2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

**基本信息** 统编版小学六年级语文上册期中卷，分基础巩固（46分）、能力提升（34分）、拓展拔高（20分）三层，融合课内（《丁香结》《桥》）与课外阅读（《老海棠树》），通过字词积累、阅读理解、习作表达，落实语言运用、思维能力与文化自信素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|渲染、技高一筹等期中高频易错字|结合课文语境，强化规范书写| |课内阅读|16分|《丁香结》含义理解、《桥》动词分析|深层解读文本，考查逻辑思维与审美体验| |课外阅读|10分|《老海棠树》事件概括、人物分析方法|链接课内《穷人》《桥》，迁移阅读策略| |习作|10分|《那一次，我很感动》细节描写|聚焦生活体验，培养真情实感与表达能力|

秋季学期统编版 小学六年级语文上册期中综合练习题 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础巩固层（46分） 一、看拼音，规范写词语（10分） xuàn rǎn　　yōu yǎ　　gān zào　　jì gāo yī chóu　　bān diǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiōng yǒng péng pài　 shēn yín　 zhǎn dīng jié tiě　 （ ） （ ） （ ） páo xiào　　kāng kǎi （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.蒙古包（měng méng）　2.参差（cān cēn） 3.单薄（bó báo）　　 4.叱咤（zhà chà） 5.狞笑（níng nìng）　6.围歼（jiān qiān） 三、形近字组词（6分） 雅（ ） 寇（ ） 燥（ ） 鸦（ ） 冠（ ） 躁（ ） 四、补充四字词语，并选词填空（8分） 一（ ）千（ ） 斩（ ）截（ ） 心（ ）肉（ ） 技（ ）一（ ） 1.狼牙山五壮士________，向着敌人的枪口奋勇冲锋。 2.屋外狂风呼啸，海浪翻滚，让人听得________。 五、选择恰当词语填空（6分） 屹立　矗立； 考察　观察 1.五壮士的英雄形象，永远________在人民心中。 2.人民英雄纪念碑________在天安门广场中央。 3.科学家通过反复________，探索宇宙存在生命的可能性。 4.仔细________丁香花，你会发现花苞好似盘绕的“花结”。 六、课文与日积月累填空（10分） 1.________________，日暮客愁新。（《宿建德江》） 2.黑云翻墨未遮山，________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） 3.________________，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》） 4.________________，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》） 5.________________，青山郭外斜。（《过故人庄》） 6.________________，视死忽如归。（曹植） 7.祖宗疆土，________________。（李纲） 8.《丁香结》中写道：结，是解不完的；________________，不然，________________。 9.《穷人》通过环境、对话、心理描写，赞美桑娜和渔夫________的美好心灵。 第二部分 能力提升层（34分） 七、按要求完成句子练习（12分） 1.草原的景色很美。（改为比喻句）   2.渔夫对桑娜说：“我，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（改为转述句） 3.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） 4.我们要学习和发扬狼牙山五壮士。（修改病句） 八、判断对错，对的打√，错的打×（6分） 1.《草原》结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”点明文章中心。（） 2.《开国大典》运用点面结合的写法描写阅兵的盛大场面。（） 3.《竹节人》阅读时不需要明确阅读目的，可以随便读完全文。（） 4.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕地球之外是否有生命展开。（） 5.《桥》一文中老支书把生的希望留给村民，把死的危险留给自己。（） 6.《金色的鱼钩》写的是抗日战争时期发生的故事。（） 九、课内阅读理解（16分） （一）《丁香结》节选（8分） 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.选段中“丁香结”有哪两层含义？（4分） 2.谈谈你对画线句子的理解。（4分） （二）《桥》节选（8分） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 1.文中画横线句子属于什么描写？有什么作用？（4分） 2.从“冲、揪、吼”这几个动词，可以看出老汉怎样的品质？（4分） 第三部分 拓展拔高层（20分） 十、课外阅读《老海棠树》（节选）（10分） 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去，一天一天就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，饭做好了。”我就呆呆地往下看。春天，老海棠树开满繁花，星星点点落满一地。奶奶扫落在地上的海棠花，扫成一堆，再慢慢装进布袋。 奶奶一辈子劳作，闲不住。即使年纪大了，依旧想找点事情做。她总希望得到家人的认可，希望证明自己还有用处。可年少的我，常常不能读懂奶奶内心的期盼。后来我渐渐长大，才懂得：老海棠树上落的是花，树下藏的，是奶奶朴素又深沉的期盼。 1.短文一共有（____）个自然段。（2分） 2.短文围绕老海棠树写了哪几件事？（4分） 3.联系课文《穷人》《桥》，说说阅读小说，我们可以从哪些角度感受人物形象？（4分） 十一、习作（10分） 生活中有许多让你感动的瞬间，一个眼神，一句叮嘱，一次挺身而出……请以《那一次，我很感动》为题写一篇记叙文。 要求：抓住细节描写，抒发真情实感，不少于450字。 参考答案与详细解析 一、看拼音写词语 渲染、幽雅、干燥、技高一筹、斑点 汹涌澎湃、呻吟、斩钉截铁、咆哮、慷慨 【解析】期中高频易错字：渲染、幽雅、干燥、技高一筹、汹涌澎湃、咆哮，注意字形，区分“燥、躁”。 二、读音选择 1.měng√ 2.cēn√ 3.bó√ 4.zhà√ 5.níng√ 6.jiān√ 【解析】“蒙古”měng；“参差”cēn；“单薄”bó，为本册重点多音字。 三、形近字组词（示例） 幽雅、乌鸦；日寇、冠军；干燥、急躁 【解析】重点区分燥（干燥）、躁（急躁），考试高频易错字形。 四、补全词语 一碧千里、斩钉截铁；心惊肉跳、技高一筹 1.斩钉截铁 2.心惊肉跳 五、选词填空 1.屹立 2.矗立 3.考察 4.观察 【解析】屹立：侧重人的精神、英雄形象；矗立：多用于建筑物；考察：实地调研；观察：仔细看事物。 六、课文填空 1.移舟泊烟渚 2.白雨跳珠乱入船 3.稻花香里说丰年 4.九曲黄河万里沙 5.绿树村边合 6.捐躯赴国难 7.当以死守，不可以尺寸与人 8.人生中的问题也是解不完的；岂不太平淡无味了吗 9.淳朴善良、宁可自己受苦也要帮助别人 七、句子练习 1.示例：草原像一块无边无际的绿毯，景色很美。 2.渔夫对桑娜说，他们总能熬过去的，叫桑娜快去，别等他们醒来。 3.心情融成欢呼。 4.我们要学习和发扬狼牙山五壮士的英雄精神。 【解析】原句成分残缺，缺少宾语“的英雄精神”。 八、判断对错 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 解析：3.《竹节人》语文要素：要根据阅读目的选用阅读方法；6.《金色的鱼钩》是红军长征，土地革命时期。 九、课内阅读 （一）《丁香结》 1.表层：丁香花花苞；深层：生活中遇到的烦恼、不顺心的事。 2.人生不可能一帆风顺，正是这些困难与挫折，让人生变得丰富有滋味，我们要以豁达心态面对生活困境。 （二）《桥》 1.环境描写；写出洪水越来越凶猛，渲染紧张危急的气氛，推动情节发展。 2.铁面无私、不徇私情，把群众利益放在第一位，坚守党员原则。 十、课外阅读 1.2 2.小时候“我”爬到海棠树上玩耍；奶奶在树下叫我吃饭；奶奶清扫地上的海棠花。 3.可以抓住环境描写、人物语言、动作、神态、心理活动，结合故事情节体会人物品质。 十一、习作范文 那一次，我很感动 成长路上，许多往事慢慢淡忘，但有一件事，久久留在我的心底，每每想起，内心满是感动。 那是一个雨天，放学的时候，大雨倾盆而下。我站在校门口，望着漫天雨幕，心里十分焦急，我忘记带雨伞。看着同学们一个个被家长接走，冷风夹杂雨点打在身上，我不由得缩起身子。 就在我手足无措的时候，同班的小雨走到我身边，把雨伞往我这边倾斜。“一起走吧，我送你回家。”她温柔地说道。一路上，雨伞大半偏向我这边，她的半边肩膀被雨水打湿，衣服湿漉漉地贴在身上。我连忙把伞往她那边推，她却笑着说：“没关系，我体质不怕淋雨。” 到家门口，我再三向她道谢。望着她消失在雨幕中的背影，我的心里暖暖的。一把小小的雨伞，撑起一份真挚的友情。 平凡小事，却藏着最珍贵的善意。那一次，我真的很感动，这份温暖，我会一直珍藏在心底。 学科网（北京）股份有限公司 $