第一单元《1～6的表内乘法》（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版二年级上册数学《1～6的表内乘法》单元卷，通过基础巩固与思维提升的梯度设计，覆盖乘法意义、口诀应用及解决问题，适配单元复习，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/32分|乘法意义（如“4个6相加”算式）、口诀补充（如“四六二十四”）、运算符号选择|结合“青蛙腿数”情境，渗透量感与符号意识| |计算题|2题/23分|表内乘法直接口算、乘加乘减（如3×4+2）|强化运算能力，衔接后续混合运算基础| |看图列式|4题/12分|图形抽象（如△分组）、乘加乘减转换|发展几何直观，培养数学眼光观察数量关系| |解决问题|2题/8分|分组人数、橘子剩余计算|联系生活实际，体现数学语言表达现实世界| |拓展题|1题/4分|△×○=12且△-○=1的推理|渗透推理意识，激发创新思维|

苏教版二年级上册数学第一单元《1～6的表内乘法》单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共32分） 1. 乘法是求几个（ ）加数的和的简便运算。求4个6相加，写成乘法算式是（ ）。 2. 4＋4＋4＝（ ）×（ ），读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 3. 2个5相加，和是（ ）；2个5相乘，积是（ ）。 4. 3×6＝（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 5. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）；两个乘数都是6，积是（ ）。 6. 补充完整乘法口诀： 二四（ ） 三五（ ） 四六（ ） （ ）得六 （ ）十二 （ ）三十 7. 在○里填上“＋”“－”或“×”。 3○3＝9 5○2＝7 6○4＝24 4○4＝8 8. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×5○21 3×6○18 2×2○2＋2 5×3○14 6×2○13 9. 3只青蛙有（ ）条腿，5只青蛙有（ ）条腿。 10. 按规律填数：2、4、6、（ ）、（ ）、12。 二、判断题（对的打√，错的打×）（每题1分，共5分） 1. 3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。 （ ） 2. 根据口诀“六六三十六”可以写出两道不同的乘法算式。 （ ） 3. 计算5×4时，要先算加法，再算乘法。 （ ） 4. 6＋6＋6＋5可以看成3个6再加5。 （ ） 5. 积是12的算式一定是乘法算式。 （ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1. 下面算式中，不能表示3个4的是（ ）。 ① 3×4 ② 4＋4＋4 ③ 3＋4 2. 积是10的乘法口诀是（ ）。 ① 二五一十 ② 五五二十五 ③ 三四十二 3. 两个乘数都是1，积是（ ）。 ① 2 ② 1 ③ 0 4. 算式5×2＋5可以转化成乘法算式（ ）。 ① 5×2 ② 5×3 ③ 2×6 5. 每组有4朵花，有5组，求总朵数的算式是（ ）。 ① 4＋5 ② 5×4 ③ 4＋4 四、计算题（共23分） 1. 直接写得数（每题1分，15分） 1×5＝ 2×3＝ 4×4＝ 6×3＝ 5×5＝ 2×6＝ 3×3＝ 5×6＝ 4×2＝ 6×6＝ 3×5＝ 4×6＝ 2×2＝ 1×6＝ 5×2＝ 2. 乘加、乘减计算（每题2分，8分） 3×4＋2＝ 5×2－3＝ 6×3＋4＝ 4×5－6＝ 五、看图列式计算（每题3分，共12分） 1. △△ △△ △△ △△ （ ）×（ ）＝（ ） 2. ○○○○ ○○○○ ○○ 乘加算式：________________ 乘减算式：________________ 3. ✿✿✿✿✿ ✿✿✿✿✿ ✿✿✿✿✿ 算式：________________ 4. 🍎🍎🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎🍎 算式：________________ 六、解决实际问题（每题4分，共8分） 1. 幼儿园小朋友分组做游戏，每组4人，分成5组，一共有多少个小朋友？ 2. 妈妈买了6袋橘子，每袋有3个，吃掉4个后，还剩多少个橘子？ 七、拓展思考题（4分） 想一想，填一填。 △×○＝12 △－○＝1 △＝（ ） ○＝（ ） 参考答案 一、填空题 1. 相同；4×6（或6×4） 2. 4，3；4乘3；4，3 3. 10；25 4. 18；三六十八 5. 20；36 6. 得八；十五；二十四；一六；三四；五六 7. ×；＋；×；＋；－；× 8. ＜；＝；＝；＞；＜；＞ 9. 12；20 10. 8；10 二、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 三、选择题 1. ③ 2. ① 3. ② 4. ② 5. ② 四、计算题 1. 直接写得数 5、6、16、18、25 12、9、30、8、36 15、24、4、6、10 2. 乘加、乘减 3×4＋2＝14 5×2－3＝7 6×3＋4＝22 4×5－6＝14 五、看图列式计算 1. 2×4＝8（或4×2＝8） 2. 乘加：4×2＋2＝10 乘减：4×3－2＝10 3. 5×3＝15（或3×5＝15） 4. 6×4＝24（或4×6＝24） 六、解决实际问题 1. 4×5＝20（个） 答：一共有20个小朋友。 2. 6×3＝18（个） 18－4＝14（个） 答：还剩14个橘子。 七、拓展思考题 △＝4，○＝3 学科网（北京）股份有限公司 $