2.7 电动机（教学设计）科学人教鄂教版六年级上册（新教材）

该小学科学教学设计聚焦电动机的组成、工作原理及转动快慢影响因素，通过四驱车实物或视频情境导入，拆开电动机观察内部结构，搭建从生活实例到科学原理的学习支架。 此资料融合AI动画演示和模拟器辅助理解线圈受力转动，通过制作简易电动机及控制变量法实验培养科学思维与探究实践能力，联系生活应用渗透态度责任。助力学生提升动手与探究能力，为教师提供清晰教学路径与资源支持。

人教鄂教版（2024）科学六年级上册 《电动机》教学设计 课题 2.7 电动机 课型 新授课 教学目标 科学观念： 知道电动机主要由磁铁和线圈组成，理解电动机的工作原理是电能转化为动能。 知道线圈转动快慢与磁铁距离、电池数量、线圈匝数等因素有关。 科学思维： 能通过制作和实验，分析电动机中能的转化过程。 能运用控制变量法，探究影响线圈转动快慢的因素。 探究实践： 能制作简易电动机，观察线圈转动现象并记录实验结果。 能设计对比实验，探究磁铁距离对转动快慢的影响。 （AI元素）能使用AI动画演示理解电动机内部工作原理，观察线圈受力转动过程。 态度责任： 了解电动机在生活中的广泛应用，感受科技对生活的改变。 培养动手实践能力和创新意识，乐于探究电动机的奥秘。 教学重难点 重点： 电动机的组成、工作原理（电能→动能）及转动快慢的影响因素。 难点： 理解电动机中线圈在磁场中受力转动的原理，制作能持续转动的简易电动机。 教学环节 教学过程 课堂导入 情境导入 出示四驱车实物或播放四驱车比赛视频。提问："许多同学玩过四驱车，四驱车是靠什么驱动的？" 学生回答后，教师拆开一个小型电动机，引导学生观察内部结构。引出课题：电动机。 课 程 学 习 （一）认识电动机的结构 1.教师活动：拆开一个电动机，展示内部结构。 2.学生观察：电动机主要由磁铁和线圈两部分组成。 3.提问：线圈和磁铁各有什么作用？（磁铁提供磁场，线圈通电后在磁场中受力转动） 4.（AI元素）播放AI动画演示：展示电动机内部结构，线圈通电后在磁场中受到力的作用而转动，直观理解工作原理。 （二）制作简易电动机 1.活动材料：电池、导线、线圈（一端引线漆皮全部刮掉，另一端只刮掉半周）、开关、磁铁、曲别针。 2.制作步骤：①将两个曲别针弯折成支架，固定在电池两端；②将线圈放在支架上；③在支架下方放置磁铁；④闭合开关，轻轻触碰一下线圈。 3.关键技巧：线圈一端漆皮全部刮掉（始终导电），另一端只刮半周（半周导电半周断电，利用惯性持续转动）。 4.学生分组制作，观察线圈是否转动，调整磁铁位置和线圈平衡。 （三）探究线圈转动快慢 1.提问：线圈的转动快慢与什么有关？ 2.实验探究： ① 有磁铁 vs 没有磁铁：没有磁铁线圈不转，有磁铁才转动。 ② 磁铁和线圈距离远 vs 距离近：距离近时转动更快。 ③ 1节电池 vs 2节电池：电池越多转动越快。 3.结论：线圈转动快慢与磁铁的磁场强弱、磁铁与线圈的距离、电池数量（电流大小）、线圈匝数有关。 4.（AI元素）使用AI电动机模拟器，虚拟调节磁铁距离、电池电压、线圈匝数，观察转动速度的实时变化曲线。 （四）电动机中的能的转化 1.研讨：电动机工作时不同形式的能是怎样转化的？ 2.结论：电能→动能（线圈转动），同时部分电能转化为热能（线圈发热）。 3.联系旧知：电动机和电磁铁都利用了电流的磁效应，电动机是电磁铁的应用之一。 （五）电动机的应用 1.讨论：在我们的生活中，哪些地方应用到了电动机？ 2.实例：电动自行车、电风扇、电动汽车、水泵、洗衣机、冰箱、空调、电脑风扇等。 3.拓展：现代社会中，电动机是应用最广泛的动力装置之一，小到手机振动马达，大到电力机车，都离不开电动机。 课堂 小结 与课后作业 （五）课堂小结与课后作业 课堂小结 电动机组成：磁铁 + 线圈。 工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，电能→动能。 转动快慢：磁场越强、距离越近、电池越多、匝数越多，转动越快。 关键技巧：线圈一端全刮漆，另一端半刮漆，利用惯性持续转动。 布置分层作业 基础层：说出电动机的组成和工作时的能量转化。 实践层：制作一个简易电动机，并尝试让它转得更快。 拓展层：观察家中3种含有电动机的电器，了解它们的用途和功率。 板书设计 电动机 组成：磁铁 + 线圈 原理：通电线圈在磁场中受力转动 能量转化：电能 → 动能（+热能） 转动快慢影响因素： 磁场强、距离近→快 电池多、匝数多→快 应用：电动车、电风扇、洗衣机、水泵 教学反思 简易电动机制作的关键是线圈一端全刮漆、另一端半刮漆，学生容易两端都全刮导致线圈不转或卡住。 线圈的平衡很重要，要确保线圈重心在轴线上，否则难以持续转动。 磁铁的位置要在线圈正下方，距离要适当，太远不转太近会摩擦。 AI动画演示能帮助学生理解看不见的磁场和受力过程，建议在制作前播放。 可鼓励学有余力的学生尝试改变线圈形状或磁铁数量，探究更多影响因素。 1 学科网（北京）股份有限公司 $