第6课 智慧社会 导学案—2026-2027学年浙教版初中信息科技九年级全册

该初中信息科技导学案围绕“智慧社会”展开，引导学生理解其内涵、核心特征与支撑技术，认识各领域应用场景，辩证分析机遇与挑战。通过生活化场景导入，课前预习案搭建知识框架，课中探究案以递进式结构深化理解，形成完整学习支架。 资料特色在于多元题型与辩证探究结合，通过填空、选择、案例分析等强化基础，任务式习题与小组讨论提升计算思维，安全准则制定培养信息意识与信息社会责任，助力学生自主学习与核心素养落地。

初中信息“导·学·练”课堂导学案 年级 科目 信息 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第6课 智慧社会 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 依据初中信息科技课程标准，本课要求学生理解智慧社会的内涵、核心特征与关键支撑技术，认识智慧技术在生活、交通、医疗、政务等领域的应用。能辩证分析智慧社会带来的发展机遇与安全、伦理挑战，树立理性的科技认知，规范数字化行为，主动践行智慧社会的安全准则与责任担当。 学习目标 信息意识：感知智慧技术对社会发展的变革作用，识别智慧场景中的数据安全与隐私风险。 计算思维：梳理物联网、大数据、人工智能等核心技术的支撑逻辑，辨析智慧应用的运行原理。 数字化学习与创新：借助智慧工具开展学习实践，尝试结合技术思维优化日常数字化生活。 信息社会责任：辩证看待智慧社会的利弊，恪守科技伦理，主动维护智慧社会秩序与数据安全。 重难点 重点：掌握智慧社会的定义、核心特征，了解物联网、大数据、人工智能等支撑技术，熟知各领域智慧应用场景与价值。 难点：辩证分析智慧社会带来的技术风险、隐私泄露、就业变革等问题，结合生活实际提出合规、可行的应对策略，树立平衡创新与安全的科技认知。 学习过程 第一部分 课前预习案 课前预习案立足本课基础知识点，贴合浙教版新教材课标要求，以生活化场景为切入点，通过填空、选择、判断、简答、疑问记录等多元题型，引导学生自主梳理智慧社会核心概念、关键技术、应用场景等基础内容，帮助学生提前搭建知识框架，自主发现知识盲区，为课堂深度探究、小组合作、难点突破筑牢基础，培养自主预习与独立思考的数字化学习能力。 （一）基础填空题 1. 以物联网、大数据、人工智能等数字技术为核心，赋能生活、生产、治理的新型社会形态，被称为__________。 2. 智慧社会运行的三大核心支撑技术是物联网、__________和人工智能。 3. 能够实时采集、传输、分析万物数据，实现设备互联的技术是__________，是智慧社会的感知基础。 4. 智慧交通、智慧医疗、智慧教育、智慧政务都属于智慧社会的__________场景。 5. 海量、高速、多样化的信息数据集合，可通过分析挖掘价值信息的技术是__________。 6. 人工智能技术的核心是让机器模拟人类的__________、判断、决策等智能行为。 7. 智慧社会在带来便捷的同时，也存在数据泄露、__________、伦理失范等潜在风险。 8. 智慧政务的核心价值是简化办事流程、__________，提升社会公共服务效率。 9. 智慧医疗中，远程问诊、智能诊断依托的核心技术是大数据和__________。 10. 作为中学生，在智慧社会中需坚守科技伦理，规范使用__________，保护个人与公共数据安全。 （二）单项选择题 1. 下列不属于智慧社会核心支撑技术的是（） A. 物联网 B. 大数据 C. 传统纸质传媒 D. 人工智能 2. 小区智能门禁、人脸识别开门、车辆自动识别通行，对应的智慧应用领域是（） A. 智慧安防 B. 智慧医疗 C. 智慧教育 D. 智慧农业 3. 大数据技术在智慧社会中的核心作用是（） A. 仅存储数据 B. 采集、分析海量数据，挖掘数据价值 C. 单纯传输数据 D. 替代人工所有工作 4. 下列属于智慧社会带来的负面挑战的是（） A. 办事效率提升 B. 个人隐私数据泄露 C. 出行更加便捷 D. 医疗资源优化 5. 人工智能实现智能推荐、智能识别的基础是（） A. 海量数据训练 B. 人工手动设置 C. 网络随机匹配 D. 设备自动生成 6. 智慧教育的典型应用是（） A. 纸质课本学习 B. 线上网课、智能错题分析、个性化学习推送 C. 黑板板书教学 D. 线下统一刷题 7. 物联网技术在智慧农业中的应用是（） A. 人工浇水施肥 B. 智能监测土壤湿度、自动灌溉 C. 人工采摘作物 D. 传统晾晒粮食 8. 应对智慧社会数据安全风险的核心做法是（） A. 随意泄露个人数据 B. 规范数据使用，坚守隐私保护底线 C. 完全拒绝智慧技术 D. 放任数据共享传播 （三）判断题（对的打√，错的打×） 1. 智慧社会是完全依托数字智能技术构建的新型社会形态，无需人工参与。（） 2. 大数据、物联网、人工智能相互配合，共同支撑智慧社会稳定运行。（） 3. 智慧技术只给生活带来便利，不存在任何安全与伦理风险。（） 4. 智慧政务可以有效简化办事流程，提升公共服务的便捷性与高效性。（） 5. 人工智能技术可以完全替代人类所有的工作岗位。（） 6. 日常使用的智能导航、外卖智能派单都属于智慧社会的典型应用。（） 7. 个人出行轨迹、消费记录等数据属于隐私数据，不可随意泄露。（） 8. 智慧农业、智慧工业、智慧交通的核心技术支撑完全不同，无共通性。（） （四）预习简答题 1. 结合日常学习生活，列举4个你接触过的智慧社会应用场景。 2. 简单说明物联网、大数据、人工智能三者之间的简单关联。 3. 初步思考：智慧社会相比传统社会，最核心的变化是什么？ 4. 你在使用各类智能设备、智慧平台时，发现了哪些潜在的安全问题？ （五）预习疑问记录 请详细记录预习过程中遇到的知识疑点、理解难点、探究困惑，课堂重点针对性突破： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分 课中探究案 课中探究案紧扣浙教版新教材本课重难点，以核心素养落地为目标，采用“情境导入—分层探究—对比辨析—场景应用—拔高拓展”的递进式结构设计，通过任务式习题、小组讨论、案例分析、实操思考、辩证探究等多种形式，引导学生深度拆解智慧社会的核心知识，厘清关键技术原理、应用价值与潜在风险，突破学习难点，实现从基础认知、理解辨析到实践应用、素养升华的全方位提升，全面落实信息科技四维核心素养培养目标。 探究任务一：认知智慧社会，明晰核心概念（基础探究） 【情境导入】当下，智能导航规划出行路线、智能设备监测居家环境、线上政务平台一键办事、大数据精准推送学习资源、人工智能辅助医疗诊断，这些随处可见的智能场景，共同构建起数字化、智能化的智慧社会。智慧社会依托数字技术打破传统生活、生产、服务壁垒，重塑社会运行模式，深刻改变着人们的生产生活方式。 【探究习题】 1. 名词解释：请结合教材内容，精准阐述智慧社会的定义。 2. 简述智慧社会的三大核心特征，每条特征简要说明内涵。 3. 多项选择题：下列属于智慧社会核心特点的有（） A. 数据驱动运行 B. 智能技术赋能 C. 万物互联互通 D. 服务高效便捷 E. 完全脱离人工 4. 对比思考：传统社会与智慧社会在生活服务、生产方式、信息传递三方面有哪些核心差异？ 【小组讨论总结】小组内交流探讨：智慧社会的普及，给个人生活、社会发展分别带来了哪些直观改变？汇总3-4条核心结论。 探究任务二：拆解三大核心支撑技术（核心重点探究） 物联网、大数据、人工智能是支撑智慧社会运行的三大核心技术，三者相辅相成、层层递进，共同实现“感知数据—分析数据—智能决策”的完整闭环。请结合课堂讲解与教材内容，完成技术对比表格，深度掌握各项技术的原理、功能、应用及相互关联。 【探究习题1：对比填空】完善三大核心技术对比表格 核心技术 核心原理 核心功能 典型应用场景 在智慧社会中的作用 物联网 大数据 人工智能 【探究习题2：选择辨析】 1. 智慧社会的感知基础是（） A. 物联网 B. 大数据 C. 人工智能 D. 互联网 2. 智慧社会的决策核心是（） A. 物联网 B. 大数据 C. 人工智能 D. 传统人工 3. 下列关于三大技术关联说法正确的是（） A. 三者相互独立、毫无关联 B. 物联网采集数据，大数据分析数据，人工智能实现智能应用 C. 大数据负责数据采集，物联网负责数据分析 D. 人工智能可以脱离物联网和大数据独立运行 【探究习题3：简答深究】 1. 为什么说没有物联网和大数据，人工智能技术无法落地应用？ 2. 结合生活实例，简要说明一项智慧应用中三大技术的协同工作过程。 探究任务三：分类辨析智慧社会典型应用（场景落地探究） 智慧社会的技术已全面渗透生活、教育、医疗、交通、农业、政务、安防等多个领域，全方位赋能社会发展。本任务通过场景分类、案例辨析、价值分析，帮助学生精准区分不同领域的智慧应用，理解技术赋能的实际价值。 【探究习题1：场景分类】将下列应用场景对应归类 场景：智能错题推送、远程在线问诊、智能红绿灯调度、线上政务办事、农田智能灌溉、小区智能安防、线上直播课堂、智能病历分析、高速ETC通行、城市智能监控 1. 智慧教育：_________________________________ 2. 智慧医疗：_________________________________ 3. 智慧交通：_________________________________ 4. 智慧政务：_________________________________ 5. 智慧农业：_________________________________ 6. 智慧安防：_________________________________ 【探究习题2：简答分析】 1. 分别说明智慧教育、智慧政务、智慧交通的核心便民价值。 2. 相较于传统模式，智慧农业、智慧工业的普及对社会发展有哪些推动作用？ 探究任务四：辩证探究智慧社会的机遇与挑战（难点突破） 智慧社会的发展是一把“双刃剑”，数字智能技术在赋能社会高效发展、便利民众生活的同时，也带来了数据隐私泄露、网络安全隐患、就业结构变革、科技伦理失范、数字鸿沟等诸多问题。本任务聚焦本课难点，引导学生辩证看待技术发展，树立全面、理性的科技认知。 【探究习题】 1. 简要概括智慧社会给个人、社会、国家带来的三大发展机遇。 2. 多项选择题：下列属于智慧社会发展带来的挑战的有（） A. 个人隐私数据泄露风险加剧 B. 部分传统岗位被智能设备替代 C. 网络诈骗、网络攻击频发 D. 老年人等群体面临数字鸿沟 E. 科技滥用引发伦理问题 3. 深度思考：什么是数字鸿沟？智慧社会中数字鸿沟会带来哪些社会问题？ 4. 辨析简答：有人认为“智慧技术越先进，社会越安全”，你是否认同该观点？请说明理由。 5. 案例分析：部分平台随意收集用户个人信息、出行轨迹、消费记录，精准推送广告甚至泄露数据，结合所学知识，分析该行为的危害，并提出应对措施。 探究任务五：智慧社会安全防护与素养践行（素养落地） 立足中学生日常数字化生活，结合智慧社会安全隐患与伦理规范，引导学生掌握实用的安全防护方法，树立正确的信息社会责任，规范自身数字化行为，主动践行智慧社会公民的责任与担当。 【探究习题】 1. 简答题：作为中学生，日常使用各类智慧平台、智能设备时，如何保护个人数据隐私？ 2. 简述：面对智慧社会的就业变革、数字鸿沟、伦理风险，个人、社会、国家可分别采取哪些应对措施？ 3. 行为辨析：判断下列行为是否合规，说明理由。 （1）随意授权APP获取个人位置、相册、通讯录权限 （2）主动学习智能技术，适应智慧社会发展节奏 （3）利用智能技术漏洞窃取他人数据、破解平台权限 4. 实操规划：结合自身学习生活，制定一份《智慧社会安全使用行为准则》，至少包含五条具体规范。 探究任务六：课堂综合拓展拔高（能力提升） 1. 结合技术发展趋势，简要分析智慧社会未来的发展方向。 2. 对比传统社会与智慧社会，谈谈技术革新对人类生活方式、思维方式的改变。 3. 为什么说“科技向善、伦理先行”是智慧社会可持续发展的重要准则？ 4. 作为新时代青少年，我们应如何顺应智慧社会发展趋势，提升自身数字素养？ 板书设计 第6课 智慧社会 一、核心概念 1. 定义：数字技术赋能的新型智能化社会形态 2. 特征：万物互联、数据驱动、智能赋能、高效便捷 二、三大核心支撑技术 1. 物联网：感知采集、万物互联（基础） 2. 大数据：海量分析、挖掘价值（核心载体） 3. 人工智能：模拟智能、自主决策（核心动力） 三、典型应用场景 教育、医疗、交通、政务、农业、安防、生活服务 四、发展辩证分析 1. 机遇：便捷生活、高效生产、优化治理、推动发展 2. 挑战：隐私泄露、网络风险、数字鸿沟、伦理问题、就业变革 五、素养与规范 严守隐私底线、恪守科技伦理、理性使用技术、主动适配发展、担当社会责任 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础填空题 1. 智慧社会 2. 大数据 3. 物联网 4. 智慧应用 5. 大数据 6. 思维、判断 7. 网络安全 8. 提升服务效率 9. 人工智能 10. 数字技术 2. 单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 3. 判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 4. 预习简答题 （1）示例：智能导航出行、线上网课学习、人脸门禁解锁、远程政务办理、智能快递分拣、大数据天气预测等。 （2）物联网负责采集各类场景数据，大数据负责存储、整理、分析海量采集数据，挖掘有效信息，人工智能依托大数据分析结果，实现智能判断、决策与应用落地，三者层层递进、协同配合。 （3）核心变化是依托数字智能技术，实现万物互联、数据赋能，让生活服务、社会治理、生产运行更加智能化、高效化、便捷化，打破传统人工操作的局限。 （4）示例：APP过度收集个人隐私信息、智能设备存在漏洞易被入侵、大数据精准推送造成信息茧房、个人数据泄露后被滥用等。 （二）课中探究案答案 探究任务一答案 1. 智慧社会是依托物联网、大数据、人工智能等新一代数字技术，实现万物互联、数据驱动、智能赋能，全面优化生活、生产、社会治理模式，提升社会运行效率与服务质量的新型社会形态。 2. 核心特征：①万物互联，各类设备、场景、数据实现互联互通；②数据驱动，以海量数据为核心支撑社会运行；③智能赋能，人工智能替代部分人工工作，实现智能决策；④高效便捷，大幅提升服务与生产效率。 3. ABCD 4. 差异：生活服务上，传统模式人工办理、流程繁琐，智慧社会线上智能办理、便捷高效；生产方式上，传统模式人工主导、效率偏低，智慧社会智能设备赋能、精准高效；信息传递上，传统模式传递滞后、渠道单一，智慧社会实时传输、多维互通。 小组讨论总结示例：个人层面，出行、学习、办事、消费更加便捷高效，生活质量大幅提升；社会层面，公共服务效率提升、资源配置更合理、社会治理更精准；发展层面，推动产业升级，助力社会数字化、智能化转型。 探究任务二答案 1. 三大核心技术对比表格 物联网：原理：通过传感器、网络设备实现万物数据采集与互联传输；功能：采集场景数据、传输信息、实现设备联动；应用：智能监测、自动灌溉、设备智能启停；作用：智慧社会的数据感知基础，搭建物理世界与数字世界的桥梁。 大数据：原理：对海量、多样、高速的数据集进行存储、整理、分析、挖掘；功能：筛选有效数据、挖掘数据价值、汇总数据规律；应用：用户行为分析、交通流量统计、学情数据分析；作用：为智能决策提供数据支撑，是智慧社会运行的核心载体。 人工智能：原理：依托海量数据训练，模拟人类思维、判断、决策的智能技术；功能：智能识别、自主判断、精准决策、智能服务；应用：人脸解锁、智能诊断、智能推荐、自动调度；作用：智慧社会的核心动力，实现技术落地与智能赋能。 2. 选择辨析：1.A 2.C 3.B 3. 简答深究 （1）人工智能的智能判断、精准决策需要依托海量真实数据支撑，物联网是数据采集的核心渠道，大数据是数据处理、价值挖掘的核心手段，缺少两者，人工智能无数据来源、无数据支撑，无法实现智能运算与落地应用。 （2）示例：智慧交通调度。物联网通过路况传感器采集车流量、车速数据；大数据汇总分析各路段拥堵规律；人工智能根据分析结果智能调度红绿灯时长、推送避堵路线，实现交通智能管控。 探究任务三答案 1. 场景分类 智慧教育：智能错题推送、线上直播课堂 智慧医疗：远程在线问诊、智能病历分析 智慧交通：智能红绿灯调度、高速ETC通行 智慧政务：线上政务办事 智慧农业：农田智能灌溉 智慧安防：小区智能安防、城市智能监控 2. 简答分析 （1）智慧教育：打破时空限制，实现个性化学习，精准弥补学习短板；智慧政务：简化办事流程，减少线下跑腿，提升公共服务效率；智慧交通：缓解交通拥堵，提升通行效率，减少出行耗时。 （2）智慧农业：实现精准种植、智能管控，提升农作物产量与质量，节约资源；智慧工业：实现自动化生产、精准质检，提升生产效率，降低人工成本与生产误差，推动产业智能化升级。 探究任务四答案 1. 发展机遇：①个人层面：丰富生活方式，提升生活、学习、工作便捷度；②社会层面：优化公共服务与社会治理，提升社会运行效率；③国家层面：推动数字产业升级，助力数字化、智能化发展，提升科技竞争力。 2. ABCDE 3. 数字鸿沟指不同群体、地区在数字设备使用、数字技术认知、数字化服务获取上存在的差距。会导致老年人、偏远地区人群无法享受智慧服务便利，加剧资源分配不均，形成信息获取不平等的社会问题。 4. 不认同。智慧技术的先进不代表绝对安全，技术本身存在系统漏洞、网络攻击风险，同时存在人为滥用、数据泄露、伦理失范等问题，只有规范技术使用、完善防护机制、坚守伦理底线，才能保障社会安全。 5. 危害：侵犯用户个人隐私，造成个人信息泄露，可能引发诈骗、骚扰、身份冒用等问题，损害用户合法权益。应对措施：平台规范数据收集行为，遵循最小权限原则；国家完善数据安全法规；个人谨慎授权权限，不随意泄露个人信息。 探究任务五答案 1. 隐私保护方法：谨慎授权APP权限，关闭不必要的隐私权限；不随意填写、泄露个人敏感信息；不浏览陌生平台、不点陌生链接；定期清理隐私数据；优先选择正规合规的智慧平台。 2. 应对措施：个人：主动学习数字技术，提升数字素养，适应智慧社会发展；社会：开展数字技能普及培训，帮扶老年、弱势群体；企业：规范技术研发与数据使用，坚守伦理底线；国家：完善法律法规，规范智慧技术发展，平衡技术创新与安全。 3. 行为辨析 （1）不合规，过度授权会导致个人隐私数据被滥用、泄露，存在安全隐患。 （2）合规，主动提升数字素养，适配智慧社会发展，践行终身学习理念。 （3）不合规，属于违规滥用技术、窃取他人信息的行为，违反网络安全法规与科技伦理。 4. 行为准则示例：①规范使用智能设备与智慧平台，不违规操作、不滥用技术；②严格保护个人隐私，谨慎授权各类权限；③理性看待智能技术，不盲目依赖、不恶意抵制；④主动学习数字知识，提升自身数字素养；⑤恪守科技伦理，不利用技术漏洞谋取私利；⑥主动防范网络风险，远离不良智慧应用。 探究任务六答案 1. 未来发展方向：技术更加智能化、精准化、普惠化；万物互联更加普及，场景融合更加深入；数据安全与伦理规范更加完善；数字鸿沟逐步缩小，智慧服务全民共享。 2. 生活方式：从繁琐低效的人工模式转变为便捷高效的智能模式，生活、学习、工作更加便捷；思维方式：从传统固化思维转变为数字化、智能化、创新型思维，更加注重数据价值、高效创新、辩证思考。 3. 智慧社会发展离不开技术创新，但若缺乏伦理约束，技术滥用会引发隐私泄露、社会不公、安全危机等诸多问题。只有坚守科技向善、伦理先行，才能规范技术发展方向，规避技术风险，保障智慧社会可持续、健康、有序发展。 4. 主动学习物联网、大数据、人工智能基础常识；积极尝试各类合规智慧应用，积累数字化实践经验；树立辩证的科技认知，理性看待技术利弊；严守网络安全与科技伦理底线；主动提升创新思维与风险防范能力，适配智慧社会发展需求。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $