第1课《消息二则》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《消息二则》展开，核心知识点涵盖消息的六要素、五结构及三特点，通过2026年热点新闻导入，引导学生联系生活中获取新闻的方式，逐步过渡到新闻定义与文体知识，构建从生活到文本的学习支架。 其亮点在于结合时事热点增强文化自信，通过六要素查找、“不含”“至发电时止”等词语的准确性品析培养语言运用与逻辑思维。活动设计如拟新闻标题、分析三路大军渡江详略表促进思维能力，考点技巧提供答题模板。学生提升新闻阅读与表达能力，教师获得系统教学流程与实用方法。

百万雄师 渡江 消息二则 毛泽东 1 新课导入 这个暑假,你关注到了哪些热点? 南方多地开展防汛抢险救灾工作 中国数学家王虹、邓煜首获菲尔兹奖 2026世界机器人大会在北京举办 景德镇手工瓷业遗存申遗成功 2026暑期档票房刷新记录,突破110亿元,观影人次创下新高 我国朱雀三号火箭实现首次陆地回收 新闻 你通过哪些方式来获取这些新闻的? 传统媒体 新媒体 课前导入 什么是新闻? 新闻是经由新闻媒介传播的,为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。 新闻有广义和狭义两种 泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。 广义的新闻 专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。 狭义的新闻 文体知识 新闻 三特点 真实性、时效性、准确性 六要素 何人、何时、何地、何事、何故、如何(5W1H) 五结构 标题 高度概括新闻事实。一般包括引题、正题、副题。 导语 是新闻的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体 是新闻的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,表现新闻的主题思想。 背景 是新闻的发生的社会环境和自然环境。有时暗含在主体中 结语 概括式小结,根据内容需要可有可无,有时暗含在主体中 文体知识 认识新闻的文体知识。 0 重 要 性 递 减 背景/ 结语 主体 导语 标题 消息文体常识 知识放送 消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的基本新闻体裁。 6 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 学习目标 1.了解消息这一新闻体裁的要素、结构、特点 2.揣摩品味新闻语言准确、简洁、情感鲜明的特点 3.把握文中的