广西崇左市扶绥县渠黎镇第三初级中学2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

**基本信息** 以春节申遗、“行走的思政课”等社会热点为情境，通过实践案例与网络文明议题，考查政治认同、责任意识等核心素养，适配八年级开学摸底需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|社会生活多样性、社会实践途径、网络作用与规则|第1题春节申遗渗透文化自信，第14题直播售假案例强化法治观念| |非选择题|3/30|社会实践意义、网络文明建设、责任担当|17题“新农场+博物馆课堂”综合评析实践育人价值，18题网络文明项目化学习考查责任意识与法治观念|

2026年扶绥县渠黎三中八年级道德与法治开学摸底考试测试卷 （全卷满分60分，考试时间60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1．春节是中国民俗最密集的节日，写春联、采购年货、吃团圆饭⋯⋯新春将至，中国人提前收到了一份新年贺礼：“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”于2024年12月4日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。中国人庆祝传统新年的社会实践让我们感受到（     ） A．社会生活空间狭窄 B．社会生活绚丽多彩 C．中华文化世界最优 D．传统文化皆是精华 2．劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、融媒体中心当主播、消防救援大队学灭火、人民法院当法官……这些丰富多彩的“行走的课堂”无疑更具趣味性、吸引力。中学生在这样的课堂实践中，深刻感受到“行走的课堂”（     ） A．可以促进自己成为完美无缺的人 B．聚焦社会发展，感受世界巨变 C．体现了社会生活是绚丽多彩的 D．会分散学习精力，影响学业成绩提升 3．2024年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后第三个暑假同学们的学习、生活情况，并写下内容丰富的调查报告；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。小刚、小刘同学了解社会的途径分别是（     ） ①看报纸 ②社会调查     ③社会实践 ④他人告知 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（     ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注世界巨变，实现人生价值 C．走进社会生活，促进全面发展 D．参与社会实践，完善社会关系 5．资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（   ） A．社会生活是不断变化发展的 B．人们的精神面貌昂扬向上 C．我们的思想观念不断更新 D．人们的物质生活需求得到了彻底满足 6．党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞在接受采访时说：“现在在公益救援领域，有越来越多的青年志愿者加入了进来，在各行各业，像我这样的‘90后’，甚至是‘00后’都逐渐成为中坚力量。”越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，这是因为（     ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②参加公益活动，有利于在实践中锻炼和发展自己 ③加入公益救援领域，就能获得他人的尊重和认可 ④参加公益活动，有利于提升人际交往能力，提高道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2024年8月“西津少年”团队在西津渡向游客宣传镇江、抒发爱国之志的视频火爆全网。团队成员陈杰瑞深有感触地说：“宣讲大大提升了我的认知水平和格局，让我能够以更加广阔的视角去审视世界，理解人生。”“西津少年”团队的经历深刻揭示了（     ） A．中学生主动融入社会生活对其全面发展具有积极影响 B．社会实践活动对提升青少年内在素养的作用甚微 C．宣讲活动是青少年成长和进步的唯一途径 D．参与宣讲活动的目的是获得广泛赞誉 8．近年来，贵州省大力发展养老服务事业，积极引导慈善社会力量参与，开展常态化、持续性的爱老助老服务。假如你所在中学计划寒假期间开展爱老助老活动，可以开展活动有（     ） ①到养老院进行文艺表演 ②打扫老年社区活动场所 ③教老年人使用智能设备 ④提供专业医疗卫生护理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．在社会交往中形成了各种社会关系 10．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（     ） ①正视不足，担忧前途命运②感受成就，珍惜幸福生活 ③培根铸魂，涵养家国情怀④动手实践，掌握各种技能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．观察下面两幅图，你能得出的结论有（     ） ①网络让人们的生活变得丰富多彩 ②网络弊大于利，要合理利用网络 ③沉迷网络会影响学习和身体健康 ④青少年要加强自律，不沉溺于网络 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 13．《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示包括长视频、短视频、直播、音频等领域在内的网络视听行业市场规模首次突破万亿，达11524.81亿元，以网络视听业务为主营业务的存续企业共有66万余家。以上材料表明，网络（     ） A．已完全取代了传统的传媒方式 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．加快文化传播，搭建创新平台 14．案例在线。 案例 被告人张某为追求非法收益，未经注册商标所有人许可，从深圳等地通过非法途径低价购得假冒名牌服饰，随后通过“网络直播销售”的形式对外销售。上海市浦东新区人民法院依法审理该案件，以侵犯注册商标专用权罪判处被告人张某有期徒刑一年六个月，缓刑二年。 该案例告诉我们（     ） ①要尊重和维护他人的知识产权 ②“直播带货”是违法行为，应取缔 ③要恪守网络规则，增强底线意识 ④网络并非法外之地，要尊法守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．八年级（2）班的同学们以“网络是一把双刃剑”开展了学生日常行为评析活动。下列对于学生行为的评价正确的是（     ） 选项 学生行为 评价 A 小飞通过网络观看《感动中国年度人物颁奖盛典》 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B 看到网络上“茄子生吃可以减肥”的言论，小强赶紧在朋友圈转发 网络促进民主政治的进步 C 小敏在网络上承接了“刷单业务”，不料被骗3000元 网络上有一些虚假的信息，侵犯了公民的合法权益 D 小华利用课余时间撰写网络小说，并获得“微小说创作”三等奖 沉迷于网络会影响学习、工作与生活 A． A B．B C．C D．D 2、 非选择题（本大题共3小题，第16题10分，第17题10分，第18题10分，共30分） 16．（10分）观察下面图片，回答问题。    (1)以上图片体现了社会生活怎样的特点？对此你是怎样认识的？ (2)面对这样的社会生活，我们应作出怎样的回应？ 17．（10分）阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1)请谈谈参与以上课堂的收获。 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2)请对以上观点进行综合评析。 18．（10分）2024年的中国网络文明大会，全方位展现了我国新时代网络文明建设取得的丰硕成果，展示了网络空间治理的新格局。为提升学生的网络媒介素养，某校八年级二班开展了“文明上网，争做合格网民”的项目化学习，请你参与其中。 阶段一  聚焦主题，搜集材料 同学们在上网查阅资料时，搜集到了网络文明大会上展示的“我国新时代网络文明建设取得的丰硕成果”。 新趋势新兴技术汇聚向善力量 新风尚优质内容充盈网络空间 我国公益慈善事业已处在全面数字化转型阶段，参与形式灵活化，使实施公益慈善具有无限潜力，为公益慈善事业发展注入了科技活力。 我国网络空间文化建设蓬勃发展，网络文化精品持续涌现，中华优秀传统文化，绽放异彩，不断满足人民群众高品质精神文化需求。 (1)结合所学知识，请你谈谈上述材料带给你的感悟。 阶段二  积极行动，走访调查 同学们在走访社区居民时，了解到居民总是收到骚扰信息和诈骗信息。组长小秦和组员商量后，决定成立反电信网络诈骗宣传小组，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心APP，提高居民的反诈骗能力，以减少财产损失。当小秦将自己的想法告诉父母时，妈妈却说：“反电信网络诈骗是国家和公安机关的事情，你的任务是好好学习，不要做浪费时间的事情。” (2)小秦觉得妈妈说的不对，又不知如何和妈妈沟通。请结合所学知识帮帮小秦。 阶段三  结果汇总，建言献策 同学们在学校内开展了“未成年人网络素养测评”问卷调查。下面是小强填写的内容。 “未成年人网络素养测评”调查问卷 问题：以下未成年人的网络行为中，你赞同的是（ABC）{可多选} A．参加网上祭英烈活动 B．与认识不久的网友聊天时，毫不保留告知自己的信息 C．用父母的手机打赏主播 D．在论坛上恶意攻击自己不喜欢的人 (3)请你根据小强的调查问卷对其提出合理的上网建议。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年扶绥县渠黎三中八年级道德与法治开学摸底考试测试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C A B A A C C 题号 11 12 13 14 15 答案 B D C C A 16．(1)特点：社会生活是丰富多彩的。 认识：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系；④我们的社会生活充满活力，令人期待。 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 17．(1)①有利于亲近社会、服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力。②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。③有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一。④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育。⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任，等等。 (2)两位成员的观点均是片面的。“行走的思政课”不仅要‘行’在路上与‘走’入内心是相辅相成、缺一不可的关系。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近社会、服务社会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操、涵养品行、培养学习能力，以及亲近社会、服务社会的能力，实现人生价值。因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 18．(1)①网络为公益慈善事业发展注入了科技活力，说明我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培养积极向上向善的网络文化，营造文明的网络空间。②我国网络空间文化建设蓬勃发展，说明网络为文化传播搭建新平台。 (2)妈妈，我知道您担心我们成立反电信网络诈骗小组会影响学习。但是，学习不仅局限于学校学习，成立反电信网络诈骗小组也是一种实践中的学习。这样的活动可以让我们了解到更多关于网络电信诈骗的常识，提升辨析网络信息的能力，提升媒介素养；其次，参加这样的活动有利于我们在帮助他人服务社会中养成亲社会行为，提升实践能力，实现我们的人生价值。而且，反电信诈骗不仅仅是国家和公安机关的事情，同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的每个公民义不容辞的责任。所以，希望您能同意我们的想法，让我们在社会生活中锻炼自己。 (3)①首先肯定你选择参加网上祭英烈活动是正确的，这是利用网络传播正能量的行为，值得继续坚持；②提高网络安全防范意识，与网友交往时注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息；③理性参与网络生活，学会合理消费，自觉抵制不良诱惑，不随意打赏主播；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要明辨网络行为的对错，不在网络上恶意攻击他人，做负责任的网络参与者。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $