第2章《声现象》单元测试卷 2026-2027学年八年级上册物理同步知识解读与专题训练（新教材人教版）

第二章《声现象》单元测试卷（解析版） 注意事项： 1．测试范围：人教版： 八年级物理上册第2章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是（     ） A．鸢 B．竹 C．风 D．筝 【答案】C 【详解】一切发声的物体都在振动，文中以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，是通过风（即空气）振动发出的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是（     ） A．练琴时关闭门窗 B．学校门口禁止鸣笛 C．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D．摩托车安装消声器 【答案】A 【详解】A．练琴时关闭门窗是阻断噪声传播路径，属于传播过程中减弱，故A符合题意； BD．禁止鸣笛、摩托车安装消声器均是从声源处控制噪声产生，故BD不符合题意； C．机场工作人员戴防噪声耳罩是阻止噪声进入人耳，属于人耳处减弱，故C不符合题意。 故选A。 3．下列关于声的利用，与其他不同类的是（     ） A．渔民利用声呐探测鱼群位置 B．医生用B超检查患者的身体情况 C．超声波加湿器将水雾化以加湿空气 D．超声导盲杖帮助视障人士探测障碍物 【答案】C 【详解】ABD.利用声传递信息是通过声音获取目标的位置、状态等相关信息，声呐探测鱼群、B超检查身体、超声导盲杖探障碍物，都属于这类应用； C.利用声传递能量是依靠声波携带的能量完成物理作用，超声波加湿器是利用超声波的振动能量将水打碎雾化，属于声传递能量的应用，和另外三个选项类别不同。 故选C。 4．关于声的利用下列说法中不正确的是（     ） A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有利用声音获得身体信息的含义 B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C．科学工作者用超声波测地球到月球的距离 D．教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮 【答案】C 【详解】A．中医“闻”是通过听患者的声音、呼吸声等获取身体的健康信息，属于利用声传递信息，故A不符合题意； B．声波可以传递能量，超声波携带的高能振动可以将精细机械表面的污垢振落，因此可用于清洗精细机械，故B不符合题意； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，地球和月球之间存在真空区域，超声波无法在真空中传播，因此不能用超声波测量地月距离，故C符合题意； D．教室空间较小，人耳无法区分间隔小于0.1s的原声和回声，回声会和原声叠加在一起，起到增强原声的效果，使人听到的声音更响亮，故D不符合题意。 故选C。 5．“古筝是我国传统民族乐器之一，深受人们的喜爱。”下列有关古筝弹奏的说法，正确的是（     ） A．用大小不同的力拨动同一琴弦会改变音调 B．琴弦振动停止，琴弦继续发声 C．琴声通过空气传入周围观众耳中 D．拨动粗细不同的琴弦，音色不同 【答案】C 【详解】A．用大小不同的力拨动同一琴弦，琴弦的振动幅度不同，改变的是声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也随之停止，因此琴弦振动停止后无法继续发声，故B错误； C．声音的传播需要介质，琴声是通过空气传入观众耳中的，故C正确； D．拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，改变的是音调；古筝的发声材料、结构一致，音色是相同的，故D错误。 故选C。 6．为了描述声音的不同特性，人们使用了不同的词语，对下列词语的物理解释中，错误的是（     ） A．“震耳欲聋”是指声音的音调很高 B．“万籁俱寂”是指声音的响度很小 C．“瓮声瓮气”是指声音的音调低 D．“悦耳动听”是指声音的音色好 【答案】A 【详解】A．“震耳欲聋”描述声音的强弱大，对应响度大，与音调无关，故A错误； B．“万籁俱寂”描述声音的强弱小，即响度很小，故B正确； C．“瓮声瓮气”描述声音的频率低，即音调低，故C正确； D．“悦耳动听”描述声音的品质好，即音色好，故D正确。 本题选择错误的，故选A。 7．乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A．相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B．唱名为“”的音，每分钟振动330次 C．音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D．相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 【答案】D 【详解】A．音调由频率决定，频率越高音调越高，D音频率294Hz，G音频率392Hz，G音振动频率更高，音调越高，故A不符合题意； B．唱名mi的音频率为330Hz，即每秒振动330次，则每分钟振动次数为，故B不符合题意； C．声速与介质种类、温度有关，与频率无关，故C不符合题意； D．C音频率262Hz，A音频率440Hz，频率为声源每秒振动的次数，A频率更高，每秒振动次数更多，故D符合题意。 故选D。 8．把正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩后逐渐抽出罩内空气，会听到闹钟声响逐渐减弱直至几乎消失，该实验可以直接验证的结论是（     ） A．声音的传播需要依托介质 B．声音是由物体振动产生的 C．声音的传播速度和温度有关 D．声音在传播过程中会发生折射 【答案】A 【详解】A ．实验中逐渐抽出罩内空气后，作为传声介质的空气越来越少，听到的声响逐渐减弱几乎消失，可直接验证声音的传播需要依托介质，故A符合题意； B．验证声音由物体振动产生，需要观察发声体的振动现象，该实验不涉及这一验证，故B不符合题意； C．实验过程没有改变温度，无法验证声速和温度的关系，故C不符合题意； D．该实验没有涉及声音的折射现象，无法验证该结论，故D不符合题意。 故选A。 9．对下列蕴含的声现象，分析正确的是（     ） A．“闻其声辨其人”，“其人”是通过音色分辨的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“禁止鸣笛”是从传播路径上吸收噪声 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 【答案】A 【详解】A．不同人的发声结构存在差异，音色不同，“闻其声辨其人”正是依靠不同人音色的不同来分辨身份，故A正确； B．这里的“高声”指的是声音的响度大，描述的是声音的强弱/大小，，故B错误； C．“禁止鸣笛”是直接在声源处阻止噪声产生，故C错误； D．从环保角度，凡是干扰人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声，山鸟的叫声如果惊扰了人的睡眠，就属于噪声，故D错误。 故选A。 10．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 【答案】B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 二、多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．关于声音，下列说法不正确的是（     ） A．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大 B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度 C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声 D．声音在真空中传播的速度是 【答案】ACD 【详解】A．振动频率决定声音的音调，频率越高音调越高；响度由振幅决定，和频率没有直接关联，故A错误，符合题意； B．声呐利用超声波方向性好、遇障碍物易反射的特点，通过测量超声波从发射到接收的往返时间，结合声速就可以计算出海底深度，故B正确，不符合题意； C．噪声强度显示仪只能实时监测噪声的响度大小，显示噪声的数值，没有消声的作用，无法消除噪声，故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误，符合题意。 故选 ACD。 12．火车正在以的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车鸣笛后就立即开始减速，经过4s听到由隧道口反射回来的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为，有。紧接着司机再次鸣笛，并保持匀速直线运动下去，3.5s后司机再次听到回声（），下列有关说法正确的是（     ） A．以火车头作为参照物，列车行李架上的物品是运动的 B．火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为730m C．火车第二次听到回声后，再经过25s后火车开始进入隧道 D．火车在减速过程中走过的路程为100m 【答案】BD 【详解】A．行李架上的物品相对火车头位置不变，是静止的，故A错误； BD．，由得 设第二次鸣笛时火车距隧道口距离为，3.5s内声音传播路程 火车行驶路程 由回声规律得，代入得 设第一次鸣笛时距隧道口距离为，4s内声音传播路程 减速过程行驶路程为，由题意，且，代入得 解得，，故BD正确； C． 第二次听到回声时火车距隧道口距离 到进入隧道的时间，故C错误。 故选BD。 三、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 13．有些动物比人提前觉察到地震，是因为有些动物能感受到地震时产生的___________；救治伤员时，医生用的“B超”是利用___________获得信息的。（均填“超声波”或“次声波”） 【答案】 次声波 超声波 【详解】地震发生时会产生频率低于20Hz的次声波，人耳的听觉范围无法覆盖该频段，但部分动物的听觉感知范围包含次声波，因此能提前觉察到地震； “B超”是利用超声波来工作的，它向人体发射超声波，通过接收反射回来的超声波信号，获取人体内部组织的相关信息，以此辅助诊疗。 14．《荀子·议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递___________（选填“信息”或“能量”）；金锣、战鼓等发出的声音是由锣面或鼓面___________产生的。 【答案】 信息 振动 【详解】[1]声音能够传递信息和能量，军队依据鼓声、金声的指令做出进退动作，说明声音传递了指挥的相关信息。 [2]声音产生的本质是物体的振动，金锣、战鼓发出声音，是因为锣面或鼓面发生了振动。 15．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的_______大，影响附近居民的学习和休息。附近的居民常关紧门窗是在_________减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【详解】[1] 声音的特性包含响度、音调、音色，其中响度反映声音的强弱程度，巨大的声响说明该声音的响度较大，会对居民的学习和休息产生干扰。 [2] 减弱噪声的途径分为在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱这三种。关紧门窗是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声的方式。 16．AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）；当对AI智能音响发出“调大声音”的指令后，改变了音响发声的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 音色 响度 【详解】不同发声体的音色不同，是区分不同发声主体的依据，AI智能音响能够识别出主人的指令声，是根据声音的音色； 响度是描述声音的强弱，调大声音是增大声音的响度。 17．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的___________来辨别黄莺啼声的，一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为___________，人们听不到面前飞舞的蝴蝶翅膀扇动的声音。 【答案】 音色 6 【详解】不同发声体的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，人们可依据音色辨别不同的发声体； 2. 频率的定义是单位时间内振动的次数，计算公式为，其中为振动次数，为时间。已知蝴蝶（即）振翅次，代入公式可得 18．小亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小亮先后听到两个响声，先听到的是由______传来的响声。一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的悬崖，游艇鸣笛后12s听到回声，声速，则游艇距陡峭悬崖的距离为______m。 【答案】 铁管 2040/ 【详解】敲击铁管时，声音分别通过铁管和空气两种介质传播到小亮耳朵，因为声音在铁管中的传播速度比在空气中快，所以先听到的是铁管传来的响声； 12s内声音传播的总路程 因此游艇到悬崖的距离 四．作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19．按要求作图。 (1)在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 (2)下表是某小汽车匀速直线行驶的路程时间表格， ①依据表格画出路程时间图像______； ②依据表格画出速度时间图像______。 路程s/km 50 100 150 200 时间t/h 1 2 3 4 【答案】(1) (2) 【详解】（1）吹瓶子时，是瓶内空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高。因为从左至右音调逐渐变高，所以左瓶空气柱最长（水位最低），中间瓶水位如原图，右瓶空气柱最短（水位最高）。画图时，左瓶水位线低于中间瓶，右瓶水位线高于中间瓶。如下图所示： （2）[1]小车匀速直线运动，路程s与时间t成正比。根据表格数据，在s—t坐标系中，描出(1，50)、(2，100)、(3，150)、(4，200)这些点，然后用直线连接起来即可。如图所示： [2]匀速直线运动速度不变，速度 在v—t坐标系中，画一条平行于时间轴、纵坐标为50km/h的直线即可。如图所示： 五．实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ______________________； (2)小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ___________； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ___________； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 ____________（写出一个即可）。 【答案】(1)小球拉到同一高度释放 (2)吸音性能 (3)聚酯棉 (4)密度/厚度 【详解】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，表格中“最强、最弱……”是对应不同材料吸音能力的评价，因此表格中应该填入“吸音性能”。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还与材料的密度、厚度等有关。 21．如图，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长，拨动钢尺，观察它的振动情况。 (1)本实验中应该听到的声音是______（填字母）。 A．钢尺伸出桌边的部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)拨动钢尺，观察它的振动快慢变化的情况，逐渐缩短钢尺伸出的长度，重复前面的操作与观察，分析得出钢尺伸出的长度越______，它振动得越快，音调就越高。 (3)保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变______，这是探究声音的响度与振幅的关系。 (4)若钢尺伸出桌面的长度太长，可以明显看到钢尺在振动，却听不到声音，这是因为______。 【答案】(1)A (2)短 (3)拨动力度 (4)钢尺振动的频率小于20Hz，发出的声是次声波 【详解】（1）实验中将钢尺紧按在桌面上，本实验探究的是伸出桌面部分钢尺的振动发声，因此听到的是钢尺伸出桌边部分振动发出的声音，故选A。 （2）音调由振动的频率决定，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，频率越高，音调越高。 （3）探究响度与振幅的关系时，需要控制钢尺伸出桌面的长度不变，通过改变拨动钢尺的力度来改变振幅，从而探究响度和振幅的关系。 （4）人耳的听觉频率范围是，钢尺伸出桌面太长时，振动频率低于20Hz，超出人耳听觉范围，因此能看到振动却听不到声音。 22．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 ____________ ____________ E 尼龙 80 0.76 F 尼龙 100 1.02 (1)为了验证猜想一，可选用编号为____________、____________的琴弦进行研究。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为____________、____________的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，请你填上D琴弦的长度、横截面积____________、____________。 (4)一物体在1min内振动了18000次，则该物体振动频率为____________Hz，人耳____________（选填“能”或“不能”）听到该物体发出的声音。 【答案】(1) A B (2) A C (3) 80 0.76 (4) 300 能 【详解】（1）验证猜想一（音调与横截面积的关系）：需要控制琴弦的材料、长度相同，仅横截面积不同，A、B两根琴弦都是铜制、长度60cm，横截面积不同，符合要求。 （2）验证猜想二（音调与长短的关系）：需要控制琴弦的材料、横截面积相同，仅长度不同，A、C两根琴弦都是铜制、横截面积0.76mm²，长度不同，符合要求。 （3）验证猜想三（音调与材料的关系）：需要控制琴弦的长度、横截面积相同，仅材料不同，选尼龙琴弦E作为对照，因此钢质琴弦D的长度要设为80cm，横截面积设为0.76mm²。 （4）频率的定义是物体每秒振动的次数，计算得频率为 人耳的可听声频率范围是，300Hz在该范围内，因此人耳能听到这个声音。 23．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由物体___________产生的。 (2)如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________，这种实验方法叫___________。 (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。在月球上___________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐___________，最后推理得出真空___________传声，这种实验方法称为___________。 【答案】(1) 乒乓球被弹开 振动 (2) 在桌面上撒一些碎纸屑（或放轻小的泡沫粒等） 转换法 (3) 空气 不能 (4) 变小 不能 理想实验法（或科学推理法） 【详解】（1）发声的音叉在振动，接触悬挂的乒乓球时会将乒乓球弹开，该现象直接说明声音是由物体的振动产生的。 （2）桌子发声时的振动幅度很小，肉眼难以直接观察，在桌面上放置碎纸屑（或放轻小的泡沫粒等）轻小物体，桌子的振动会带动纸屑跳动，就能把不易观察的桌面振动转换为容易看到的纸屑运动，这种将不易观测的物理量转换为直观易观测的物理量的实验方法叫做转换法。 （3）右边音叉被敲响后，振动通过空气传递到左边的音叉，让左边音叉也发声、弹起泡沫球，说明空气可以传声； 月球表面是真空环境，没有传声的介质，声音无法传播，因此左边音叉不会振动，也就不能看到塑料球弹起。 （4）逐渐抽出玻璃罩内的空气，能传声的介质越来越少，听到的闹钟声音会逐渐变小； 实际实验中无法做到绝对真空，但根据空气越少声音越小的现象，推理得出真空不能传声，这种在实验基础上通过逻辑推理得到结论的方法叫做科学推理法，也叫理想实验法（或科学推理法）。 六．综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24．已知声音在空气中传播的速度为340米/秒，在钢铁中传播的速度为5200米/秒，一人用锤子敲击一铁轨，另一人在铁轨另一端听到两次声响，过1.4秒后听到第一次声响。 (1)这段铁路有多长？ (2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响？ 【详解】（1）第一次声响为铁轨传声，传播时间 根据速度公式可知，铁路长度 （2）第二次声响为空气传声，传播路程等于铁路长度。根据速度公式可知，传声时间 所以间隔时间为 25．一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2.5s后司机听到回声，此时汽车距离大山450m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求： (1)求从鸣笛到司机听到回声，声音走过的路程。 (2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (3)汽车行驶的速度。 【详解】（1）声音走过的路程 （2）声音传播总路程等于鸣笛时车到山的距离与听到回声时车到山的距离之和 ，即 （3）2.5s内汽车行驶的路程 汽车匀速行驶的速度 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章《声现象》单元测试卷（原卷版） 注意事项： 1．测试范围：人教版： 八年级物理上册第2章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是（     ） A．鸢 B．竹 C．风 D．筝 2．噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是（     ） A．练琴时关闭门窗 B．学校门口禁止鸣笛 C．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D．摩托车安装消声器 3．下列关于声的利用，与其他不同类的是（     ） A．渔民利用声呐探测鱼群位置 B．医生用B超检查患者的身体情况 C．超声波加湿器将水雾化以加湿空气 D．超声导盲杖帮助视障人士探测障碍物 4．关于声的利用下列说法中不正确的是（     ） A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有利用声音获得身体信息的含义 B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C．科学工作者用超声波测地球到月球的距离 D．教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮 5．“古筝是我国传统民族乐器之一，深受人们的喜爱。”下列有关古筝弹奏的说法，正确的是（     ） A．用大小不同的力拨动同一琴弦会改变音调 B．琴弦振动停止，琴弦继续发声 C．琴声通过空气传入周围观众耳中 D．拨动粗细不同的琴弦，音色不同 6．为了描述声音的不同特性，人们使用了不同的词语，对下列词语的物理解释中，错误的是（     ） A．“震耳欲聋”是指声音的音调很高 B．“万籁俱寂”是指声音的响度很小 C．“瓮声瓮气”是指声音的音调低 D．“悦耳动听”是指声音的音色好 7．乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A．相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B．唱名为“”的音，每分钟振动330次 C．音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D．相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 8．把正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩后逐渐抽出罩内空气，会听到闹钟声响逐渐减弱直至几乎消失，该实验可以直接验证的结论是（     ） A．声音的传播需要依托介质 B．声音是由物体振动产生的 C．声音的传播速度和温度有关 D．声音在传播过程中会发生折射 9．对下列蕴含的声现象，分析正确的是（     ） A．“闻其声辨其人”，“其人”是通过音色分辨的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“禁止鸣笛”是从传播路径上吸收噪声 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 10．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 二、多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．关于声音，下列说法不正确的是（     ） A．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大 B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度 C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声 D．声音在真空中传播的速度是 12．火车正在以的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车鸣笛后就立即开始减速，经过4s听到由隧道口反射回来的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为，有。紧接着司机再次鸣笛，并保持匀速直线运动下去，3.5s后司机再次听到回声（），下列有关说法正确的是（     ） A．以火车头作为参照物，列车行李架上的物品是运动的 B．火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为730m C．火车第二次听到回声后，再经过25s后火车开始进入隧道 D．火车在减速过程中走过的路程为100m 三、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 13．有些动物比人提前觉察到地震，是因为有些动物能感受到地震时产生的___________；救治伤员时，医生用的“B超”是利用___________获得信息的。（均填“超声波”或“次声波”） 14．《荀子·议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递___________（选填“信息”或“能量”）；金锣、战鼓等发出的声音是由锣面或鼓面___________产生的。 15．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的_______大，影响附近居民的学习和休息。附近的居民常关紧门窗是在_________减弱噪声。 16．AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）；当对AI智能音响发出“调大声音”的指令后，改变了音响发声的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 17．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的___________来辨别黄莺啼声的，一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为___________，人们听不到面前飞舞的蝴蝶翅膀扇动的声音。 18．小亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小亮先后听到两个响声，先听到的是由______传来的响声。一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的悬崖，游艇鸣笛后12s听到回声，声速，则游艇距陡峭悬崖的距离为______m。 四．作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19．按要求作图。 (1)在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 (2)下表是某小汽车匀速直线行驶的路程时间表格， ①依据表格画出路程时间图像______； ②依据表格画出速度时间图像______。 路程s/km 50 100 150 200 时间t/h 1 2 3 4 五．实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ______________________； (2)小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ___________； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ___________； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 ____________（写出一个即可）。 21．如图，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长，拨动钢尺，观察它的振动情况。 (1)本实验中应该听到的声音是______（填字母）。 A．钢尺伸出桌边的部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)拨动钢尺，观察它的振动快慢变化的情况，逐渐缩短钢尺伸出的长度，重复前面的操作与观察，分析得出钢尺伸出的长度越______，它振动得越快，音调就越高。 (3)保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变______，这是探究声音的响度与振幅的关系。 (4)若钢尺伸出桌面的长度太长，可以明显看到钢尺在振动，却听不到声音，这是因为______。 22．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 ____________ ____________ E 尼龙 80 0.76 F 尼龙 100 1.02 (1)为了验证猜想一，可选用编号为____________、____________的琴弦进行研究。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为____________、____________的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，请你填上D琴弦的长度、横截面积____________、____________。 (4)一物体在1min内振动了18000次，则该物体振动频率为____________Hz，人耳____________（选填“能”或“不能”）听到该物体发出的声音。 23．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由物体___________产生的。 (2)如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________，这种实验方法叫___________。 (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。在月球上___________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐___________，最后推理得出真空___________传声，这种实验方法称为___________。 六．综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24．已知声音在空气中传播的速度为340米/秒，在钢铁中传播的速度为5200米/秒，一人用锤子敲击一铁轨，另一人在铁轨另一端听到两次声响，过1.4秒后听到第一次声响。 (1)这段铁路有多长？ (2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响？ 25．一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2.5s后司机听到回声，此时汽车距离大山450m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求： (1)求从鸣笛到司机听到回声，声音走过的路程。 (2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (3)汽车行驶的速度。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $