2026年中考英语专题二 名词 重点语法知识点梳理 课件

该初中英语中考复习课件全面覆盖名词专题核心考点，包括分类、数、所有格、语法功能及易混词辨析，严格对接中考说明，重点突出可数名词复数变化（占比约40%）、不可数名词量化（占比30%）和所有格用法（占比20%）等高频考查内容，归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+典例突破+实战检测”模式，如通过典例1解析tomato复数规则与milk不可数特性，典例6区分“a photo of Mary”与“a photo of Mary’s”的用法差异，培养学生语言能力和思维品质。提供易错点分析（如man/woman做定语的复数变化）和答题技巧（不可数名词用“基数词+容器+of”表达），助力学生掌握得分方法，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

2027中考英语一轮复习 专题二 名词 思维导图 类别 意义 例词 专有名词 表示人、地方及某类人或事物专有名称的词 Tom, China, the Great Wall 名词的分类 名词可以分为专有名词和普通名词。 具体分类如下: 类别 意义 例词 普通名词       可数 名词   个体 名词 表示个体的人或事物的词 dictionary, car, book, bike 集体 名词 表示由个体组成的词 family, police, class, people 不可数 名词   物质 名词 表示无法分为个体的东西的词 glass(玻璃), water, paper, wood, rice 抽象 名词 表示动作、状态、品质、情况、感情等抽象概念的词 health, knowledge, danger, life, love 名词的分类 专有名词的大写 (1)专有名词的第一个字母要大写。如: Beijing, English, May (2)缩略的专有名词通常每个字母都大写。如: HB,USA 规律总结 There are some 　　　and 　　　in the fridge.   A.tomatos; milk 　 B.tomatos; milks C.tomatoes; milk D.tomatoes; milks 解析:句意: 在冰箱里有一些　　　和　　　。tomato的复数形式是在词尾加-es; milk是不可数名词。  答案:C 典例1 方法归纳 在解答有关名词分类的题目时, 首先根据句子所提供的关键信息来确定句中所缺的名词是普通名词还是专有名词。若是普通名词,首先要考虑是可数名词还是不可数名词; 若是专有名词,注意首字母要大写。 (一)可数名词 可数名词变复数 可数名词所表示的人或事物可以用数来计算。数量不超过一个的名词为单数名词; 数量在一个以上的名词为复数名词。可数名词的单数变为复数的变化规则和读音规则如下: 名词的数 名词的数 1.规则变化 构成方法 读音 例词 一般情况在词尾加-s 1.在清辅音后读作/s/ 2.在浊辅音后读作/z/ desk→desks /desks/ lake→lakes /leIks/ dog→dogs /dɒ􀱹z/ 以-s, -x, -sh, -ch 等结尾的,加-es -es读作 /Iz/ class→classes /kl􀱷ːsIz/ watch→watches /ˈwɒtʃIz/ 构成方法 读音 例词 以-f或-fe结尾的, 变f或fe为v, 再加-es -ves读作 /vz/ leaf→leaves /liːvz/ knife→knives /naIvz/ 以辅音字母加y结尾的, 变y为i再加-es -es读作/z/ baby→babies /̍beIbIz/ city→cities /̍sItIz/ 名词的数 1.规则变化 构成方法 读音 例词 以-o结尾的名词, 加-s或-es -(e)s读作/z/ photo→photos /ˈfəʊtəʊz/ tomato→tomatoes /təˈm􀱷ːtəʊz/ 名词的数 1.规则变化 —Have you heard of Lin Zexu and Zhan Tianyou? —Of course. They are our national 　　　.   A.hero B.heros C.heroes D.hero’s 解析:答语后句意为“他们是我们的民族英雄。” 由are可知, 此处用复数名词heroes。故选C项。答案:C 典例2 名词的数 2.不规则变化 名词情况 例词 改变名词内部的元音字母 foot→feet　tooth→teeth man→men 词尾加-en或-ren ox→oxen　child→children 单复数形式相同 sheep→sheep deer→deer fish→fish 名词情况 例词 某国人 变复数    单复数相同 Chinese→Chinese Japanese→Japanese 变词尾的man为men Frenchman→Frenchmen Englishman→Englishmen 词尾加-s American→Americans 名词修饰名词时的复数形式 将后面的名词变为复数 apple tree→apple trees boy student→boy students man和woman做定语修饰另一个名词时, 两部分都变为复数 man teacher→men teachers woman doctor→women doctors 名词的数 3.特殊情况 名词情况 例词 (由两部分构成的)只有复数形式的名词 trousers, glasses, shorts 以-s结尾的非复数名词 news, physics, politics 通常用作复数的集合名词 people, police, cattle Our school has fifty-six 　　　　(woman) teachers. 解析: man与woman做定语时, 要与所修饰的名词的数保持一致。 答案:women 典例3 不可数名词 不可数名词表示的事物一般不能用数量来计算, 也没有词形变化。主要包括物质名词和抽象名词。 1.不可数名词的分类 液体类 water, milk, juice, orange, coffee, tea, Coke, ink, rain, wine 食物类 meat, fish, chicken, beef, pork, mutton, rice, salt, sugar, porridge, bread 语言类 Chinese, Japanese, English, French, German, Russian 材料类 metal, paper, glass, grass, bamboo, cotton, silk, wool, wood, plastic 其他类 snow, ice, wind, sunshine, news, music, weather, money, knowledge, homework, housework, teamwork, help, information, rubbish, light, medicine, advice 不可数名词 2.不可数名词的量化表达 (1)借助some, much, little, a little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。如: much water, some orange juice, a little milk。 (2)借助容器来表示。如: a cup of coffee一杯咖啡, ten bags of rice十袋大米。 (3)借助计量单位来表示。如: a piece of paper一张纸, a slice of bread一片面包。 不可数名词 提醒 几种常见的意义不同的名词 —Can I help you? —Yes, please. I need　　　.   A.three bottle water B.three bottles water C.three bottles of water D.three bottles of waters 解析:bottle是可数名词, water是不可数名词, 表达不可数名词数量时常用“基数词+表示数量的名词+of+不可数名词” 形式。 答案:C 典例4 —Mum, I am hungry. May I have some 　　　?   —Of course. But don’t eat too much. A.chicken B.noodle C.chickens D.hamburger 解析:chicken当“鸡肉” 讲时为不可数名词, B、C、D三项为可数名词。由下文too much(太多)修饰不可数名词可知, 空格处应为不可数名词, 故选A项。答案:A 典例5 名词所有格表示的是名词的所属关系, 即某物的归属。具体表达形式如下: 所有格情况 表达形式 例子 有生命的东西     单数名词 加-’s my father’s room 我父亲的房间 复数名词词尾有s 加-’ a girls’ middle school 一所女子中学 不以s 结尾的复数名词 加-’s Children’s Day 儿童节 表达形式 所有格情况 表达形式 例子 无生命的东西 一般情况 of所有格 the door of the room 房间的门 温馨提示: 表示时间、距离、国家、城市、组织、度量衡等的名词可以用-’s来表示所属关系。如: three hours’ walk 三个小时的步行路程, today’s newspaper今天的报纸 双 重 所 有 格 of和名词所有格或名词性物主代词结合在一起, 表示双重所有关系 of+名词所有格 a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a pen of mine 我的一支钢笔 of+名词性物主代词 表达形式 所有格情况 表达形式 例子 并列名词的所有格   表示各自的 A’s and B’s +名词复数 Lucy’s and Lily’s books露西和莉莉的书(书是露西和莉莉各自拥有的) 表示共有的 A and B’s +名词单数 Lucy and Lily’s car露西和莉莉的小汽车(小汽车是露西和莉莉共有的) 表达形式 (1)双重所有格表示部分概念; of所有格只表示所属关系。如: a photo of Xiaoming’s 小明的一张照片(小明所拥有、收藏的照片) a photo of Xiaoming 小明的一张照片(小明本人的照片) 提醒 (2)钥匙、答案、出入口的所属关系常用to表示。 如: the key to the door 门的钥匙 (3)所有格后面名词的省略 表示店铺、办公地点、某人的家、公共建筑等地点时, 名词所有格后面的名词习惯上省略。 如: the barber’s=the barber’s shop理发店, the doctor’s=the doctor’s clinic诊所 提醒 —Are you sure this is a photo 　　　?   —It surprised you, didn’t it? But she was once really thin. A.Mary B.Mary’s C.of Mary D.of Mary’s 解析:a photo of Mary“一张玛丽的照片”, 表示照片里的人是玛丽; a photo of Mary’s则表示照片是玛丽的, 照片里的人不一定是玛丽。故选C项。答案:C 典例6 句子都是由各个功能不同的部分所构成的, 这些部分叫作句子成分。名词在句子中可以做主语、宾语、表语、宾语补足语、定语等。 名词的语法功能 句子成分 例句 做主语 The boy has a pen. 这个男孩有一支钢笔。 做宾语 I bought a watch for my son last week. 上周, 我给儿子买了一块手表。 做表语 The girl is a teacher. 这个女孩是一名教师。 做宾语补足语 We chose Tom as our monitor. 我们选汤姆当我们的班长。 做定语 There are two apple trees in the yard. 院子里有两棵苹果树。 名词的语法功能 (1)名词做定语一般用单数。如: Jim works in a shoe factory. 吉姆在一家鞋厂工作。 (2)sports, clothes和sales等词以复数形式做定语。如: I want a sports car. 我想要一辆跑车。 (3)man与woman做定语时, 如果修饰单数名词, 它们就用单数形式; 如果修饰复数名词, 则用复数形式。如: There are fifteen women teachers in the school. 在这所学校里有十五位女老师。 提醒 名词做定语 It’s sports time. Most 　　　　　(boy) students in Class 1 are playing football on the playground.   解析:名词做定语一般用单数形式。 答案:boy 典例7 1.family, house和home family, house和home都与“家” 有关, 但所指对象和用法不同。 易混名词辨析 词汇 用法 family “家庭, 家人”, 侧重指家庭成员, 既可以做单数用, 也可以做复数用 house “房屋, 住宅”, 一般是对家人所居住的建筑物而言 home “家”, 主要指一个人出生或居住的地方, 具有一定的感情色彩 典例8 He was born in Germany, but he has made China his　.   A.family B.address C.house D.home 解析:句意: 他出生在德国, 但是他已把中国当作自己的家。family “家庭”; address “地址”; house“房子”; home“家”。故选D项。答案:D 2.sound, voice和noise 这几个名词都与“声音” 有关, 具体区别见右图: 易混名词辨析 —How well she sings! —Yes, she has a very beautiful 　　　.   A.voice B.sound C.noise D.laughter 解析:句意: ——她唱得多么好呀! ——是的, 她嗓音优美。voice“嗓音”; sound“声音”; noise“噪声”; laughter “笑声”。故选A项。答案:A 典例9 3.information, news和message (1)information“信息”, 通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。它侧重内容, 是不可数名词。如: I hope you can provide me with some information about the trip. 关于这次旅行, 我希望你可以给我提供一些信息。 易混名词辨析 (2)news“新闻”, 一般指通过广播、电视、报纸等新闻媒体向大众发布的社会各方面的最新消息, 它侧重一个“新” 字, 是不可数名词。如: No news is good news. 没有消息就是好消息。 (3)message“信息”, 一般指口头传递的或书写的“消息”, 是可数名词。如: I will leave a message on his table. 我会在他的桌子上留言。 易混名词辨析 Great 　　　for football lovers — many soccer schools will be built in our country.  A.news B.message C.situation D.information 解析:句意: 对于足球爱好者来说是个好消息——我国将建许多所足球学校。news “消息”, 是不可数名词; message“信息”, 是可数名词; situation “状况”, 是可数名词; information“信息”, 是不可数名词。故选A项。答案:A 典例10 过关 检测 1．Mrs White usually walks to school. She thinks it is good _____.（ ） A．exercise B．exercises C．an exercise A 【详解】句意：怀特夫人通常步行去学校。她认为这是很好的锻炼。 考查不可数名词。exercise“锻炼”，此处是不可数名词，排除BC。故选A。 2．There is some ________ in the bag. ( ) A．salad B．apple C．tomato A 【详解】句意：袋子里有一些沙拉。 考查名词的用法。salad沙拉，不可数名词；apple苹果，可数名词；tomato西红柿，可数名词。根据is和some可知，此空应填不可数名词，故选A。 3．These are ________ books. John buys some at Xinhua Bookstore and Mary buys some at Xuefu Bookstore. ( ) A．John’s and Mary B．John and Mary’s C．John’s and Mary’s C 【详解】句意：这些是约翰和玛丽的书。约翰在新华书店买了一些，玛丽在学府书店买了一些。 考查名词所有格。根据“John buys some at Xinhua Bookstore and Mary buys some at Xuefu Bookstore.”可知，他们两人各自分别都有一些书，所以在John和Mary后面各自使用所有格形式。故选C。 4．I’m Frank Brown. My ________ name is Gina Smith.( ) A．friend’s B．friends C．friends’ A 【详解】句意：我是弗兰克·布朗。我朋友的名字叫吉娜·史密斯。 考查名词所有格。此处修饰名词name用名词所有格，根据“Gina Smith”可知此处应用名词单数的所有格。故选A。 5．—Look! There is ______ “S” on the notebook. —It’s Swift’s. Let’s get it for her.( ) A．an B．a C．the D．/ A 【详解】句意：——看！笔记本上有一个“S”。——它是Swift的。我们帮她拿过来。 考查冠词的用法。an表泛指，用于元音音素前；a表泛指，用于辅音音素前；the表特指；/表零冠词。“S”的音标为/es/，以元音音素开头，故用不定冠词用an。故选A。 注意(1)一个人 (2)一名警察 $