Unit2核心短语（4天）【晨读晚默】小纸条2026-2027学年外研版英语七年级上册
2026-09-04
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摘要：
**基本信息**
本同步练习为外研版英语七上U2核心短语4天晨读晚默小纸条，通过“基础记忆-语境应用”分层设计，实现短语从机械背默到灵活运用的巩固路径，适配单元复习，培养语言能力与学习能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础记忆层|单元核心短语中英文互译|晨读（英文-中文）与晚默（中文-英文）双向强化，每日10个短语精准对标单元词汇|
|语境应用层|短语在单句中的语法变形与语境匹配|单句填空结合时态、主谓一致等语法点，如“likes writing magic stories”考查动名词作宾语，实现从词汇到语言运用的过渡|
内容正文：
2026秋外研版英语七上U2核心短语（4天）【晨读晚默】小纸条
姓名： 正确率：
一、单词背默Unit 2 Day 1（晨读）
1. rock music 摇滚乐
2. in the school band 在学校乐队里
3. write songs 写歌
4. share...online 在网上分享
5. right at this moment 此刻；就在此时
6. a different kind of music 一种不同的音乐
7. with friends 和朋友们一起
8. sing Beijing opera 唱京剧
9. an idea hits sb. 某人突然想到一个主意
10. put our music together 把我们的音乐放在一起
Unit 2 Day 1（晚默）
1. 摇滚乐 ______________
2. 在学校乐队里 _______________
3. 写歌 ________________
4. 在网上分享 _______________
5. 此刻；就在此时 ________________
6. 一种不同的音乐 ________________
7. 和朋友们一起 ________________
8. 唱京剧 ________________
9. 某人突然想到一个主意 ___________
10. 把我们的音乐放在一起 ___________
二、用所给短语的正确形式填空
1. Rock music is coming out of my computer. As a rock music lover, I play the electric guitar _____ _____ _____ _____ (在学校乐队里).
2. Sometimes I _____ _____ (写歌) and share them online.
3. I write songs and _____ them _____ (在网上分享).
4. _____ _____ _____ _____ (此刻), the sound of Grandpa's erhu cuts in.
5. But it's _____ _____ _____ _____ _____ _____ (一种不同的音乐).
6. He likes playing the erhu in the park _____ _____ (和朋友们一起).
7. They ____ _____ _____ (唱京剧) together.
8. _____ ____ _____ _____ (我突然想到一个主意): "Why don't we put our music together?"
9. "Why don't we _____ _____ _____ _____ (把我们的音乐放在一起)?"
10. There is so much fun in music. I love _____ _____ (摇滚乐).
2026秋外研版英语七上U2核心短语（4天）【晨读晚默】小纸条
姓名： 正确率：
一、单词背默Unit 2 Day 2（晚默）
1. 冲进某人的房间 __________________
2. 每年秋天 __________________
3. 参加 __________________
4. 和某人一起 __________________
5. 一周的练习之后 __________________
6. 在舞台上 __________________
7. 向某人点头 __________________
8. 点燃；启动（乐器/设备） ____________
9. 对某人露出灿烂的笑容 _____________
10. 回以微笑 __________________
Unit 2 Day 2（晨读）
1. rush into one's room 冲进某人的房间
2. every autumn 每年秋天
3. take part in 参加
4. with sb. 和某人一起
5. after a week's practice 一周的练习之后
6. on the stage 在舞台上
7. nod to sb. 向某人点头
8. fire up 点燃；启动（乐器/设备）
9. give sb. a big smile 对某人露出灿烂的笑容
10. smile back 回以微笑
二、用所给短语的正确形式填空
1. "Grandpa!" I _____ _____ (冲进某人的房间) his room.
2. There is an art festival _____ _____ (每年秋天) in my school.
3. I decide to _____ _____ _____ (参加) it with Grandpa this year.
4. I decide to take part in it _____ (和某人一起) Grandpa this year.
5. _____ _____ ______ _____ (一周的练习之后), we are on the stage.
6. After a week's practice, we are _____ _____ _____ (在舞台上).
7. I _____ _____ (向某人点头) Grandpa.
8. I nod to Grandpa and we _____ _____ (点燃；启动) our instruments.
9. Grandpa _____ _____ _____ _____ _____ (对某人露出灿烂的笑容) me.
10. Grandpa gives me a big smile, and I ___ ___ (回以微笑).
2026秋外研版英语七上U2核心短语（4天）【晨读晚默】小纸条
姓名： 正确率：
一、单词背默
Unit 2 Day 3（晚默）
1. 以……为例 __________________
2. 观鸟 __________________
3. 在自然界中 __________________
4. 了解 __________________
5. 越来越多的 __________________
6. 从地面起飞 __________________
7. 从一个高的地方 __________________
8. 对……了解很多 __________________
9. 带某人去做某事 __________________
10. 更多地了解自然 ________________
Unit 2 Day 3（晨读）
1. take...for example 以……为例
2. bird-watching 观鸟
3. in nature 在自然界中
4. get to know 了解
5. more and more 越来越多的
6. take off from the ground 从地面起飞
7. from a high place 从一个高的地方
8. know so much about 对……了解很多
9. take sb. to do sth. 带某人去做某事
10. learn more about nature 更多地了解自然
二、用所给短语的正确形式填空
1. Many hobbies can give us knowledge. _____ _____ _____ _____ (以……为例) bird-watching.
2. I love _________ (观鸟). （填一个词）
3. People watch wild birds _____ _____ (在自然界中).
4. They watch wild birds in nature, and _____ _____ _____ (了解) their names, looks and habits.
5. Today, there are _____ _____ _____ (越来越多的) bird-watchers.
6. These kinds of birds have weak legs, so they can't _____ _____ _____ _____ _____ (从地面起飞).
7. They need to take off _____ _____ _____ _____ (从一个高的地方).
8. Why do you _____ _____ _____ _____ (对……了解很多) birds?
9. My dad _____ (带某人去做某事) me to watch birds every summer.
10. My dad takes me to watch birds every summer, and I ____ ____ ____ _____ (更多地了解自然).
2026秋外研版英语七上U2核心短语（4天）【晨读晚默】小纸条
姓名： 正确率：
一、单词背默
Unit 2 Day 4（晚默）
1. 在午夜 __________________
2. 几乎停止 __________________
3. 走过去 __________________
4. 轻敲（某物） __________________
5. 摇头 __________________
6. 感到有点孤独 __________________
7. 写魔法故事 __________________
8. 分享……的快乐 __________________
9. 环顾图书馆 _______________
10. 把……放在书架上 ______________
Unit 2 Day 4（晨读）
1. at midnight 在午夜
2. almost stop 几乎停止
3. walk over 走过去
4. tap on 轻敲（某物）
5. shake one's head 摇头
6. feel a bit lonely 感到有点孤独
7. write magic stories 写魔法故事
8. share the joy of 分享……的快乐
9. look around the library 环顾图书馆
10. put...on a shelf 把……放在书架上
二、用所给短语的正确形式填空
1. Oliver is awake _____ _____ (在午夜).
2. Oliver's heart _____ _____ (几乎停止).
3. He _____ _____ (走过去) and taps on the door.
4. He walks over and _____ _____ (轻敲) the door.
5. Emma _____ _____ _____ (摇头) and stops writing.
6. She is new at this school. She _____ _____ _____ _____ (感到有点孤独).
7. Emma likes _____ _____ _____ (写魔法故事).
8. She wants to make friends and _____ ____ _____ ___ (分享……的快乐) writing.
9. She _____ _____ _____ _____ (环顾图书馆). An idea hits her.
10. Emma ___ the notebook ___ _____ _____ (把……放在书架上) and leaves.
参考答案：
Day 1 练习题
一、短语背默（略）
二、填空
1. in the school band
2. write songs
3. share, online
4. Right at this moment
5. a different kind of music
6. with friends
7. sing Beijing opera
8. An idea hits me
9. put our music together
10. rock music
Day 2 练习题
一、短语背默（略）
二、填空：
1. rush into
2. every autumn
3. take part in
4. with
5. After a week's practice
6. on the stage
7. nod to
8. fire up
9. gives me a big smile
10. smile back
Day 3 练习题
一、短语背默（略）
二、填空：
1. Take...for example
2. bird-watching
3. in nature
4. get to know
5. more and more
6. take off from the ground
7. from a high place
8. know so much about
9. takes
10. learn more about nature
Day 4 练习题
一、短语背默（略）
二、填空
1. at midnight
2. almost stops
3. walks over
4. taps on
5. shakes her head
6. feels a bit lonely
7. writing magic stories
8. share the joy of
9. looks around the library
10. puts, on a shelf
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