3.10 秦末农民大起义 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第10课　秦末农民大起义

导　学　案

【素养导学】

2022课标:通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。

史料实证:研读史料,掌握秦朝暴政的主要表现。

时空观念:了解陈胜、吴广起义的原因、经过和结果以及秦朝灭亡的经过。

唯物史观:通过探究秦亡的原因,认识到人民群众是历史的创造者,阶级斗争是推动历史发展的直接动力。

家国情怀:感受陈胜、吴广敢于反抗压迫的大无畏精神。

【思维构建】

板块一　自主学习·夯实基础

一、秦的暴政

二、陈胜、吴广起义

易错易混　秦末农民起义的根本原因是秦的暴政,直接原因是戍边误期,按照秦律当斩。

三、秦朝的灭亡

1.反秦浪潮:陈胜、吴广起义失败后,______、______领导的军队在斗争中逐渐壮大。

2.巨鹿之战:______以少胜多,歼灭秦军主力。

3.灭亡:巨鹿之战后,刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前______年,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。

易错易混　陈胜、吴广起义没有推翻秦朝统治,最终推翻秦朝的是刘邦领导的起义军。

板块二　合作探究·材料研读

【史料实证——析原因】

材料一　一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

——贾谊《过秦论》

材料二　

(1)根据材料一,写出“一夫作难”所指事件。(2分)根据材料二并结合所学知识,回答材料一贾谊的问题。(6分)

【历史解释——究根源】

材料三　陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

——《史记·陈涉世家》

(2)假如没有大泽乡遇雨延期,秦末农民起义还会爆发吗?(2分)请说明理由。(2分)

【历史评价——析人物】

(3)概括两则材料中观点,(4分)结合所学知识,总结评价历史人物的方法。(4分)

 

板块三　分层评价·检测反馈

【A达标自测】

1.《汉书•食货志》记载:“至于始皇……收泰半之赋……男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政,犹未足以澹其欲也。”上述材料反映了秦朝时期(　)

A.繁重的徭役、兵役 

B.沉重的赋税

C.严苛的法律法规 

D.残酷的刑罚

2.秦国士兵在服役期间,除军服外,内衣和个人费用一律自理。在考古发掘出土的秦朝士兵家书中,两位士兵不约而同地要求家人紧急寄钱和布,以便缝制衣服,如果寄不来,“即死矣”!这体现了秦国(　)

A.重视边疆的防御 

B.言论受到限制

C.手工业水平落后 

D.百姓负担沉重

3.里耶秦简记载了秦朝有一名男子因触犯法律而被判处罚金11 271钱,因无钱偿还被遣往洞庭郡迁陵县充当戍卒,按照当时一人工作一天的报酬是8钱计算,他要服役大约4年。其所述现象表明秦朝(　)

A.赋税负担沉重 

B.思想控制严重

C.违法现象频发 

D.刑法细致严苛