数学游戏2.在操场上玩一玩（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦数量比较、几何图形认知、数数及高矮比较等核心知识点，通过“桃花朵朵开”“捕鱼小达人”“排队走路比多少”等操场游戏导入，以游戏活动为学习支架，引导学生从具体操作过渡到数学概念的理解。 其亮点在于以游戏化教学激活数学眼光，如观察三角形和圆的特征培养空间观念，通过点数小鱼数量发展运算能力。结合数学思维与语言，用数字卡片、点数结果表达数量关系，随堂小练巩固知识。既激发学生学习兴趣，发展数感与创新意识，又为教师提供具象化教学方案，提升教学效率。

在操场上玩一玩 数 学 游 戏 1 要注意安全 小亮 在操场上玩游戏，要注意什么？ 小红 要遵守纪律，不能乱跑。 听清游戏内容和遵守游戏规则。 小明 探索新知 桃花朵朵开，开几朵？开3朵！ 同学们正在操场上玩桃花朵朵开呢！ 你知道游戏规则吗？ 桃花朵朵开，开几朵？开3朵！ 游戏规则 老师说桃花开几朵，就几人组成一组，迅速手拉手围在一起。 桃花朵朵开，开几朵？开3朵！ 开始游戏 3人 3人 3人 2人 缺1人 听到指令“开3朵”必须快速3人围在一起。 第二关：捕鱼小达人 这个游戏，应该大部分同学都玩过，双脚进圆中，单脚进三角形中。同学们，观察一下这两个图形有什么？ 三角形：有三条边，三个角，是封闭图形 圆：边缘光滑，没有角 8 1.分组扮演“渔网”和“小鱼”。 2.扮演“渔网”的同学高高举起手，扮演“小鱼”的同学在渔网四周钻进钻出。 3.当音乐停止时，“渔网”要马上放下，里面的“小鱼”就被抓住了。 4.数一数网住了几条小鱼。 游戏规则： 第二关：捕鱼小达人 捕鱼小达人 1 2 3 4 1 2 3 小亮 一个一个点数 小红 每人一张数字卡片 捕鱼小达人 网鱼游戏 游戏玩法 一部分小朋友手拉手围成一个大大的“渔网”，另一部分小朋友当灵活的“小鱼”在圈里自由奔跑。渔网要齐心协力，看看能不能把小鱼一网打尽！ 游戏目标 在欢快的追逐中锻炼反应能力与团队协作，同时练习数数本领——每网住一条小鱼，大家一起大声数出来，看看最后一共收获了多少条“小鱼”！ 1.7.2013 ‹#› 一起来玩“拉网捉鱼”吧！ 开始游戏 “捕鱼人”有几个？ 1 2 3 4 5 6 7 8 8个 开始游戏 “捕鱼人”有几个？ 1 2 3 4 5 6 7 8个 “鱼”有几条？ 7条 开始游戏 “捕鱼人”有几个？ 1 2 3 4 8个 “鱼”有几条？ 7条 “捕鱼人”网住了几条“鱼”？ 4条 排队走路比多少 排好队，向前走， 仔细观察身边的小伙伴！ 游戏简介 小朋友们排成整齐的一队，沿着操场往教室走去。在行进过程中，大家要睁大眼睛，仔细观察身边的小伙伴，看看队伍里藏着哪些有趣的小秘密。 游戏目标 在游戏中学会直观比较小伙伴的身高，分辨高矮；同时数一数队伍里男生和女生的人数，比较数量的多少，锻炼观察力和简单的数学比较能力。 🌟 小贴士：排队时要保持安静，跟紧前面的小伙伴，注意安全哦！ 1.7.2013 ‹#› 游戏四：排队走路比多少 排好队，向前走， 仔细观察身边的小伙伴！ 游戏简介 小朋友们排成整齐的一队，沿着操场往教室走去。在行进过程中，大家要睁大眼睛，仔细观察身边的小伙伴，看看队伍里藏着哪些有趣的小秘密。 游戏目标 在游戏中学会直观比较小伙伴的身高，分辨高矮；同时数一数队伍里男生和女生的人数，比较数量的多少，锻炼观察力和简单的数学比较能力。 🌟 小贴士：排队时要保持安静，跟紧前面的小伙伴，注意安全哦！ 1.7.2013 ‹#› 排队走路比多少 比较高矮，建立空间认知 学会观察并比较物体的高矮差异，通过直观的视觉对比，建立对“高”与“矮”的清晰认知，培养敏锐的空间观察力。 比较多少，理解数量差异 通过点数和配对的方式，比较两组物体数量的多少，直观感受“多”与“少”的概念，锻炼初步的数量分析能力。 感知等量，建立数学基础 初步理解“一样多”的等量关系，为后续学习数的大小比较、加减法运算以及逻辑思维能力打下坚实的数学基础。 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 这节课你都有什么收获呢？ 可以和同桌交流学习一下 20 在多的后面画“√”。 随堂小练 ... ... ... ... ... ... ... 在少的后面画“√”。 1.画一画。 √ √ 2.在高的下面画“√”。 随堂小练 √ 3.在最矮的下面画“√”。 √ 从课时练中选取。 课后作业 23 $