山东省莘县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024——2025学年度第一学期期末学业水平检测 九年级历史试题 （满分100分，时间:60分钟） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。） 1. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 司母戊鼎 B. 金字塔 C. 楔形文字 D. 种姓制度 2. “亚历山大帝国建立后，亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，各国间的贸易壁垒破除了，大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。这反映了亚历山大帝国的建立（ ） A. 扩大了帝国的统治范围 B. 促进了希腊文化在东方的传播 C. 加强了东西方经济的交流 D. 推动了希腊手工业的发展 3. “2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”下列与该“文明”不符合的是（ ） A. 在法制上的成就是《十二铜表法》 B. 凯撒命人编制儒略历 C. 在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D. 经历了从共和国到帝国的发展变化 4. 美国学者罗德尼•斯塔克在《基督教的兴起：一个社会学家对历史的再思》一书中提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（ ） A. 倡导爱和慈善的核心教义 B. 能够为遭受苦难的人们提供慰藉 C. 拥有数量众多的忠实信徒 D. 适应了罗马帝国文化一统的需要 5. 封君封臣的关系一旦形成，双方之间的权利、义务交织在一起，具有一定的契约意义，中世纪“封建制”自此真正确立。维系“封建制”的纽带是（ ） A. 血缘的亲疏 B. 权利的分配 C. 门第的高低 D. 土地的封赐 6. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 城市大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 7. 下面为14——16世纪欧洲大学的学科。这些学科的设置（ ） 文学、历史、文法、辩证法、算术、几何学、地理学、天文学、力学、音乐 A. 深受封建制度的影响 B. 反映了社会发展要求 C. 维护了奴隶主的利益 D. 与专制神权密切相关 8. 阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事陆上和海上贸易，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯商人和旅行家传入欧洲。这表明阿拉伯人（ ） A. 建立了地跨亚欧非的大帝国 B. 创造了独具特色的阿拉伯文化 C. 传播了欧洲科技文明的成果 D. 担当了沟通东西方文化的角色 9. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们推动了一场变革。”关于这场变革理解正确的是（ ） A. 使日本基本实现了统一 B. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C. 日本由此进入近700年的幕府统治时期 D. 日本逐渐过渡到奴隶社会 10. 14世纪中叶以后，欧洲一些富裕农民通过承租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，雇用无地或少地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了（ ） A. 租地农场产生 B. 庄园经济盛行 C. 西欧城市兴起 D. 手工工场出现 11. 文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（ ） A. 苦行禁欲观念 B. 神权至上思想 C. 人文主义精神 D. 民主共和理念 12. 某中学历史兴趣小组围绕“新航路开辟”开展探究学习，以下学习心得正确的是（ ） A. 达·伽玛的探索为哥伦布到达印度准备了条件 B. 欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度 C. 迪亚士船队完成了人类首次环球航行的壮举 D. 西班牙王室支持的航海活动都是向东方航行 13. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 14. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 15. 下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（ ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A. 开启近代化进程 B. 专制制度开始瓦解 C. 废除了农奴制度 D. 推动资本主义发展 16. 如下结构图中的“外部”和“内部”分别是指（ ） A. 黑人奴隶制和英国殖民统治 B. 英国殖民统治和黑人奴隶制 C. 封建统治和英国殖民统治 D. 封建统治和黑人奴隶制 17. 有人认为，对俄国十月革命的伟大意义，怎么评价也不过分：既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色，也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰尘。符合这一观点的是（ ） A. 俄国是较早实行资产阶级改革的国家 B. 俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节 C. 十月革命是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试 D. 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 18. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 殖民体系的崩溃 19. 日本出版的《如果日本与美国发生战争》一书中指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能继续生存和生长，……可是美国却残忍地企图砍掉这些根，企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义“这一言论的出台是基于（ ） A. 巴黎和会上日本取得了德国在中国山东的侵略权益 B. 《九国公约》的签署，粉碎了日本独霸中国的企图 C. 九一八事变后，美国政府支持中国政府抗日 D. 美国向日本的广岛和长崎投掷了原子弹 20. 20世纪20——30年代，意大利、德国、日本纷纷建立起法西斯政权。下列表述不正确的是（ ） A. 经济大危机加剧了德国的社会矛盾 B. 为摆脱危机建立了法西斯政权 C. 法西斯政权对内独裁、对外扩张 D. 日本的法西斯势力以军部为核心 21. 下图是二战后西欧国家在发展过程中出现的新变化。图中“？”处应填写（ ） A. 经济互助委员会 B. 欧洲联盟 C. 二十国集团 D. “金砖国家” 22. 图片往往能够形象地反映历史。下列图片反映的共同主题是（ ） A. 亚非拉国家的新发展 B. 社会主义的发展与挫折 C. 战后资本主义的新变化 D. 霸权主义与地区冲突 23. 伊恩·布鲁玛在《零年：1945-现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，而是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是（ ） A. 1945年二战的结束，标志着两极格局形成 B. 1947年，实施马歇尔计划是美国冷战政策的又一重要步骤 C. “柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成 D. 美、苏两国的对抗、冲突不断缓和 24. 2022年1月26日，世界贸易组织仲裁庭发布中国诉美国反补贴措施世贸争端案裁决，认定由于美方没有履行世贸组织生效裁决，中方在货物贸易领域每年可以对美方实施6.45亿美元贸易报复。这说明世界贸易组织（ ） A. 遏制了美国的霸权主义和强权政治 B. 具有解决世界贸易争端职能 C. 促进了国际政治经济新秩序的建立 D. 维护了国际社会和平与安全 25. 2023年3月，在中国南海之滨举办的博鳌亚洲论坛以“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展”为主题，共商疫情后亚洲与全球的发展大计，促进国际团结与合作。由此可知（ ） A. 全球化进程中已经充分实现平等合作 B. 中国推动建立公正合理的国际新秩序 C. 发展中国家在全球化过程中起主导作用 D. 全球化过程中的贸易均衡已充分实现 二、填空题（每空1分，共10分） 26. ___________（人物）创立佛教；___________（人物）创立伊斯兰教。 27. 《___________》奠定了欧洲民法的基础；《___________》的发表标志着马克思主义诞生； 28. ___________成为第一次世界大战的导火索；___________成为第二次世界大战的转折点。 29. 《___________》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成；___________的出台标志着冷战开始。 30. ___________年被称为“非洲年”；___________年苏联解体。 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二：从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以法律形式对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘自董小燕《西方文明史纲》 材料三：法国大革命是世界性的……它引起了1808年后导致拉丁美洲解放的起义。其直接影响远至孟加拉…它的间接影响更是无处不在，因为它为日后所有的革命运动提供了榜样。 ——唐晋主编《大国崛起》 请回答： （1）材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位？ （2）写出材料二中“对国王的权力进行制约”的法律文献，根据材料二概括“英国革命”的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明法国资产阶级革命被称为“大革命”的理由。 32. 科技创新驱动人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，却大部分是德国人干的，而电话、白炽丝灯等则是美国人发明的，因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，解读两幅图片之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。 （3）谈谈两次工业革命对我国现代化建设的启示。 33. 危机是险境也是机遇。如何应对危机作出正确的抉择，考验着人类的智慧。阅读材料回答问题： 材料一 在19世纪（中期）、俄国、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同…… ——（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力-工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——[英]马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明面临“内部和外部双重挑战”的俄国和日本分别是如何“从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机”的？ （2）材料二中提到的“新政”有何特点？根据材料和所学知识，指出“恢复了美国巨大的内在活力和创造力”体现在哪些方面？ 34. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 列宁说：在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了。这个结果是什么呢？结果是把市场实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏俄（联）的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二 它在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。它在政治方面表现为权力高度集中，忽视民主法制建设，随着时间的推移，它的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。 ——周尚文、王斯德《苏联兴亡史》 （1）材料一中说“俄国能拄着拐杖走路了”主要得益于哪一政策？依据材料，分析这项政策“在马克思主义发展史上，是一个重大的突破”的理由是什么？ （2）材料二中“它”指什么模式？并概括其特点。结合所学知识分析，这一模式在当时起到什么积极作用？ 35. 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，可以得出什么结论？ 材料二 1950-1980年期间，美国在世界国内生产总值中的占比从40%降到22%，而日本的比重从2%上升到9%，欧洲的比重从21%上升到30%。 ——史敏《美国经济地位衰落的症结》 （2）依据材料和所学知识，分别说明材料一、材料二所述现象对当时国际局势的影响，并据此谈谈你的认识。 2024——2025学年度第一学期期末学业水平检测 九年级历史试题 （满分100分，时间:60分钟） 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】B 二、填空题（每空1分，共10分） 【26题答案】 【答案】 ①. 乔达摩·悉达多 ②. 穆罕默德 【27题答案】 【答案】 ①. 罗马民法大全 ②. 共产党宣言 【28题答案】 【答案】 ①. 萨拉热窝事件 ②. 斯大林格勒保卫战（斯大林格勒战役） 【29题答案】 【答案】 ①. 联合国家宣言 ②. 杜鲁门主义 【30题答案】 【答案】 ①. 1960 ②. 1991 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）《权利法案》；标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治，开辟了欧洲资本主义的道路。 （3）理由：法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命；摧毁了法国的君主统治；震撼了整个欧洲大陆的封建秩序；传播了资产阶级自由民主的思想；具有世界性影响。 【32题答案】 【答案】（1）联系：瓦特改进的蒸汽机为采矿部门提供更加便利的动力，推动采矿业发展；采煤业的发展为蒸汽机提供煤炭燃料，二者相互促进。 影响：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 （2）特点：科学研究与工业生产紧密结合；在主要资本主义国家几乎同时发生；范围广、规模大、进展更迅速；英德美等都有发明创造；工业革命发展进程较快。 （3）启示：科学技术能够推动社会发展；科学技术是第一生产力；我国要大力推进科技创新，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；科技是一把双刃剑，在发展经济的同时，也要注意保护生态环境。 【33题答案】 【答案】（1）俄国通过1861年改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 （2）特点：采用国家干预手段来扭转经济形势（或加强国家对经济的干预和指导）。 体现：通过罗斯福新政，美国经济开始缓慢复苏，工业、农业生产有所恢复；就业人数逐步增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。 【34题答案】 【答案】（1）政策：新经济政策。理由：这一政策把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设里面去（或把市场，商品、货币与社会主义联系起来） （2）模式：苏联模式。特点：高度集中的政治经济体制。 积极作用：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展；为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 【35题答案】 【答案】（1）结论：主要资本主义国家英、法、德、美，政治经济发展不平衡。 （2）影响：主要资本主义国家政治经济发展不平衡，导致一战的爆发，削弱了欧洲的优势地位；美国的地位受到日本和欧洲的冲击，反映的是多极化趋势的出现和发展。 认识：国家的综合国力影响国家的国际地位；国家间力量的消长影响国际格局等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $