精品解析：甘肃武威市第八中学2024-2025学年高一上学期1月期末语文试题

武威八中2024年秋学期高一年级期末考试试卷语文 （ 满分150分，考试时间：140分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 食肉的植物 一只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行，试图找到能够果腹的东西。忽然一阵花蜜的香气飘了过来，它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色叶子。它在叶子上降落，贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液，它的身子碰到了叶子表面的一根茸毛，然后又碰到了另一根茸毛。突然，苍蝇的四周竖起了高墙，原来是叶子的两边合上了，苍蝇挣扎着想要逃脱，可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽夹的铁齿，紧紧地咬合在一起。这时，叶子甘甜的汁液被消化酶代替了，这只苍蝇慢慢地被化成了一团黏液，成了叶子的美味点心。作为动物，苍蝇还能遇到比这更大的侮辱吗？它居然被一棵植物给吃掉了！ 一般来讲，都是动物吃植物，可是大千世界无奇不有，芸芸众生总有个别。这个吃动物的植物到底是何方神圣？它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足145千米的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里，除了捕蝇草，还有其他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色。比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，如果小虫（有时还可能是大长点儿的动物）不慎落入“杯中”，就会丢掉性命；还有茅膏菜，它的触须黏黏的，专用来对付那些送上门来的美味动物；在池塘和河溪中还有一种叫狸藻的植物，它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住，然后吃个干净。 早在17世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍蝇时它的叶子从被触发到闭合只需十分之一秒，而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。 他指出，当捕蝇草的叶子闭合时，就变成了“一个临时的胃”，并释放出能够将猎物溶解的酶。不过，也有逃脱的苍蝇，但是这些苍蝇只是些个头儿极小的，它们可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为，这些空隙也是物种进化的结果，因为让那些小个子苍蝇逃走，捕蝇草就可以避免为了不能充饥的一餐而浪费精力了。 可是，植物没有肌肉，也没有神经组织，它们是如何做到像动物一样反应迅速的呢？达尔文没有回答这个问题。21世纪的科学家通过研究细胞和DNA，对这个问题有了初步的解答。 捕蝇草其实是“一种带电的植物”，亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山大·伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕蝇草叶片上的茸毛时，茸毛弯曲，产生微小电荷，但是这样的电荷还不足以使叶片闭合，所以如果是一般的无生命的落物，叶片就不会有任何反应。可是，如果落物是昆虫，它就不会只动弹一下，就有可能触碰到第二根茸毛，致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程：电荷沿着叶片中充满液体的导管传递，使细胞膜上的气孔打开，液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞，使得叶片能够像柔软的隐形眼镜一样翻转，由原来的向外凸出翻转成向里凹陷直至闭合。 当然，这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食的能力的，还有待科学家们进一步探究。但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的：动物食肉是利用蛋白质中的碳和肉类中的脂肪来增强肌肉和储存能量的，而植物食肉是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。也就是说，这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事，即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比，人中奇才，因为不循常规，所以被视为异类；因为与众不同，所以被说三道四；因为有了非议，所以被排斥在外。 （有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 捕蝇草是“带电植物”，当苍蝇触碰到它叶片上的第二根茸毛时，就可能会产生足够的电荷使叶片闭合，最终将被捕的苍蝇消化掉。 B. 捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。 C. 达尔文没有对捕蝇草如何做到像动物一样反应迅速的现象做出有效的解释。 D. 科学家们确信，植物食肉和动物食肉的目的是不一样的，那些食肉的植物是植物中的异类。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 本文以“食肉的植物”为题，字面上看很悖谬，但能引起读者的阅读兴趣，也点明了文章讲述的重点。 B. 本文从苍蝇被捕开篇，真切地再现了捕蝇草捕食的过程，让读者感慨大千世界无奇不有。 C. 捕蝇草迅捷的速度与力量，让达尔文感到惊异，他是世界上最早发现捕蝇草这一怪异特点的学者。 D. 捕蝇草的叶子被苍蝇触发而闭合时，就释放出能够将猎物溶解的酶，作者以“一个临时的胃”作喻说明这种情况，很形象，易让读者理解。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “忽然一阵花蜜的香气飘了过来”，这表明捕蝇草不仅具有捕捉动物的能力，还具有吸引小动物来自投罗网的本领。 B. 捕蝇草只是食肉植物的一种，其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大，但是捕食的能力却更强。 C. 捕蝇草的叶子从被触发到闭合所需时间极短，且闭合的力量不寻常，这被很多人认为是世上最为奇妙的事情之一。 D. 对食肉植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好和消化肉食的能力，科学界尚未有明确说法。 4. 下列选项，最能够支持结尾段观点的一项是（ ） A. 含羞草的叶子对热量和光都会比较敏感，一旦受到外力的接触就会闭合，所以有着“含羞草”的名字。 B. 龙海芋花蕊为黑紫色，散发着腐臭味，花色为很深的酒红色，卧在地面仿佛盘卧着的毒蛇，外形非常奇特。 C. 香胶树的体型很大，它的树枝树皮都有很高的经济价值，最奇特之处是它的树油可以直接供汽车加油使用，不需要二次加工，可以大大提高资源利用率。 D. 八仙花又叫作绣球，因为它看起来很像古时候的绣球，它的花色丰富，有蓝色、白色、橘红色、紫色等，它不光外形奇特，价格也很昂贵。 5. 本文的语言有哪些特色？请结合文本简要分析。 二、文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的遥远的清平湾 史铁生 秋天，在山里拦牛简直是一种享受。庄稼都收完了，地里光秃秃的，山洼、沟掌里的荒草却长得茂盛。把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉；或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书。 种完了麦子，牛就都闲下了，我和破老汉整天在山里拦牛。老汉闲不着，把牛赶到地方，跟我交代几句就不见了。有时忽然见他出现在半崖上，奋力地劈砍着一棵小灌木。吃的难，烧的也难，为了一把柴，常要爬上很高很陡的悬崖。 在山里，有那些牛做伴，即便剩我一个人，也并不寂寞。我半天半天地看着那些牛，它们的一举一动都意味着什么，我全懂。 我最喜欢的是一头红犍牛，高高的肩峰，腰长腿壮，单套也能拉得动大步犁。红犍牛的犄角长得好，又粗又长，向前弯去；几次碰上邻村的牛群，它都把对方的首领顶得败阵而逃。我总是多给它拌些料，犒劳它。但它不是首领。最讨厌的还是那头老黑牛，不仅老奸巨猾，而且专横跋扈，双套它也会气喘吁吁，却占着首领的位置。遇到外“部落”的首领，它倒也勇敢，但不下两个回合，便跑得比平时都快了。 破老汉有个弟弟，我就是顶替了他喂牛的。我倒不觉得那人有多坏，他不过是蒸了白馍跑到几十里外的水站上去卖高价，从中赚出几升玉米、高粱米。白面自家舍不得吃。还说他捉了乌鸦，做熟了当鸡卖，而且白馍里也掺了假。破老汉看不上他弟弟，破老汉佩服的是老老实实的受苦人。 一阵山歌，破老汉担着两捆柴回来了。“饿了吧？”他问我。“我把你的干粮吃了。”我说。“吃得下那号干粮？”他似乎感到快慰，他“哼哼唉唉”地唱着，带我到山背洼里的一棵大杜梨树下。“咋吃！”他说着爬上树去。他那年已经五十六岁了，看上去还要老，可爬起树来却比我强。他站在树上，把一杈杈结满了杜梨的树枝撅下来，扔给我。老汉坐在树杈上吃，又唱起来：“对面价沟里流河水，横山里下来些游击队……”那是《信天游》。老汉大约又想起了当年。他说他给刘志丹抬过棺材，守过灵。“牵牛牛开花羊跑春，二月里见罢到如今……”还是《信天游》。 看牛顶架，那实在也是一项有益的娱乐，给人一种力量的感受，一种拼搏的激励。我对牛打架颇有研究。二十头牛都排了座次，当然不是以姓氏笔画为序，但究竟根据什么，我一开始也糊涂。我喂的那头最壮的红犍牛却敬畏破老汉喂的那头老黑牛。红犍牛正是年轻力壮的时候，肩峰上的肌肉像一座小山，走起路来步履生风，而老黑牛却已显出龙钟老态，也瘦，只剩了一副高大的骨架。然而，老黑牛却是首领。 我实在憎恨老黑牛的狂妄、专横，又为红犍牛的怯懦而生气。后来我才知道，牛的排座次是根据每年一度的角斗，谁夺了魁，便在这一年中被尊崇为首领，即便它在这一年中变得病弱或衰老，其他的牛也仍为它当年的威风所震慑，不敢贸然不恭。习惯势力到处在起作用。可是，一开春就不同了，闲了一冬，十几头犍牛、公牛都积攒了气力，是重新较量、争魁的时候了。那年春天，我的红犍牛处在新秀的位置上，开始对老黑牛有所怠慢了。我悄悄促成它们决斗，把它们引到开阔的河滩上去。这事不能让破老汉发觉，否则他会骂。一开始，红犍牛仍有些胆怯，老黑牛尚有余威。 红犍牛终于“哞——哞——”地叫着向老黑牛挑战了。它们拉开了架势，对峙着，用蹄子刨土，瞪红了眼睛，慢慢地接近，接近……猛地扭打到一起。前冠军毕竟老朽了，过于相信自己的势力和威风，新秀却认真、敏捷。红犍牛占据了有利地形，逼得老黑牛步步退却，只剩招架之功。红犍牛毫不松懈，瞧准机会把头一低，一晃一冲，顶到了对方的脖子。老黑牛转身败走，红犍牛追上去再给老首领的屁股上加一道失败的标记。第一回合就此结束。这样的较量通常是五局三胜制或九局五胜制。新秀连胜几局，元老便自愿到一旁回忆自己当年的骁勇去了。 为了这事，破老汉阴沉着脸给我看。我笑嘻嘻地递过一根纸烟去。他抽着烟，望着老黑牛屁股上的伤痕，说：“它老了呀！它救过人的命……” 据说，有一年除夕夜，家家都在窑里喝米酒，吃油馍，破老汉忽然听见牛叫、狼嗥。他想起了一只出生不久的牛不老①，赶紧跑到牛棚。好家伙，就见这黑牛把一只狼顶在墙旮旯里。黑牛的脸被狼抓得流着血，但它一动不动，把犄角牢牢地插进了狼的肚子。老汉打死了那只狼，卖了狼皮，全村人抽了一回纸烟。 “不，不是这。”破老汉说，“那一年村里的牛死的死，杀的杀，快光了。全凭好歹留下来的这头黑牛和那头老生牛，村里的牛才又多起来。全靠了它，要不全村人倒运吧！”破老汉摸摸老黑牛的犄角。他对它分外敬重。“这牛死了，可不敢吃它的肉，得埋了它。”破老汉说。 可是，老黑牛最终还是被人拖到河滩上杀了。那年冬天，老黑牛不小心踩上了山坡上的暗洞，摔断了腿。牛被杀的时候要流泪，是真的。只有破老汉和我没有吃它的肉。那天村里处处飘着肉香。老汉呆坐在老黑牛空荡荡的槽前，只是一个劲儿抽烟。 （有删改） 注释①〔牛不老〕方言，牛犊。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 牛闲下来时，“我”享受着拦牛的生活，但破老汉却要去半崖上砍柴，文章通过这一对比，突显了“我”的懒散。 B. 破老汉看不上他的弟弟，他认为弟弟只贪图个人的享乐，做事弄虚作假，不是一个老老实实的受苦人。 C. “我”研究牛的座次，弄清楚了红犍牛敬畏老黑牛的原因，促成二者的战斗，意在打破牛群里的规则。 D. “破老汉阴沉着脸给我看”，因为“我”让他喂养的老黑牛受了伤，他对老黑牛心疼不已，心怀感激与敬重。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第四段细致描写红犍牛的体貌特征，体现了“我”对红犍牛的关注与喜爱，也与下文写红犍牛顶架的勇猛相呼应。 B. 文中写破老汉唱山歌、爬树摘果等情节，塑造了一个积极乐观的人物形象，也为作品增添了浓厚的生活气息。 C. 文中插叙老黑牛与狼勇敢搏斗的内容，使老黑牛的经历带有传奇色彩，交代了“它救过人的命”的过程。 D. 破老汉“呆坐”“一个劲儿抽烟”，运用细节描写，体现了老黑牛被杀后，破老汉内心的悲伤与对老黑牛的怀念。 8. 文章开头说“秋天，在山里拦牛简直是一种享受”，这里的“享受”体现在哪些方面？请谈谈你的理解。 9. “我”对老黑牛的情感发生了怎样的变化？请根据文本内容简要分析。 三、文言文古诗文阅读 （一）（23分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 韩愈，字退之，邓州南阳人。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。操行坚正，鲠言无所忌。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子多以其姓字之。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。执政览之，奇其才。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表曰：“佛者，夷狄之一法耳。自后汉时始入中国，上古未尝有也。若不即加禁遏，伤风败俗，传笑四方，非细事也。”表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容。至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数且愈自往视之令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之祝之夕暴风震电起溪中数日水尽涸自是潮无鳄鱼患。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之。愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者，公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”愈归奏其语，帝大悦。长庆四年卒，谥曰文。愈每言，文章自汉司马相如、太史公后，作者不世出，故愈深探本元，卓然树立，成一家言。 （节选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 数日/愈自往视之/令其属/秦济以一羊一豚投溪/水而祝之/祝之夕/暴风震电起/溪中数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ B. 数日/愈自往视之/令其属/秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起溪中/数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ C. 数日/愈自往视之/令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起溪中/数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ D. 数日/愈自往视之/令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起/溪中数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，古代男子二十岁、女子十五岁时取一与本名意思相关联的别名以表其德。 B. 进士，科举考试一般每三年进行一次，进士包括状元、榜眼、探花三个等级。 C. 假，宽容、饶恕，与《劝学》“假舆马者”“假舟楫者”中的“假”含义不同。 D. 危，这里是形容词的意动用法，与《师说》“而耻学于师”中的“耻”用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 韩愈鲠言无忌，不信神佛。他品行端正耿直，敢于进言，对皇帝迎接佛骨入宫一事，大胆提出反对意见，旨在表现他一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想。 B. 韩愈关心民生，关爱百姓。韩愈被贬潮州后，关心百姓的生活疾苦，解除了潮州的鳄鱼之患；为袁人七百多奴仆赎身，将他们归还给他们的父母。 C. 韩愈勇敢无畏，安抚叛军。韩愈冒着危险，奉命宣抚叛乱的王廷凑，震慑并说服王廷凑，解除了其对神策六军将领牛元翼的围困，皇帝对此非常高兴。 D. 韩愈文采卓著，成一家言。韩愈从小勤奋好学，才华出众，因写作《进学解》被执政视为奇才；他深入探究文章写作的根本，成就卓著，独树一帜。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？ （2）天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？ 14. 与同僚膜拜之举不同，韩愈很厌恶唐宪宗派使者迎请佛骨，为什么？请简要概括。 （二）（9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春日独居 欧阳修 众喧争去逐春游，独静谁知眛最优。 雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。 常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。 因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州①。 【注】①山州：多山的州郡。泛指偏僻的地方。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “喧”“争”等词写出了众人争着去春游的热闹情景，与作者形成鲜明的对比。 B. “雨霁”一句描绘了雨过天晴后春光的美好：日光长照，鲜花烂漫，春意盎然。 C. “了”意为了结，“常忧”表明作者深感责任重大，恐怕自己的才华难以应对。 D. “拟”意为打算，结句直抒胸臆，表达了作者希望将来能隐居山林的深切愿望。 16. 作者在这首诗中写了哪些“为郡趣”？请结合诗句简要分析。 四、名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。  （3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”。 五、语言文字运用（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为古文明发祥地的中国，“礼”的基因世代相承。近年来，一系列失“礼”少“德”的行为和现象，不时冲击着人们对于国民素质的认知。 ，部分国人的素质提升没有与时代进步同频，导致不文明行为或者说道德失范现象时有发生。（ ）。但是，一些社会成员并没有摆好权利和义务的天平。高铁吸烟、抢夺方向盘、共享单车被破坏私用等消息仍 ，无不体现出这种权利与义务错配的自私与任性。 与物质水平芝麻开花节花高媲美，我们的精神文明同样“水涨船高”。党的十八大以来，我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断洗涤社会陋习和不良风气。 中国曾是世界上最 文明礼仪的国家，我们每个人都对美好生活充满向往，新时代美好生活图景 的一个标识就是“礼仪之邦”。 这个标识是我们未来不会偏离的方向。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 毋庸讳言 少见多怪 推重 必不可少 B. 毋庸讳言 屡见不鲜 推崇 不可或缺 C. 毋庸置疑 少见多怪 推重 不可或缺 D. 毋庸置疑 屡见不鲜 推崇 必不可少 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 发展的时代、富足的生活、进步的法治，是彰显和维护个人合法权益的坚实基础 B. 时代的发展、生活的富足、法治的进步，彰显和维护了个人的合法权益，奠定了坚实的基础 C. 时代在发展、生活在富足、法治在进步，奠定了彰显和维护个人合法权益的坚实基础 D. 时代的发展、生活的富足、法治的进步,为彰显和维护个人会法权益奠定了坚实的基础 20. 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚建设，不断荡涤社会陋习和不良风气 B. 我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚建设，不断洗涤社会陋习和不良风气 C. 我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断荡涤社会陋习和不良风气 D. 我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断洗涤社会陋习和不良风气 21. 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）每逢深秋时节，____________，____________；松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，____________，____________；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ④层林叠翠，白云缭绕； A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 按照要求，把下面三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 以《红楼梦》为主语： 答： 六、作文 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①君子曰：“学不可以已。”（《荀子·劝学》） ②古之学者必有师。（唐·韩愈《师说》） ③学者如登山焉，动而益高，如寤寐（睡觉）焉，久而益足。（汉·徐干《中论·治学》） 学习无止境，学习是人生中永恒的话题，常谈常新。请结合以上材料，给刚入校的高一学生写一封书信，谈谈你对学习的认识。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；符合文体特征；贴合身份；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武威八中2024年秋学期高一年级期末考试试卷语文 （ 满分150分，考试时间：140分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 食肉的植物 一只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行，试图找到能够果腹的东西。忽然一阵花蜜的香气飘了过来，它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色叶子。它在叶子上降落，贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液，它的身子碰到了叶子表面的一根茸毛，然后又碰到了另一根茸毛。突然，苍蝇的四周竖起了高墙，原来是叶子的两边合上了，苍蝇挣扎着想要逃脱，可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽夹的铁齿，紧紧地咬合在一起。这时，叶子甘甜的汁液被消化酶代替了，这只苍蝇慢慢地被化成了一团黏液，成了叶子的美味点心。作为动物，苍蝇还能遇到比这更大的侮辱吗？它居然被一棵植物给吃掉了！ 一般来讲，都是动物吃植物，可是大千世界无奇不有，芸芸众生总有个别。这个吃动物的植物到底是何方神圣？它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足145千米的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里，除了捕蝇草，还有其他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色。比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，如果小虫（有时还可能是大长点儿的动物）不慎落入“杯中”，就会丢掉性命；还有茅膏菜，它的触须黏黏的，专用来对付那些送上门来的美味动物；在池塘和河溪中还有一种叫狸藻的植物，它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住，然后吃个干净。 早在17世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍蝇时它的叶子从被触发到闭合只需十分之一秒，而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。 他指出，当捕蝇草的叶子闭合时，就变成了“一个临时的胃”，并释放出能够将猎物溶解的酶。不过，也有逃脱的苍蝇，但是这些苍蝇只是些个头儿极小的，它们可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为，这些空隙也是物种进化的结果，因为让那些小个子苍蝇逃走，捕蝇草就可以避免为了不能充饥的一餐而浪费精力了。 可是，植物没有肌肉，也没有神经组织，它们是如何做到像动物一样反应迅速的呢？达尔文没有回答这个问题。21世纪的科学家通过研究细胞和DNA，对这个问题有了初步的解答。 捕蝇草其实是“一种带电的植物”，亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山大·伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕蝇草叶片上的茸毛时，茸毛弯曲，产生微小电荷，但是这样的电荷还不足以使叶片闭合，所以如果是一般的无生命的落物，叶片就不会有任何反应。可是，如果落物是昆虫，它就不会只动弹一下，就有可能触碰到第二根茸毛，致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程：电荷沿着叶片中充满液体的导管传递，使细胞膜上的气孔打开，液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞，使得叶片能够像柔软的隐形眼镜一样翻转，由原来的向外凸出翻转成向里凹陷直至闭合。 当然，这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食的能力的，还有待科学家们进一步探究。但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的：动物食肉是利用蛋白质中的碳和肉类中的脂肪来增强肌肉和储存能量的，而植物食肉是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。也就是说，这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事，即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比，人中奇才，因为不循常规，所以被视为异类；因为与众不同，所以被说三道四；因为有了非议，所以被排斥在外。 （有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 捕蝇草是“带电植物”，当苍蝇触碰到它叶片上的第二根茸毛时，就可能会产生足够的电荷使叶片闭合，最终将被捕的苍蝇消化掉。 B. 捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。 C. 达尔文没有对捕蝇草如何做到像动物一样反应迅速的现象做出有效的解释。 D. 科学家们确信，植物食肉和动物食肉的目的是不一样的，那些食肉的植物是植物中的异类。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 本文以“食肉的植物”为题，字面上看很悖谬，但能引起读者的阅读兴趣，也点明了文章讲述的重点。 B. 本文从苍蝇被捕开篇，真切地再现了捕蝇草捕食的过程，让读者感慨大千世界无奇不有。 C. 捕蝇草迅捷的速度与力量，让达尔文感到惊异，他是世界上最早发现捕蝇草这一怪异特点的学者。 D. 捕蝇草的叶子被苍蝇触发而闭合时，就释放出能够将猎物溶解的酶，作者以“一个临时的胃”作喻说明这种情况，很形象，易让读者理解。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “忽然一阵花蜜的香气飘了过来”，这表明捕蝇草不仅具有捕捉动物的能力，还具有吸引小动物来自投罗网的本领。 B. 捕蝇草只是食肉植物的一种，其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大，但是捕食的能力却更强。 C. 捕蝇草的叶子从被触发到闭合所需时间极短，且闭合的力量不寻常，这被很多人认为是世上最为奇妙的事情之一。 D. 对食肉植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好和消化肉食的能力，科学界尚未有明确说法。 4. 下列选项，最能够支持结尾段观点的一项是（ ） A. 含羞草的叶子对热量和光都会比较敏感，一旦受到外力的接触就会闭合，所以有着“含羞草”的名字。 B. 龙海芋花蕊为黑紫色，散发着腐臭味，花色为很深的酒红色，卧在地面仿佛盘卧着的毒蛇，外形非常奇特。 C. 香胶树的体型很大，它的树枝树皮都有很高的经济价值，最奇特之处是它的树油可以直接供汽车加油使用，不需要二次加工，可以大大提高资源利用率。 D. 八仙花又叫作绣球，因为它看起来很像古时候的绣球，它的花色丰富，有蓝色、白色、橘红色、紫色等，它不光外形奇特，价格也很昂贵。 5. 本文的语言有哪些特色？请结合文本简要分析。 【答案】1. D 2. C 3. A 4. A 5. ①严谨准确。如“从被触发到闭合只需十分之一秒”，通过精确的数字表现捕蝇草捕食的迅捷。 ②有趣生动。如“它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住”，运用比喻，生动形象地展现了狸藻捕食的情态。 ③通俗易懂。如文章第2段，通过列举猪笼草、茅膏菜、狸藻三种食肉植物的捕食情况，具体地展现了这些植物的“怪异”，易于读者理解。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.无中生有。“那些食肉的植物是植物中的异类”错误。原文最后一段中指出，“这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事”“普通人大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了”，所以食肉植物的行为是正常的，并非植物中的异类。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“他是世界上最早发现捕蝇草这一怪异特点的学者”于文无据。原文第三段只是说：早在17世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。却并没有对“世界上最早发现捕蝇草这一怪异特点的学者”作出定论。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 B.“捕食的能力却更强”于文无据，作者在文中并没有对食肉植物的捕食能力进行比较，只是说“虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色”。 C.“这被很多人认为是世上最为奇妙的事情之一”张冠李戴。根据原文第3段可知，应该是“这被达尔文认为是世上最为奇妙的事情之一”。 D.“科学界尚未有明确说法”与原文最后一段中“但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的”这一说法矛盾。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 本文结尾段的观点有普通人对食肉植物大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了。 A.含羞草的叶子受到外力接触会闭合，体现了其独特的“行事方式”。 其他三项，只是外形或经济价值独特。 B. “卧在地面仿佛盘卧着的毒蛇，外形非常奇特”，只是说它的外形。 C. “它的树枝树皮都有很高的经济价值”， 只是说它的经济价值。 D. “它不光外形奇特，价格也很昂贵”， 只是说它的外形和价格。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生分析语言特色的能力。 本文为科普文章，语言特色应从科学性和趣味性等角度分析。在科学性上，文章引用准确的数字，如“从被触发到闭合只需十分之一秒”，用严谨的语言表现了捕蝇草捕食的迅捷。 在趣味性上，“猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯”“它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住”运用比喻，语言生动活泼。 此外，文章还通过举例，“比如，猪笼草……还有茅膏菜，它的触须黏黏的……在池塘和河溪中还有一种叫狸藻的植物，它就像水下的真空吸尘器……”，以通俗易懂的语言达到了科学普及的目的。 二、文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的遥远的清平湾 史铁生 秋天，在山里拦牛简直是一种享受。庄稼都收完了，地里光秃秃的，山洼、沟掌里的荒草却长得茂盛。把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉；或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书。 种完了麦子，牛就都闲下了，我和破老汉整天在山里拦牛。老汉闲不着，把牛赶到地方，跟我交代几句就不见了。有时忽然见他出现在半崖上，奋力地劈砍着一棵小灌木。吃的难，烧的也难，为了一把柴，常要爬上很高很陡的悬崖。 在山里，有那些牛做伴，即便剩我一个人，也并不寂寞。我半天半天地看着那些牛，它们的一举一动都意味着什么，我全懂。 我最喜欢的是一头红犍牛，高高的肩峰，腰长腿壮，单套也能拉得动大步犁。红犍牛的犄角长得好，又粗又长，向前弯去；几次碰上邻村的牛群，它都把对方的首领顶得败阵而逃。我总是多给它拌些料，犒劳它。但它不是首领。最讨厌的还是那头老黑牛，不仅老奸巨猾，而且专横跋扈，双套它也会气喘吁吁，却占着首领的位置。遇到外“部落”的首领，它倒也勇敢，但不下两个回合，便跑得比平时都快了。 破老汉有个弟弟，我就是顶替了他喂牛的。我倒不觉得那人有多坏，他不过是蒸了白馍跑到几十里外的水站上去卖高价，从中赚出几升玉米、高粱米。白面自家舍不得吃。还说他捉了乌鸦，做熟了当鸡卖，而且白馍里也掺了假。破老汉看不上他弟弟，破老汉佩服的是老老实实的受苦人。 一阵山歌，破老汉担着两捆柴回来了。“饿了吧？”他问我。“我把你的干粮吃了。”我说。“吃得下那号干粮？”他似乎感到快慰，他“哼哼唉唉”地唱着，带我到山背洼里的一棵大杜梨树下。“咋吃！”他说着爬上树去。他那年已经五十六岁了，看上去还要老，可爬起树来却比我强。他站在树上，把一杈杈结满了杜梨的树枝撅下来，扔给我。老汉坐在树杈上吃，又唱起来：“对面价沟里流河水，横山里下来些游击队……”那是《信天游》。老汉大约又想起了当年。他说他给刘志丹抬过棺材，守过灵。“牵牛牛开花羊跑春，二月里见罢到如今……”还是《信天游》。 看牛顶架，那实在也是一项有益的娱乐，给人一种力量的感受，一种拼搏的激励。我对牛打架颇有研究。二十头牛都排了座次，当然不是以姓氏笔画为序，但究竟根据什么，我一开始也糊涂。我喂的那头最壮的红犍牛却敬畏破老汉喂的那头老黑牛。红犍牛正是年轻力壮的时候，肩峰上的肌肉像一座小山，走起路来步履生风，而老黑牛却已显出龙钟老态，也瘦，只剩了一副高大的骨架。然而，老黑牛却是首领。 我实在憎恨老黑牛的狂妄、专横，又为红犍牛的怯懦而生气。后来我才知道，牛的排座次是根据每年一度的角斗，谁夺了魁，便在这一年中被尊崇为首领，即便它在这一年中变得病弱或衰老，其他的牛也仍为它当年的威风所震慑，不敢贸然不恭。习惯势力到处在起作用。可是，一开春就不同了，闲了一冬，十几头犍牛、公牛都积攒了气力，是重新较量、争魁的时候了。那年春天，我的红犍牛处在新秀的位置上，开始对老黑牛有所怠慢了。我悄悄促成它们决斗，把它们引到开阔的河滩上去。这事不能让破老汉发觉，否则他会骂。一开始，红犍牛仍有些胆怯，老黑牛尚有余威。 红犍牛终于“哞——哞——”地叫着向老黑牛挑战了。它们拉开了架势，对峙着，用蹄子刨土，瞪红了眼睛，慢慢地接近，接近……猛地扭打到一起。前冠军毕竟老朽了，过于相信自己的势力和威风，新秀却认真、敏捷。红犍牛占据了有利地形，逼得老黑牛步步退却，只剩招架之功。红犍牛毫不松懈，瞧准机会把头一低，一晃一冲，顶到了对方的脖子。老黑牛转身败走，红犍牛追上去再给老首领的屁股上加一道失败的标记。第一回合就此结束。这样的较量通常是五局三胜制或九局五胜制。新秀连胜几局，元老便自愿到一旁回忆自己当年的骁勇去了。 为了这事，破老汉阴沉着脸给我看。我笑嘻嘻地递过一根纸烟去。他抽着烟，望着老黑牛屁股上的伤痕，说：“它老了呀！它救过人的命……” 据说，有一年除夕夜，家家都在窑里喝米酒，吃油馍，破老汉忽然听见牛叫、狼嗥。他想起了一只出生不久的牛不老①，赶紧跑到牛棚。好家伙，就见这黑牛把一只狼顶在墙旮旯里。黑牛的脸被狼抓得流着血，但它一动不动，把犄角牢牢地插进了狼的肚子。老汉打死了那只狼，卖了狼皮，全村人抽了一回纸烟。 “不，不是这。”破老汉说，“那一年村里的牛死的死，杀的杀，快光了。全凭好歹留下来的这头黑牛和那头老生牛，村里的牛才又多起来。全靠了它，要不全村人倒运吧！”破老汉摸摸老黑牛的犄角。他对它分外敬重。“这牛死了，可不敢吃它的肉，得埋了它。”破老汉说。 可是，老黑牛最终还是被人拖到河滩上杀了。那年冬天，老黑牛不小心踩上了山坡上的暗洞，摔断了腿。牛被杀的时候要流泪，是真的。只有破老汉和我没有吃它的肉。那天村里处处飘着肉香。老汉呆坐在老黑牛空荡荡的槽前，只是一个劲儿抽烟。 （有删改） 注释①〔牛不老〕方言，牛犊。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 牛闲下来时，“我”享受着拦牛的生活，但破老汉却要去半崖上砍柴，文章通过这一对比，突显了“我”的懒散。 B. 破老汉看不上他的弟弟，他认为弟弟只贪图个人的享乐，做事弄虚作假，不是一个老老实实的受苦人。 C. “我”研究牛的座次，弄清楚了红犍牛敬畏老黑牛的原因，促成二者的战斗，意在打破牛群里的规则。 D. “破老汉阴沉着脸给我看”，因为“我”让他喂养的老黑牛受了伤，他对老黑牛心疼不已，心怀感激与敬重。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第四段细致描写红犍牛的体貌特征，体现了“我”对红犍牛的关注与喜爱，也与下文写红犍牛顶架的勇猛相呼应。 B. 文中写破老汉唱山歌、爬树摘果等情节，塑造了一个积极乐观的人物形象，也为作品增添了浓厚的生活气息。 C. 文中插叙老黑牛与狼勇敢搏斗的内容，使老黑牛的经历带有传奇色彩，交代了“它救过人的命”的过程。 D. 破老汉“呆坐”“一个劲儿抽烟”，运用细节描写，体现了老黑牛被杀后，破老汉内心的悲伤与对老黑牛的怀念。 8. 文章开头说“秋天，在山里拦牛简直是一种享受”，这里的“享受”体现在哪些方面？请谈谈你的理解。 9. “我”对老黑牛的情感发生了怎样的变化？请根据文本内容简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①享受休闲时光，牛在沟里或山上吃草时，“我”可以睡觉、看书。 ②牛与“我”做伴，让“我”不觉得寂寞。 ③看牛顶架，也是一项有益的娱乐，给“我”一种力量的感受，一种拼搏的激励。 9. ①讨厌、憎恨。老黑牛老奸巨猾、专横跋扈、身体衰老、打架时临阵脱逃，却占着首领的位置。 ②幸灾乐祸。红犍牛打败老黑牛后，“我”内心是高兴的，没有同情老黑牛的失败。 ③敬重。听了老黑牛的故事，“我”感怀于老黑牛的功劳，在老黑牛死后，没有吃它的肉。 【解析】 【导语】这篇文章讲述了作者在山村生活中与牛群相处的经历。作者和破老汉一起在山里放牛，享受着闲适的生活。随着时间的推移，红犍牛逐渐挑战老黑牛的地位，最终在春天的角斗中获胜。尽管如此，破老汉对老黑牛充满敬重，因为它曾在村子最困难的时候帮助村民渡过难关。文章通过人与牛的关系，反映了乡村生活的质朴和人与动物之间的深厚情感。 【6题详解】 本题考查学生分析理解文本内容的能力。 A.“文章通过这一对比，突显了‘我’的懒散”错误。文章对“我”享受拦牛生活、破老汉砍柴只是客观叙述，并无对比之意。原文“在山里拦牛简直是一种享受”也不是突出我的“懒散”，是说明我会享受生活。 B.“他认为弟弟只贪图个人的享乐”错误。根据“白面自家舍不得吃”可以知道，他弟弟并不是“只贪图个人的享乐”。 C.“意在打破牛群里的规则”错误。原文“后来我才知道，牛的排座次是根据每年一度的角斗，谁夺了魁，便在这一年中被尊崇为首领”可知“我”促成二者的战斗，意在让红犍牛成为新首领。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏艺术特色的能力。 C.“交代了‘它救过人的命’的过程”错误。对于老黑牛和狼搏斗的事迹，破老汉说“不，不是这”，说明老黑牛和狼搏斗的事迹不是体现“它救过人的命”的具体内容。后面讲述了另一事件“全凭好歹留下来的这头黑牛和那头老生牛，村里的牛才又多起来”才是“它救过人的命”的具体内容。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解文本词语的能力。 ①“享受”指的是拦牛带给“我”的快乐，文中“把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉；或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书”可知牛在沟里或山上吃草时，“我”享受休闲时光，可以睡觉、看书。 ②“有那些牛做伴，即便剩我一个人，也并不寂寞”可知牛与“我”做伴，让“我”不觉得寂寞。 ③“看牛顶架，那实在也是一项有益的娱乐，给人一种力量的感受，一种拼搏的激励”可知看牛顶架，也是一项有益的娱乐，给“我”一种力量的感受，一种拼搏的激励。 【9题详解】 本题考查学生分析探究文本情感的能力。 ①根据“最讨厌的还是那头老黑牛，不仅老奸巨猾，而且专横跋扈，双套它也会气喘吁吁，却占着首领的位置”“我实在憎恨老黑牛的狂妄、专横”可知，在一开始时，“我”对老黑牛的情感是讨厌、憎恨的。 ②根据“元老便自愿到一旁回忆自己当年的骁勇去了”，破老汉阴沉着脸，但“我”却“笑嘻嘻地递过一根纸烟去”可见，此时“我”对老黑牛的失败没有同情，反而是幸灾乐祸。 ③后来“我”听破老汉讲了老黑牛的故事，知道了它对全村的意义，在老黑牛被杀后，“只有破老汉和我没有吃它的肉”，表明“我”对老黑牛的感怀和敬重。 三、文言文古诗文阅读 （一）（23分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 韩愈，字退之，邓州南阳人。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。操行坚正，鲠言无所忌。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子多以其姓字之。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。执政览之，奇其才。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表曰：“佛者，夷狄之一法耳。自后汉时始入中国，上古未尝有也。若不即加禁遏，伤风败俗，传笑四方，非细事也。”表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容。至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数且愈自往视之令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之祝之夕暴风震电起溪中数日水尽涸自是潮无鳄鱼患。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之。愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者，公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”愈归奏其语，帝大悦。长庆四年卒，谥曰文。愈每言，文章自汉司马相如、太史公后，作者不世出，故愈深探本元，卓然树立，成一家言。 （节选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 数日/愈自往视之/令其属/秦济以一羊一豚投溪/水而祝之/祝之夕/暴风震电起/溪中数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ B. 数日/愈自往视之/令其属/秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起溪中/数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ C. 数日/愈自往视之/令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起溪中/数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ D. 数日/愈自往视之/令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之/祝之夕/暴风震电起/溪中数日水尽涸/自是潮无鳄鱼患/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，古代男子二十岁、女子十五岁时取一与本名意思相关联的别名以表其德。 B. 进士，科举考试一般每三年进行一次，进士包括状元、榜眼、探花三个等级。 C. 假，宽容、饶恕，与《劝学》“假舆马者”“假舟楫者”中的“假”含义不同。 D. 危，这里是形容词的意动用法，与《师说》“而耻学于师”中的“耻”用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 韩愈鲠言无忌，不信神佛。他品行端正耿直，敢于进言，对皇帝迎接佛骨入宫一事，大胆提出反对意见，旨在表现他一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想。 B. 韩愈关心民生，关爱百姓。韩愈被贬潮州后，关心百姓的生活疾苦，解除了潮州的鳄鱼之患；为袁人七百多奴仆赎身，将他们归还给他们的父母。 C. 韩愈勇敢无畏，安抚叛军。韩愈冒着危险，奉命宣抚叛乱的王廷凑，震慑并说服王廷凑，解除了其对神策六军将领牛元翼的围困，皇帝对此非常高兴。 D. 韩愈文采卓著，成一家言。韩愈从小勤奋好学，才华出众，因写作《进学解》被执政视为奇才；他深入探究文章写作的根本，成就卓著，独树一帜。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？ （2）天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？ 14. 与同僚膜拜之举不同，韩愈很厌恶唐宪宗派使者迎请佛骨，为什么？请简要概括。 【答案】10. C 11. B 12. A 13. （1）至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？ （2）天子认为你有将帅之才，所以将符节赐予你，怎能料到你会与贼人一道造反呢？ 14. ①韩愈认为佛教是外民族的一种宗教，是远古所从来没有的。②如果不立即加以禁止，恐怕会败坏风俗。③盲目崇拜外民族的宗教，被四面八方的人耻笑。 【解析】 【导语】这篇文章选自《新唐书·韩愈传》，描绘了韩愈鲜明的个性与卓越的成就。韩愈是著名的文学家、思想家，以敢言直谏、坚守正道著称。他曾多次上书反对不合理的时政，包括迎佛骨事件，这体现了他强烈的忠诚与理性思辨精神。韩愈被贬后依然关心百姓，展现了他的人文关怀与社会责任感。文章以韩愈的成就和行为为核心，呈现了他在文学和政治上的深远影响。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：几天后，韩愈亲自前往视察，命令他的属官秦济将一只羊一头猪投到溪水中，并向神灵祷告。祷告的当晚，溪水中刮起了狂风，伴随着电闪雷鸣，几天后溪水完全干涸，从此潮州人再没有遭受鳄鱼的祸害。 “其属”和“秦济”为一人，不能断开；“以一羊一豚投溪水”是“祝”的方式，中间不断开，排除AB； “暴风震电起（于）溪中”，状语后置句，中间不能断开，排除D。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。 A.正确。 B.“进士包括状元、榜眼、探花三个等级”错误。进士分为“进士及第”“进士出身”“同进士出身”三等。其中“进士及第”指科举考试前三名的考生，包括状元、榜眼、探花。 C.正确。宽容、饶恕/借。句意：希望皇上稍微宽恕他。/那些借助车马等交通工具的人。/借助舟船的人。 D.正确。认为……有危险/以……为耻。句意：大家都认为有危险。/以从师学习为耻。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“旨在表现他不迷信鬼怪的唯物主义思想”错。目的应是表现韩愈操行正直、直言无所顾忌的品质。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“咸”，都；“夭促”，寿命短；“何”，多么；“乖剌”，违背常情、荒谬。 （2）“以……为”，认为；“赐以节”，状语后置，即“以节赐”；“意”，料想，猜想。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 从“佛者，夷狄之一法耳。自后汉时始入中国，上古未尝有也”可知，佛教本是来自外民族的一种宗教，从东汉时才传入中原，是远古所从来没有的； 从“若不即加禁遏，伤风败俗”可知，如果不立即加以禁止，恐怕会败坏风俗； 从“传笑四方，非细事也”可知，盲目崇拜外民族的宗教，会被四面八方的人耻笑。 参考译文： 韩愈，字退之，是邓州南阳人。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。韩愈操行正直，直言无所顾忌。上疏竭力讨论宫市问题，德宗震怒，贬官为阳山令。爱护百姓，百姓生的孩子大多用他的姓氏取名。韩愈才华横溢却多次被贬，官职也下降了，于是就写了《进学解》来表明心迹。宰相看到这篇文章后，为他的才能感到惊奇。宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。王公士人奔走膜拜诵经，路上纷至沓来人流不断。韩愈听闻很厌恶这种行为，就上书朝廷说：“佛教，本是来自外民族的一种宗教。从东汉时才传入中原，是远古所从来没有的。如果不立即加以禁止，恐怕会败坏风俗，被四面八方的人耻笑，这不是小事情。”韩愈的奏章送上去，皇上大怒，拿着奏章给宰相裴度看，要将韩愈处死。裴度进谏说：“韩愈上书触犯皇上，治他的罪确实应该。但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么能这样做呢？希望皇上稍微宽恕他，以招引群臣进谏。”皇上说：“韩愈说我奉侍佛教过分了，还可以宽容。至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？韩愈，只是朝廷一个臣子，胆敢狂妄若是，坚决不可以赦免！”于是被贬为潮州刺史。当初韩愈到达潮州后，询问百姓的疾苦，都说：“恶溪中有鳄鱼，几乎吃光百姓的家畜，百姓因此贫穷。”几天后，韩愈亲自前往视察，命令他的属官秦济将一只羊一头猪投到溪水中，并向神灵祷告。祷告的当晚，溪水中刮起了狂风，伴随着电闪雷鸣，几天后溪水完全干涸，从此潮州人再没有遭受鳄鱼的祸害。袁州人为了借钱将儿女抵押给人作奴隶，过期无力赎回，就归债主所有。韩愈到任后，计算出全部费用赎回已经归债主所有的人，还给他们父母的有七百多人。镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节度使，皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家都认为有危险。元稹说：“韩愈可惜了。”穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。 韩愈到了，王廷凑部署军队迎接他。韩愈大声喝道：“天子认为你有将帅之才，所以将符节赐予你，怎能料到你会与贼人一道造反呢？”众人说：“田弘正很刻薄，所以，这里的兵士不能安身立命。”韩愈说：“但是你们也害了田公，又残害了他的家人。还有什么好说的？”王廷凑担心军心摇动，赶忙叫他们都出去。于是对韩愈说：“您想让我干什么呢？”韩愈说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的人不在少数，你长时间围困他们，为什么呢？”王廷凑说：“我马上就放他出城。”韩愈说：“如果是这样，那就没什么事了。”韩愈回朝报告皇上，皇上很高兴。长庆四年韩愈去世，享年57岁，谥号文。韩愈经常说文章自从汉代司马相如、司马迁以后，后世再没有这样的作者，因此韩愈深入探究根源，卓然树立，自成一家之言。 （二）（9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春日独居 欧阳修 众喧争去逐春游，独静谁知眛最优。 雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。 常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。 因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州①。 【注】①山州：多山的州郡。泛指偏僻的地方。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “喧”“争”等词写出了众人争着去春游的热闹情景，与作者形成鲜明的对比。 B. “雨霁”一句描绘了雨过天晴后春光的美好：日光长照，鲜花烂漫，春意盎然。 C. “了”意为了结，“常忧”表明作者深感责任重大，恐怕自己的才华难以应对。 D. “拟”意为打算，结句直抒胸臆，表达了作者希望将来能隐居山林的深切愿望。 16. 作者在这首诗中写了哪些“为郡趣”？请结合诗句简要分析。 【答案】15. D 16. ①春日里享受春光的美好，睡得香甜，梦中飘浮。 ②在繁忙的工作中，偶尔偷得片刻悠闲，乐得享受。 ③懂得做郡守的乐趣，请求做山州的长官。 【解析】 【导语】《春日独居》描绘春日独守居所之景与情。诗中写春日的桃李、燕雀等景象，却透着独居的寂寥。以景衬情，展现诗人春日里无人相伴的孤独，借景抒情手法运用巧妙，表意含蓄，耐人寻味。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达了作者希望将来能隐居山林的深切愿望”错误，尾联的意思是：因此更加懂得做郡守的乐趣，请求做山州的长官。而非表达希望隐居山林的愿望。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，把握作者观点的能力。 ①诗中“雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮”一句，描绘了雨过天晴后，白昼渐长，春花烂漫盛开的春日美好景致。在这样的环境下，诗人能够睡得十分香甜，连梦境都是轻飘飘的，呈现出一种悠然闲适的状态，体现了在春日，诗人可以抛却外界的纷扰，尽情享受惬意时光，这是一种在春日独处时独有的轻松惬意的趣味。 ②“常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷”这两句展现了诗人内心的矛盾与真实状态。一方面有着对难以胜任工作的忧虑，另一方面，在难得的空闲时刻，暂时享受这片刻的悠闲时光。尽管身负重任，但偶尔获得的清闲就显得格外珍贵，诗人能够在紧张与松弛之间切换而收获的快乐，也是一种别样的生活趣味，反映出诗人苦中作乐、善于发现生活小确幸的心境。 ③尾联“因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州”直接点明了诗人的感受与思考，诗人明白了做郡守所蕴含的趣味，并且产生了向朝廷请求到州郡任职，甚至期望是去有山的州郡任职的想法。 这说明诗人向往那种既能施展抱负，又能身处优美自然风景的地方，过那种享受宁静、贴近自然的生活，从中体会到独特的趣味。 四、名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。  （3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”。 【答案】 ①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 羽扇纶巾 ④. 樯橹灰飞烟灭 ⑤. 谢公宿处今尚在 ⑥. 渌水荡漾清猿啼（脚著谢公屐，身登青云梯） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：羁、渊、纶、樯橹、渌、著、屐。 五、语言文字运用（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为古文明发祥地的中国，“礼”的基因世代相承。近年来，一系列失“礼”少“德”的行为和现象，不时冲击着人们对于国民素质的认知。 ，部分国人的素质提升没有与时代进步同频，导致不文明行为或者说道德失范现象时有发生。（ ）。但是，一些社会成员并没有摆好权利和义务的天平。高铁吸烟、抢夺方向盘、共享单车被破坏私用等消息仍 ，无不体现出这种权利与义务错配的自私与任性。 与物质水平芝麻开花节花高媲美，我们的精神文明同样“水涨船高”。党的十八大以来，我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断洗涤社会陋习和不良风气。 中国曾是世界上最 文明礼仪的国家，我们每个人都对美好生活充满向往，新时代美好生活图景 的一个标识就是“礼仪之邦”。 这个标识是我们未来不会偏离的方向。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 毋庸讳言 少见多怪 推重 必不可少 B. 毋庸讳言 屡见不鲜 推崇 不可或缺 C. 毋庸置疑 少见多怪 推重 不可或缺 D. 毋庸置疑 屡见不鲜 推崇 必不可少 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 发展的时代、富足的生活、进步的法治，是彰显和维护个人合法权益的坚实基础 B. 时代的发展、生活的富足、法治的进步，彰显和维护了个人的合法权益，奠定了坚实的基础 C. 时代在发展、生活在富足、法治在进步，奠定了彰显和维护个人合法权益的坚实基础 D. 时代的发展、生活的富足、法治的进步,为彰显和维护个人会法权益奠定了坚实的基础 20. 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚建设，不断荡涤社会陋习和不良风气 B. 我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚建设，不断洗涤社会陋习和不良风气 C. 我们大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断荡涤社会陋习和不良风气 D. 我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动一系列文明风尚，不断洗涤社会陋习和不良风气 【答案】18. B 19. D 20. A 【解析】 【18题详解】 本题考查近义词语（熟语）的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。 第一空，“毋庸讳言” 意思是用不着隐讳，可以直说的内容；“毋庸置疑”意思是事实明显或理由充分，不必怀疑，根本没有怀疑的余地。根据语境，此处强调不必隐瞒“不文明行为或者说道德失范现象时有发生”的事实，应选“毋庸讳言”。 第二空，“屡见不鲜” 意思是经常看见，并不新奇；“少见多怪” 意思是由于见闻少，遇见平常的事情也感到奇怪。根据语境“无不体现出这种权利与义务错配的自私与任性”，应选“屡见不鲜”。 第三空，“推崇” 意思是十分推重，侧重对地位的重视；“推重” 意思是重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给以很高的评价，侧重对才能的重视。与“文明礼仪”相搭配应选“推崇”。 第四空，“不可或缺”意思是不能有一点点缺失；“必不可少”意思是绝对需要的或者不达到某种目的就不能做成某种事情的，语义过重。根据“新时代美好生活图景”与“礼仪之邦”之间的关系，应选“不可或缺”。 故选B。 【19题详解】 此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 “发展的时代、富足的生活、进步的法治”语序不当，应为“时代的发展、生活的富足、法治的进步”，排除A项；“为……奠定基础”为固定结构，排除BC。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 画线句有3处语病，一是“传承”和“弘扬”逻辑错误，应该先“传承”后“弘扬”；二是“推动”缺乏宾语，可在后面加上“建设”；三是“洗涤社会陋习和不良风气”搭配不当，应改为“荡涤”。 故选A。 【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 21. 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）每逢深秋时节，____________，____________；松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，____________，____________；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ④层林叠翠，白云缭绕； A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 ①②句选择的关键在于“俯瞰”是属上句还是属下句，而原文横线以后的句子均是“俯瞰”的宾语，选择②句即可形成整句，都是四字句，音节和谐； ③④两句的区别比较明显，原文第一句“远眺群山环抱”，接着向远处眺望，④由层林写到白云，比较顺畅合乎逻辑；同时，④句的“绕”与原句中的“茂”两字都处于句末，同一韵部的字相押，读来上口。故应选④。 故选D。 22. 按照要求，把下面三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 以《红楼梦》为主语： 答： 【答案】《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将短句变换为长句，要注意变化后的句子必须是一个单句。长句是一个修饰限制成分复杂的单句，只有一套主谓宾。首先提取短句中的主谓宾信息：题干中已经明确了主语是“《红楼梦》”，因此“长篇小说”是宾语中心词，谓语是“是”。然后筛选出短句中的重要信息：创作者是“曹雪芹”，主题是“揭露封建制度的黑暗腐朽和没落”，在文学史上的地位是“我国古代最伟大的长篇小说”。最后将这些定语按照顺序排列并加入主干句中：代词“曹雪芹”放在最前面，动词性短语“揭露封建制度的黑暗腐朽和没落”排第二，形容词短语“我国古代最伟大的”排第三。因此，可改写为：《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 六、作文 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①君子曰：“学不可以已。”（《荀子·劝学》） ②古之学者必有师。（唐·韩愈《师说》） ③学者如登山焉，动而益高，如寤寐（睡觉）焉，久而益足。（汉·徐干《中论·治学》） 学习无止境，学习是人生中永恒的话题，常谈常新。请结合以上材料，给刚入校的高一学生写一封书信，谈谈你对学习的认识。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；符合文体特征；贴合身份；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题属于任务驱动型材料作文题。 三则材料由名言构成，都与“学习”有关。 第一则名言强调学习不能够停止。语出荀子的《劝学》。意在强调学习者要明确学习的意义，学习是发展、完善自身的最佳途径；学习要持之以恒、日积月累。求学者必有终身求学的意识。 第二则名言大意是说古代求学的人一定有老师，是说学习过程中要以跟从老师学习为学习主线，虚心向老师求教，课上状态、课下作业都应保有积极的态度。 第三则名言大意是说学习如同登山一样，越向上走就越高；如同睡觉一样，时间越长，精神越充足。此名言意在强调学习应该努力攀登，否则就会不进则退同时也强调学习也要懂得文武之道一张一弛的道理，学会劳逸结合。 三则材料都关联“学习”的话题，侧重于从学习的方法谈论学习，即要“学会学习”。 具体写作任务为给刚入校的高一学生写一封书信。按照要求“结合材料内容及含意完成写作任务”，书信内容应提及材料或涉及材料里的观点，成文时要注意书信情景性和语体特点。 写作时考生可立一个醒目的标题，如“‘劝学’新解（新说）”，正文可从三则名言切入，就着名言观点进行阐释；对于学习的认识，考生可以依据材料中提到的“学不可以已”，要循序渐进；“古之学者必有师”，要虚心请教；“学者如登山焉……”，要锲而不舍和劳逸结合等，鼓励求学者要学会学习。也可以结合现实，用崭新的眼光批判的看待名言中的思想，阐发自己的新观念、新思想，从某一个角度进行辩证的分析。发表自己的看法，如勇于质疑、坚持原则、实事求是、从兴趣出发、勇于创新等等均可，所以本题其实具有很大的开放性。不管哪个角度，都不能脱离“学会学习”的话题。 立意： 1.学习要持之以恒。 2.转益多师是吾师。 3.学习要日积月累。 4.亲我师，信师道。 5.敏而好学，不耻多问。 6.勤能补拙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $