第一单元 分类与整理 易错题单元提升自测-2026-2027学年人教版二年级上册数学（新教材）

**基本信息** 聚焦小学数学“分类与整理”单元易错点，通过生活情境（天气、动物园区）与文化素材（汉字、甲骨文）设计分层试题，适配单元复习，强化抽象能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题/34分|单次分类（题3）、逐层分类（题5）|结合图形与生活物品，考查分类标准建立| |解答题|7题/43分|统计数据（题24）、综合分类（题26）|融入甲骨文、动物园区等情境，需分析数据并提出问题，体现应用意识|

第一单元分类与整理 易错题单元提升自测 (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 按不同的标准分类(单次) 理解存在问题 题号 3 7 21 25 正误 易错点2 按不同的标准分类(逐层)理解存在问题 题号 5 8 23 正误 易错点3 统计物体的数据存在问题 题号 20 22 24 26 正误 一、填空题（共34分） 1．（本题3分）我会分。（填序号） 2．（本题5分）将对应答案的序号填在表格内。 晴天 阴天 雨天 大风 雪天 ①带雨伞；②晒被子；③可能会下雨；④堆雪人；⑤防止高空坠物。 3．（本题6分）按要求分一分，填序号。 (1)分成两类：( )、( )。 (2)分成四类：( )、( )、( )、( )。 4．（本题2分）把下面相同的卡片序号填在括号里。 相同的卡片有：( )，还有相同的卡片有：( )。 5．（本题2分）分一分，填一填。（填序号） 6．（本题6分） (1)按形状分：( )、( )、( )。 (2)按字母分：( )、( )、( )。 7．（本题4分）想一想，分一分。 8．（本题6分）分一分，填一填。（先按形状分，再按的数量分类） 二、选择题（共10分） 9．（本题2分）分类时，下面说法正确的是（    ）。 A．分类标准不同，结果可能也不同。 B．分类标准不同，结果相同。 C．只能有一种分类标准。 10．（本题2分）下面（    ）和其他两个不是同一类。 A． B． C． 11．（本题2分）下面的图形不可以按（    ）进行分类。 A．大小 B．形状 C．颜色 12．（本题2分）把下面卡片按不同的标准分类，分类结果与其他两种分法的结果不同的是（    ）。 A．先按外框形状分，再按箭头方向分 B．先按卡片颜色分，再按箭头方向分 C．先按箭头方向分，再按外框形状分 13．（本题2分）下列哪组中的事物都是同一类？（    ）。 A．B． C． 三、判断题（共5分） 14．（本题1分）统计班级同学的身高时，按“男生”“女生”分类比按“身高段”分类更合理。( ) 15．（本题1分）给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。( ) 16．（本题1分）积木、玩具车、铅笔、布玩具都是学习用品。( ) 17．（本题1分）书和钢琴是一类。( ) 18．（本题1分）在分一堆物品时，分类标准不同，结果可能不同。( ) 四、连线题（共8分） 19．（本题8分）投物。（把物品放入对应的筐里） 五、解答题（共43分） 20．（本题6分）汉字不仅是交流工具，更是中华文化的基因。 (1)把下面的卡片按如下方式分类，填一填。 颜色 白色 灰色 张数 (2)将上面的分类结果继续分一分，并表示出分类的结果。 21．（本题6分）分卡片啦！（填序号） (1)按卡片的形状分：( )、( )、( )。 (2)按颜色分：( )、( )。 (3)小朋友，你还能怎样分？ 22．（本题6分）在商朝和周朝时期，人们常用甲骨文在龟甲、牛、羊和其他兽类的骨头上记事。整理下面的古文字卡片。 (1)按古文字的种类分一分。 古文字 合计 个数 (2)按卡片的形状分一分。 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 23．（本题6分）分一分，填一填。 (1)把上面的图形分成两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。 (2)上面的分类结果还可以继续分吗？试着写出来。 24．（本题6分）气象小组把6月份的天气作了如下记录： 天气名称 晴天 雨天 阴天 天数 从上表中可以看出：这个月中（    ）的天数最多，这个月中晴天比雨天多（    ）天，这个月中雨天比阴天少（    ）天。 25．（本题6分）分类与整理。 (1)把上面的卡片按形状分一分。 形状 个数/个 (2)把上面的卡片按运动方式分成两类。 类别 天上飞的 地上跑的 只数/只 26．（本题7分）水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （    ）头 （    ）只 （    ）只 （    ）只 (2)( )的数量最多，( )的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 第8页（共8页） 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元分类与整理》参考答案 1．②④⑥⑧；①⑨⑩；③⑤⑦ 【分析】根据生活常识可知，香蕉、西瓜、桃、梨这些是水果，把它们的序号填到水果一栏；胡萝卜、辣椒、白菜这些是蔬菜，把它们的序号填到蔬菜一栏；笔、削笔器、日记本这些是文具，把它们的序号填到文具一栏。 【详解】由分析填写如下： 2． 晴天 阴天 雨天 大风 雪天 ② ③ ① ⑤ ④ 【分析】晴天：阳光充足，适合晾晒物品，对应②晒被子； 阴天：云层较厚，天气状况不确定，对应③可能会下雨； 雨天：正在下雨，需要防雨工具，对应①带雨伞； 大风：风力较大，存在安全隐患，对应⑤防止高空坠物； 雪天：有积雪，适合雪上活动，对应④堆雪人。 【详解】表格略； 3．(1) ①③⑦⑧ ②④⑤⑥ (2) ①④ ②⑦ ③⑥ ⑤⑧ 【分析】观察可知，按照性别分为两类：男生和女生。按照运动项目分为四类：跳绳、踢毽子、广播体操、篮球。 【详解】（1）分成两类：①③⑦⑧、②④⑤⑥。 （2）分成四类：①④、②⑦、③⑥、⑤⑧。 4． ①③⑤⑦⑧⑨ ②④⑥ 【分析】根据卡片上全是黑点和有2个是黑点，2个是白点，进行分类。 【详解】全是黑点：②④⑥； 2个是黑点，2个是白点：①③⑤⑦⑧⑨； 因此相同的卡片有：①③⑤⑦⑧⑨，还有相同的卡片有：②④⑥。 5．①③⑤⑦；②④⑥⑧；⑤⑦；①③；②⑧；④⑥ 【分析】先按一个标准（水果种类）分第一层，再进一步按另一个标准（外框形状）分第二层。 【详解】苹果：①③⑤⑦；再分苹果圆形：⑤⑦；苹果正方形：①③； 桃：②④⑥⑧；桃圆形：②⑧；桃正方形：④⑥ 6．(1) ①⑦ ②④⑧ ③⑤⑥ (2) ②③⑦ ①⑤⑧ ④⑥ 【分析】（1）根据爱心、五角星、圆，进行分类。 （2）根据根据图形中的字母特征(A、B、C)进行分类。 【详解】（1）按形状分：①⑦、②④⑧、③⑤⑥ （2）按字母分：②③⑦、①⑤⑧、④⑥ 7．见详解 【分析】根据10以内数的分与合，先算出每个算式的得数，再进行填空；根据衣服袖子的长短，分为短袖和长袖。 【详解】①2＋0＝2；②1＋1＝2；③5－0＝5；④5－3＝2；⑤2＋3＝5；⑥7－2＝5； 得数是2：①、②、④ 得数是5：③、⑤、⑥ 长袖：①、③、④ 短袖：②、⑤、⑥ 8． 【分析】 根据三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；按图形的形状分，分为：三角形、正方形，数一数分别有多少个；然后再把的个数相同（2个的为一组，3个的为一组）的放在一起，数一数分别有多少个。 【详解】正方形：①③⑤⑥⑦⑩，共6个；2个花：①③⑦⑩，共4个；3个花：⑤⑥，共2个； 三角形：②④⑧⑨，共4个；2个花：⑧，共1个；3个花：②④⑨，共3个。 9．A 【分析】分类时可以根据需求选择不同的分类标准，分类标准不同，得到的结果可能相同也可能不同，判断关于分类的说法是否正确，可以通过举例分析来理解。 【详解】假设有一堆物品，包含“红色圆形”“红色方形”“蓝色圆形”“蓝色方形”。 若按形状分类：圆形，红色圆形、蓝色圆形为一组，方形，红色方形、蓝色方形为一组。 若按颜色分类：红色，红色圆形、红色方形为一组，蓝色，蓝色圆形、蓝色方形为一组。 A．分类标准不同，形状和颜色，分类结果也不同，说法正确。 B．分类标准不同，形状和颜色，结果明显不同。说法错误。 C．分类标准不止一种。说法错误。 10．A 【分析】逐项判断类别，最后找到不是同一类的。 【详解】A．是飞机，属于空中交通工具。 B．是汽车，属于陆地交通工具。 C．是汽车，属于陆地交通工具。 综上所述，A和其他两个不是同一类。 11．A 【分析】从图上可得：按照形状可以分为：菱形、三角形、正方形和五角星四类；按照颜色可以分为白色和黑色两类。图上的各种图形大小一致，不可以通过图形大小进行分类。 【详解】根据分析可知：图上的图形不可以按照大小进行分类。 12．B 【分析】先找出所有卡片的共同特征（形状、方向、颜色等），再按不同的分类顺序进行一步步拆分，对比最终分成的类别数量和具体类别，找出和其他选项不同的那个。 【详解】A．先按外框形状分（方形、圆形），再按箭头方向分（向上、向右）。最终会分成：方形向上、方形向右、圆形向上、圆形向右，共4类。 B．先按卡片颜色分（灰色、白色），再按箭头方向分（向上、向右）。最终会分成：灰色向上、灰色向右、白色向上、白色向右，共4类。 C．先按箭头方向分（向上、向右），再按外框形状分（方形、圆形）。最终会分成：向上方形、向上圆形、向右方形、向右圆形，共4类。 比较三个选项，选项A和C虽然分类的先后顺序不同，但使用的分类标准都是“外框形状”和“箭头方向”，最终分出来的每一类卡片都是由“形状”和“方向”共同决定的，因此这两种分法得到的分类结果在本质上是相同的；选项B使用的分类标准是“卡片颜色”和“箭头方向”，最终分出来的每一类卡片，是由“颜色”和“方向”共同决定的，和选项A和选项C完全不同。 13．A 【分析】写出每个选项中各事物所属的类别即可解答。 【详解】A．都是长方体，是同一类； B．树属于植物；牛和马属于动物，不是同一类； C．足球属于运动器材；西瓜和苹果属于水果，不是同一类。 都是同一类。 14． × 【分析】统计身高的核心是了解身高的分布情况，应选择和身高直接相关的分类标准。 【详解】统计班级同学的身高时，按身高段分类可以清晰看出不同身高范围的同学数量，直观呈现全班身高的整体分布；按男生，女生分类仅能区分性别维度的身高差异，不符合统计身高的核心需求，因此按身高段分类更合理。 故答案为：× 15． × 【分析】对同一组物体进行分类，分类的标准（如颜色、形状、用途等）不同，分类的结果通常也不同。 【详解】例如：有一组图形，包括红色三角形、红色圆形、蓝色三角形、蓝色圆形。若按颜色分类，分为红色图形和蓝色图形；若按形状分类，分为三角形和圆形。两种分类标准下的结果不一样。原题说法错误。 故答案为：× 16． × 【分析】根据物品的用途进行分类，铅笔用于书写学习，属于学习用品；积木、玩具车、布玩具用于游戏娱乐，属于玩具。 【详解】铅笔是学习用品，积木、玩具车、布玩具是玩具。因为物品中包含玩具，不全是学习用品，所以原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】先区分两类物品的属性：书属于文具/学习用品；钢琴属于乐器，二者类别不同，所以这句话是错误的。 【详解】书：用来阅读、学习，归为学习用品。 钢琴：弹奏发声，归为乐器。两类物品用途、种类完全不一样，不能分为同一类 故答案为× 18． √ 【分析】分类是指根据物品的特征（如颜色、形状等）将它们分成不同的类别。分类标准不同，分成的类别和每类的数量可能不同，但所有类别的数量之和始终等于物品的总数。据此判断即可。 【详解】例如：有一堆卡片，既有红色又有蓝色，既有圆形又有方形。 按颜色分：分成红色和蓝色两类。 按形状分：分成圆形和方形两类。 分类标准不同，分成的类别不同，分类的结果不同，则原题说法正确。 故答案为：√ 19．见详解 【分析】根据生活经验可知： 属于衣物； 属于水果； 属于植物。 【详解】连线如下： 20．(1) 颜色 白色 灰色 张数 4 4 (2)按卡片形状继续分类，（分类标准不唯一合理即可）结果为：白色卡片中圆形有2张，方形有2张；灰色卡片中圆形有2张，方形有2张。填表如下： 颜色 白色 灰色 形状 圆形 方形 圆形 方形 张数 2 2 2 2 【分析】（1）根据卡片的颜色分类，分别数出两类颜色的卡片数量后填表； （2）题在颜色分类的基础上，选择新的分类标准（如形状），对两类卡片再细分计数。 【详解】（1）白色：4张；灰色：4张，填表如下： 颜色 白色 灰色 张数 4 4 （2）颜色分类的基础上，按形状继续分。（分类标准不唯一合理即可） 白色卡片中圆形有2张，方形有2张；灰色卡片中圆形有2张，方形有2张。填表如下： 颜色 白色 灰色 形状 圆形 方形 圆形 方形 张数 2 2 2 2 21．(1) ①④⑨ ②⑤⑧ ③⑥⑦⑩ (2) ①③⑥⑦⑧⑩ ②④⑤⑨ (3)按动植物分：①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩ 【分析】（1）可以按卡片形状分为正方形、圆和三角形。 （2）可以按颜色分为灰色和白色。 （3）还可以分为动物和植物两种。 【详解】（1）按卡片的形状分：①④⑨、②⑤⑧、③⑥⑦⑩。 （2）按颜色分：①③⑥⑦⑧⑩、②④⑤⑨。 （3）按动植物分：①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩。（序号顺序可互换）（答案不唯一） 22．(1) 古文字 合计 个数 4 5 3 12 (2) 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 5 3 4 12 【分析】 （1）按古文字图案分三类：、、，逐张数每种文字卡片数量，相加得到总合计。 （2）按卡片外框形状分：圆形、正方形、三角形，分别清点数量，相加算出总张数。 【详解】（1）4＋5＋3＝12 （2）5＋3＋4＝12 23．(1)见详解 (2)见详解 【分析】（1）观察可知，各图形有不同的颜色，可以按有无颜色分类，数出数量填表即可。 （2）还可以分成四类，可以按形状分类。三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是正正方方的，有4条相等的边，由此数出各图形的数量填表即可。 【详解】（1） 有色 无色 7个 16个 （2）对(1)中的有色类别和无色类别分别继续按形状分类 有色 无色 三角形 1个 4个 圆 3个 6个 长方形 2个 3个 正方形 1个 3个 24．12；8；10； 晴天；4；2 【分析】数出每种天气的天数，填表即可。比较每种天气的天数，找到天数最多的；求多或少的天数，用减法计算。 【详解】 天气名称 晴天 雨天 阴天 天数 12 8 10 12＞10＞8 12－8＝4（天） 10－8＝2（天） 从上表中可以看出：这个月中晴天的天数最多，这个月中晴天比雨天多4天，这个月中雨天比阴天少2天。 25．(1)3；2；5 (2)4；6 【分析】（1）按卡片的形状分： 的卡片有； 的卡片有； 的卡片有； （2）按运动方式分： 天上飞的有； 地上跑的有：。 【详解】（1） 形状 个数/个 3 2 5 （2） 类别 天上飞的 地上跑的 只数/只 4 6 26．(1)2；9；4；5 (2) 小猴 大象 (3)14只 (4)见详解 【分析】（1）数一数可知：大象有2头，小猴有9只，小鹿有4只，小兔有5只，据此填表即可； （2）比较各动物的数量，9＞5＞4＞2，则小猴的数量最多，大象的数量最少； （3）用小猴的数量＋小兔的数量＝小猴和小兔的总数量； （4）提问题符合题意即可，如小猴和小鹿一共有多少只，用小猴的数量＋小鹿的数量＝小猴和小鹿的总数量。 【详解】（1）填表如下： 种类 数量 （2）头 （9）只 （4）只 （5）只 （2）小猴的数量最多，大象的数量最少。 （3）9＋5＝14（只） 答：小猴和小兔一共有14只。 （4）问题：小猴和小鹿一共有多少只？ 9＋4＝13（只） 答：小猴和小鹿一共有13只。 答案第10页（共10页） 答案第11页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $