精品解析：河北石家庄市第二中学西校区2026-2027学年高二上学期开学摸底调研语文试题

石家庄二中西校区高二暑假摸底调研 语文科目 分数：150分 时间：150分钟 一、信息类阅读 阅读下面的文字，完成小题。 近日，作家贾平凹的长篇笔记体新作《消息》由人民文学出版社出版。本报特邀贾平凹与记者王雪瑛进行了一场深度对话。 【问一】《消息》以质朴笔触展现秦川大地的风土人情，从人间百态中传递出土地的温度与生命的质感。这部作品是您脚踩大地辛勤耕耘的收获？ 答：这些年来，我喜欢到山川河流去，随心所欲地行。见山钻山，遇河过河，人任了脚步，步随了风吧。2022年至2024年间，我走遍故乡商州的六个乡镇，又去了陕南、陕北，走了十个县、三十个村寨，还去了黄河及渭河沿岸的甘、晋、豫、鲁四省。在田间地头、村落市集，我倾听普通人的对话与故事，捕捉生活本真的“消息”，感触纷至沓来，写了许多手记，整理着这些手记，就写了这本《消息》。 【问二】《消息》是由93个短篇组成长篇的结构，这种“短篇化”“水经流图”式的叙事延续了中国古代笔记小说的传统，又有现代小说的实验性，请说说您选择这种文体的考量。 答：写《消息》时我没有迷恋于一个完整的故事，而是醉心于一种气息的弥漫。《消息》所写的人事芜杂，行文也多日常琐碎。记得一句古话：“波澜为世之常，小鱼逐波而善泳，跃然歌咏。然，谁知百尺之下心？谁知水之深？”知了水之深，就知道了水中波澜是如何的形状、色彩和声音。我要考虑的是脉向，是气流通道，是空间，是节奏，形成如山有脉、如河有流的文本气质。 【问三】…… 答：…… 【问四】斑斓多姿的“消息”带给您什么体验？ 答：我写作了几十年，到现在年纪已没有什么急功近利，写作已不仅是写作，还是修行，是农夫和他种的庄稼。《消息》是我在游走中看到的东西，更是我“爱”和“感兴趣”的东西，我更多地书写大地，写“万物沉浮于生长之门”。写作过程中，面对了那么多的人人事事，脑子里清空了名呀利呀，真的是能领会一些生命的幽微，清晨或黄昏站在田野，看雾起霜降，听土壤呼吸，体察四季的变化。 【问五】写人物的《谢小白》读来让人难忘。谢小白有着她在太白峪贫困人家里长大的质朴平常，又有着山水清气凝结成的纯美脱俗。她长大后去城里好多年，在水果摘收时回来，又离开山村回城。您以柳立坤的视角来写谢小白，自然又灵巧，贴近又有距离，这个人物有原型吗？如何将女性之美写得脱俗？ 答：小说里边写人的章节，人物都是有原型的，其中就有《谢小白》。写谢小白时，我想到年轻时读到的《洛神赋》，作家写作时，其实都是写自己，你会发现你身上有雄沉的东西，有灵秀的东西，如土地上的花草，会把土里的各种颜色通过花朵表现出来。《谢小白》以柳立坤的眼睛带我去看，从欣赏、羡慕，进而爱的幻想，内心深处就有了柔软。我写完《谢小白》的那一节，自己都笑了，哈，我心里还年轻啊。 【问六】《消息》中的《集市》等作品鲜活呈现出社会民情、自然生态、文化风俗、世道人心等丰富层面，将历史、民俗与当代生存状态交织。您写作的过程是不是在磨炼着脚力、眼力、脑力和笔力？ 答：写作脱离不了时代和社会，我既然生活在这个年代，在下边游走，必然要观察这个社会，研究这个社会。所写的小说章节，肯定有自己的思考，看到了什么，是别人也看到了，还是别人没有看到，那是观念和心性所致。至于怎么写，是缘于自己的审美趣味，唯有脚踩大地，才能写出直抵人心的人间故事。 【问七】《消息》铺陈出当代生活的浮世绘，有的展开村镇的人情世故、日常生活的袅袅烟火，有的叙写山高水长、远离喧嚣与自然相处的清静，有限的篇幅中有现实与历史的交汇，有写意与写实的结合，您是在探索一种自如表达的文体，模糊虚构与非虚构的边界，平衡现实主义的写实与“志怪”小说的神秘吗？ 答：我是追求这样的，但能力所限，时常怨恨自己。要平衡现实主义的写实与“志怪”小说的神秘，很不易，文学创作如跳高，须不断突破既有高度，哪怕一厘米也极难，但作家必须挑战自己。我不断探索小说结构和文体，也还是要揭示人生的意义、现实的经验，探索事物的根本和真谛。 【问八】近年来，您从《山本》到《暂坐》《秦腔》，从《河山传》到《消息》，在持续高能的创作中，如何保持创作的激情？ 答：这二十多年，我主要写了长篇小说，喜欢不定期在书房里挂一些自己写的条幅，其中一条是“面对生活存机警之心，从事写作生饥饿之感”。如果对时代对社会对生活时时处于敏感、关注、研究的状态，你就有写作的欲望，有写不完的东西。对笔和纸的感觉不能生涩，写作其实是越写越敬畏，但总认为还有好的作品需要你写出来，那一种刺激又使你特别兴奋。 【问九】您一直都关注现实与当下，同时又沉潜于地域文化、民俗与传统文化之中，喜欢书法、绘画、收藏等。这些是否对您的创作都产生了影响？ 答：现代、传统、民间，这三个词是我最喜欢用的，我一直在探讨它们的关系和转化。仅说民间性吧，我对那些神话传说、俗俚故事感兴趣，爱收集、收藏那些物件，以此来激荡我的思维和想象力。我为新书配的插画，是风物写实，似有悠远古意，是生命韧性的象征，暗合文字的情感节奏，也是尝试将现代、传统、民间融合，以中国传统美的表现方法，真实表达现代中国人的生活和情绪。 （摘编自《脚踩大地，才能直抵人心——关于贾平凹长篇笔记体新作<消息>的对话》，《文汇报》2025年10月9日） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 贾平凹2022年至2024年走访商州六个乡镇及陕南、陕北，在以上地方采风后整理手记，写成《消息》，这是他脚踩大地辛勤耕耘的收获。 B. 《消息》多写日常琐碎，人事芜杂，作者没有迷恋于一个完整的故事，而是考虑脉向、节奏等，形成“如山有脉，如河有流”的文本气质。 C. 谢小白原型为出生在城市的女性，贾平凹创作时关联《洛神赋》审美，以柳立坤视角来呈现，融入自身内心柔软，突显其山水清气的纯美脱俗。 D. 贾平凹认为创作激情虽源于对好作品的期待，但需依赖对名利的合理追求来维持，否则难有持续输出优质作品的动力与创作兴奋感。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. “消息”指大地万物动态与人间故事，异于“新闻信息”常用义；“气流通道”是具有独特审美的文学表达，而非地理概念。 B. 贾平凹以“农夫和他种的庄稼”喻作者与作品之间去功利的关系，以“跳高”喻突破既有高度，将抽象的创作理念具象化。 C. 贾平凹认为写作的关键在于审美趣味的表达，只要拥有独特的审美，即使不深入社会观察，也能写出直抵人心的作品。 D. 贾平凹承认自己追求一种自如表达的文体，这种追求的目的仍在于揭示人生意义、现实经验，探索事物的根本和真谛。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 机密（节选） 石钟山 每天出现在那个街角的婆婆走了，她面带微笑，坐在那把包了浆的凳子上，眼睛还是睁开的，做出向远处眺望的样子。周围店铺熟悉她的人，都说这个老婆婆是上世修来的福气，说走就走了，没有受一点罪。让人不解的是，从年轻到老年，她在这里等待了大半辈子，是什么人让她如此牵挂？随着婆婆安详地离去，这成了永恒的秘密。 一 长江见柳莺最后一面的时间是一九四九年五月份的一天。 长江是城防司令部的机要参谋，中共地下党员，打入敌人内部已经有几个年头了。他的上线是江南局区委书记，代号黄河。地下工作的原则都是单线联系，上级有指示，都要通过联络点，收取上级的指示。完成任务后，再通过自己的下线把情报传送到下一个联络点。 昨天晚上，他的上线被捕了。按照地下组织的原则，他必须立即撤出。他想到了自己的下线交通员柳莺。 柳莺是一位女同志，身份是一名小学老师。他第一次和柳莺接头是在小学门口，她穿着一身学生装，短发，脸红扑扑的。他见她第一面时，心里不免忐忑，这样一个初出茅庐的女学生，以后要承担他的交通联络任务，能够胜任吗？ 在以后的工作中柳莺每次都毫无差错地把情报传递出去，他对她的信任感渐渐上升。传送情报时，他们对外以男女朋友身份相见。两年之后他们真的相恋了。他们共同等待着约定结婚的时刻：未来的某一天，这座城市解放了，他们就结婚。 就在这时意外发生了，黄河被捕了。 二 黄河被捕的消息，是他听同事说的。他上到楼顶层，远远地就听到了鞭打声，只见自己的上线黄河正被捆绑在架子上受刑，浑身是血。他确定眼前被捕的人就是黄河时，大脑空蒙一片。 柳莺奉他的命令撤离了，但他的任务还没有完成——前些日子黄河亲自交代他，尽快弄到敌人的长江驻军分布图。 几乎一夜未眠的长江，一直在做思想斗争。是走还是留？现在黄河被捕了，如果黄河把自己的身份招了，那么他也将成为阶下囚。上一秒还想到走，但下一秒就被心里另外一个声音否定了，不能走！走了就再也完不成上级交给他的任务。他脑子里两个声音来来回回激烈地搏斗着。天亮后，他终于下定决心：他要留在这里，就是被捕也心甘情愿。 这一天他和往常一样走进城防司令部大楼。他和往常一样坐在办公桌前整理机要文件。突然窗外一个黑影急速坠落，紧接着楼道里响起杂乱脚步声，一个同事闯进来，向他们传递了一个惊人的消息：那个共产党刚刚跳楼了。 他听到这个消息时，木雕似的坐在座位上。 三 黄河牺牲了。战友用生命掩护了他。他不再担心被人出卖，而战友牺牲的悲痛却袭击了他。他的下线柳莺已经转移，现在只能孤军奋战。 一个星期之后，他终于等来了机会。他去作战处打探情况，那天作战处空空荡荡，对面墙上赫然挂着一张作战地图，正是他梦寐以求的江防兵力分布图。此刻他的心提到了喉咙口，只能凭着记忆快速把这张图记清楚。 他回到宿舍，凭着记忆一点一点把那张地图绘制下来。他知道这张兵力分布图有七八成的准确性。他要把这份情报传递出去，现在只能启用应急预案，之前黄河告诉过他，还有一个地点可以启用，就是邮政局一个邮箱，编号139，他找到这个邮箱，趁人不注意把情报塞了进去。 当长江上传来激烈的枪炮声时，他仍然不知道那份江防兵力分布图是不是被上级取走了。 四 当解放大军攻城的枪炮声越来越近的时候，城防司令部的人被集合在院子里，长官命令他们立即上车。他随着众人登上了卡车。 他扶着车栏杆，望着大街上乱哄哄的人流。这时他多么希望看到自己的军队冲杀过来，把这些撤退的官兵拦下，那样他就能真正回到组织的怀抱了。 他的上线黄河，在他的眼前英勇就义了，守住了组织的机密，由此他也失去了和组织的联系。但他相信无论如何组织都会知道他的存在。既然组织没有命令他撤离，那么他仍然是一名潜伏者。从传来的枪炮声可知，解放大军已经渡过长江，正在攻打这座城市。这座城市的解放指日可待了。解放大军解放全中国的任务还有很长的路要走，只要全国一日不完全解放，他就有潜伏的必要。想到这里，他不再犹豫，挺了挺胸，用目光向这座城市告别。 车队行驶到一个十字路口，就在这时，长江突然看见了街角人群中一个熟悉的身影，他确信那个熟悉的身影就是柳莺。在这一瞬间，柳莺似乎也看到了卡车上的他，顿时惊愕在那里。他看到柳莺的口型，分明在对他说：“你怎么还不撤离？”他张开嘴告诉她：“你在这里等我！”为了让她看清自己说的什么，他把这句话重复了几遍。人群中的柳莺冲他点了点头，对他做了一个微笑的表情。 卡车行驶的速度越来越快。他们在对方的视线里越来越模糊。当时的两人还没有意识到这是他们最后一次相见了。 五 这座城市解放了。柳莺又回到原来的小学，她的身份仍然是一名普通的小学教师。空闲的时候，她就会回到那个和长江最后见面的十字路口，不停寻找、张望。她清晰地记得，长江通过口型告诉她，他会回来，让她在这里等他。她相信他一定会回来找她。 等待长江的出现逐渐成为柳莺生活中重要的一部分。那个十字路口已经和以前很不一样，道路拓宽了，周围低矮的房屋也建成了高楼大厦，唯一不变的还是那个徘徊在十字路口的身影。不论春夏秋冬，刮风还是下雨，她每天都会出现在那个十字路口。这是她当年和长江最后告别的地方。 （有删改） 3. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说写柳莺初登场像一名“初出茅庐的女学生”，这种稚嫩、青涩的形象与她出色的工作能力形成了反差。 B. 小说中黄河被捕受刑，最终英勇牺牲，既凸显了地下斗争的严酷凶险，也表现出革命志士宁死不屈的气节。 C. 小说第五部分以柳莺的口吻来展开叙述，通过重回小学、长年在路口守望等情节，表现她执着等待的决心。 D. 小说语言平实克制，并没有刻意渲染激烈的革命冲突与悲情氛围，但仍蕴含着厚重的情感力量，真挚动人。 4. 下列关于“长江”这一人物的说法，不正确的一项是（ ） A. 作为长期潜伏的地下党员，长江在危急关头及时撤离下线，表现出成熟稳重的工作能力。 B. 黄河被捕后，长江在生死抉择面前毅然选择留下完成任务，体现出舍生取义的责任担当。 C. 战争打响后，长江没有去确认邮箱中的情报是否传递成功，凸显出胸有成竹的心理状态。 D. 在与组织失去联系后，长江仍愿以潜伏者的身份继续工作，彰显出坚定不移的革命信仰。 阅读下面的文字，完成小题。 昨夜闲潭梦落花 谢冕 ①我在一本书的扉页上写下“花落无声”四个字。这四个字来自一个遥远的记忆：母亲绾着发髻身着白色的夏布衣裙，她在树下的井边洗衣。那是一座古老宅第幽深的院子，母亲的身子一起一伏。她的身前身后落满花瓣。那些花是细小的，细得呈粉状，龙眼花、荔枝花，都很细小，淡淡的黄色，淡淡的清香。荔枝花时早一些，龙眼花时晚一些，再就是柚子花了，柚子花花形大一些，它的香气很浓，熏得人醉。母亲就这样，搓着、浣着，伴随母亲的是静静院落的静静的亭午，近处有蝶影，远处是蝉鸣。日光透过浓密的树荫，花瓣雨也似的洒下来，花影、日影，搅成了我的迷蒙的童年。岁月就这样无声地流逝，正如花无声地飘落。 ②花落无声，花落有情。它伴我度过童年不知忧虑的日子。伴我在母亲身边看她汲水，看她搓衣，看汗水幽幽地沁出在她的脸颊和臂膀。有时读书、写字，花就在窗外飘落，也是静静的，无声，如粉末，甚至如尘。不知何时开始有了忧愁，有了分担这种忧愁的愿望。那是因为贫穷，捉襟见肘，岁月险仄。求学、温饱，甚至生存，一时都成了问题，于是幼小的心中有了忧思。花还是无声地落，日子却是愈过愈艰难。童年的天空有了云翳，记忆中除了游玩、嬉戏，添加了借贷、典当、捡稻穗、被迫做童工，还有空袭警报，以及为了逃难，也因为学费，而陷于不知终点的不宁与惊恐之中。窗外，花还是无声地飘落，却是无忧变成了内心的隐痛。远离了童年的天真，我在忧患中早熟。 ③有时不再静谧无声，而是风雨飘荡，在家乡福建，特别是夏季，台风过后，是另一番景象。花落了一地，既不温馨，也不缠绵——是一种被摧残的零落和伤害。这也是童年的家乡的记忆。福州地处东南海滨，清明过后，入了雨季，台风时起。夜间风雨过后，凌晨推门一看，竟是落红遍地，花瓣沾着雨水也搅着撕碎的叶，伴着泥污。夜来风雨，记载着花的零落，叶的飘零，那情景好比是芳华遭了蹂躏。少年不解世事，心头竟也浮上无端的落寞与哀伤。后来经历多了，知道那是一种伤悼，伤悼时光的消逝，伤悼静谧与安宁的消逝。故而在我，花落无声不单是享受无声的、梦境般的美，也曾是承受着无声的疼痛。 ④我自信我有相当的心理承受能力。我知道在我的周围，人们如何在受苦、挣扎，较之他们，我庆幸我还活着，我不愿渲染苦难，尽管我未曾逃脱过任何一次。坚持、隐忍、吞咽，并且学会遗忘。记得那年，我突遭职场霜雪，陷入一场个人难以抵御的困顿漩涡之中。多年耕耘如落叶飘零，壮志骤黯，我恰似寒枝栖鸦，四顾苍茫。后来我短期任教于泉州的华侨大学，那里的冬季仍然有明亮的阳光，刺桐在开花，三角梅瀑布般地垂挂下来，激情的井喷也似的花，把巍峨的校门淹没在花海之中。那座校园的美丽和师生的温馨，让我忘了北方冬季的风沙与霜冻。一位写书法的朋友在默默中赠我一副对联： 偶因风雨惊花落 再起楼台待月明 ⑤字是娟秀温婉的，不张扬，却蕴着内在的坚韧，优美地内敛着。尽管有风有雨，但在人生途中乃是寻常，正如月圆月缺，潮涨潮落，是一种“偶因”却也是必然。重要的是自身的化解，一次又一次的心惊风雨，期待着一次又一次的“再起”。再起于楼台之上，为的是迎接缓缓升起在天边的那一轮皎洁的明月。这位朋友深知我当日的处境，他是在用诗句慰藉并激励我。及今思来，竟是一种博大的温馨与爱意。就这样，我度过了一场“偶因风雨惊花落”的危境。 ⑥花落无声，原是为纪念母亲而写，那些在母亲身边的日子是多么短暂，那些接受无边的母爱的日子，随着母亲的青春年华而远逝了。岁月无痕，花落满地，留下的，是无边的怅惘和永久的思念。岁月咬啮着我的肉体，却未能磨灭我的记忆，那种花落无声的感觉，愈是遥远却愈是深沉。“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”现在轮到我自己了，我经历了人生的长途跋涉，一步一步，自信是认真的，不苟且，不妥协，也不玩世不恭和漫不经心，只是矜持地、凝重地踩着脚下的路，绕过陡峭，踏着荆棘，疼痛、红肿、瘀血，但不停步，只是一径地坚持着前行。日子如花，花瓣却雪片也似的落满了一地。 5. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇写母亲在落满花瓣的庭院洗衣的场景，营造出静谧温馨的氛围，也表达了作者对童年时光的怀念。 B. 华侨大学的刺桐花和三角梅明艳蓬勃的姿态，缓解了作者因职场霜雪而陷入难以抵御的痛苦和迷茫。 C. 朋友所赠对联中的“风雨”，对应了作者陷入职场失意的困境，也泛指人生中难免遇到的坎坷与波折。 D. 结尾引用“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家”，表达作者对青春不再的感伤，以及无法归乡的愁苦。 6. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“花落无声”这一意象统摄全篇，在结构上起到串联童年记忆、成长体悟与生命哲思的线索作用，形散而神聚。 B. 本文语言风格含蓄隽永，但结尾部分如“疼痛、红肿、瘀血”等用语则显得直白而粗粝，弱化了和谐蕴藉的审美意境。 C. 文中多处运用对比手法，如童年无忧与生活艰难的对比，静谧落花与风雨摧花的对比，强化了作者的情感表达与人生体悟。 D. 作者善用细节描写唤起情感记忆，如母亲洗衣时“身子一起一伏”，“花瓣如粉末”等，将抽象的情思具象化，细腻可感。 三、古诗文阅读 7. 阅读下面这首唐诗，完成小题。 武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌① 岑参 片雨过城头，黄鹂上戍楼。 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。 君从万里使，闻已到瓜州。 [注] ①武威：凉州，诗人所在地。宇文判官：岑参好友。晋昌：瓜州，今甘肃瓜州东南。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写边塞登楼所见之景，黄鹂为边塞雨过城头的恶劣环境增添了一抹亮色。 B. “白发悲明镜”与李白“高堂明镜悲白发”的诗句，都抒发了年华逝去的感伤。 C. “青春换敝裘”道出了“白发悲明镜”的缘由，诗人对自己虚掷光阴万分悔恨。 D. 尾联紧扣题目，作者为自己的好友宇文判官出使西域顺利返回而由衷地高兴。 8. 阅读下面这首宋词，完成小题。 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都山水郎①，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。 诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵②归去，且插梅花醉洛阳。 [注]①清都：传说中天帝的居所。山水郎：为天帝管理山水的侍从。②慵：懒。 下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本词风格诙谐风趣，想象丰富，夸张大胆，抒情强烈，是一首脍炙人口的浪漫主义佳作。 B. “我是清都山水郎”，词人开门见山地表达出自己不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。 C. 词人写自己能支使风云雨露都是天帝批准的，可以看出其内心深处隐藏着对权力和荣华富贵的渴望。 D. “诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？”让人自然联想到“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，词人这是暗将自己与李白并论。 阅读下面这首宋词，完成小题。 行香子·过七里濑① 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注】①这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里濑时所作。②严陵：即严光，字子陵，东汉人。曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。 9. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 一叶轻舟既见证经历，又体现心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与“轻舟已过万重山”异曲同工。 B. 上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物的变化中，传达出词人丰富的主观感受。 C. 下阕“算当年、虚老严陵”，表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁绊，超然世外。 D. 本词意象活泼灵动，意境丰盈深邃，写景、抒情、议论完美融合，寄托了作者的生命感悟与人生态度。 10. 这首词语言特色鲜明，请简要分析。 四、理解性默写（每空一分，满分10分） 11. 默写。 （1）《侍坐》中，子路直接坦率地说，即便“__________，__________”这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“__________，__________。” （3）李斯《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：“__________，__________。” （4）不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“__________，__________。” （5）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独、生活窘迫之境，他在《登岳阳楼》一诗中对此进行直接描述的句子：“__________，__________。” 五、基础知识运用 12. 有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 B. 春秋沿用周代公、侯、伯、子、男五等爵位制度。周代分封制授爵由血缘亲疏、功臣贡献、先代后裔身份等因素综合决定。齐、晋为侯爵，秦为伯爵，春秋时的齐桓公（齐侯）、晋文公（晋侯）、秦穆公（秦伯）即承袭此爵位；这里的“公”是对诸侯的尊称，并非指爵位。 C. 子：古代对长辈的尊称。 D. 寡人：诸侯谦称，寡德之人。 13. 下列关于《诗经》的相关知识的说法，不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，又称《诗三百》。汉代时被尊为儒家经典后始称《诗经》。 B. 《诗经》以四言为主，结构上多采用重章叠句的形式。 C. 《诗经》主要的表现手法是赋、比、兴。按音乐及内容分为风、雅、颂三部分。“风”有十五国风，大多是各地民歌。“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌。“颂”分周颂、鲁颂和商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 D. 《诗经》的赋、比、兴、风、雅、颂合称为《诗经》的“六义”。《诗经》是我国浪漫主义风格文学创作的源头。 14. 有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “本纪”记帝王，“世家”述诸侯，“列传”叙人臣，“书”记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，“表”记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. 关中：嘉峪关以西，今陕西一带。 C. 山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 D. 季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 15. 下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 出：指古代京官外放，担任地方官，如白居易《琵琶行》中“予出官二年”就是外放，外放多有贬谪之意。 B. 庠序：指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“悌”的意思是弟弟敬重兄长。 C. 国子监：中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中国家管理教育的最高行政机关和国家设立的最高学府。 D. 户部：中国古代掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。掌管全国土地、赋税、户籍、军需、科举、俸禄、粮饷等。 16. 下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 吏部，是“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管官吏的任免、考选、调动等事务。 B. 祠，亦称祠庙，一般是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。 C. “授”为加授官职之意，表示这种意思的词语还有拜、拔、除、擢，以及左迁等。 D. 致仕，古人也常称致事、休致、致政等，指的是古代官员退休，回乡安度晚年。 17. 下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 古人主要根据天色把一昼夜分为若干时段。日出时称旦、早、朝、晨，日入时称夕、暮、昏、晚，所以古文中常有“朝夕、旦暮、晨昏”并举的现象。 B. 足下：谦辞，古代同辈、朋友之间相称或上称下都可以用“足下”。 C. 一年的最后一天叫“岁除”，一年最后一天的晚上叫“除夕”。“除”是除旧布新的意思。 D. 七夕节：在农历七月七日，相传此日晚间为牛郎织女聚会之时。这晚妇女们在庭院里摆出针线及瓜果酒水向织女“乞巧”，所以又称“乞巧节”。 六、作文 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律…… 这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄二中西校区高二暑假摸底调研 语文科目 分数：150分 时间：150分钟 一、信息类阅读 阅读下面的文字，完成小题。 近日，作家贾平凹的长篇笔记体新作《消息》由人民文学出版社出版。本报特邀贾平凹与记者王雪瑛进行了一场深度对话。 【问一】《消息》以质朴笔触展现秦川大地的风土人情，从人间百态中传递出土地的温度与生命的质感。这部作品是您脚踩大地辛勤耕耘的收获？ 答：这些年来，我喜欢到山川河流去，随心所欲地行。见山钻山，遇河过河，人任了脚步，步随了风吧。2022年至2024年间，我走遍故乡商州的六个乡镇，又去了陕南、陕北，走了十个县、三十个村寨，还去了黄河及渭河沿岸的甘、晋、豫、鲁四省。在田间地头、村落市集，我倾听普通人的对话与故事，捕捉生活本真的“消息”，感触纷至沓来，写了许多手记，整理着这些手记，就写了这本《消息》。 【问二】《消息》是由93个短篇组成长篇的结构，这种“短篇化”“水经流图”式的叙事延续了中国古代笔记小说的传统，又有现代小说的实验性，请说说您选择这种文体的考量。 答：写《消息》时我没有迷恋于一个完整的故事，而是醉心于一种气息的弥漫。《消息》所写的人事芜杂，行文也多日常琐碎。记得一句古话：“波澜为世之常，小鱼逐波而善泳，跃然歌咏。然，谁知百尺之下心？谁知水之深？”知了水之深，就知道了水中波澜是如何的形状、色彩和声音。我要考虑的是脉向，是气流通道，是空间，是节奏，形成如山有脉、如河有流的文本气质。 【问三】…… 答：…… 【问四】斑斓多姿的“消息”带给您什么体验？ 答：我写作了几十年，到现在年纪已没有什么急功近利，写作已不仅是写作，还是修行，是农夫和他种的庄稼。《消息》是我在游走中看到的东西，更是我“爱”和“感兴趣”的东西，我更多地书写大地，写“万物沉浮于生长之门”。写作过程中，面对了那么多的人人事事，脑子里清空了名呀利呀，真的是能领会一些生命的幽微，清晨或黄昏站在田野，看雾起霜降，听土壤呼吸，体察四季的变化。 【问五】写人物的《谢小白》读来让人难忘。谢小白有着她在太白峪贫困人家里长大的质朴平常，又有着山水清气凝结成的纯美脱俗。她长大后去城里好多年，在水果摘收时回来，又离开山村回城。您以柳立坤的视角来写谢小白，自然又灵巧，贴近又有距离，这个人物有原型吗？如何将女性之美写得脱俗？ 答：小说里边写人的章节，人物都是有原型的，其中就有《谢小白》。写谢小白时，我想到年轻时读到的《洛神赋》，作家写作时，其实都是写自己，你会发现你身上有雄沉的东西，有灵秀的东西，如土地上的花草，会把土里的各种颜色通过花朵表现出来。《谢小白》以柳立坤的眼睛带我去看，从欣赏、羡慕，进而爱的幻想，内心深处就有了柔软。我写完《谢小白》的那一节，自己都笑了，哈，我心里还年轻啊。 【问六】《消息》中的《集市》等作品鲜活呈现出社会民情、自然生态、文化风俗、世道人心等丰富层面，将历史、民俗与当代生存状态交织。您写作的过程是不是在磨炼着脚力、眼力、脑力和笔力？ 答：写作脱离不了时代和社会，我既然生活在这个年代，在下边游走，必然要观察这个社会，研究这个社会。所写的小说章节，肯定有自己的思考，看到了什么，是别人也看到了，还是别人没有看到，那是观念和心性所致。至于怎么写，是缘于自己的审美趣味，唯有脚踩大地，才能写出直抵人心的人间故事。 【问七】《消息》铺陈出当代生活的浮世绘，有的展开村镇的人情世故、日常生活的袅袅烟火，有的叙写山高水长、远离喧嚣与自然相处的清静，有限的篇幅中有现实与历史的交汇，有写意与写实的结合，您是在探索一种自如表达的文体，模糊虚构与非虚构的边界，平衡现实主义的写实与“志怪”小说的神秘吗？ 答：我是追求这样的，但能力所限，时常怨恨自己。要平衡现实主义的写实与“志怪”小说的神秘，很不易，文学创作如跳高，须不断突破既有高度，哪怕一厘米也极难，但作家必须挑战自己。我不断探索小说结构和文体，也还是要揭示人生的意义、现实的经验，探索事物的根本和真谛。 【问八】近年来，您从《山本》到《暂坐》《秦腔》，从《河山传》到《消息》，在持续高能的创作中，如何保持创作的激情？ 答：这二十多年，我主要写了长篇小说，喜欢不定期在书房里挂一些自己写的条幅，其中一条是“面对生活存机警之心，从事写作生饥饿之感”。如果对时代对社会对生活时时处于敏感、关注、研究的状态，你就有写作的欲望，有写不完的东西。对笔和纸的感觉不能生涩，写作其实是越写越敬畏，但总认为还有好的作品需要你写出来，那一种刺激又使你特别兴奋。 【问九】您一直都关注现实与当下，同时又沉潜于地域文化、民俗与传统文化之中，喜欢书法、绘画、收藏等。这些是否对您的创作都产生了影响？ 答：现代、传统、民间，这三个词是我最喜欢用的，我一直在探讨它们的关系和转化。仅说民间性吧，我对那些神话传说、俗俚故事感兴趣，爱收集、收藏那些物件，以此来激荡我的思维和想象力。我为新书配的插画，是风物写实，似有悠远古意，是生命韧性的象征，暗合文字的情感节奏，也是尝试将现代、传统、民间融合，以中国传统美的表现方法，真实表达现代中国人的生活和情绪。 （摘编自《脚踩大地，才能直抵人心——关于贾平凹长篇笔记体新作<消息>的对话》，《文汇报》2025年10月9日） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 贾平凹2022年至2024年走访商州六个乡镇及陕南、陕北，在以上地方采风后整理手记，写成《消息》，这是他脚踩大地辛勤耕耘的收获。 B. 《消息》多写日常琐碎，人事芜杂，作者没有迷恋于一个完整的故事，而是考虑脉向、节奏等，形成“如山有脉，如河有流”的文本气质。 C. 谢小白原型为出生在城市的女性，贾平凹创作时关联《洛神赋》审美，以柳立坤视角来呈现，融入自身内心柔软，突显其山水清气的纯美脱俗。 D. 贾平凹认为创作激情虽源于对好作品的期待，但需依赖对名利的合理追求来维持，否则难有持续输出优质作品的动力与创作兴奋感。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. “消息”指大地万物动态与人间故事，异于“新闻信息”常用义；“气流通道”是具有独特审美的文学表达，而非地理概念。 B. 贾平凹以“农夫和他种的庄稼”喻作者与作品之间去功利的关系，以“跳高”喻突破既有高度，将抽象的创作理念具象化。 C. 贾平凹认为写作的关键在于审美趣味的表达，只要拥有独特的审美，即使不深入社会观察，也能写出直抵人心的作品。 D. 贾平凹承认自己追求一种自如表达的文体，这种追求的目的仍在于揭示人生意义、现实经验，探索事物的根本和真谛。 【答案】1. B 2. C 【解析】 【导语】这篇访谈围绕贾平凹新作《消息》展开，从创作缘起、文体探索、人物塑造等维度切入，既展现其深扎大地采风的创作路径，也流露他去功利化的写作修行态度，兼具文本解读深度与作家创作理念的鲜活质感。 【1题详解】 A.“贾平凹2022年至2024年走访商州六个乡镇及陕南、陕北，在以上地方采风后整理手记，写成《消息》”错，由原文“2022年至2024年间，我走遍故乡商州的六个乡镇，又去了陕南、陕北，走了十个县、三十个村寨，还去了黄河及渭河沿岸的甘、晋、豫、鲁四省”可知，此处遗漏“黄河及渭河沿岸的甘、晋、豫、鲁四省”这些走访地，表述不完整。 C.“谢小白原型为出生在城市的女性”错，谢小白原型是“在太白峪贫困人家里长大”的女性，非“出生在城市的女性”。 D.“依赖对名利的合理追求”错，与原文“清空了名呀利呀”的表述冲突。 故选B。 【2题详解】 C.“只要拥有独特的审美，即使不深入社会观察，也能写出直抵人心的作品”错。颠倒了文段的主次关系和因果逻辑，曲解了作者原意。原文的逻辑是必须首先“脚踩大地”(观察社会、研究社会)，在此实践基础上，才能写出直抵人心的作品。 故选C。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 机密（节选） 石钟山 每天出现在那个街角的婆婆走了，她面带微笑，坐在那把包了浆的凳子上，眼睛还是睁开的，做出向远处眺望的样子。周围店铺熟悉她的人，都说这个老婆婆是上世修来的福气，说走就走了，没有受一点罪。让人不解的是，从年轻到老年，她在这里等待了大半辈子，是什么人让她如此牵挂？随着婆婆安详地离去，这成了永恒的秘密。 一 长江见柳莺最后一面的时间是一九四九年五月份的一天。 长江是城防司令部的机要参谋，中共地下党员，打入敌人内部已经有几个年头了。他的上线是江南局区委书记，代号黄河。地下工作的原则都是单线联系，上级有指示，都要通过联络点，收取上级的指示。完成任务后，再通过自己的下线把情报传送到下一个联络点。 昨天晚上，他的上线被捕了。按照地下组织的原则，他必须立即撤出。他想到了自己的下线交通员柳莺。 柳莺是一位女同志，身份是一名小学老师。他第一次和柳莺接头是在小学门口，她穿着一身学生装，短发，脸红扑扑的。他见她第一面时，心里不免忐忑，这样一个初出茅庐的女学生，以后要承担他的交通联络任务，能够胜任吗？ 在以后的工作中柳莺每次都毫无差错地把情报传递出去，他对她的信任感渐渐上升。传送情报时，他们对外以男女朋友身份相见。两年之后他们真的相恋了。他们共同等待着约定结婚的时刻：未来的某一天，这座城市解放了，他们就结婚。 就在这时意外发生了，黄河被捕了。 二 黄河被捕的消息，是他听同事说的。他上到楼顶层，远远地就听到了鞭打声，只见自己的上线黄河正被捆绑在架子上受刑，浑身是血。他确定眼前被捕的人就是黄河时，大脑空蒙一片。 柳莺奉他的命令撤离了，但他的任务还没有完成——前些日子黄河亲自交代他，尽快弄到敌人的长江驻军分布图。 几乎一夜未眠的长江，一直在做思想斗争。是走还是留？现在黄河被捕了，如果黄河把自己的身份招了，那么他也将成为阶下囚。上一秒还想到走，但下一秒就被心里另外一个声音否定了，不能走！走了就再也完不成上级交给他的任务。他脑子里两个声音来来回回激烈地搏斗着。天亮后，他终于下定决心：他要留在这里，就是被捕也心甘情愿。 这一天他和往常一样走进城防司令部大楼。他和往常一样坐在办公桌前整理机要文件。突然窗外一个黑影急速坠落，紧接着楼道里响起杂乱脚步声，一个同事闯进来，向他们传递了一个惊人的消息：那个共产党刚刚跳楼了。 他听到这个消息时，木雕似的坐在座位上。 三 黄河牺牲了。战友用生命掩护了他。他不再担心被人出卖，而战友牺牲的悲痛却袭击了他。他的下线柳莺已经转移，现在只能孤军奋战。 一个星期之后，他终于等来了机会。他去作战处打探情况，那天作战处空空荡荡，对面墙上赫然挂着一张作战地图，正是他梦寐以求的江防兵力分布图。此刻他的心提到了喉咙口，只能凭着记忆快速把这张图记清楚。 他回到宿舍，凭着记忆一点一点把那张地图绘制下来。他知道这张兵力分布图有七八成的准确性。他要把这份情报传递出去，现在只能启用应急预案，之前黄河告诉过他，还有一个地点可以启用，就是邮政局一个邮箱，编号139，他找到这个邮箱，趁人不注意把情报塞了进去。 当长江上传来激烈的枪炮声时，他仍然不知道那份江防兵力分布图是不是被上级取走了。 四 当解放大军攻城的枪炮声越来越近的时候，城防司令部的人被集合在院子里，长官命令他们立即上车。他随着众人登上了卡车。 他扶着车栏杆，望着大街上乱哄哄的人流。这时他多么希望看到自己的军队冲杀过来，把这些撤退的官兵拦下，那样他就能真正回到组织的怀抱了。 他的上线黄河，在他的眼前英勇就义了，守住了组织的机密，由此他也失去了和组织的联系。但他相信无论如何组织都会知道他的存在。既然组织没有命令他撤离，那么他仍然是一名潜伏者。从传来的枪炮声可知，解放大军已经渡过长江，正在攻打这座城市。这座城市的解放指日可待了。解放大军解放全中国的任务还有很长的路要走，只要全国一日不完全解放，他就有潜伏的必要。想到这里，他不再犹豫，挺了挺胸，用目光向这座城市告别。 车队行驶到一个十字路口，就在这时，长江突然看见了街角人群中一个熟悉的身影，他确信那个熟悉的身影就是柳莺。在这一瞬间，柳莺似乎也看到了卡车上的他，顿时惊愕在那里。他看到柳莺的口型，分明在对他说：“你怎么还不撤离？”他张开嘴告诉她：“你在这里等我！”为了让她看清自己说的什么，他把这句话重复了几遍。人群中的柳莺冲他点了点头，对他做了一个微笑的表情。 卡车行驶的速度越来越快。他们在对方的视线里越来越模糊。当时的两人还没有意识到这是他们最后一次相见了。 五 这座城市解放了。柳莺又回到原来的小学，她的身份仍然是一名普通的小学教师。空闲的时候，她就会回到那个和长江最后见面的十字路口，不停寻找、张望。她清晰地记得，长江通过口型告诉她，他会回来，让她在这里等他。她相信他一定会回来找她。 等待长江的出现逐渐成为柳莺生活中重要的一部分。那个十字路口已经和以前很不一样，道路拓宽了，周围低矮的房屋也建成了高楼大厦，唯一不变的还是那个徘徊在十字路口的身影。不论春夏秋冬，刮风还是下雨，她每天都会出现在那个十字路口。这是她当年和长江最后告别的地方。 （有删改） 3. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说写柳莺初登场像一名“初出茅庐的女学生”，这种稚嫩、青涩的形象与她出色的工作能力形成了反差。 B. 小说中黄河被捕受刑，最终英勇牺牲，既凸显了地下斗争的严酷凶险，也表现出革命志士宁死不屈的气节。 C. 小说第五部分以柳莺的口吻来展开叙述，通过重回小学、长年在路口守望等情节，表现她执着等待的决心。 D. 小说语言平实克制，并没有刻意渲染激烈的革命冲突与悲情氛围，但仍蕴含着厚重的情感力量，真挚动人。 4. 下列关于“长江”这一人物的说法，不正确的一项是（ ） A. 作为长期潜伏的地下党员，长江在危急关头及时撤离下线，表现出成熟稳重的工作能力。 B. 黄河被捕后，长江在生死抉择面前毅然选择留下完成任务，体现出舍生取义的责任担当。 C. 战争打响后，长江没有去确认邮箱中的情报是否传递成功，凸显出胸有成竹的心理状态。 D. 在与组织失去联系后，长江仍愿以潜伏者的身份继续工作，彰显出坚定不移的革命信仰。 【答案】3. C 4. C 【解析】 【导语】这篇革命题材小说以小切口写大历史，避开宏大激烈的战场书写，以倒叙设悬，借半个世纪的等候，串联起地下工作者惊心动魄又归于静默的潜伏人生，将革命者的信仰坚守与普通人的爱情执念相融，平实文字里藏着无名英雄的隐秘牺牲，克制动人又厚重。 【3题详解】 C.“小说第五部分以柳莺的口吻来展开叙述”错误。文本第五部分是采用第三人称客观叙述柳莺解放后的经历，并非“以柳莺的口吻（第一人称）展开叙述” 故选C。 【4题详解】 C.“凸显出胸有成竹的心理状态”错误。这次的情报传递本身就是仓促无奈的应急行动，长江的内心始终存有顾虑，且事后也无从知晓情报是否顺利送达，并无十足把握，“胸有成竹的心理状态”表述有误。 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 昨夜闲潭梦落花 谢冕 ①我在一本书的扉页上写下“花落无声”四个字。这四个字来自一个遥远的记忆：母亲绾着发髻身着白色的夏布衣裙，她在树下的井边洗衣。那是一座古老宅第幽深的院子，母亲的身子一起一伏。她的身前身后落满花瓣。那些花是细小的，细得呈粉状，龙眼花、荔枝花，都很细小，淡淡的黄色，淡淡的清香。荔枝花时早一些，龙眼花时晚一些，再就是柚子花了，柚子花花形大一些，它的香气很浓，熏得人醉。母亲就这样，搓着、浣着，伴随母亲的是静静院落的静静的亭午，近处有蝶影，远处是蝉鸣。日光透过浓密的树荫，花瓣雨也似的洒下来，花影、日影，搅成了我的迷蒙的童年。岁月就这样无声地流逝，正如花无声地飘落。 ②花落无声，花落有情。它伴我度过童年不知忧虑的日子。伴我在母亲身边看她汲水，看她搓衣，看汗水幽幽地沁出在她的脸颊和臂膀。有时读书、写字，花就在窗外飘落，也是静静的，无声，如粉末，甚至如尘。不知何时开始有了忧愁，有了分担这种忧愁的愿望。那是因为贫穷，捉襟见肘，岁月险仄。求学、温饱，甚至生存，一时都成了问题，于是幼小的心中有了忧思。花还是无声地落，日子却是愈过愈艰难。童年的天空有了云翳，记忆中除了游玩、嬉戏，添加了借贷、典当、捡稻穗、被迫做童工，还有空袭警报，以及为了逃难，也因为学费，而陷于不知终点的不宁与惊恐之中。窗外，花还是无声地飘落，却是无忧变成了内心的隐痛。远离了童年的天真，我在忧患中早熟。 ③有时不再静谧无声，而是风雨飘荡，在家乡福建，特别是夏季，台风过后，是另一番景象。花落了一地，既不温馨，也不缠绵——是一种被摧残的零落和伤害。这也是童年的家乡的记忆。福州地处东南海滨，清明过后，入了雨季，台风时起。夜间风雨过后，凌晨推门一看，竟是落红遍地，花瓣沾着雨水也搅着撕碎的叶，伴着泥污。夜来风雨，记载着花的零落，叶的飘零，那情景好比是芳华遭了蹂躏。少年不解世事，心头竟也浮上无端的落寞与哀伤。后来经历多了，知道那是一种伤悼，伤悼时光的消逝，伤悼静谧与安宁的消逝。故而在我，花落无声不单是享受无声的、梦境般的美，也曾是承受着无声的疼痛。 ④我自信我有相当的心理承受能力。我知道在我的周围，人们如何在受苦、挣扎，较之他们，我庆幸我还活着，我不愿渲染苦难，尽管我未曾逃脱过任何一次。坚持、隐忍、吞咽，并且学会遗忘。记得那年，我突遭职场霜雪，陷入一场个人难以抵御的困顿漩涡之中。多年耕耘如落叶飘零，壮志骤黯，我恰似寒枝栖鸦，四顾苍茫。后来我短期任教于泉州的华侨大学，那里的冬季仍然有明亮的阳光，刺桐在开花，三角梅瀑布般地垂挂下来，激情的井喷也似的花，把巍峨的校门淹没在花海之中。那座校园的美丽和师生的温馨，让我忘了北方冬季的风沙与霜冻。一位写书法的朋友在默默中赠我一副对联： 偶因风雨惊花落 再起楼台待月明 ⑤字是娟秀温婉的，不张扬，却蕴着内在的坚韧，优美地内敛着。尽管有风有雨，但在人生途中乃是寻常，正如月圆月缺，潮涨潮落，是一种“偶因”却也是必然。重要的是自身的化解，一次又一次的心惊风雨，期待着一次又一次的“再起”。再起于楼台之上，为的是迎接缓缓升起在天边的那一轮皎洁的明月。这位朋友深知我当日的处境，他是在用诗句慰藉并激励我。及今思来，竟是一种博大的温馨与爱意。就这样，我度过了一场“偶因风雨惊花落”的危境。 ⑥花落无声，原是为纪念母亲而写，那些在母亲身边的日子是多么短暂，那些接受无边的母爱的日子，随着母亲的青春年华而远逝了。岁月无痕，花落满地，留下的，是无边的怅惘和永久的思念。岁月咬啮着我的肉体，却未能磨灭我的记忆，那种花落无声的感觉，愈是遥远却愈是深沉。“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”现在轮到我自己了，我经历了人生的长途跋涉，一步一步，自信是认真的，不苟且，不妥协，也不玩世不恭和漫不经心，只是矜持地、凝重地踩着脚下的路，绕过陡峭，踏着荆棘，疼痛、红肿、瘀血，但不停步，只是一径地坚持着前行。日子如花，花瓣却雪片也似的落满了一地。 5. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇写母亲在落满花瓣的庭院洗衣的场景，营造出静谧温馨的氛围，也表达了作者对童年时光的怀念。 B. 华侨大学的刺桐花和三角梅明艳蓬勃的姿态，缓解了作者因职场霜雪而陷入难以抵御的痛苦和迷茫。 C. 朋友所赠对联中的“风雨”，对应了作者陷入职场失意的困境，也泛指人生中难免遇到的坎坷与波折。 D. 结尾引用“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家”，表达作者对青春不再的感伤，以及无法归乡的愁苦。 6. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“花落无声”这一意象统摄全篇，在结构上起到串联童年记忆、成长体悟与生命哲思的线索作用，形散而神聚。 B. 本文语言风格含蓄隽永，但结尾部分如“疼痛、红肿、瘀血”等用语则显得直白而粗粝，弱化了和谐蕴藉的审美意境。 C. 文中多处运用对比手法，如童年无忧与生活艰难的对比，静谧落花与风雨摧花的对比，强化了作者的情感表达与人生体悟。 D. 作者善用细节描写唤起情感记忆，如母亲洗衣时“身子一起一伏”，“花瓣如粉末”等，将抽象的情思具象化，细腻可感。 【答案】5. D 6. B 【解析】 【导语】文章通过描绘“花落”的场景，寄托作者对童年、母亲及人生的深刻思考和感悟。开篇回忆童年时期“花落无声”的幸福与安宁，逐渐过渡到因家庭困境引发的早熟心态。文章中期记述了成长过程中的磨难，尤其是在风雨摧残下的失落和伤痛。最后，通过“昨夜闲潭梦落花”表达对母亲的思念和对岁月流逝的感叹。文章主题集中于对生命历程的沉思，凄美中蕴含着坚韧与对未来的期许。 【5题详解】 D.“表达作者对青春不再的感伤，以及无法归乡的愁苦”错误。结尾引用诗句主要意蕴并非纯粹感伤与乡愁，而是将个人生命历程融入古典诗意，升华出在时光流逝中坚持前行、于“花落”中体悟生命庄严的深层哲思。 故选D。 【6题详解】 B.“弱化了和谐蕴藉的审美意境”错误。“疼痛、红肿、瘀血”等词语的直白有力，恰好与后文的“不停步”“一径地坚持着前行”形成鲜明对比，突显了作者面对人生困境时隐忍、坚韧的生命态度，这是文章从个人回忆走向生命哲思的升华。 故选B。 三、古诗文阅读 7. 阅读下面这首唐诗，完成小题。 武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌① 岑参 片雨过城头，黄鹂上戍楼。 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。 君从万里使，闻已到瓜州。 [注] ①武威：凉州，诗人所在地。宇文判官：岑参好友。晋昌：瓜州，今甘肃瓜州东南。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写边塞登楼所见之景，黄鹂为边塞雨过城头的恶劣环境增添了一抹亮色。 B. “白发悲明镜”与李白“高堂明镜悲白发”的诗句，都抒发了年华逝去的感伤。 C. “青春换敝裘”道出了“白发悲明镜”的缘由，诗人对自己虚掷光阴万分悔恨。 D. 尾联紧扣题目，作者为自己的好友宇文判官出使西域顺利返回而由衷地高兴。 【答案】C 【解析】 【导语】岑参的这首边塞诗以暮春边地雨景起笔，融塞花、边柳等意象将乡愁与年华蹉跎、仕途失意的怅惘交织，末句陡转闻友远使安归的喜意，沉郁中见清隽，是典型的边地宦游抒怀佳作。 【详解】C.“诗人对自己虚掷光阴万分悔恨”错误。“青春换敝裘”中“敝裘”指破旧的皮衣，暗用典故指代久戍边塞、功业未就的境遇，并非表达诗人悔恨自己“虚掷光阴”，而是抒发久滞边塞、青春消磨却壮志难酬的怅惘。 故选C。 8. 阅读下面这首宋词，完成小题。 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都山水郎①，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。 诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵②归去，且插梅花醉洛阳。 [注]①清都：传说中天帝的居所。山水郎：为天帝管理山水的侍从。②慵：懒。 下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本词风格诙谐风趣，想象丰富，夸张大胆，抒情强烈，是一首脍炙人口的浪漫主义佳作。 B. “我是清都山水郎”，词人开门见山地表达出自己不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。 C. 词人写自己能支使风云雨露都是天帝批准的，可以看出其内心深处隐藏着对权力和荣华富贵的渴望。 D. “诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？”让人自然联想到“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，词人这是暗将自己与李白并论。 【答案】C 【解析】 【导语】这首《鹧鸪天》以天帝山水郎的奇崛想象落笔，疏狂傲岸之气溢于纸面，诗酒傲侯王、慵归玉楼金阙的告白，尽显词人鄙弃功名利禄、流连洛阳山水的隐逸高致，浪漫洒脱，风骨卓然。 【详解】C.“可以看出其内心深处隐藏着对权力和荣华富贵的渴望”错误。词人以天帝的山水侍从自喻，写自己获批支风给雨、留云借月的权限，是用浪漫的想象凸显自己纵情山水、不受世俗拘束的疏狂天性，后文“几曾着眼看侯王”“玉楼金阙慵归去”更是直接表明了对功名利禄的鄙弃，完全不存在“对权力和荣华富贵的渴望”，选项理解完全背离了本词的隐逸傲岸的核心情感。 故选C。 阅读下面这首宋词，完成小题。 行香子·过七里濑① 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注】①这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里濑时所作。②严陵：即严光，字子陵，东汉人。曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。 9. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 一叶轻舟既见证经历，又体现心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与“轻舟已过万重山”异曲同工。 B. 上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物的变化中，传达出词人丰富的主观感受。 C. 下阕“算当年、虚老严陵”，表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁绊，超然世外。 D. 本词意象活泼灵动，意境丰盈深邃，写景、抒情、议论完美融合，寄托了作者的生命感悟与人生态度。 10. 这首词语言特色鲜明，请简要分析。 【答案】9. C 10. ①运用叠词。如“重重”“曲曲”，音韵和谐，写出了群山连绵之美。 ②炼字精准，如“翻”“点”，“长”“乱”“青”等，生动形象传神地写出了景物的特点。 ③善用修辞。如比喻“鱼翻藻鉴”“重重似画，曲曲如屏”，生动形象；如排比，“远山长，云山乱，晓山青”句式整齐，气韵贯通。（分析对偶也可） ④语言整体风格清新明快，简洁凝练。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁绊，超然世外”错误，“算当年，虚老严陵”意思是笑严光当年白白地在此终老，不曾真正领略到山水佳处。东汉初年的严子陵，辅佐刘秀打天下以后，隐居不仕，垂钓富春江上。昔人多说严光垂钓实是“钓名”，东坡在此，也笑严光当年白白在此终老，不曾真正领略到山水佳处。 故选C。 【10题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 鉴赏诗歌语言风格，可以从炼字、用词、修辞手法和语言言风格等角度加以分析。 “重重似画，曲曲如屏”句中“重重”“曲曲”，分别从纵和横的角度看，写两岸连山重重叠叠和曲曲折折，本词运用叠词，音韵和谐，写出了群山连绵之美。 “翻”写鱼游的活泼，“点”写鹭安静的状态，“长”写远山连绵，“乱”写白云变幻，“青”写山青翠欲滴，本词炼字精准，生动形象传神地写出了景物的特点。 “鱼翻藻鉴”“重重似画，曲曲如屏”，运用比喻的修辞手法，把水面比作明镜，把重重叠叠的两岸连山比作画景，把曲曲折折的两岸连山比作屏风，生动形象写出了水的状态和两岸连山纵、横不同角度的美； “远山长，云山乱，晓山青”，写远山连绵，重峦叠嶂；山间白云，缭绕变幻；晓山晨曦，青翠欲滴。运用排比的修辞手法，句式整齐，气韵贯通。 “一叶舟轻，双桨鸿惊”“水天清、影湛波平”“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”，本词写景、叙事，语言清新明快，简洁凝练。 四、理解性默写（每空一分，满分10分） 11. 默写。 （1）《侍坐》中，子路直接坦率地说，即便“__________，__________”这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“__________，__________。” （3）李斯《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：“__________，__________。” （4）不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“__________，__________。” （5）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独、生活窘迫之境，他在《登岳阳楼》一诗中对此进行直接描述的句子：“__________，__________。” 【答案】 ①. 加之以师旅 ②. 因之以饥馑 ③. 有善始者实繁 ④. 能克终者盖寡 ⑤. 王者不却众庶 ⑥. 故能明其德 ⑦. 后人哀之而不鉴之 ⑧. 亦使后人而复哀后人也 ⑨. 亲朋无一字 ⑩. 老病有孤舟 五、基础知识运用 12. 有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 B. 春秋沿用周代公、侯、伯、子、男五等爵位制度。周代分封制授爵由血缘亲疏、功臣贡献、先代后裔身份等因素综合决定。齐、晋为侯爵，秦为伯爵，春秋时的齐桓公（齐侯）、晋文公（晋侯）、秦穆公（秦伯）即承袭此爵位；这里的“公”是对诸侯的尊称，并非指爵位。 C. 子：古代对长辈的尊称。 D. 寡人：诸侯谦称，寡德之人。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“对长辈的尊称”错误。“子”是古代对男子的通用尊称，既可以尊称长辈、师长，也可以尊称有德行、有学问的平辈甚至晚辈，并非仅针对长辈，表述范围错误缩小了。 故选C。 13. 下列关于《诗经》的相关知识的说法，不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，又称《诗三百》。汉代时被尊为儒家经典后始称《诗经》。 B. 《诗经》以四言为主，结构上多采用重章叠句的形式。 C. 《诗经》主要的表现手法是赋、比、兴。按音乐及内容分为风、雅、颂三部分。“风”有十五国风，大多是各地民歌。“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌。“颂”分周颂、鲁颂和商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 D. 《诗经》的赋、比、兴、风、雅、颂合称为《诗经》的“六义”。《诗经》是我国浪漫主义风格文学创作的源头。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“浪漫主义”错，《诗经》是我国现实主义风格文学创作的源头。 故选D。 14. 有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “本纪”记帝王，“世家”述诸侯，“列传”叙人臣，“书”记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，“表”记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. 关中：嘉峪关以西，今陕西一带。 C. 山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 D. 季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“关中：嘉峪关以西”错误。“关中”指的是函谷关以西，今陕西一带，而非“嘉峪关以西”。 故选B。 15. 下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 出：指古代京官外放，担任地方官，如白居易《琵琶行》中“予出官二年”就是外放，外放多有贬谪之意。 B. 庠序：指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“悌”的意思是弟弟敬重兄长。 C. 国子监：中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中国家管理教育的最高行政机关和国家设立的最高学府。 D. 户部：中国古代掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。掌管全国土地、赋税、户籍、军需、科举、俸禄、粮饷等。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“户部……掌管……科举”错误。科举事务归礼部主管，并不属于户部的管辖范围。 故选D。 16. 下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 吏部，是“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管官吏的任免、考选、调动等事务。 B. 祠，亦称祠庙，一般是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。 C. “授”为加授官职之意，表示这种意思的词语还有拜、拔、除、擢，以及左迁等。 D. 致仕，古人也常称致事、休致、致政等，指的是古代官员退休，回乡安度晚年。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“加授官职之意，表示这种意思的词语还有……以及左迁”错误。“左迁”不是指加授官职，而是指贬官（降职）。 故选C。 17. 下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 古人主要根据天色把一昼夜分为若干时段。日出时称旦、早、朝、晨，日入时称夕、暮、昏、晚，所以古文中常有“朝夕、旦暮、晨昏”并举的现象。 B. 足下：谦辞，古代同辈、朋友之间相称或上称下都可以用“足下”。 C. 一年的最后一天叫“岁除”，一年最后一天的晚上叫“除夕”。“除”是除旧布新的意思。 D. 七夕节：在农历七月七日，相传此日晚间为牛郎织女聚会之时。这晚妇女们在庭院里摆出针线及瓜果酒水向织女“乞巧”，所以又称“乞巧节”。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“谦辞，……上称下”错误，“足下”是敬辞，应该是“下称上”。 故选B。 六、作文 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律…… 这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 褪去传奇幻象，深耕岁月沉潜  人们向来钟情于灵光乍现的传奇：阿基米德浴中惊呼、牛顿树下顿悟，这些充满戏剧性的片段，总是轻易俘获大众的想象。可人们往往只看见惊艳一瞬，却忽略了漫长而沉默的跋涉。这种偏爱，在无形中简化了成功的逻辑，也轻慢了积累的意义。真正的成就，从来不是偶然的奇迹，而是长久沉潜后的必然绽放。 迷恋戏剧性瞬间，本质是对成功的浪漫化误读。人们向往不期而遇的惊喜，渴望一蹴而就的胜利，却刻意回避漫长、枯燥、充满挫败的积累之路。这种心理让真理沦为故事，让奋斗变成传说，最终滋养出急功近利的浮躁风气。正如王国维所言：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”而最易被忽略的，正是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛过程。没有日复一日的沉淀，再奇妙的灵感也只是转瞬即逝的火花，永远无法燃成照亮时代的火炬。  传奇的高光，从来都是岁月沉潜的结果。阿基米德的浴缸里，装着无数次推演与实验；牛顿的苹果树下，藏着对物理世界长年累月的思考。屠呦呦团队历经百余次失败，在千百种草药中筛选提取，才终得青蒿素；“中国天眼”之父南仁东深山跋涉二十二年，在寂寞与艰难中坚守，才让国之重器仰望星空。那些被世人津津乐道的瞬间，不过是漫长征途上的一个节点，真正支撑起伟大的，是无人看见的坚持、不计回报的付出与久久为功的笃行。  真正的智慧，是正视过程，拥抱沉潜。我们不必全然否定戏剧性瞬间带来的启发与激励，但更应看清其背后的必然逻辑：所有偶然的惊喜，都是努力的另一个名字；所有传奇的爆发，都源于静默的积蓄。急功近利者追逐浮光掠影，心浮气躁者迷恋一蹴而就，唯有沉心静气者，方能在漫长跋涉中守住初心。踏实深耕者，不困于一时得失，不惑于表面繁华，最终收获真正的成长与永恒的价值。 冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”愿我们都能褪去对传奇瞬间的执念，以沉静代替浮躁，以坚守代替侥幸，在默默耕耘中积蓄力量，在岁月沉潜中成就属于自己的精彩。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 这则材料围绕人们普遍偏爱“戏剧性瞬间”的社会心理展开，核心揭示了大众认知的一种偏差：人们乐于追捧偶然、传奇、速成式的成功神话，却习惯性忽略成功背后长期、艰辛、累积性的真实过程。 材料通过科学发现的通俗案例，点明戏剧性瞬间只是长期积淀后的爆发节点，并非成功的本质，而大众对瞬间奇迹的迷恋，本质上是对奋斗过程的简化、对积累价值的漠视，这种认知偏差极易让人陷入急功近利、投机取巧的误区，忽视脚踏实地的积累与持续深耕的重要性，也扭曲了对成功与价值创造的正确认知。 本题要求基于大众偏爱戏剧性瞬间这一社会现象展开联想与思考，写作需紧扣现象本质，剖析背后的心理动因、危害与正确认知导向；文章要体现思辨性，不能简单否定戏剧性瞬间，而应辩证看待瞬间与过程的关系，文体以议论文为主，需结合社会现实、人生成长、行业发展等角度论述，做到观点鲜明、逻辑清晰、论证充分，贴合材料传递的理性认知导向。 文章适合采用思辨式层进结构行文，开篇引述材料现象，点明大众偏爱戏剧性瞬间的认知误区，亮出中心论点；主体部分先剖析人们追捧戏剧性瞬间的心理根源，即追求轻松成功、逃避艰辛付出的浮躁心态，再论述这种认知带来的急功近利、忽视积累等危害，接着辩证分析戏剧性瞬间与长期积淀的关系，阐明瞬间是过程的必然结果，过程才是成功的核心；结尾回扣现实，倡导人们正视过程、深耕积累，树立正确的成功观。 立意： 1.厚积方能成就惊艳瞬间。 2.摒弃浮躁，深耕过程之美。 3.传奇瞬间源于长久积淀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $