ABD项。故选C项。 24. 自1995年世界贸易组织成立以来，其成员国覆盖全球贸易总量的97%到98%，从1995年至2023年，平均关税几乎减少了一半，从10.5%降至6.4%；世界贸易总额也从6万亿美元增长到28.5万亿美元。材料说明世界贸易组织（ ） A. 反映出多极化趋势加强 B. 主要职能是恢复或维护和平 C. 促进了世界经济的发展 D. 有力推动了国际社会信息化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，世贸组织成立以来，成员国之间的关税大幅下降，世界贸易总额大幅增长，可见世贸组织促进了世界经济的发展，C项正确；材料信息只涉及世贸组织，无法说明“反映出多极化趋势加强”，排除A项；材料的主旨不是说世贸组织职能是恢复或维护和平，排除B项；材料并未涉及国际社会信息化，排除D项。故选C项。 25. 这个组织与雅尔塔会议有关，成立于1945年10月，到2015年有193个会员国，这个组织的宗旨是维持国际和平与安全，这个组织是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，根据雅尔塔会议的决定，1945年10月24日联合国成立，联合国的宗旨是维护世界的和平与安全。根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，C项正确；A项是世界贸易组织，排除A项；B项是北约，排除B项；D项是欧盟，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题共3大题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分） 26. 近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，回答问题。 材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二 ①大约在150年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——《大国崛起》 ②旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义……对列宁来说，这一政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 1932年，美国的特格韦尔在《新政日记摘抄》中写到：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。” （1）依据材料一和所学知识，指出英国“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么？该法律文件颁布后，英国逐渐形成了怎样的政治体制？ （2）材料二中的两个国家在发展过程中都遇到了危机，结合所学知识，指出两国应对危机的解决方法。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出“这一政策”指的是什么？有何特点？ （4）材料四中美国“普遍的失业现象”是什么事件造成的？美国政府为应对这一事件实行的改革是什么？ （5）综合上述材料，从中你能汲取哪些有利于社会发展的经验？ 【答案】（1）文件：《权利法案》。政治体制：君主立宪制。 （2）方法：①日本进行了明治维新。②俄国进行了1861年农奴制改革（或亚历山大二世改革）。 （3）政策：新经济政策。特点：利用商品、市场等手段建设社会主义。 （4）事件：1929—1933年经济大危机。改革：罗斯福新政。 （5）经验：不断改革，勇于创新；政策的制定要符合国情，实事求是；缓和社会矛盾，稳定社会秩序；加强民主法治建设等等。 【解析】 【小问1详解】 文件：“国王不能踏进这所房子”体现限制国王权力，1689年，英国议会通过《权利法案》明确了议会的权利和国王要遵守的原则。 政治体制：议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。 【小问2详解】 ①“太平洋西岸的岛国、遭遇生存危机、弃旧图新、实现现代化”可判断是日本，对应事件明治维新； ②“亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法”提炼出俄国1861年农奴制改革。 【小问3详解】 事件：“1921年、允许局部地恢复资本主义、暂时的退却”提炼出列宁实施新经济政策； 特点：材料“允许局部地恢复资本主义”提炼特点：借鉴资本主义国家的发展模式，利用商品、市场等手段建设社会主义。 【小问4详解】 事件：“1932年、普遍的失业现象、饥寒交迫的苦难”提炼出这是1929—1933年经济大危机带来的后果。 改革：为了应对日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实行新政，采用国家干预手段扭转经济形势。 【小问5详解】 经验：材料一英国通过立法确立制度→得出要加强民主法治建设；材料二日俄通过改革摆脱危机→得出不断改革，勇于创新；材料三新经济政策立足本国实际调整政策→得出政策制定要符合国情、实事求是；材料四罗斯福新政缓解失业苦难→得出缓和社会矛盾，稳定社会秩序。 27. “科技是国之利器，国家赖之以强，农业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读下列材料，完成探究活动。 材料一 材料二 德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。1871年，德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 材料四 日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……战后使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。 ——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》 （1）材料一中图1、图2体现出哪一发展趋势？这一趋势出现的主要原因是什么？ （2）依据材料二，概括德国崛起的原因。 （3）依据材料三，概括“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因。 （4）依据材料四并结合所学知识，概括二战后“日本在科技和经济方面取得了惊人成就”的原因。 【答案】（1）趋势：城市化。原因：工业革命的推动。 （2）原因：德国完成统一，为后来的崛起奠定了基础；发展全民教育，培养高素质人才；引领了第二次工业革命。 （3）原因：美国内战废除了奴隶制，扫除了资本主义经济发展的障碍；第二次工业（科技）革命的推动。 （4）原因：引进技术和设备；大力发展教育；战前已有相当研发规模和技术基础；美国的援助和支持。 【解析】 【小问1详解】 趋势：图1英国城市人口占比不断上升、农村人口占比下降；图2欧洲主要城市人口数量增长，由此得出城市化趋势； 原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，推动了城市化。 【小问2详解】 原因：“1871年，德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础”→德国完成统一，为后来的崛起奠定了基础；“全民教育为德国培养了高素质的国民”→发展全民教育，培养高素质人才；“19世纪的德国引领了第二次工业革命”→引领了第二次工业革命。 【小问3详解】 原因：“美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石”→美国内战废除了奴隶制，扫除了资本主义经济发展的障碍；“这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮”→第二次工业（科技）革命的推动。 【小问4详解】 原因：“战后使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备”→引进技术设备；“它从不吝惜在教育上进行巨大投资”→大力发展教育；“并且战前已有相当研发规模和技术基础”→战前已有相当研发规模和技术基础；结合课本内容，美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布“和平宪法”。中华人民共和国成立后，美国出于冷战战略需要，积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了美国的大量军需订单，很快摆脱了战后的经济困境。 28. 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 材料二 材料三 美苏（俄）关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。 ——摘自《大国关系》 材料四 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国同苏联关系破裂，不再加入以苏联为首的社会主义阵营，走上了独立自主的发展道路。被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 ——摘编自王斯德《世界通史》（第三编） 材料五 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。 ——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 （1）依据材料一，推断一战爆发的根本原因是什么？ （2）依据所学知识，写出材料二所示事件的发生日期，并归纳二战胜利的根本原因。 （3）依据所学知识，写出材料三中他们开始成为“仇敌”的标志性事件是什么？出现这种变化的根本原因是什么？ （4）依据材料四，指出二十世纪五六十年代世界崛起的新的力量中心对世界格局产生了什么影响？ （5）依据材料五并结合所学知识回答，面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，世界各国应如何应对？ 【答案】（1）根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。 （2）日期：1945年9月2日。 根本原因：世界反法西斯同盟的建立。 （3）事件：杜鲁门主义的出台。 根本原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 （4）影响：冲击了两极格局，推动世界朝着多极化方向发展。 （5）应对：反对霸权主义、强权政治；弘扬公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，维护世界公平正义，反对战争，以和平对话方式解决国际争端；深化拓展全球伙伴关系，推进大国协调合作，共同构建人类命运共同体；以民为本，关注民生等。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：表格中，19世纪中期英国工业产量世界第1；到1913年美国、德国工业产量跃居世界第1、第2，但是殖民地面积位次靠后，老牌殖民国家（英、法）工业产量位次靠后，殖民地面积位次却靠前，经济实力和所占殖民地不匹配，提炼出“帝国主义国家之间政治经济发展不平衡”。 【小问2详解】 日期：“日本签订投降书”→1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 根本原因：1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式建立，各国相互支援，协同作战，是二战取得胜利的根本原因。 【小问3详解】 事件：“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”→二战结束，共同敌人法西斯被打败；1947年杜鲁门主义出台，标志美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 根本原因：从国家战略、社会制度两个方面进行论述。 【小问4详解】 影响：“两大阵营都崛起了新的力量中心……不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量”→20世纪五六十年代，西欧、日本、中国、第三世界不结盟运动兴起，动摇美苏两极格局根基，促进世界向多极化方向演进。 【小问5详解】 应对：“恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重”→可以得出应当反对霸权主义、强权政治；“和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡……何去何从取决于各国人民的抉择”→可以得出应当弘扬公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，维护世界公平正义，反对战争，以和平对话方式解决国际争端；此外，冷战结束后，对外，各国要拓展全球伙伴关系，做好大国协调，以此为路径，朝着构建人类命运共同体的方向努力;对内，各国民众利益优先，关注民生，内外共同应对全球性挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $