1.3地球的运动 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕地球的自转与公转展开，系统讲解地球自转的方向、周期及昼夜交替、时间差异等现象，地球公转的方向、周期及四季交替、五带划分等内容。通过课前梳理基础概念，课堂结合地球仪演示、表格对比突破重难点，跟踪训练与课后分层练习巩固，构建递进式学习支架。 其亮点在于突出地理实践力与综合思维，如用地球仪演示自转方向、暗室实验观察昼夜半球，结合“日出而作”“学校作息调整”等生活实例理解人地关系。分层练习与素养提升题培养学生解决问题能力，教师可直接使用系统资源提升教学效率，学生能在实践中深化对地球运动规律的认知。

第三节　地球的运动 学习目标 核心素养 1．运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2．结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 3．运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 4．结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 1．综合思维　 2．地理实践力 第1课时　地球的自转 01 课前梳理 1．地球的自转是指地球绕着________的旋转运动。地球自转的方向是__________，自转一周的时间是________。 2．地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球处于白昼，是________；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是________。 3．地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断交替。早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现________的差异。 地轴 自西向东 一天 昼半球 夜半球 时间 课堂解析 02 重难突破 重难点　地球的自转及产生的现象 1．地球自转的基本特征。 定义 地球绕着地轴的旋转运动 方向 自西向东。从北极上空观察呈逆时针旋转；从南极上空观察呈顺时针旋转 周期 一天 2.地球自转产生的现象。 (1)昼夜交替：地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断交替。 点拨：如果地球不自转，只公转，也有昼夜交替现象，但交替周期将延长为一年。 (2)时间差异：地球不停地自西向东自转，昼夜不断交替，导致地球上不同经度的地方，出现时间差异，即东边时刻早，西边时刻晚。 (3)日月星辰的东升西落。 跟踪训练 1．用地球仪演示地球自转运动时正确的做法是(　　)。 A．地轴北端始终指向北极星 B．沿经线方向匀速转动球体 C．俯视“北极”，顺时针转动球体 D．围绕“太阳”，地球仪做圆周运动 【解析】地球自转时地轴是倾斜的，且地轴北端始终指向北极星的方向，A正确；地球自转的方向是自西向东，因此用地球仪演示地球自转运动时，应手托底座，沿纬线方向，从左向右转动地球仪，B错误；地球自转的方向是自西向东，从北极上空看，为逆时针旋转，从南极上空看，为顺时针旋转，C错误；地球自转是地球绕着地轴旋转，D错误。故选A。 A A 3．下列现象中由地球自转形成的有(　　)。 ①地球上不同的地方出现时间的差异 ②昼夜现象　③昼夜交替现象 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 【解析】地球上不同的地方出现时间的差异和昼夜交替现象是因为地球的自转，①③正确；昼夜现象是由于地球是一个不透明的球体，②错误。故选C。 C 课后练习 03 基础巩固 1．我们感觉不到地球自转的原因是(　　)。 A.地球在运动，人没有运动 B．人随地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到 C．地球运动太快，人们感觉不到 D．地球运动太慢，人们感觉不到 B 我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了“日出而作，日落而息”，顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图，完成2～4题。 2．图中①②③④四地中，最早开始一天劳作的地点是(　　)。 A．① B．② C．③ D．④ 【解析】读图并结合所学知识可知，由于地球自转，位置偏东的地区总是先迎来日出。③地的位置最靠东，最先看到太阳，因此最早开始一天的劳作。故选C。 C 3．“日出而作，日落而息”遵循的规律是(　　)。 A．地球公转 B．季节轮回 C．纬度差异 D．昼夜交替 【解析】“日出而作，日落而息”描述的是白天劳作、夜晚休息的规律，对应的是昼夜交替现象。故选D。 D 4．下列描述中，最符合①地此时情况的是(　　)。 A．晨光熹微，朝霞满天 B．烈日当空，晴空万里 C．夕阳西下，华灯初上 D．夜幕降临，繁星点点 【解析】读图可知，①地此时位于晨线附近，此时正值日出时刻，太阳刚刚升起，呈现晨光熹微，朝霞满天的景象，A正确；烈日当空，晴空万里是正午时分的景象，B错误；夕阳西下，华灯初上是日落傍晚的景象，C错误；夜幕降临，繁星点点是深夜的景象，D错误。故选A。 A 能力达标 5．我们的日常生活与地球自转息息相关，下列现象中离不开地球自转的有(　　)。 ①日出而作，日落而息 ②我们吃早餐的时候，给美国的朋友打电话要说：“晚上好！” ③每天大家都读书看报学习知识 ④北京人到新疆开始会很不适应，原因很多，例如在北京吃晚餐的时候，新疆的太阳还很高，人们还在工作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 在某科幻电影中，人类在地球赤道装备多台行星发动机，用反向于地球自转的推力，逐步迫使地球停止自转。据此完成6～7题。 6．下列关于地球自转的叙述，正确的是(　　)。 A．自转方向是自东向西 B．自转轨道是一个正圆 C．自转周期是一天 D．从北极上空看，自转方向为顺时针 【解析】地球自转方向是自西向东，A错误；地球自转是绕地轴旋转，不存在正圆轨道，B错误；地球自转周期是一天，C正确；从北极上空看，地球自转方向为逆时针，从南极上空看，地球自转方向为顺时针，D错误。故选C。 C 7．停止自转后，地球上依然存在的现象是(　　)。 A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落 C．人类昼伏夜出，作息规律 D．乌苏里江清晨时帕米尔高原为黑夜 A 素养提升 8．遵义市某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。读昼与夜示意图，回答下列问题。 (1)拨动地球仪，该实验演示的是地球自转产生的什么现象？除此现象外，地球自转还会产生哪些现象？ 【答案】昼夜交替现象。地球自转还会产生日月星辰的东升西落、时间的差异等现象。 (2)小明和小山所在的位置此时正值白昼还是黑夜？ 【答案】小明处正值黑夜；小山处正值白昼。 (3)图中①②③④四地中，即将迎来白昼的是哪个？ 【答案】④地。 (4)若地球是个透明的球体，地球上还有没有昼夜之分？ 【答案】没有。 第2课时　地球的公转 01 课前梳理 1．地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向与自转方向一致，也是__________，公转一周的时间是________。 2．地球总是斜着身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向保持不变。随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化，便产生了__________，即春季、夏季、秋季、冬季。南半球季节与北半球________。 3．季节变换在________地区表现最为明显。春去秋来，寒来暑往，人们的生产生活随着季节变换而变化。 太阳 自西向东 一年 季节变换 相反 中纬度 4．23.5°N称为__________，南回归线的度数是23.5°S；________的度数是66.5°N，66.5°S称为南极圈。 5．一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：________、________、南温带、________和南寒带。 6．热带与北温带之间的界线是北回归线，热带与南温带之间的界线是__________；北温带与北寒带之间的界线是北极圈，南温带与南寒带之间的界线是________。 7．热带地区气候__________，温带地区四季变化比较明显，寒带地区气候__________。 北回归线 北极圈 热带 北温带 北寒带 南回归线 南极圈 终年炎热 终年寒冷 课堂解析 02 重难突破 重难点　地球公转的地理意义 1．四季交替：地球在公转轨道的不同位置，因地面获得太阳光热不同而形成四季(南半球与北半球季节相反)。 北半球四季：春季——3月、4月、5月，夏季——6月、7月、8月，秋季——9月、10月、11月，冬季——12月、1月、2月。 2．五带划分：一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，依此划分为五带。 五带 范围 气候特点 太阳直射现象 极昼极夜现象 热带 南北回归线之间　　　 终年炎热 有 无 温带 北温带 北回归线与 北极圈之间 四季变 化明显 无 南温带 南回归线与 南极圈之间 寒带 北寒带 北极圈以北 终年 寒冷 有 南寒带 南极圈以南 3.太阳直射点的变化：太阳直射点在南北回归线之间来回移动。南北回归线上，一年太阳直射一次；南北回归线之间的地区，一年太阳直射两次；南北回归线外，没有太阳直射现象。 4．昼夜长短的变化。 日期 太阳直 射点 昼夜长短情况 北半球 南半球 极地四周 春分至秋分(北半球夏半年) 在北 半球 昼＞夜，纬度越高，昼越长 昼＜夜，纬度越高，昼越短 北极周围极昼；南极周围极夜 北半球夏至 在北回 归线上 昼最长，夜最短 昼最短，夜最长 北极圈以北极昼；南极圈以南极夜 秋分至次年春分(北半球冬半年) 在南 半球 昼＜夜，纬度越高，昼越短 昼＞夜，纬度越高，昼越长 北极周围极夜；南极周围极昼 北半球 冬至 在南回归线上 昼最短，夜最长 昼最长，夜最短 北极圈以北极夜；南极圈以南极昼 跟踪训练 (2024·黔东南州中考)读图，完成1～2题。 1．下列关于赤道的描述，正确的是(　　)。 A．纬度度数为90° B．纬线长度最短 C．无阳光直射现象 D．属于热带范围 【解析】结合所学知识可知，赤道纬度为0°，从赤道向两极递增，A错误；赤道长度约4万千米，是最长的纬线，B错误；太阳直射点一年在南北回归线之间产生回归运动，赤道一年有两次太阳直射现象，C错误；南北回归线之间是热带，故赤道地处热带，D正确。故选D。 D 2．下列关于图中阴影区域的叙述，正确的是(　　)。 A．地处东半球、北半球 B．地处热带和南温带 C．地处东半球、南半球 D．地处热带和北温带 【解析】由图可知，从半球位置来看，阴影区域位于东半球、南半球，A错误，C正确；从纬度位置来看，阴影区域位于低纬度，地处热带地区，B、D错误。故选C。 C 3．下列主要是由地球公转产生的自然现象是(　　)。 A．春、夏、秋、冬四季的变换 B．昼夜交替现象 C．中国和美国几乎昼夜相反，时差巨大 D．日月星辰的东升西落 【解析】地球公转产生四季的变换，A正确；昼夜交替、时间差异和日月星辰的东升西落，都是地球自转产生的现象，B、C、D错误。故选A。 A 课后练习 03 基础巩固 1．读太阳直射点的回归运动示意图，下列关于该图的叙述，正确的是(　　)。 A．直射点在①位置时为春分日 B．从②→③，太阳直射点向北移动 C．甲为太阳直射点的最南界线 D．从④→⑤，北京的白昼时间逐渐变短 【解析】太阳直射点在①位置时为春分日，A正确；从②→③，太阳直射点向南移动，B错误；甲为太阳直射点的最北界线——北回归线，C错误；从④→⑤，太阳直射点向北移动，北京的白昼时间逐渐变长，D错误。故选A。 A (2025·遵义中考)赤道式日晷(guǐ)是利用太阳投影指示时间的工具，由晷针和晷盘组成，晷盘有正反两面刻度并与赤道面平行。某校(27°N)地理社团的学生某日开展日晷观测活动，测量发现晷针与地平面的夹角等于当地纬度，一天中晷针影子指向“午时”时为当地正午(如图甲)，且一年中正午影长有周期性变化。图乙示意日晷安装原理。据此完成2～4题。 2．学生在测量中发现晷盘与地平面的夹角α大小为(　　)。 A．23.5° B．27° C．63° D．66.5° 【解析】读图文材料并根据所学知识可知，该校纬度为27°N，晷盘与赤道面平行，晷针与地平面夹角等于当地纬度27°。地球赤道面与地平面的几何关系：晷盘与地平面的夹角α和晷针与地平面的夹角互余，即α＝90°－27°＝63°。故选C。 C 3．图甲中晷针影子再次指向“午时”时，最少需要(　　)。 A．一天 B．一周 C．一月 D．一年 【解析】读图文材料并根据所学知识可知，晷针影子指向“午时”代表当地正午，连续两次当地正午的时间间隔为1太阳日；即以太阳为参照，地球自转一周的昼夜交替周期；1太阳日的时长约24小时，即一天。故选A。 A 4．一年中正午晷针影长周期性变化的形成原因是(　　)。 A．地球自转 B．地球公转 C．昼夜交替 D．四季更替 【解析】一年中正午晷针影长周期性变化的形成原因是地球公转，B正确；昼夜交替是地球自转产生的结果，A、C错误；四季更替是公转衍生现象，非影长周期性变化的形成原因，D错误。故选B。 B 5．10月后，北京的许多中小学校更改了作息时间，将下午的放学时间提前了。其中的主要原因是(　　)。 A．太阳落山更早，夜晚变短了 B．太阳落山更早，白天变短了 C．太阳落山更晚，夜晚变短了 D．太阳落山更晚，白天变短了 【解析】10月后，北京的许多中小学校更改了作息时间，将下午的放学时间提前了，主要原因是10月后，太阳直射点已位于南半球且继续向南移动，北京昼短夜长且昼继续变短，太阳落山更早。故选B。 B 能力达标 2026年3月5日至12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂召开。图1为地球公转运动示意图，图2为太阳直射点移动轨迹示意图。读图，完成6～8题。 6．会议召开第一天，太阳直射点大致位于图2中的(　　)。 A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【解析】①位于春分(3月21日前后)和夏至(6月21日前后)之间，②为夏至(6月21日前后)之间和秋分(9月23日前后)之间，③为秋分(9月23日前后)和冬至(12月22日前后)之间，④为冬至(12月22日前后)和次年春分(3月21日前后)之间。2025年3月5日至11日会议召开期间，处于冬至(12月22日前后)到次年春分(3月21日前后)之间，即太阳直射点移动到④附近。故选D。 D 7．会议召开期间，在我国南方地区可能欣赏到(　　)。 A．春意盎然，生机勃勃 B．荷香满园，蝉声阵阵 C．稻谷飘香，硕果累累 D．冰天雪地，银装素裹 【解析】初春时节，南方地区气温回升，万物复苏，春意盎然，生机勃勃，A符合题意；荷香满园，蝉声阵阵描述的是夏季的景象，B不符合题意；稻谷飘香，硕果累累是秋季丰收的景象，C不符合题意；冰天雪地，银装素裹描写的是冬季北方地区的景象，D不符合题意。故选A。 A 8．会议召开期间，贵阳(　　)。 A．昼长夜短，昼渐长 B．昼短夜长，夜渐长 C．昼短夜长，昼渐长 D．昼夜等长，夜渐短 【解析】会议召开期间，处于冬至(12月22日前后)到次年春分(3月21日前后)之间，太阳直射点从南回归线到赤道移动，位于北半球的贵阳昼短夜长，昼渐长，夜渐短。故选C。 C 素养提升 9．图1为地球公转示意图，图2为昼与夜示意图。读图，回答下列问题。 (1)根据图1，说出图2所示的节气。此时，图2中的太阳直射点在哪条回归线上？北半球的昼夜情况怎样？北极圈内出现什么现象？ 【答案】冬至。南回归线。昼短夜长。极夜。 (2)图2中，A、B、C、D四点最晚进入黑夜的是哪个？原因是什么？ 【答案】D点。这是因为地球的自转方向是自西向东的，A、B、C、D四点中，A、B、C三点均在昏线上，即将进入黑夜，D点是白昼，将逐渐进入黑夜。因此最晚进入黑夜的是D点。 (3)图2中，B所在的纬线叫什么？其位于五带中的哪个？ 【答案】赤道。热带。 (4)地球从乙公转到丙时，贵阳的昼夜长短情况怎样？ 【答案】昼渐短、夜渐长。 $