3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”，以余村蝶变案例为线索，通过子议题“帅如何运筹”“定力从何来”“我该如何做”层层递进，结合时间轴分析、小组合作填表、情境讨论等学习支架，帮助学生从具体实践理解党的领导内涵。 其亮点在于“一例贯穿全课”的情境教学，以余村真实转型历程为载体，通过问题链引导思维螺旋上升，结合小组探究、模拟发言等活动，强化政治认同与责任意识。学生能将抽象理论转化为具体认知，教师可借助案例与活动设计提升教学实效。

《余村蝶变—从“卖石头”到“卖风景”》 余村曾经靠开矿卖石头换取收入，付出了生态被破坏的代价。如今它靠着“绿水青山就是金山银山”的指引，转型卖风景实现绿色发展。这一场蝶变，藏着中国乡村发展转型的密码，更蕴藏着领航中国发展的核心力量。 带讲稿 总议题：领航的力量——从余村蝶变看坚持和加强党的全面领导 3.2坚持和加强党的全面领导 各位同学好，我是今天的授课老师。今天我们将通过余村蝶变的故事，聚焦“领航的力量——从余村蝶变看坚持和加强党的全面领导”这一总议题，一起学习3.2的内容。 以学定教 立足学生真实认知起点，从“知结论”走向“懂内涵”。 以境载理 一例贯穿全课，将抽象理论嵌入余村蝶变的真实情境之中。 以问促思 “是什么—为什么—怎么做”层层递进，实现思维螺旋上升。 以行践知 在实践性任务中完成从“知”到“信”再到“行”的素养转化。 设计理念 秉持以学定教原则，锚定学生已有认知基础，推动学习从被动接受结论转向主动探究理论内涵。 依托以境载理思路，用余村蝶变一例贯穿全程，把抽象政治理论融入真实发展情境。 遵循以问促思逻辑，沿着“是什么—为什么—怎么做”逐层推进，推动学生思维阶梯式提升。 落实以行践知目标，设计实践任务，完成知识吸收、信念建立到行动转化的素养培育闭环。 核心素养 将“听党话、跟党走”内化于心、外化于行，立志做社会主义建设者和接班人 责任意识 理解宪法对党的领导地位的确认，认识坚持党的全面领导是方向性问题 法治观念 深刻理解党的领导是全面的、系统的、整体的；认同坚决维护党中央权威和集中统一领导的必要性，坚定拥护中国共产党领导 政治认同 本课锚定三个核心政治核心素养，分层推进立德树人目标落地。 依托法治观念培育，明确宪法确认党的领导地位，点明坚持党的领导是根本性方向问题。 聚焦政治认同塑造，深入拆解党的领导的特征，引导学生从根源认同维护党中央权威集中统一领导的必要性。 最终指向责任意识养成，推动学生把“听党话、跟党走”转化为人生行动，立志成为合格的社会主义建设者和接班人。 教学重难点 教学重点 理解党的领导是全面、系统、整体的内涵；把握“两个维护”的要求及二者关系。 理解“党中央集中统一领导的核心”与“各领域各方面各环节”之间的逻辑关系。 教学难点 明确教学重难点，锚定整堂课的核心探究方向。 聚焦党的领导的核心特征与“两个维护”核心要求，搭建整堂课的知识框架，夯实学生的理论认知基础。 突破核心逻辑层级的认知障碍，厘清党中央集中统一领导与各领域工作的内在关联，帮助学生建立更清晰的政治认知。 目录 子议题一：“帅”如何运筹？——从余村蝶变看党的全面领导“全面、系统、整体”之蕴 子议题二：“定力”从何来？——从余村20年坚守看“两个维护”的深层逻辑 子议题三：“我”该如何做？——从余村青年看中学生的“听党话、跟党走” 总议题：领航的力量——从余村蝶变看坚持和加强党的全面领导 本次课程围绕“领航的力量——从余村蝶变看坚持和加强党的全面领导”这一总议题，设置了三个层层递进的子议题：首先通过子议题一解析党的全面领导“全面、系统、整体”的核心内涵，搭建理论认知框架；其次通过子议题二深挖“两个维护”的深层逻辑，破解教学难点；最后通过子议题三落脚到中学生自身，完成从理论认知到实践行动的核心素养转化。 子议题一：“帅”如何运筹？ ——从余村蝶变看党的全面领导“全面、系统、整体”之蕴 壹 刚才我们已经理清了本节课的整体设计思路、核心目标和讨论框架，接下来我们就正式进入第一个问题的探究。今天我们要拆解的第一个核心问题，就是余村蝶变背后，党的全面领导究竟是如何发挥作用的，我们要结合余村的真实故事，读懂“全面、系统、整体”这三个关键词的真正内涵。 余村蝶变关键节点 05 06 04 03 01 02 2020年3月 如今 2005年起 2003年 2005年8月 2005—2020年 习近平总书记再次考察 实践证明，“两山”理念这条路是对的 余村成为绿色发展样板 获评"全国文明村"，人均收入从几千元增长到近6万元 浙江省启动“千万工程” 用5年时间整治全省1万个村庄，部署来自中央 “两山”理念首次提出 习近平在余村调研时首次提出"绿水青山就是金山银山" 余村关停矿山启动生态修复 矿山关了，水泥厂拆了，村民转型困难随之而来 各级党委、政府持续扶持 各级党组织一级一级抓落实，推动生态旅游发展 余村蝶变的每一步，都烙刻着清晰的领导印记。中央部署开启“千万工程”，奠定余村转型的政策基底，“两山”理念指明发展方向，打破“靠山吃山”的旧路径依赖。 转型阵痛期内，各级党组织层层抓落实，持续扶持产业转型，最终实现生态与经济的双赢，印证党的领导贯穿发展全链条。 小组合作填表： “四个人一组，每组一张‘探究卡’。任务：结合刚才的时间轴和教材P24第一段，把表格填完整。三行分别对应‘全面’‘系统’‘整体’三个特点——左边填余村故事中的具体证据，右边填教材中的关键词，限时5分钟。 党的领导特点 余村蝶变中的具体证据（写实事） 教材中的关键词（P24中找） 全面 系统 整体 划分四人小组分发探究卡，依托余村蝶变时间轴梳理内容，结合教材对应知识点完成表格填写。 分别从“全面”“系统”“整体”三个维度，对应填充余村实例与教材关键词，限时五分钟完成探究，大家抓紧动手梳理。 特点 余村证据 教材关键词 精讲（用棋局类比） 全面 余村变化涉及经济（旅游业）、生态（环境治理）、民生（收入提升）、文化（乡风文明） “各领域各方面各环节” “全面就是什么都管——不是只管经济，也不是只管环境，而是人民生活涉及的方方面面都管到了。” 系统 中央部署→省里推进→市里支持→村里执行，各级各司其职 “总揽全局、协调各方”“各司其职又相互配合” “系统就是有分工、有协作。中央定方向，省里拿方案，村里具体干——就像下棋，车走直线、马走日，各有用处但都听帅指挥。” 整体 2003年到2020年近20年持续坚持，方向从未动摇 “把方向、谋大局、定政策、促改革” “整体就是从头到尾一贯到底——不是今天干了明天不干，不是换人换思路，而是一抓到底、久久为功。” 刚才我们已经明确了小组探究的任务，要结合余村蝶变的时间轴，对应梳理出党的领导三个不同特点的内容。这一页我们就分别拆解每个特点，从余村的具体实践里找论据，对应理论提炼核心关键词，接下来我们就逐一展开分析。 ①总的来说： 在我们国家， 党的领导是全面的、 系统的、 整体的。 ②在国家治理的大棋局中， 党中央是坐镇中军帐的 “ 帅 ” ， 总揽 全局、 协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下， 既 各司其职、 各负其责， 又相互配合。 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节， 起到把方向、 谋大局、 定政策、 促改革的决定性作用。 1. 党的全面领导的内涵？ P24 笔记 党的领导覆盖党和国家事业全局，具备全面、系统、整体的鲜明特征。 党中央是国家治理大棋局的核心“帅位”，承担总揽全局、协调各方的核心职能。 所有党政军民学机构都在党中央集中统一领导下开展工作，既分工履职又协同发力，实现把方向、谋大局、定政策、促改革的核心作用。 子议题二：“定力”从何来？ ——从余村20年坚守看 “两个维护”的深层逻辑 贰 刚才我们通过余村的发展节点，分组探究了党的全面领导“全面、系统、整体”的内涵特点，看懂了“帅”是如何运筹帷幄引领方向的。那余村能在一次次压力和变动中，始终守住生态发展的方向不动摇，这份定力究竟从哪里来？接下来我们就沿着余村20年的坚守，一起拆解“两个维护”的深层逻辑。 议题情境：“2005年，余村要关停矿山。老党员老张在矿上干了20年，两个孩子上学全靠他的工资。他堵在村委会门口说：‘关了矿，我吃什么？我孩子学费谁出？’像老张这样的村民还有好几十户。村支书面临巨大压力——一边是中央的政策方向，一边是乡亲们的现实困难。” 小组讨论： 1.如果你是当时的村支书，群众堵门要说法，你怎么办？是先安抚还是直接关？ 2.有的干部说：‘既然老百姓反对这么大，我们村自己灵活处理，晚几年再关吧。’——这样做行不行？为什么？ 政策VS困难 ①只有维护党中央权威和集中统一领导， 才能统一思想、统一意志、步调一致向前进。 我们把镜头拉回2005年的余村，关停矿山的决策摆在村支书面前，一边是村民的生计刚需，一边是中央指明的绿色发展方向，两难选择极具现实张力。 大家不妨结合这个场景分组讨论两个问题，想清楚选择背后的深层逻辑，最终我们会推导出核心结论：只有维护党中央权威和集中统一领导，才能凝聚共识，步调一致推进改革转型。 2005年习近平同志提出“两山”理念，2020年习近平总书记再次来余村，中间隔了15年。这15年里，浙江换了4任省委书记，余村换了3任村支书。 但‘生态立村’的方向为什么从来没变过？ ” 因为党中央一以贯之，因为核心持续推动。 人事更迭本容易带来政策方向的变动，余村历经三任村支书、浙江历经四任省委书记，“生态立村”的方向却始终未改。 根源绝非个人选择，党的领导保证了发展方向的连续性，党中央对绿色发展的坚持一以贯之，核心的持续推动锚定了前进方向，这恰恰印证了“两个维护”的实践力量。 这就叫——全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 “千万工程”从2003年启动以来，习近平总书记至少作出过几十次重要指示批示。每一届省委书记都接到明确要求——‘这件事要一抓到底’。如果总书记不反复强调、不持续推动，后面的书记还会不会接着干？不一定。 “千万工程”二十余年久久为功的关键，在于习近平总书记始终坚持绿色发展方向，数十次作出重要指示批示，锚定方向推动落实。 倘若没有核心的持续引领，政策执行很容易随人事变动偏离方向，余村也就不会有今天的生态蝶变。 这清晰印证了一个道理：全党有核心，党中央才有权威，党才有凝聚力量办成大事的底气。 维护核心和维护党中央权威，二者有什么联系？ 01 02 03 04 习近平总书记（核心）引领 习近平总书记作为党中央的核心，带领党中央进行科学决策，为全党全国的发展指明方向。 党中央科学决策 在党中央习近平总书记的领导下，进行科学、民主、依法的决策，形成了高度的权威。 各级党组织统一行动 党中央的权威确保了各级党组织能够思想统一、步调一致，坚决贯彻执行党中央的决策部署。 余村实践成果 在党中央领导和各级党组织努力下，浙江安吉余村等地坚持绿色发展实践，贯彻“绿水青山就是金山银山”理念，成效显著。 维护核心与维护党中央权威是层层递进、有机统一的整体。 习近平总书记作为党的核心，为全党全国发展锚定正确方向。 核心领航推动党中央形成科学权威决策，保障各级党组织步调一致落实部署。 余村20年绿色发展的成果，正是这一逻辑的生动印证。 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威， 如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、 统一意志， 步调一致向前进。 ②在新时代， 坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。全党有核心，党中央才有权威， 党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望， 是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 2. ★如何坚持和加强党的全面领导？ P25-26 笔记 坚持和加强党的全面领导，核心要务是坚决维护党中央权威和集中统一领导。我们党和国家规模体量大，利益诉求多元，没有党中央的集中统一领导，没有众望所归的领导核心，任何目标都无法落地实现。 唯有维护党中央权威，凝聚全党的思想共识与行动意志，才能推动全国步调一致向前发展。新时代维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，这是党和国家事业行稳致远的根本保障。 子议题三：“我”该如何做？ ——从余村青年看中学生的 “听党话、跟党走” 叁 我们刚刚从余村的实践中理清了坚持和加强党的全面领导的核心要求，明白了维护党中央权威和维护领导核心的关键联系。接下来，我们要把目光从党组织的实践落到我们每个青年身上：作为中学生，我们该如何把“坚持党的领导”落实到自己的行动中？今天我们就通过余村青年的故事，聊聊普通人该如何听党话、跟党走。 议题情境 余村有个初中毕业生叫小余，他听了村支书讲的党课，了解了余村蝶变的故事。他在日记里写了一句话：“原来党的全面领导不是电视里的事，就是我们村的事，也是我的事。” 明确任务 模拟情境为：余村中学初三（1）班开展“青年心向党”主题班会，请你以“我能为坚持和加强党的全面领导做什么”为题，写一份1分钟发言提纲（2-3条），要求不写空话，写具体的小事。 参考示例 例如： 认真收看新闻联播，了解党和国家的大政方针。 余村青年小余的感悟点透了一个道理，党的领导从来不脱离生活，它就在我们身边的发展变迁里，和每个年轻人的成长息息相关。 请大家结合自身日常，思考具体行动方向，撰写发言提纲，不要写空泛的口号，要聚焦看得见摸得着的具体小事，参考示例方向可以从了解政策切入。 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威， 如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、 统一意志， 步调一致向前进。 ②在新时代， 坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。全党有核心，党中央才有权威， 党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 ③我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2. ★如何坚持和加强党的全面领导？ P25-26 笔记 坚持和加强党的全面领导，首要任务是坚决维护党中央权威和集中统一领导。只有党中央具备足够权威，才能凝聚全党全国共识，推动各项事业落地。 维护党中央权威和集中统一领导，核心在于维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。这是国家事业发展的根本保障。 青年群体应当坚定不移听党话、跟党走，锤炼自身素养，成长为合格的社会主义建设者和接班人。 课堂小结 肆 刚刚我们从宏观要求讲到了青年个人的实践方向，理清了坚持和加强党的全面领导的核心要求与落实路径。这一页我们就把刚才讨论的核心内容串联梳理，帮大家把知识点梳理得更清晰，也为接下来的课堂练习做好准备。 个人应做到“听党话、跟党走”,落实到实际行动中。 “我”该怎么做？ 03 党的领导是全面、系统、整体的。 “帅”如何运筹？ 01 01 02 03 维护党中央权威以实现思想与行动的统一，更源于维护核心地位作为事业发展的根本保证这一思想。 “定力”从何来？ 02 坚持和加强党的全面领导 坚持和加强党的全面领导，需要厘清三层核心逻辑。 党的领导覆盖所有领域，是完整贯通的有机体系，如同棋局中统筹全盘的主帅。 坚决维护党中央权威，统一全党思想意志，核心在于确立和维护党的核心地位，这是事业发展的根本定力来源。 这份领导最终落脚于每个青年，要求我们把听党话、跟党走落实到具体行动中。 课堂练习 伍 刚刚我们一起梳理完坚持和加强党的全面领导的核心知识，也明确了作为青年学生践行“听党话、跟党走”的具体方向。接下来我们就通过几道贴合生活的课堂练习，把刚学到的知识落到实处，检验一下大家是不是真的听懂、学透了这些核心要点。 1.（基础）2025年暑假，九年级学生小浙跟随父母到浙江余村旅游。导游介绍说："20年前余村还是矿山开采村，灰尘漫天；如今变成了全国文明村，竹林如海、游客如织。这一切变化离不开党的好政策——“千万工程”和'绿水青山就是金山银山'理念的指引。" 材料体现了党的领导的哪一特点？（ ） A. 党的领导仅仅是政治领导，不涉及经济建设 B. 党的领导是全面的，覆盖经济、生态、民生等各领域 C. 党的领导只体现在中央层面，与基层无关 D. 党的领导主要是对党员干部的要求 B 【解析】 本题考查"党的领导是全面的"这一基本内涵。余村的变化涉及经济转型（从矿山到旅游）、生态保护（环境治理）、民生改善（收入增长）等多个领域，体现了党的领导覆盖各领域各方面，B正确。A错误，党的领导不仅限于政治领导，而是全面领导；C错误，党的领导体现在中央到基层各层面；D错误，党的领导是对全党全国人民的领导，不是仅对党员干部。 浙江余村的转型实践，直观印证了党的领导的全面性特征。从关停落后矿山到发展生态旅游，党的主张同时覆盖经济转型、生态保护、民生改善多个领域，绝非单一领域的领导。 错误选项刚好对应对党的领导的几种常见误解：割裂领导领域、限制领导层级、缩小领导范围。正确答案明确揭示，党的领导覆盖国家事业各方面，贯穿各层级，面向全体人民。 2.(基础)九年级（1）班同学在学习"坚持和加强党的全面领导"时，小华说："我爸爸是社区党员，上周参加了社区党支部组织的'清洁家园'志愿服务；我妈妈是国企员工，单位党委最近在组织学习党的二十届四中全会精神；我在学校也参加了'新时代好少年'主题班会。" 以下对"党的全面领导"的理解，正确的是：（ ） ① 党对国有企业的领导属于经济领域的领导 ② 党的全面领导就是党要管好所有事情，事无巨细都要插手 ③ 党的领导不仅体现在国家机关和企事业单位，也延伸到社区基层 ④ 党的领导仅仅体现在国家机关层面，与普通社区无关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A ①正确，党对国有企业的领导属于经济领域的领导，体现了"各领域全覆盖"；③正确，社区党支部的活动说明党的领导延伸到基层，与普通居民生活息息相关；②错误，党的全面领导是"把方向、谋大局、定政策"，是总揽全局、协调各方，而不是事无巨细地插手所有具体事务；④错误，党的领导不仅体现在国家机关，也延伸到社区、企业、学校等基层单位。排除②④， 党对国有企业的领导覆盖经济领域，印证党的领导覆盖所有行业领域。党的全面领导是总揽全局、协调各方，而非事无巨细干预所有具体事务。 党的领导从国家机关延伸至社区、学校等基层单元，渗透到普通人日常生活的方方面面，绝非仅停留在国家层面。 综上，仅①③表述正确，答案选A。 3.（提高）余村从"卖石头"到"卖风景"的转型过程中，经历了这样几个关键时刻： 2003年：浙江省启动“千万工程”，余村被纳入整治范围 2005年：时任浙江省委书记习近平到余村调研，提出"绿水青山就是金山银山" 2005年后：余村关停矿山，省、市、县、村四级党组织层层抓落实 2020年：习近平总书记再次考察余村，肯定“两山”理念的正确性 至今："生态立村"方向坚持了近20年不变 从"系统"的角度看，余村转型成功的关键在于：（ ） ① 党中央总揽全局，各级党组织各司其职、协调配合 ② 只要习近平总书记作出指示，所有问题就自动解决了 ③ 余村村民自己决定转型方向，与上级无关 ④ 中央定方向、省里抓部署、市县出方案、村级抓落实，形成了完整的执行链条A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 【解析】 本题从"系统"这一较难理解的概念入手，考查综合应用能力。①正确，"总揽全局、协调各方"是"系统"内涵的核心表述；④正确，从中央到省、市、县、村的完整执行链条，正是"系统"各层级各司其职又相互配合的体现；②错误，核心的指示需要各级党组织和人民群众的贯彻落实和共同努力，不能自动解决所有问题；③错误，转型方向由党中央指引，各级执行落实，不是村民自行决定。 余村近20年的转型实践，充分印证了党的领导是全面、系统、整体的这一核心论断。 党中央指明生态发展的正确方向，从中央到村级党组织构建起完整的执行体系，各级组织协同配合，才实现了余村的华丽转身。 任何发展成果都不是凭空产生，核心指引加系统执行，才是事业成功的核心密码。 4.(提高）2020年新冠疫情初期，全国各地的医疗队驰援武汉，火神山、雷神山医院在短短十几天内建成投入使用。有外国媒体评论说："中国能做到这一点，是因为有一个统一指挥、一呼百应的领导核心。" 与此同时，余村20年坚持"生态立村"不动摇，无论是换了多少任村支书、经历了多少届省委班子，方向始终没有变。 两个事例共同说明的道理是：（ ） ① 坚决维护党中央权威和集中统一领导，才能统一思想、步调一致 ② 只要有党中央的决策，不需要基层努力就能成功 ③ 维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，是党和国家事业发展的"定海神针" ④ 党的全面领导只需要在公共卫生领域发挥作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B ①正确，抗疫中全国统一行动、余村20年方向不变，都体现了维护党中央权威带来的"统一思想、步调一致"；③正确，总书记亲自指挥抗疫、一以贯之推动“两山”理念，体现了核心地位是"定海神针"；②错误，中央的决策需要各级党组织和人民群众的贯彻落实和共同努力，不能只靠中央决策而忽视基层实践；④错误，党的全面领导覆盖各领域各方面，不仅限于公共卫生领域，余村的生态建设就是反例。 对比两个截然不同的案例，能提炼出共通的核心逻辑。突发公共卫生事件的应急响应，和长期生态建设的战略坚持，都印证同一个结论：只有坚决维护党中央权威和集中统一领导，才能凝聚全国上下统一意志、步调一致行动。 确立和维护党的核心，是党和国家事业行稳致远的根本保证。党中央的决策需要各级组织和人民共同落实，党的全面领导覆盖所有领域，并非单一领域的特殊安排。 5.(拓展）"过去我觉得'坚持党的领导'是课本上的大道理、是领导干部的事。但余村的经历让我明白——2005年村支书顶着村民反对关停矿山，是因为他坚信中央的政策是对的；20年来各级党组织一任接着一任干，是因为党中央“两山”理念一以贯之；今天的绿水青山不仅吸引了游客，也让我在家乡找到了发展机会。原来，党的全面领导不是什么抽象的东西，它就在我们村的山水之间，也在我的生活里。 小余的认识变化对我们中学生的启示是：（ ） ① "听党话、跟党走"不是一句口号，而是要理解党的政策、认同党的理念 ② 中学生关注国家大事、学习党的理论，就是在践行"听党话" ③ 坚持党的全面领导是成年人的责任，中学生长大后再说 ④ 个人理想的实现完全依靠个人努力，与国家发展无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A ①正确，小余从"抽象口号"到"山水之间"的认识转变启示我们，"听党话"首先需要理解认同，而非盲目跟从；②正确，中学生关注时政、学习党的理论（如二十届四中全会精神），就是结合自身实际的"听党话"的具体行动；③错误，"听党话、跟党走"是从小就要树立的意识，每个公民都有拥护中国共产党领导的义务，并非成年人才有的责任；④错误，小余发现"绿水青山让自己在家乡找到发展机会"，说明个人前途与国家发展是统一的，个人理想的实现离不开党和国家提供的发展平台。 小余的认知转变，戳破了很多年轻人对党的领导的刻板印象。党的领导从来不是抽象的大道理，更不是只和成年人相关，它实实在在改变着我们的生活，托举着普通人的发展机会。 拥护党的领导要从青少年抓起，我们学习党的理论、认同党的理念，本身就是“听党话、跟党走”的具体实践，个人理想也只有融入国家发展大局，才能更好实现。 方向对了，路才能越走越宽； 有核心领航，才能不偏不倚。 谢谢您的观看 各位同学，今天我们一起学习了坚持和加强党的全面领导这一重要内容，从党的领导为什么是全面、系统、整体的，到我们该如何坚定维护党中央权威和核心地位，相信大家已经对这些道理有了更深刻的理解。 就像余村从“卖石头”到“卖风景”的转型，就像抗疫中全国上下的齐心协力，党的领导从来不是书本上的抽象概念，它就在我们生活的每一处变化里，就在我们前行的每一步方向上。方向选对了，路才能越走越宽；有核心领航，我们才能在时代浪潮里不偏不倚。 希望今天的学习，能让“听党话、跟党走”从一句口号，变成我们心里认同的信念，更变成我们脚下实实在在的行动。作为新时代的青年，让我们把个人的成长和国家的发展紧紧联系在一起，在党的领导下，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 最后，感谢大家的认真聆听！ www.aliyun.com - Media Transcoding $