第一单元 观察物体高频易错选择题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦观察物体高频易错点，通过40道选择构建“立体-平面-立体”转化的方法体系，强化空间观念与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |观察方向判断|15题（如1/5/8）|视角转换法（内外/上下/侧视）|从不同观察点建立立体图形与视图的对应关系| |立体图形展开与折叠|12题（如2/3/4）|展开图口诀（一线不过四/田凹弃之）|通过棱的连接规律实现平面与立体的转化| |相对面确定|13题（如13/18/22）|隔面/“Z”字法找相对面|利用面的位置关系推导立体图形中面的对应|

第一单元 观察物体高频易错选择题 1．如图，淘气从窗外往教室内看到的情景会是下面哪幅图？（    ） A． B． C． 2．一个长方体盒子没有开口，至少需要剪开（    ）条边，才能平铺开。 A．1 B．4 C．7 3．下面图形中不能折成正方体的是（    ）。 A． B． C． 4．如图，这个长方体纸盒至少剪开（    ）条就可以完全平铺在桌面上。 A．1 B．3 C．4 5．王叔叔用无人机从空中拍到公园的一角：房子周围有一个亭子和一棵树，则是从（    ）看到的。 A．① B．② C．③ 6．如图，一块木板上放着一个长方体、一个正方体和一个圆柱，从上面看到的是图形（    ）。 A． B． C． 7．一个正方体盒子展开，一共有（    ）个面。 A．4 B．5 C．6 8．小鸟看到的是（    ）。 A． B． C． 9．将纸盒沿着一条边剪开平铺在桌面上，得到的图形是（    ）。 A． B． C． 10．手工小组准备设计正方体礼品，他们画好了5个面，第6个面的位置应该选择（    ）。 A．① B．② C．③ 11．观察下图的正方体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 12．男孩拍到的图片是（    ）。 A． B． C． 13．笑笑制作了一个正方体纸盒（如下图），她在纸盒的上面画了三角形，在纸盒的下面画了圆形，如果将这个纸盒展开，可能是（    ）。 A． B． C． 14．小飞站在车尾，看到的是下面的图（    ）。 A． B． C． 15．下面图形中，不管从哪个角度观察都不可能看到圆形的是（    ）。 A． B． C． 16．小丽为奶奶做生日蛋糕，下面是她做的蛋糕坯，从蛋糕坯上面看是（    ）。 A． B． C． 17．小亮说：“我用长方形纸做了一个雪人，它的头不管从哪个面看都是正方形。”他制作的雪人的头是什么样子的？（    ） A． B． C． 18．一个正方体相对两个面上的数和是7，现在正方体的前面是1、上面是2、右面是3，下面是（    ）。 A．4 B．5 C．6 19．如图，刺猬看到的是（    ）。 A． B． C． 20．聪聪将一个长方体纸盒各个面上写上数字，然后剪开平铺在桌面上。与数字“3”相对的面上是数字“（    ）”。 A．4 B．5 C．6 21．小明从上面观察两个，看到的是，这两个圆柱的摆放方式可能是（    ）。 A． B． C． 22．下图是正方体展开图，把它折成立方体后，相对面上的字是（    ）。 A．事 B．成 C．者 23．观察一个长方体，最多能看到（    ）个面。 A．1 B．2 C．3 24．下面是骰子的展开图，把它折成正方体后，相对面上是（    ）。 A． B． C． 25．小鸟看到了（    ）。 A． B． C． 26．小狗和小鸭观察同一个立体图形它们观察的是（    ）。 A． B． C． 27．从侧面观察，看到的样子是（    ）。 A． B． C． 28．从上面观察，看到的形状是图（    ）。 A． B． C． 29．如下图，小刚看到的是（    ）。 A． B． C． 30．下图为一个正方体的展开图，那么涂色部分是这个正方体的（    ）面。 A．上 B．右 C．后 31．佳佳看到的是（    ）。 A． B． C． 32．如图这个长方体纸盒没有开口，如果把它剪开，平铺在桌面上。需要剪开（    ）条边。 A．4 B．5 C．7 33．男孩看到的是图（    ）。 A． B． C． 34．观察如图，在位置①处看到的是图（    ）。 A． B． C． 35．下面瓷器（    ）从前、后、左、右看到的形状一样。 A． B． C． 36．亮亮看到的可能是（    ）。 A． B． C． 37．航航站在不同的位置为熊猫模型拍照（如下图所示），下面几幅图片（    ）是他从③号位置拍摄的。 A． B． C． 38．下图是爸爸购买的响铃卷快递盒，若想把快递盒剪开，平铺在桌面上（每个面都至少有一条边和其它的面相连），至少需要剪开（    ）条边。 A．6 B．7 C．8 39．仓库内的货物摆放在一起（如图），右图是从（    ）位置看到的。 A．正面 B．上面 C．右面 40．妈妈正在拍照，她拍到的照片是（    ）。 A． B． C． 第2页（共8页） 第3页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 观察物体高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C A C A C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B C A B A B C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C C A B B A A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C C C B B A B B C B 1．A 【分析】观察题图可知，淘气从窗外看，看到的是小女孩的背部和桌子，桌子在小女孩的左边，据此选择即可。 【详解】由分析可知，淘气从窗外看到的情景是。 2．C 【分析】长方体有12条边，要把长方体平铺开成一个连在一起的平面展开图，展开图里6个面要连在一起，至少需要保留5条边作为相邻面的连接边，用12减5即可得出需要剪开的边数。 【详解】长方体有12条边，展开图要保留5条边作为相邻面的连接边。 12－5＝7（条） 3．C 【分析】正方体展开图口诀：一线不过四，田凹应弃之。 意思是：出现“田字形”、“凹字形”，折叠时会有面重叠，就拼不成正方体。 【详解】A．是1‑4‑1型正方体展开图。中间4个正方形，上下各1个，标准类型，可以折成正方体。 B．也是1‑4‑1型，只是上面的小正方形靠左，同样可以折成正方体。 C．是凹字形，折叠的时候，左右上方两个正方形会互相重叠，缺少一个面，不能拼成正方体。 4．A 【分析】长方体总共有12条棱，要把它展开成完全平铺的平面展开图时，至少需要剪开7条棱；图里已经提前剪开了6条，两个小折片都已经翻出来了，原本总共至少要剪7条边，减去已经剪开的6条。 【详解】要完全平铺在桌面上，需要剪开7条棱，已经剪开了6条。 7－6＝1（条） 5．C 【分析】 从天空拍的时候，是房子，是亭子，是树，亭子在树前面，亭子的右侧是房子；分别分析①、②、③三个角度看到的物体关系，即可解答。 【详解】A．从①看，房子在左侧，树在亭子前面，与题意不符合； B．从②看，房子在中间，树在左侧，亭子在右侧，与题意不符合； C．从③看，亭子在树前面，右侧是房子，与题意相符。 6．A 【分析】从上面观察时，只看每个物体在木板上占的位置和轮廓，不看物体的高低。长方体的上面是长方形，正方体的上面是正方形，圆柱的上面是圆形。因此，正确图形应同时有一个长方形、一个正方形和一个圆形，并且三个图形的左右位置要和题图相对应。 【详解】A．图中从左到右依次是长方形、正方形、圆形，分别对应长方体、正方体和圆柱从上面看到的图形，与题图相符。 B．图中从左到右依次是长方形、正方形、长方形，圆柱从上面看应是圆形，所以不相符。 C．图中是一个由两个图形组成的形状，不能分别表示题图中的长方体、正方体和圆柱，所以不相符。 7．C 【分析】一个正方体盒子的表面是由上下2个面，前后2个面，左右2个面组成的。 【详解】2＋2＋2 ＝4＋2 ＝6（个） 所以一个正方体盒子展开，一共有6个面。 8．B 【分析】从图中可以看出，小老鼠在柜子的左侧面，只能看到柜子的侧面和两个柜子腿；小兔子在柜子的前面，能看到上面两个小柜门和下面的抽屉；小鸟在柜子的上面，看不到柜子的抽屉，只能看到柜子的顶部的形状，是一个长方形。 【详解】 根据分析，小鸟看到的是。 9．B 【分析】根据长方体的特征，相对的两个面（上下、前后、左右）完全相同，即相对的两个面在展开图中是不相邻的，因为这个纸盒的6个面都是长方形，所以相邻的两个面不相同，分析各选项的展开图，看是否符合。 【详解】A．有相邻的两个面完全相同，即展开图中有相对的两个面相邻，不符合题意； B．相对的两个面不相邻且完全相同，上下两个底面分别在中间4个侧面的上下两侧，符合题意； C．有相邻的两个面完全相同，即展开图中有相对的两个面相邻，不符合题意； 10．A 【分析】将已知的5个面按位置进行标注，如果补充某个位置后，展开图存在相对面重复、或者无法折叠成封闭正方体的情况，那么排除该选项，最终选出符合要求的位置。 【详解】A．若放在①，作为底面，折叠后刚好围成正方体，所以选择①； B．若放在②，折叠后处于后面的位置，与已知面“后面”重叠，所以不能选择②； C．若放在③，折叠后处于左面的位置，与已知面“左面”重叠，所以不能选择③。 11．A 【分析】从上面观察正方体时，看到的就是顶面的图形，也就是圆形图案。 【详解】 根据分析可知，从上面看到的是。 12．B 【分析】需要根据人物所处的位置，想象从该位置看到的物体的形状，然后与给出的图形进行匹配。 【详解】男孩站在房子正面（窗户那一侧）拍照：房子窗户朝前，大树在房子后方，从这个视角能看到：房子在前、树在房顶后方。 13．B 【分析】观察立体图形，三角形和圆形在相对的面上，判断选项中正方体的展开图中三角形和圆形是否在相对面上即可。 【详解】A．，三角形和圆形所在的面个面折起来后是相邻的两个面，不符合题意。 B．三角形和圆形所在的两个面中间隔着一个小正方形，是相对面，符合题意。 C．，三角形和圆形所在的两个面折起来后是相邻的两个面，不符合题意。 14．C 【分析】由图可知，小飞站在车尾，看到的图是车尾部的形状。 【详解】 A．，图中是车头的形状，不是小飞看到的图； B．，图中是车侧面的形状，不是小飞看到的图； C．，图中是车尾部的形状，是小飞看到的图。 15．A 【分析】长方体从任何方向看都是长方形（有时可以看到正方形）；圆柱体，圆柱从上面看可以看到圆形；球体从任何方向看都是圆形。据此解答即可。 【详解】 根据分析可知，不管从哪个角度观察都不可能看到圆形的是。 16．B 【分析】题目是从蛋糕坯上面观察的视图，需要该立体图形的俯视图。 因为蛋糕坯是由三个同心的圆柱堆叠而成，所以从上方观察时，看到的是三个同心的圆形轮廓。 【详解】根据分析：从蛋糕坯上面看是。 17．A 【分析】根据题意结合图形的特征逐个分析各选项，即可进行选择。 长方体是长长方方的； 正方体是方方正正的，每个面都是正方形； 圆柱上下是平平的面是圆形且上下一样粗，侧面是曲面且展开是长方形或正方形。 【详解】 A．正方体的每个面都是正方形，所以从正面、上面、侧面等任何方向观察正方体，看到的图形都是正方形，符合题意。 B．圆柱从正面或侧面看是长方形（或正方形），但从上面看是圆形，不符合题意。 C．长方体（非正方体）的面通常是长方形（可能有2个相对的面是正方形），从不同方向看，图形可能是长方形或正方形，不符合题意。 则他制作的雪人的头是正方体。 18．B 【分析】已知正方体相对两个面上的数的和是，上面和下面是相对的面。因为上面的数是，所以用7减去2，即可计算出下面的数字。 【详解】7－2＝5 所以一个正方体相对两个面上的数和是7，现在正方体的前面是1、上面是2、右面是3，下面是5。 19．C 【分析】看图可知，刺猬看到的是一个长方形上面有个小正方形，且它们两个图形的背后是一个大长方形；据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 如图，刺猬看到的是。 20．B 【分析】这是长方体的一三二型展开图，找对面的规律是：同一行中，间隔1个面的两个面是相对面。第二行的2、3、4中，2和4之间隔了3，因此2和4相对；1和6相对；六个面里剩下3和5，因此与3相对的面上是数字5。 【详解】由分析可知，聪聪将一个长方体纸盒各个面上写上数字，然后剪开平铺在桌面上。与数字“3”相对的面上是数字“5”。 21．A 【分析】从上面观察圆柱时，竖着放的圆柱看到的是圆形，横着放的圆柱看到的是长方形。题目中看到的是一个长方形和一个圆形，说明两个圆柱一个横放一个竖放。 【详解】A．左边圆柱横放看到长方形，右边圆柱竖放看到圆形，符合题意； B．两个都竖放看到两个圆形，不符合题意； C．两个都横放看到两个长方形，不符合题意。 22．B 【分析】正方体展开图找相对面的方法：同行或同列隔一个面的两个面是相对面；“Z”字形两端紧挨着中间竖线的两个面是相对面。据此解答。 【详解】 根据分析可知，下图是正方体展开图，把它折成立方体后，相对面上的字是成。 23．C 【分析】根据题意可知观察一个长方体，最多同时能看到3个面。如图所示： ，据此解答。 【详解】根据分析得出： 观察一个长方体，最多能看到3个面。 24．C 【分析】由图可知，该展开图为“一四一”型，即中间四个面，上下各一个面，在“一四一”型展开图中，相对的面不相邻。 【详解】把它折成正方体，点数为6的面与点数为1的面相对；点数为5的面与点数为2的面相对；点数为4的面与点数为3的面相对，所以相对面上是。 25．A 【分析】小鸟是从左上方观察物体，看到的形状应该是并排两个横向的正方形，关键要注意在小鸟位置看到的形状上两个点的位置。 【详解】 A．是两个横向的正方形，结合两个点的位置，从左上方看到的形状，符合题意； B．是两个横向的正方形，但点的位置不正确，不符合题意； C．两个纵向的正方形，结合点的位置，是从正上方看到的形状，不符合题意。 26．B 【分析】正方体有四四方方的面，不管从哪个角度看都是正方形；长方体有长方形的面，有的从侧面看也有正方形的面；球形不管从哪个角度看都是圆形。 【详解】A．无论从哪个方向观察，看到的都是正方形，不符合题意； B．从不同方向观察，能看到长方形（较长的面）和正方形（较短的正方形面），符合题意； C．无论从哪个方向观察，看到的都是圆，不符合题意。 所以小狗和小鸭观察的是选项B。 27．B 【分析】图中的熊猫正对着我们，我们看到的是熊猫的正面； 如果从背面观察，会看到熊猫全黑的后背； 从侧面观察，会看到熊猫侧身的轮廓。 【详解】从侧面观察，看到的样子是。 28．A 【分析】原物体下边是长方体，长方体上平放了一根短圆柱，从上往下看时，整体外轮廓是大长方形，短圆柱从上方看是小长方形。 【详解】从上面观察，看到的形状是图。 29．A 【分析】将茶壶的显著特征（壶嘴、壶柄）与观察者的方向进行对比，即可解答。 【详解】小刚：正面朝向壶柄，所以应看到壶柄在画面正中的视图，即。 30．C 【分析】1—4—1型正方体展开图，正方体前后面相对，上下面相对，看图可知，涂色部分与前面相对，据此即可确定涂色部分是正方体的哪个面。 【详解】根据分析，涂色部分与前面相对，是这个正方体的后面。 故答案为：C 31．C 【分析】观察图示可知，佳佳站在台灯的后面，因此佳佳只能看到台灯的后面，即台灯柄在她的正前面，依此选择。 【详解】 A．这是从侧面看到的，即这是看到的。 B．这是从正面看到的，即这是看到的。 C．这是从后面看到的，即这是佳佳看到的。 故答案为：C 32．C 【分析】一个长方体有12条棱，展开成平面图形时，需要保留一些棱作为连接的“边”，其余的棱需要剪开。长方体展开后，平面图形中有5条棱作为连接的边，所以需要保留的棱的数量为5。所以需要剪开的棱数量是12－5＝7（条）。 【详解】根据分析可知，需要剪开7条边。 故答案为：C 33．C 【分析】根据图片中男孩的位置，从上方观察物体，判断看到的图形，得出答案。 【详解】男孩从上方观察，从左边有两个空白的正方形，三角形在最右边的正方形中，则看到的图形应该是C选项。 故答案为：C 34．B 【分析】由图可知，在①位置可以看到两个茶杯在左，茶壶在右，据此作答。 【详解】A．看到的图中是茶壶在左，两个茶杯在右，不符合题意； B．看到的图中是两个茶杯在左，茶壶在右，符合题意； C．看到的图中是茶壶在左，两个茶杯在右，不符合题意。 因此，在位置①处看到的是。 故答案为：B 35．B 【分析】根据题意分析，根据各个瓷器的外部形状特征分别判断从前、后、左、右看到的形状一样进行分析解答。 【详解】 A． ，从前、后都可以看到壶把和壶嘴，但位置不一样，从左边只能看到壶把，从右边只能看到壶嘴，所以从前、后、左、右看到的形状不一样； B． ，前、后、左、右均无特殊的部件，从前、后、左、右看到的形状一样。 C． ，从前、后均可看到两个壶耳，从左或右只能看到一个壶耳。所以从前、后、左、右看到的形状不一样。 故答案为：B 36．A 【分析】观察角度为“拖拉机的正面”，亮亮看到拖拉机的正面。 【详解】A．拖拉机的正面，符合； B．拖拉机的侧面，不符合； C．拖拉机的后面，不符合； 故答案为：A 37．B 【分析】①号位置位于熊猫的右侧，②号位置位于熊猫的背面，③号位置位于熊猫的左侧。从③号位置观察时，看到的是熊猫的左侧面，此时熊猫的脸朝向左侧，会呈现出一只眼睛、一侧鼻孔及身体左侧轮廓的特征。 【详解】 A． 是熊猫的背面，应该是从②号位置拍摄的，不符合题意； B．是侧面且鼻孔在左侧，应该是从③号位置拍摄的，符合题意； C． 是鼻孔在右侧， 应该是从①号位置拍摄的，不符合题意。 故答案为：B 38．B 【分析】 如图所示：，沿着红色的边剪开，就可以把快递盒剪开平铺在桌面上。 【详解】要想把快递盒剪开平铺在桌面上，至少需要剪开7条边。 故答案为：B 39．C 【分析】根据观察物体的方法，结合图示可知，从右面看到的是小三角形在左下方，据此结合题意分析解答即可。 【详解】根据分析可知，右图是从右面位置看到的。 故答案为：C 40．B 【分析】根据题意，仔细观察题中图可知，妈妈在爸爸和孩子的后面拍照，拍到的是爸爸和孩子的背影，爸爸在右边，孩子在左边，以此选择正确的答案即可。 【详解】根据分析可知： 妈妈正在拍照，她拍到的照片是。 故答案为：B 答案第10页（共10页） 答案第11页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $