学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷（新疆专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累（共23分） 1．（3分） 2．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（8分） 二、活动（共18分） 7.（2分） 8.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（3分） 9．（3分） 10．（4分） 11．（6分）（1） （2） 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （二）文言文阅读（共16分） 13．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（4分）江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人 15.（6分）（1） （2） 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （三）现代文阅读（共30分） 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 19.（4分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（4分） 22.（6分）（1） （2） 23.（3分） 24.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、作文（共60分） 25.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累（共23分） 1. (3分) 阳 2.(3分)[A][B][C][D] 3.(3分)[A][B][c][D] ! 4.(3分)[A][B][C][D] ! 5.(3分)[A][B][c][D] ! 期 6.(8分) 二、活动（共18分） 7.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(3分) 9.(3分) 10.(4分) 11.(6分)(1) (2) 三、阅读（共49分） (一)古代诗歌阅读(3分) 12.(3分)[A][B][C][D] （二)文言文阅读（共16分) 13.(3分)[A][B][c][D] 14.(4分)江山风月本无常主闲者便是主人 15.(6分)(1) (2) 16.(3分)[A][B][C][D] （三)现代文阅读（共30分) 17.(3分)[A][B][c][D] 18.(3分) 19.(4分) 20.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(4分) 22.(6分)(1) (2) 23.(3分) 24.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（共60分） 25.(60分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1、3单元，整本书阅读《红星照耀中国 》。 一、积累（共23分） 阅读下面这段文字，完成1-4小题。（12分） “悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠障”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩翰，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦燥，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在（   ）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。 1．请用正楷字将文中画线的句子工整的书写在田字格里。（3分） 2．下列加点字注音不正确的一项是（   ）（3分） A．隐匿（nì） B．盎然（àng） C．湍急（tuān） D．屏息（pǐng） 3．下列词语中字形正确的一项是（   ）（3分） A．娴熟 B．重岩叠障 C．浩翰 D．焦燥 4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（   ）（3分） A．眼花缭乱 B．异彩纷呈 C．独一无二 D．五彩斑斓 5．下列句子中，说法有误的一项是（   ）（3分） A．广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、新闻特写等。狭义的新闻指简要、迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为消息。 B．主体是消息的主干，担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务，要求内容充实、线索清楚、层次分明。 C．消息开头的第1段或者第一句话，通常是导语部分，它简明扼要地揭示了消息的核心内容。 D．新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称之为新闻报道。 6．（改编题）在阅读中体悟自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。（8分） 观大千世界 大千世界 诗文溯源 塞外奇景之壮丽 ①_______ ，②_______ 。（《使至塞上》王维） 三峡群山之连绵 ③_______ ，④_______ 。（《三峡》郦道元） 早春花草之生机 ⑤_______ ，⑥_______ 。（《钱塘湖春行》白居易） 山中松柏之刚劲 ⑦_______ ？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢） 高山寒树之顽强 负势竞上，⑧_______ 。（《与朱元思书》吴均） 二、活动（共18分） 某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：引经据典话诚信 7．说文解字。追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。（2分） 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 __________________ 8．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。（3分） 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》） ①__________ ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ②__________ ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③__________ 任务二：环顾身边思诚信 9．（新考向）仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动性的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。（3分） 任务三：班级演讲说诚信 10．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。（4分） 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①__________ 故事 曾子烹彘、②__________ 内容设想 第一段：开头 第二段：③__________ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④__________ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 11．请作答《红星照耀中国》的相关题目。（6分） (1)《红星照耀中国》中真实报道了红军领袖的情况，请结合两个情节说说毛泽东身上使你敬佩的地方。（3分） (2)但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！（3分） ①以上文段节选自______（作者）的《红星照耀中国》，语段中“他”指的是______（人名）。 ②“我”去他的司令部拜访，在司令部里看到的“奢侈品”是______。 ③在陕北苏区，大多数人住在______（建筑物名称）里。 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 阅读诗歌《渡荆门送别》，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12．对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．颔联以移动视角描写景物的变化，诗人行舟观景时内心真切的体验跃然纸上。 B．尾联用拟人手法，赋予“故乡水”以人的情感，一“送”字，情真意切。 C．诗歌既写出诗人外出游历的喜悦，又流露出前途渺茫、空虚孤独的复杂情感。 D．全诗通押一个韵，韵脚依次是“游”“流”“楼”“舟”；中间两联对仗工整。 （二）文言文阅读（16分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 (选自苏轼《临皋闲题》) 【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 13．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（   ）（3分） A．念无与为乐者    念：考虑，想到 B．遂至承天寺寻张怀民      遂：于是，就 C．盖竹柏影也     盖：大概是 D．但少闲人如吾两人者耳    但：虽然 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（4分） 江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人 15．用现代汉语翻译【甲】文中画“ ”的句子。（6分） （1）月色入户，欣然起行。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 16．下列对【甲】文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B．第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C．文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，勾勒出一幅美妙的图景。 D．结尾议论抒怀，寥寥数语，意味隽永，写出了作者微妙而复杂的情感。 （三）现代文阅读（30分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行 ①近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。剧中人未散，英雄不曾远。2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。活动通过① 、② 、③ 等环节，追寻先烈足迹，传承忠诚无畏的革命精神。吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦四位烈士后人，以及隐蔽战线先辈罗青长、何遂的后人应邀参加。 遗物捐赠映丹心 ②活动伊始，吴石将军遗物捐赠仪式在福建省国家安全厅庄重举行。在肃穆庄严的氛围中，青岛市琅琊美术馆收藏家庄珩将一支吴石将军曾使用过的毛笔捐赠给国家安全机关。笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月里以笔为剑、密传情报的惊险。福建省国家安全厅有关负责同志郑重接收并表示，这些实物是隐蔽战线斗争的历史见证，是开展国家安全教育的“活教材”，未来将通过数字化展陈、主题展览等形式，让红色记忆焕发新时代光芒。在山东省国家安全厅协调支持下，捐赠仪式圆满完成，两地国家安全机关携手推动英烈精神传承。 青山忠骨祭英烈 ③随后，全体人员转赴福州市革命英烈纪念园。在吴石、聂曦、王正钧烈士雕塑前，吴石烈士孙女吴红，朱枫烈士孙女朱容瑢、孙子朱则安，陈宝仓烈士外孙陈皓、外孙女李敏，聂曦烈士侄子黄仁晶、侄孙女黄怡然，原中央调查部部长罗青长之子罗援、罗振，司法部原部长何遂孙子何巍等先辈后人以及《沉默的荣耀》史实顾问郑立，福建省国家安全厅干警代表整齐列队，肃立默哀。吴红女士在发言中哽咽道：“先辈们甘隐姓名于黑暗，以生命照亮民族前路，今日祖国山河无恙，便是对他们最好的告慰。”祭奠仪式结束后，干警与家属缓步绕行雕塑，献上鲜花，驻足凝视间，仿佛与历史中的坚毅目光再次交汇。 故居寻踪觅英风 ④活动的最后一站来到了位于福州市仓山区螺洲镇的吴石故居。这座两进式院落不仅是吴石少时苦读的“状元第”，更是其爱国情怀的萌芽之地。在讲解员的引导下，先辈后人依次参观了吴石故居、吴氏祠堂及观澜小学等地。青砖灰瓦间，革命志士的赤诚初心与家国情怀穿越时空扑面而来，革命文物与旧居陈设无声诉说着那段波澜壮阔的隐蔽战线岁月。大家一致表示：“英雄是一个民族的精神坐标。一部剧，让尘封的历史从书本走向现实，完成了与当代人的精神对话。” ⑤此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。下一步，福建省国家安全厅将持续挖掘本土红色资源，以沉浸式教育引导干警筑牢忠诚之魂，为祖国完全统一和中华民族伟大复兴保驾护航。 （来源：公众号“福建发布”2025年10月23日） 17．下列对本则新闻导语的判定，正确的一项是（    ）（3分） A．从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行。 B．近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。 C．2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。 D．此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。 18．根据消息的主体部分，在文中的横线处填上恰当的四字短语。（3分） 19．新闻中往往蕴含作者的态度与情感倾向，即新闻立场。请从语言表达的角度分析本则消息是如何体现新闻立场的？（4分） 20．你所在的班级前往参观吴石故居，由你作为学生代表在留言册上写下参观感言，至少用上一种修辞手法。（4分） 阅读下面的文字，完成小题。 黄河源头 雨竹 ①我们驱车行驶到全国海拔最高的玛多县，来寻访黄河源头——扎陵湖和鄂陵湖。一路颠簸，车甲壳虫一样匍匐到了高原姊妹湖面前，湖面的浩瀚还是远远超出了我们的想象。原来，扎陵湖、鄂陵湖这姊妹湖是黄河源头地区众水汇集之处。“黄河之水天上来”，一想到发源于巴颜喀拉山北麓的黄河就是从这两个最大的高原淡水湖泊流出的，这源头之水似乎是灌进了我们的经脉，热流从脚底直冲头顶，心中蓦然升起一种莫名的亲切感。面对仙境般静谧的辽阔湖面，情不自禁伸出双臂，深情地呼喊：“母亲，我们——来——看——您——啦！” ②扎陵湖在西，鄂陵湖在东。从两湖的地理位置来看，我们应该处在鄂陵湖的西北方向。相传当年吐蕃英主松赞干布就是在鄂陵湖边隆重迎接大唐美丽的文成公主的。 ③不知公主当年有没有惊讶高原的旖旎风光，来自文成公主娘家的我们，长期生活在黄河中游，见惯了滔滔黄河的雄浑与沧桑，怎么也想不到这里的黄河竟是如此的清纯俊秀！当年，舟车劳顿的文成公主，濯涤跋涉三载的风尘，以湖水为镜鉴，不知是否看见自己雍容华贵又清丽俊秀的脸庞，还有他们一路走来，沿途种下的友好的文明之花…… ④扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。两湖面积总和1150多平方公里，鄂陵湖最深可达30多米，两湖的蓄水量153亿立方米。辽阔浩渺的水域不仅以绝尘纯净的蓝天白云、青山绿水而著名，而且在夏季，水中丰沛的资源吸引了大量的天鹅、大雁、野鸭、鱼鸥在此嬉戏生活；湖畔丰茂的水草也养育了高原数不清的牛羊马驴等高原野生动物。汽车在高原奔跑，水边的禽鸟一路陪伴，不少的大鸟时而在水面滑翔，时而在空中展翅翱翔。 ⑤两湖之间的牛头山上，汉白玉围栏守护着巨大的青石牛头造型。护栏外有用大大小小的石头堆起的玛尼堆，用于祈福。 ⑥就在我也虔诚地环绕玛尼堆的时候，几个伙伴已经到了右前方比牛头山还略高的山头。空气稀薄，声音也传不了多远。我不甘落后，也慢慢走了过去。脚底下砂砾间长有稀疏的荒草，蒲公英撑起金黄色的华盖，还有白色雪绒花和不知名的紫色花，高原的每一个生灵都让人怜爱。收起不舍的目光，抬起头来看，几个同伴已坐在山顶。太阳伸出一道道亮闪闪的手臂，似乎在给他们进行摸顶之礼。 ⑦山头上，除了微喘，没有特别异样的感觉。车返回的路上，突然头痛欲裂。我一手紧抓车内扶手，一手拍打脑门，恨不得海拔突降，车子一下子回到3000米以下的地区。 ⑧去过西藏，也到过海拔五千多米的纳木措湖，都不曾有如此强烈的高原反应。这是不是黄河母亲送给我的一个特别的记忆呢？ ⑨随着路况慢慢好转，梦魇般的感觉渐渐消逝，身体告诉我，车已经驶出高反地带。出了玛多县，车子飞驰向东南，平坦的省道横穿广袤的三江源自然保护区。峰回路转，路边一直有水泽，这应该是潜行着的黄河的身影，莫非母亲一直在为我们送行？ ⑩驶向达日县的路上，车辆极其稀少。走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。车子穿过乌云，又别有洞天。 ⑪山坡铺着一层厚厚的绿茸茸的地毯，山坡下，绿茵茵的草丛中缀满五颜六色的野花，挤着闹着，满脸欢笑。路边的美景让我惊叹。放眼望去，繁花似锦，大地铺盖偌大的绮丽锦缎，像要举行什么盛大的庆典似的，一片繁华而热闹的场景。 ⑫山脚下，湛蓝的天空，白云徜徉，秀颀高挑的高山紫菀，穿着淡紫色的超短裙，还想扯下一条蔚蓝滚边的纯白云纱披在肩上。绿色铺底，低矮的粉色花海中夹杂黄色、白色、紫色的小花，争奇斗艳，似千只万只的花蝴蝶云集于此，在它们翩翩欲飞的瞬间，盛大的派对就要开幕…… ⑬我们情不自禁下车奔赴自然盛宴，也像花儿一样笑着闹着。贵妃躺，围坐，从高处奔跑……各种摆拍抒发我们难以抑制的欣喜。不一会儿，一人骑着摩托，也停在我们的车旁。在兴头的我们很是担心被无情驱赶，或被索要场地费用……那古铜色的脸庞温和平静，只站在路边静静地观看，似乎在分享我们的快乐。 ⑭黄河之水天上来，奔流到海不复回。从李白的诗句里，我们体会到了黄河的气势和悠长，而在她的源头，我们则感受到了黄河少有的安静和纯洁。 21．阅读文章，梳理作者的所至、所见、所感，补全下面的表格。（4分） 所至 所见 所感 扎陵湖、鄂陵湖畔 高原姊妹湖浩瀚纯净，湖水清纯俊秀 心生亲切崇敬，震撼动容 牛头山及周边山头 ___________ 虔诚祈福、怜爱万物 驶向达日县的路上 艳阳高照瞬间变成瓢泼大雨 ___________ 山脚下 ___________ ___________ 22．品读下面的句子，按照提示进行赏析。（6分） （1）扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。（从修辞角度） （2）走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。（加点的“他”为什么不用成“它”？） 23．作者在返程时经历了强烈的高原反应，却称这是“黄河母亲送给我的一个特别的记忆”，作者为什么会觉得“特别”？（3分） 24．游记常带有议论或抒情色彩，被赋予历史与人文内涵。请简要分析本文是如何体现这一特点的。（3分） 四、作文（共60分） 25．阅读下面的材料，按照要求作文。 一次郊外踏青，一趟古镇寻访，一回田野漫步，一场山间闲游……行走的路上，目之所及是风光，相伴同行是温情，驻足沉思有感悟。旅途从不止于走马观花的打卡，沿途草木、旧物、晚风、路人，都藏着独特的风景。一段游历之路，亦是一段成长之路。 请以“行走在________”为题，写一篇不少于600字的游记。 要求：①将题目补充完整，内容立足亲身游历经历，做到景、事、情、思相融；②体裁限写游记类文章（记叙文、叙事散文均可），文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现透露自己信息的地名、校名、班名、人名等。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1、3单元，整本书阅读《红星照耀中国 》。 一、积累（共23分） 阅读下面这段文字，完成1-4小题。（12分） “悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠障”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩翰，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦燥，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在（   ）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。 1．请用正楷字将文中画线的句子工整的书写在田字格里。（3分） 2．下列加点字注音不正确的一项是（   ）（3分） A．隐匿（nì） B．盎然（àng） C．湍急（tuān） D．屏息（pǐng） 3．下列词语中字形正确的一项是（   ）（3分） A．娴熟 B．重岩叠障 C．浩翰 D．焦燥 4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（   ）（3分） A．眼花缭乱 B．异彩纷呈 C．独一无二 D．五彩斑斓 【答案】1． 2．D 3．A 4．B 【解析】1．本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“碌、纵、幻”等易错字的书写。 2．本题考查字音。 D.屏息（pǐng）——bǐng； 故选D。 3．本题考查字形。 B.重岩叠障——重岩叠嶂； C.浩翰——浩瀚； D.焦燥——焦躁； 故选A。 4．本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：因事物繁杂、色彩耀眼而感到迷乱，看不清； B.异彩纷呈：突出的、不同寻常的光彩纷纷呈现，形容事物新奇多样、精彩丰富； C.独一无二：没有相同或可以相比的，形容极其稀有、独特； D.五彩斑斓：色彩繁多而艳丽，像多种颜色交织成的斑斓景象； 结合语境可知，此处指的是山水散文的多姿多彩以及由此带来的丰富感受，应该使用“异彩纷呈”； 故选B。 5．下列句子中，说法有误的一项是（   ）（3分） A．广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、新闻特写等。狭义的新闻指简要、迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为消息。 B．主体是消息的主干，担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务，要求内容充实、线索清楚、层次分明。 C．消息开头的第1段或者第一句话，通常是导语部分，它简明扼要地揭示了消息的核心内容。 D．新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称之为新闻报道。 【答案】D 【解析】D.新闻报道的对象不一定是新近发生的事件，有些事件虽早已发生，但新近才发现、新近披露，依然可以作为新闻报道。所以 “新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称之为新闻报道” 说法错误。 6．（改编题）在阅读中体悟自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。（8分） 观大千世界 大千世界 诗文溯源 塞外奇景之壮丽 ①_______ ，②_______ 。（《使至塞上》王维） 三峡群山之连绵 ③_______ ，④_______ 。（《三峡》郦道元） 早春花草之生机 ⑤_______ ，⑥_______ 。（《钱塘湖春行》白居易） 山中松柏之刚劲 ⑦_______ ？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢） 高山寒树之顽强 负势竞上，⑧_______ 。（《与朱元思书》吴均） 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 两岸连山 略无阙处 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 互相轩邈 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“颓、鳞、竞、跃、圆、阙、渐、没、蹄、罹、凝、轩、邈”等字词容易写错。 二、活动（共18分） 某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：引经据典话诚信 7．说文解字。追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。（2分） 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 __________________ 8．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。（3分） 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》） ①__________ ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ②__________ ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③__________ 任务二：环顾身边思诚信 9．（新考向）仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动性的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。（3分） 任务三：班级演讲说诚信 10．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。（4分） 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①__________ 故事 曾子烹彘、②__________ 内容设想 第一段：开头 第二段：③__________ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④__________ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 【答案】7．（示例）“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。 8． 国家之信 个人之信 国家之信 9．（示例）漫画中，男士疑惑地问女士：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”而女士满脸专注地看着手机说：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！” 寓意：漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评的现象，讽刺这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。 10． 一言之美，贵于千金 季布一诺 引出中心论点 不守诚信的反面事例 【解析】7．本题考查对汉字构形与含义的理解能力。要求通过字形分析字义，并结合“诚信”主题进行解读。根据题目提供的示例可知，仿写的句子要先解释这个字的组成部分，然后分析其字形意义，最后点明其意义。 结合图片可知，“信”字的篆书由“人”和“言”组成，表示“人言为信”，即人说的话应当真实可靠，引申为诚信、信任。这与“人无信不立”的主题高度契合，强调言行一致的重要性。 示例：“人”加“言”，表示人说话要真实可信，意思是“诚信”或“承诺”。 8．本题考查对文言内容的理解与分析。 ①“子贡问政。子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’”的意思是，子贡问怎样治理政事。孔子说：“粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。”这句出自《论语》，孔子论政时提到“足食、足兵、民信”，其中“民信”指统治者需取信于民，属于国家治理层面的信用，故归为“国家之信”。 ②“人背（违背）信则名不达”的意思，一个人如果不守信用，说过的话做不到，名声就会受损。这句话出自刘向《说苑》，强调个人违背诚信会导致名声受损，直接关联个人行为与信誉，故归为“个人之信”。 ③“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”的意思，自古以来统治百姓的关键在于真诚守信，把一个诺言看得比百斤黄金还重。这句出自王安石《商鞅》，通过商鞅“立木取信”的典故，说明统治者以诚信驱使民众的重要性，属于国家政策中的信用，故归为“国家之信”。 9．本题考查图文转换。 题目要求分为两部分：描述漫画画面内容和探究寓意；描述部分需要抓住人物神态、动作和对话等细节，使用形象的语言；寓意分析要联系现实，揭示现象本质。 画面描述：漫画中，一位女士正专注地看着手机屏幕，画面左侧男子说道：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”右侧女子说道：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！”。 寓意探究：这幅漫画深刻揭示了当前电商平台存在的“有偿好评”现象。商家通过小额返现诱惑消费者做出虚假评价，而部分消费者为了一点小利放弃诚信原则。这种现象不仅扭曲了商品评价的真实性，误导其他消费者，更破坏了市场诚信体系，讽刺这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。 据此表述即可。 10．第①②空：本题考查文学常识。 需结合学习生活积累，填写与诚信相关的名言和故事，要典型、有教育意义即可。 “一言之美，贵于千金”的意思，说一句真诚、美好、有益的话，比千两黄金还要珍贵。 “季布一诺”讲述季布是战国时期的一个将领，以守信用而闻名。他一直坚守自己的承诺，并且言出必行。后来演变成一个汉语成语，用来形容一个人说话算数，言出必行，非常守信用。 示例1：人而无信，不知其可也。“人而无信，不知其可也”的意思是做人不讲信用，那怎么可以。 示例2：商鞅立木；“商鞅立木”讲述在战国时期秦国的国都。当时，商鞅准备推行一系列新法令，为了赢得民众的信任，他命人在南门竖立一根三丈高的木头，并宣布谁能将木头搬到北门，就赏赐十金。起初，人们对此表示怀疑，没有人敢去搬动木头。后来，商鞅将赏金提高到五十金，终于有人将木头搬到了北门，商鞅也兑现了承诺，赏给了那人五十金。通过这种方式，商鞅成功地树立了自己的信誉，为后续变法的顺利实施奠定了基础。 第③④空：本题考查论证思路。 第③空：在演讲稿的结构中，第一段“开头”的核心作用是吸引听众注意力，通常会通过故事、名言、反问等方式切入，而第二段作为承上启下的关键段落，需要从开头的引入自然过渡到演讲主题，完成“从现象/疑问到核心观点”的升华。“引出中心论点”能明确告诉听众演讲的核心，让听众快速抓住演讲重点；据此填入：引出中心论点。 第④空：第三段“守诚信的正面事例”已经从“积极角度”论证了诚信的价值，而第四段应补充“不守诚信的反面事例”，是为了形成正反对比论证，让演讲的逻辑更完整、说服力更强。从主题“伴我成长”来看，成长过程中不仅有正面榜样，也会遇到反面教训，加入反面事例能让内容更贴近学生生活，对比强化观点，引发听众共鸣。据此填入：不守诚信的反面事例。 11．请作答《红星照耀中国》的相关题目。（6分） (1)《红星照耀中国》中真实报道了红军领袖的情况，请结合两个情节说说毛泽东身上使你敬佩的地方。（3分） (2)但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！（3分） ①以上文段节选自______（作者）的《红星照耀中国》，语段中“他”指的是______（人名）。 ②“我”去他的司令部拜访，在司令部里看到的“奢侈品”是______。 ③在陕北苏区，大多数人住在______（建筑物名称）里。 【答案】(1)示例：①生活简朴，与士兵同甘共苦：毛泽东住简陋窑洞，穿补丁衣服，饮食与士兵相同，拒绝特殊待遇，体现了平等奉献精神。②四渡赤水的战略智慧：面对敌军围堵，他灵活用兵，声东击西，以弱胜强，展现出卓越军事才能和冷静决断力。 (2) 埃德加·斯诺 周恩来 一顶蚊帐 窑洞 【解析】（1）明确要结合书中两个真实情节分析毛泽东的可贵品质。先回忆书中关于毛泽东的典型事例，每个点做到“概括情节+提炼品质”。先简述故事情节，再对应写出人物精神，情节必须出自原著，不能脱离书本虚构，最后点明值得敬佩的原因。 示例：①生活简朴，平等待人：毛泽东住在简陋窑洞中，衣物带有补丁，没有贵重个人财物，饮食待遇和普通士兵保持一致，不搞特殊化，在艰苦环境中依旧坚守朴素作风，让人敬佩。②勤奋博学，胸怀理想：他每日工作十三四个小时，常常熬夜工作，博览群书，在窑洞里接受斯诺采访，冷静分析国内革命与抗日形势，对革命前途有着清晰坚定的信念。从他身上，我看到革命领袖不贪图享受、忘我奋斗的品格，正是这份坚守，带领红军在困境中不断前行。 （2）第①题，《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。文段中清瘦、留黑色大胡子、能用英语温和交流的青年军官，是书中极具儒雅气质的周恩来，这是斯诺初见周恩来的经典外貌与言行描写。 第②题，斯诺探访周恩来司令部时，发现屋内陈设极其简陋朴素，仅有土炕等简单物件，唯一称得上奢侈品的物品是一顶蚊帐，凸显革命领袖艰苦朴素的作风。 第③题，陕北苏区地处黄土高原，当地因地制宜，军民大多居住在窑洞中，这是原著描写苏区生活环境的典型细节，也是陕北革命根据地极具代表性的居住建筑，贴合当时艰苦的革命环境。 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 阅读诗歌《渡荆门送别》，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12．对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．颔联以移动视角描写景物的变化，诗人行舟观景时内心真切的体验跃然纸上。 B．尾联用拟人手法，赋予“故乡水”以人的情感，一“送”字，情真意切。 C．诗歌既写出诗人外出游历的喜悦，又流露出前途渺茫、空虚孤独的复杂情感。 D．全诗通押一个韵，韵脚依次是“游”“流”“楼”“舟”；中间两联对仗工整。 【答案】C 【解析】.整首诗通过描绘荆门之外的壮阔景致，展现的是诗人初次离开故乡外出游历的豪迈与喜悦。群山渐消的开阔，大江奔涌的雄浑，水月云霞的奇幻，都透着诗人对新奇世界的向往与探索热情；尾联的“怜”与“送”是对故乡的眷恋，而非“前途渺茫、空虚孤独”。诗歌中并无任何词句暗示诗人对前途的迷茫，因此该选项的情感解读与诗歌主旨不符。 （二）文言文阅读（16分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 (选自苏轼《临皋闲题》) 【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 13．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（   ）（3分） A．念无与为乐者    念：考虑，想到 B．遂至承天寺寻张怀民      遂：于是，就 C．盖竹柏影也     盖：大概是 D．但少闲人如吾两人者耳    但：虽然 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（4分） 江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人 15．用现代汉语翻译【甲】文中画“ ”的句子。（6分） （1）月色入户，欣然起行。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 16．下列对【甲】文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B．第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C．文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，勾勒出一幅美妙的图景。 D．结尾议论抒怀，寥寥数语，意味隽永，写出了作者微妙而复杂的情感。 【答案】13．D 14．江山风月/本无常主/闲者便是主人 15．（1）恰好看到这时月光从门里照进来，于是高兴地起身出门。 （2）张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。 16．B 【解析】13．本题考查文言文词语。 D.句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是； 故选D。 14．本题考查文言文断句。 句意：江河山野、清风明月本来就没有固定的主人，谁有闲情逸致，谁就是它们的主人。在此“江山风月”为主语，“本无常主”是谓语；“闲者便是主人”是对上一句“本无常主”的具体阐述；故断句为：江山风月/本无常主/闲者便是主人；。 15．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）户：门；欣然：高兴的样子； （2）寝：睡觉；相与：一起；“步于中庭”是一个倒装句，按“于中庭步”的句式来翻译。 16．本题考查理解文章内容。 B.根据甲文“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，“我”看到这么美好的月色，马上起床，考虑到没有人与“我”一起欣赏这样的美景，于是“我”就去找张怀民。“遂”表现“我”去承天寺寻张怀民时毫不犹豫的状态；并非“犹豫不决的状态”； 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从欣然户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】临皋亭下走几十步就是长江，江水大半来自峨眉山的融雪，我平时饮用和洗漱都从江中取水，何必一定要回到故乡呢！江河山野、清风明月本来就没有固定的主人，谁有闲情逸致，谁就是它们的主人。听说范子丰新建成了一处带园林池塘的宅院，和我这里相比，哪一处更美呢？唯一比不上他的，大概是我这里不用缴纳“两税”和“助役钱”吧。 （三）现代文阅读（30分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行 ①近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。剧中人未散，英雄不曾远。2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。活动通过① 、② 、③ 等环节，追寻先烈足迹，传承忠诚无畏的革命精神。吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦四位烈士后人，以及隐蔽战线先辈罗青长、何遂的后人应邀参加。 遗物捐赠映丹心 ②活动伊始，吴石将军遗物捐赠仪式在福建省国家安全厅庄重举行。在肃穆庄严的氛围中，青岛市琅琊美术馆收藏家庄珩将一支吴石将军曾使用过的毛笔捐赠给国家安全机关。笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月里以笔为剑、密传情报的惊险。福建省国家安全厅有关负责同志郑重接收并表示，这些实物是隐蔽战线斗争的历史见证，是开展国家安全教育的“活教材”，未来将通过数字化展陈、主题展览等形式，让红色记忆焕发新时代光芒。在山东省国家安全厅协调支持下，捐赠仪式圆满完成，两地国家安全机关携手推动英烈精神传承。 青山忠骨祭英烈 ③随后，全体人员转赴福州市革命英烈纪念园。在吴石、聂曦、王正钧烈士雕塑前，吴石烈士孙女吴红，朱枫烈士孙女朱容瑢、孙子朱则安，陈宝仓烈士外孙陈皓、外孙女李敏，聂曦烈士侄子黄仁晶、侄孙女黄怡然，原中央调查部部长罗青长之子罗援、罗振，司法部原部长何遂孙子何巍等先辈后人以及《沉默的荣耀》史实顾问郑立，福建省国家安全厅干警代表整齐列队，肃立默哀。吴红女士在发言中哽咽道：“先辈们甘隐姓名于黑暗，以生命照亮民族前路，今日祖国山河无恙，便是对他们最好的告慰。”祭奠仪式结束后，干警与家属缓步绕行雕塑，献上鲜花，驻足凝视间，仿佛与历史中的坚毅目光再次交汇。 故居寻踪觅英风 ④活动的最后一站来到了位于福州市仓山区螺洲镇的吴石故居。这座两进式院落不仅是吴石少时苦读的“状元第”，更是其爱国情怀的萌芽之地。在讲解员的引导下，先辈后人依次参观了吴石故居、吴氏祠堂及观澜小学等地。青砖灰瓦间，革命志士的赤诚初心与家国情怀穿越时空扑面而来，革命文物与旧居陈设无声诉说着那段波澜壮阔的隐蔽战线岁月。大家一致表示：“英雄是一个民族的精神坐标。一部剧，让尘封的历史从书本走向现实，完成了与当代人的精神对话。” ⑤此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。下一步，福建省国家安全厅将持续挖掘本土红色资源，以沉浸式教育引导干警筑牢忠诚之魂，为祖国完全统一和中华民族伟大复兴保驾护航。 （来源：公众号“福建发布”2025年10月23日） 17．下列对本则新闻导语的判定，正确的一项是（    ）（3分） A．从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行。 B．近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。 C．2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。 D．此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。 18．根据消息的主体部分，在文中的横线处填上恰当的四字短语。（3分） 19．新闻中往往蕴含作者的态度与情感倾向，即新闻立场。请从语言表达的角度分析本则消息是如何体现新闻立场的？（4分） 20．你所在的班级前往参观吴石故居，由你作为学生代表在留言册上写下参观感言，至少用上一种修辞手法。（4分） 【答案】17．C 18．①遗物捐赠；②祭奠英烈；③故居寻踪。 19．①庄重肃穆的语体风格：如“肃穆庄严的氛围”“郑重接收”“肃立默哀”等词语，营造崇敬氛围，传递对英烈的缅怀之情。 ②饱含情感的细节描写：“笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月”“哽咽道”等，通过具象细节凸显英烈精神，引发读者情感共鸣。 ③积极正面的价值导向：用“丹心”“忠骨”“英风”“精神坐标”等褒义词，以及“让红色记忆焕发新时代光芒”“筑牢忠诚之魂”等表述，明确传递传承英烈精神、弘扬爱国情怀的立场。 20．示例：青砖灰瓦静立，仿佛仍在诉说着先辈“以笔为剑、以身为炬”的潜伏岁月。吴石故居的每一寸土地，都镌刻着忠诚无畏的赤诚初心，如同暗夜中的星辰，照亮了民族前行的道路。今日我辈驻足于此，当接过英烈的精神火炬，让沉默的荣耀在新时代永不褪色！ 【解析】17．根据等第①段“2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的‘隐蔽战线英烈纪念活动’在福州举行”可知，新闻导语要求用简明扼要的语言概括新闻的核心事实，包含时间、地点、人物及事件等要素。选项C准确提炼了这则新闻最核心的时间、主办方及事件内容，高度概括了全文主旨，因此判定正确。 18．根据第一个小标题“遗物捐赠映丹心”及第②段“活动伊始，吴石将军遗物捐赠仪式在福建省国家安全厅庄重举行”可知，第一个环节的核心事件是捐赠遗物，结合题目要求的四字短语格式，可提炼为“遗物捐赠”； 根据第二个小标题“青山忠骨祭英烈”及第③段“随后，全体人员转赴福州市革命英烈纪念园……肃立默哀……献上鲜花”可知，第二个环节的核心是在纪念园祭奠英烈，可提炼为四字短语“祭奠英烈”； 根据第三个小标题“故居寻踪觅英风”及第④段“活动的最后一站来到了位于福州市仓山区螺洲镇的吴石故居……依次参观了吴石故居、吴氏祠堂及观澜小学等地”可知，第三个环节的核心是参观故居，可提炼为“故居寻踪”。 19．①根据“肃穆庄严的氛围”“郑重接收”“肃立默哀”可知，新闻在语言上呈现出庄重肃穆的语体风格。作者摒弃了轻佻浮夸的词汇，选用极具仪式感的书面语，营造出崇敬的氛围，精准传递了对隐蔽战线英烈的深切缅怀与崇高敬意。 ②根据“笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月里以笔为剑、密传情报的惊险”“吴红女士在发言中哽咽道”可知，新闻中蕴含着饱含情感的细节描写。作者没有空洞地抒情，而是通过“斑驳的磨痕”这一具象化的遗物细节，以及后人“哽咽”的神态描写，让冰冷的历史有了温度，凸显了英烈精神，成功引发了读者的情感共鸣。 ③根据“丹心”“忠骨”“英风”“精神坐标”等褒义词，以及“让红色记忆焕发新时代光芒”“筑牢忠诚之魂”等表述可知，新闻体现了积极正面的价值导向。作者通过这些充满力量的词汇和升华主题的表述，不仅是对历史的回顾，更是明确传递了传承英烈精神、弘扬爱国情怀、为祖国统一保驾护航的坚定新闻立场。 20．解答此题需紧扣“参观感言”的情境与“修辞手法”的要求。首先，要确立缅怀先烈、传承精神的立意，结合故居“青砖灰瓦”等实景展开。其次，必须运用至少一种修辞手法。可采用比喻，将英烈精神比作火炬或星辰，具象化其指引作用；也可采用拟人，赋予故居砖瓦以生命，使其成为历史的诉说者。最后，语言需饱含深情，由景入情，由缅怀先烈过渡到当代青年的使命担当，表达接续奋斗的决心。 示例：斑驳的青砖灰瓦默默伫立，宛如一位沧桑的长者，向我们低语着那段惊心动魄的潜伏岁月。吴石故居的每一方寸土，都浸透着先烈们以身许国的赤诚热血，宛若长夜中不灭的灯塔，照亮了中华民族破晓前行的征途。今日吾辈青年有幸驻足于此，定当紧握先辈们传递的精神火炬，让这份沉默的荣耀在新时代的征程中永远熠熠生辉！ 阅读下面的文字，完成小题。 黄河源头 雨竹 ①我们驱车行驶到全国海拔最高的玛多县，来寻访黄河源头——扎陵湖和鄂陵湖。一路颠簸，车甲壳虫一样匍匐到了高原姊妹湖面前，湖面的浩瀚还是远远超出了我们的想象。原来，扎陵湖、鄂陵湖这姊妹湖是黄河源头地区众水汇集之处。“黄河之水天上来”，一想到发源于巴颜喀拉山北麓的黄河就是从这两个最大的高原淡水湖泊流出的，这源头之水似乎是灌进了我们的经脉，热流从脚底直冲头顶，心中蓦然升起一种莫名的亲切感。面对仙境般静谧的辽阔湖面，情不自禁伸出双臂，深情地呼喊：“母亲，我们——来——看——您——啦！” ②扎陵湖在西，鄂陵湖在东。从两湖的地理位置来看，我们应该处在鄂陵湖的西北方向。相传当年吐蕃英主松赞干布就是在鄂陵湖边隆重迎接大唐美丽的文成公主的。 ③不知公主当年有没有惊讶高原的旖旎风光，来自文成公主娘家的我们，长期生活在黄河中游，见惯了滔滔黄河的雄浑与沧桑，怎么也想不到这里的黄河竟是如此的清纯俊秀！当年，舟车劳顿的文成公主，濯涤跋涉三载的风尘，以湖水为镜鉴，不知是否看见自己雍容华贵又清丽俊秀的脸庞，还有他们一路走来，沿途种下的友好的文明之花…… ④扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。两湖面积总和1150多平方公里，鄂陵湖最深可达30多米，两湖的蓄水量153亿立方米。辽阔浩渺的水域不仅以绝尘纯净的蓝天白云、青山绿水而著名，而且在夏季，水中丰沛的资源吸引了大量的天鹅、大雁、野鸭、鱼鸥在此嬉戏生活；湖畔丰茂的水草也养育了高原数不清的牛羊马驴等高原野生动物。汽车在高原奔跑，水边的禽鸟一路陪伴，不少的大鸟时而在水面滑翔，时而在空中展翅翱翔。 ⑤两湖之间的牛头山上，汉白玉围栏守护着巨大的青石牛头造型。护栏外有用大大小小的石头堆起的玛尼堆，用于祈福。 ⑥就在我也虔诚地环绕玛尼堆的时候，几个伙伴已经到了右前方比牛头山还略高的山头。空气稀薄，声音也传不了多远。我不甘落后，也慢慢走了过去。脚底下砂砾间长有稀疏的荒草，蒲公英撑起金黄色的华盖，还有白色雪绒花和不知名的紫色花，高原的每一个生灵都让人怜爱。收起不舍的目光，抬起头来看，几个同伴已坐在山顶。太阳伸出一道道亮闪闪的手臂，似乎在给他们进行摸顶之礼。 ⑦山头上，除了微喘，没有特别异样的感觉。车返回的路上，突然头痛欲裂。我一手紧抓车内扶手，一手拍打脑门，恨不得海拔突降，车子一下子回到3000米以下的地区。 ⑧去过西藏，也到过海拔五千多米的纳木措湖，都不曾有如此强烈的高原反应。这是不是黄河母亲送给我的一个特别的记忆呢？ ⑨随着路况慢慢好转，梦魇般的感觉渐渐消逝，身体告诉我，车已经驶出高反地带。出了玛多县，车子飞驰向东南，平坦的省道横穿广袤的三江源自然保护区。峰回路转，路边一直有水泽，这应该是潜行着的黄河的身影，莫非母亲一直在为我们送行？ ⑩驶向达日县的路上，车辆极其稀少。走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。车子穿过乌云，又别有洞天。 ⑪山坡铺着一层厚厚的绿茸茸的地毯，山坡下，绿茵茵的草丛中缀满五颜六色的野花，挤着闹着，满脸欢笑。路边的美景让我惊叹。放眼望去，繁花似锦，大地铺盖偌大的绮丽锦缎，像要举行什么盛大的庆典似的，一片繁华而热闹的场景。 ⑫山脚下，湛蓝的天空，白云徜徉，秀颀高挑的高山紫菀，穿着淡紫色的超短裙，还想扯下一条蔚蓝滚边的纯白云纱披在肩上。绿色铺底，低矮的粉色花海中夹杂黄色、白色、紫色的小花，争奇斗艳，似千只万只的花蝴蝶云集于此，在它们翩翩欲飞的瞬间，盛大的派对就要开幕…… ⑬我们情不自禁下车奔赴自然盛宴，也像花儿一样笑着闹着。贵妃躺，围坐，从高处奔跑……各种摆拍抒发我们难以抑制的欣喜。不一会儿，一人骑着摩托，也停在我们的车旁。在兴头的我们很是担心被无情驱赶，或被索要场地费用……那古铜色的脸庞温和平静，只站在路边静静地观看，似乎在分享我们的快乐。 ⑭黄河之水天上来，奔流到海不复回。从李白的诗句里，我们体会到了黄河的气势和悠长，而在她的源头，我们则感受到了黄河少有的安静和纯洁。 21．阅读文章，梳理作者的所至、所见、所感，补全下面的表格。（4分） 所至 所见 所感 扎陵湖、鄂陵湖畔 高原姊妹湖浩瀚纯净，湖水清纯俊秀 心生亲切崇敬，震撼动容 牛头山及周边山头 ___________ 虔诚祈福、怜爱万物 驶向达日县的路上 艳阳高照瞬间变成瓢泼大雨 ___________ 山脚下 ___________ ___________ 22．品读下面的句子，按照提示进行赏析。（6分） （1）扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。（从修辞角度） （2）走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。（加点的“他”为什么不用成“它”？） 23．作者在返程时经历了强烈的高原反应，却称这是“黄河母亲送给我的一个特别的记忆”，作者为什么会觉得“特别”？（3分） 24．游记常带有议论或抒情色彩，被赋予历史与人文内涵。请简要分析本文是如何体现这一特点的。（3分） 【答案】21． 有牛头雕塑、玛尼堆，高原花草生长 感到神奇、惊叹 山坡绿草如茵，野花遍地、五彩斑斓 欣喜愉悦、沉醉其中 22．（1）运用比喻修辞，将扎陵湖比作向西奔跑的骆驼，鄂陵湖比作立体宝葫芦，生动形象写出两湖外形特征，交代当地称谓，表达作者对源头湖泊的喜爱赞美。 （2）“他”把天气拟人化，赋予人的威严力量，体现黄河源头的神圣生命力，表达作者内心的敬畏惊叹。 23．强烈高原反应带来痛苦独特的身体体验，是探访黄河源头独有的印记。让作者真切体会源头环境的严酷与神圣，这份特殊经历难以忘怀，饱含作者对黄河母亲的深情。 24．文中多处直接抒发对黄河源头的亲切、崇敬与赞美之情；引用李白诗句，增添文学底蕴；联想文成公主的历史故事，赋予黄河源头人文内涵，使文章兼具写景之美与文化厚重感。 【解析】21．第一空：根据第⑤段“两湖之间的牛头山上，汉白玉围栏守护着巨大的青石牛头造型。护栏外有用大大小小的石头堆起的玛尼堆，用于祈福”、第⑥段“脚底下砂砾间长有稀疏的荒草，蒲公英撑起金黄色的华盖，还有白色雪绒花和不知名的紫色花”可知，牛头山及周边山头，能够看见牛头雕塑、玛尼堆，还生长各类高原花草； 第二空：根据第⑩段“走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇”可知，驶向达日县路上，天气骤变，让人内心生出神奇、惊叹之感； 第三空：根据第⑪段“山坡铺着一层厚厚的绿茸茸的地毯，山坡下，绿茵茵的草丛中缀满五颜六色的野花”可知，山脚下山坡绿草繁茂，遍地野花，色彩缤纷； 第四空：根据第⑬段“我们情不自禁下车奔赴自然盛宴，也像花儿一样笑着闹着。贵妃躺，围坐，从高处奔跑……各种摆拍抒发我们难以抑制的欣喜”可知，置身山脚下美景之中，作者内心满是欣喜愉悦，沉醉在高原美景之中； 22．（1）运用比喻的修辞手法，分别把扎陵湖比作向西奔跑的骆驼，把鄂陵湖比作立体的宝葫芦。骆驼贴合扎陵湖东西狭长的轮廓，宝葫芦对应鄂陵湖北窄南宽的外形，生动形象描摹出两座高原湖泊各不相同的外形样貌，同时交代当地的称呼与含义，把景物写得鲜活可感，饱含作者见到黄河源头湖泊时的喜爱、赞美之情。 （2）句中用第三人称代词“他”，而不用指事物的“它”，是将源头变幻莫测的天气拟人化，赋予天气人的姿态、威严与力量，把高原天气瞬息万变、极具威慑力的特点写活，将黄河源头当作有生命的生命体来对待，烘托黄河源头雄浑神圣的气质，传递出作者面对高原天象时的敬畏、惊叹。 23．根据材料第⑦段“车返回的路上，突然头痛欲裂。我一手紧抓车内扶手，一手拍打脑门，恨不得海拔突降，车子一下子回到3000米以下的地区”、材料第⑧段“去过西藏，也到过海拔五千多米的纳木措湖，都不曾有如此强烈的高原反应。这是不是黄河母亲送给我的一个特别的记忆呢？”可知，返程途中强烈的高原反应带给作者痛苦难受的身体感受，这份痛苦体验是独属于探访黄河源头的特殊经历；这份身体的煎熬，是亲近黄河源头留下的独特印记，让作者真切体会黄河源头海拔环境的严酷，更加体会黄河源头的神圣，这份混杂着痛苦与震撼的经历与众不同，因此作者将它视作黄河母亲赠予自己特别记忆，饱含作者对黄河源头深厚的情感。 24．根据第①段“一想到发源于巴颜喀拉山北麓的黄河就是从这两个最大的高原淡水湖泊流出的……心中蓦然升起一种莫名的亲切感”可知，文章多处直接抒情，直抒胸臆，抒发对黄河源头的亲切、崇敬与赞美； 根据第②段“相传当年吐蕃英主松赞干布就是在鄂陵湖边隆重迎接大唐美丽的文成公主的”、第③段“当年，舟车劳顿的文成公主，濯涤跋涉三载的风尘，以湖水为镜鉴”可知，作者联想文成公主的历史故事，为黄河源头附着厚重的历史人文色彩； 根据第①段“‘黄河之水天上来’，一想到发源于巴颜喀拉山北麓的黄河就是从这两个最大的高原淡水湖泊流出的”、第⑭段“黄河之水天上来，奔流到海不复回。从李白的诗句里，我们体会到了黄河的气势和悠长”可知，文中引用李白的经典诗句，增添文章文学底蕴。 四、作文（共60分） 六、写作 25．阅读下面的材料，按照要求作文。 一次郊外踏青，一趟古镇寻访，一回田野漫步，一场山间闲游……行走的路上，目之所及是风光，相伴同行是温情，驻足沉思有感悟。旅途从不止于走马观花的打卡，沿途草木、旧物、晚风、路人，都藏着独特的风景。一段游历之路，亦是一段成长之路。 请以“行走在________”为题，写一篇不少于600字的游记。 要求：①将题目补充完整，内容立足亲身游历经历，做到景、事、情、思相融；②体裁限写游记类文章（记叙文、叙事散文均可），文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现透露自己信息的地名、校名、班名、人名等。 【答案】例文： 行走在古镇清风里  厌倦了城市街巷的车水马龙，趁着秋日清朗的周末，我告别喧嚣，踏上游历古镇的旅程。不必奔赴远方盛景，只需缓步穿行在青石板街巷间，伴着拂面清风，便能在一砖一瓦、一檐一瓦中，遇见温柔风物，收获成长的感悟。 清晨的古镇，褪去了白日的热闹，静谧得像一幅淡雅的水墨丹青。微凉的秋风穿过巷陌，携着淡淡的桂花香，轻轻拂过眉眼。脚下的青石板路历经百年风雨打磨，温润光滑，错落的纹路藏着岁月的故事。道路两旁，白墙黛瓦错落有致，斑驳的墙面印着时光的痕迹，老旧的木窗半掩着，偶尔有细碎的枝叶探出墙头，在清风中轻轻摇曳，生机盎然。 我放慢脚步，漫无目的地缓缓行走，避开游人扎堆的网红打卡点，偏爱探寻街巷深处的烟火寻常。转过一道弯弯的巷口，一间古朴的老茶馆映入眼帘。木门木窗，竹帘低垂，没有精致的装潢，只有质朴的烟火气。一位白发老人守着小店，正慢悠悠地冲泡茶水，沸水入壶，茶香袅袅，混着秋风漫散开。 见我驻足观望，老人笑着招手，邀我落座小坐。我欣然应允，与老人闲谈起来。他在这里守了几十年茶馆，见证了古镇的四季流转、人来人往。没有急促的步履，没有浮躁的心境，他每日煮茶、看花、守着老屋，安稳度日。一杯温热的清茶入喉，清甜回甘，驱散了旅途的微凉，也让我心头的浮躁悄然褪去。老人淡然平和的模样，让我心生触动。 起身继续前行，清风依旧相伴。溪水绕着古镇缓缓流淌，清澈见底，几尾小鱼自在游弋。溪边的古树苍劲挺拔，枝叶婆娑，秋风掠过，落下片片金黄的落叶，轻轻飘落在水面上，随波逐流。沿街的小店摆放着手作器物、古朴字画，店主们从容闲适，不刻意招揽游客，静静守护着古镇的纯粹与温柔。往来的游人也不自觉放轻脚步，低声言语，生怕惊扰了这份岁月静好。 从前的我，总以为旅行就是奔赴繁华盛景，追逐热闹风光，习惯性走马观花、匆匆打卡，只求看过、来过。可行走在这座古镇的清风里，我才慢慢懂得，真正的游历从不是仓促的奔赴，而是温柔的遇见与静心的沉淀。那些斑驳的老墙、悠然的清风、平和的路人，都是世间最动人的风景。 夕阳西下，余晖洒满古镇，为白墙黛瓦镀上一层温柔的金边。晚风渐柔，茶香、草木香萦绕鼻尖。此次古镇之行，没有惊艳的壮阔盛景，却让我收获满满。行走途中，我褪去了浮躁，学会了沉淀。原来生活最美的模样，从来不是步履匆匆的追赶，而是心怀温柔，慢观风物，静守初心。 【解析】1.审题立意。 首先审题目，这是半命题游记作文，先要补齐横线内容，需填写游历地点或带有诗意的环境，如山间晚风里、乡间田野、古巷青石板上等，体裁限定游记，必须有游览行踪、景物描写；再审材料，材料列举踏青、古镇、田野、山林等出游场景，给出三层写作核心：一是路上所见自然风光（景），二是同行之人、偶遇路人带来的温暖小事（事、情），三是不能只走马观花，要停下思考，从旅途景物与人事中获得成长感悟（思），要求做到景、事、情、思四者融合；立意上不能只单纯写景记游玩过程，浅层写沿途风光与途中温暖小事，深层要紧扣“游历之路亦是成长之路”，借旅途见闻抒发感悟，比如懂得放慢脚步感受平凡美好、体会烟火人间的温柔、学会静心观察生活、褪去浮躁收获内心平和等，行文要以自身真实游历经历为基础，全程按照游览顺序推进，结尾升华成长思考。 2.选材构思。 选材上，可选取自己亲身经历的郊外、山野、古镇或田野漫步的真实游历场景，素材贴合日常生活，真实可感、质朴自然，摒弃虚假浮夸的网红打卡式素材，重点选取沿途草木晚风、街巷风物、偶遇的温暖小事等细腻生活化细节，保证内容充实、画面鲜活。构思上，开头简洁点题，交代出行时间、地点与心境，引出全文游历主线；中间按照游览移步换景的顺序，依次描写沿途所见自然风光、身边小事与人间温情，做到景中有事、事中含情，细致刻画游历过程中的所见、所闻、所感；结尾驻足沉思、升华主旨，结合游历经历抒发成长感悟，紧扣“游历之路亦是成长之路”的核心，做到景、事、情、思完美相融，贴合游记文体要求。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答案版 一、积累（共23分） 1.（3分）忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻 2.（3分）D 3.（3分）A 4.（3分）B 5.（3分）D 6．（8分）大漠孤烟直 长河落日圆 两岸连山 略无阙处 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 互相轩邈 二、活动（共18分） 7.（2分）（示例）“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。 8.（3分） 国家之信 个人之信 国家之信 9.（3分）（示例）漫画中，男士疑惑地问女士：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”而女士满脸专注地看着手机说：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！” 寓意：漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评的现象，讽刺这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。 10.（4分） 一言之美，贵于千金 季布一诺 引出中心论点 不守诚信的反面事例 11.（6分）(1)示例：①生活简朴，与士兵同甘共苦：毛泽东住简陋窑洞，穿补丁衣服，饮食与士兵相同，拒绝特殊待遇，体现了平等奉献精神。②四渡赤水的战略智慧：面对敌军围堵，他灵活用兵，声东击西，以弱胜强，展现出卓越军事才能和冷静决断力。 (2)埃德加·斯诺 周恩来 一顶蚊帐 窑洞 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12．（3分）C （二）文言文阅读（共16分） 13．（3分）D 14.（4分）江山风月/本无常主/闲者便是主人 15.（6分）（1）恰好看到这时月光从门里照进来，于是高兴地起身出门。 （2）张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。 16．（3分)B （3） 现代文阅读（共30分） 17．（3分）C 18．（3分）①遗物捐赠；②祭奠英烈；③故居寻踪。 19．（4分）①庄重肃穆的语体风格：如“肃穆庄严的氛围”“郑重接收”“肃立默哀”等词语，营造崇敬氛围，传对英烈的缅怀之情。 ②饱含情感的细节描写：“笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月”“哽咽道”等，通过具象细节凸显英烈精神，引发读者情感共鸣。 ③积极正面的价值导向：用“丹心”“忠骨”“英风”“精神坐标”等褒义词，以及“让红色记忆焕发新时代光芒”“筑牢忠诚之魂”等表述，明确传递传承英烈精神、弘扬爱国情怀的立场。 20.（4分）示例：青砖灰瓦静立，仿佛仍在诉说着先辈“以笔为剑、以身为炬”的潜伏岁月。吴石故居的每一寸土地，都镌刻着忠诚无畏的赤诚初心，如同暗夜中的星辰，照亮了民族前行的道路。今日我辈驻足于此，当接过英烈的精神火炬，让沉默的荣耀在新时代永不褪色！ 21.（4分）有牛头雕塑、玛尼堆，高原花草生长 感到神奇、惊叹 山坡绿草如茵，野花遍地、五彩斑斓 欣喜愉悦、沉醉其中 22.（6分）（1）运用比喻修辞，将扎陵湖比作向西奔跑的骆驼，鄂陵湖比作立体宝葫芦，生动形象写出两湖外形特征，交代当地称谓，表达作者对源头湖泊的喜爱赞美。 （2）“他”把天气拟人化，赋予人的威严力量，体现黄河源头的神圣生命力，表达作者内心的敬畏惊叹。 23.（3分）强烈高原反应带来痛苦独特的身体体验，是探访黄河源头独有的印记。让作者真切体会源头环境的严酷与神圣，这份特殊经历难以忘怀，饱含作者对黄河母亲的深情。 24.（3分）文中多处直接抒发对黄河源头的亲切、崇敬与赞美之情；引用李白诗句，增添文学底蕴；联想文成公主的历史故事，赋予黄河源头人文内涵，使文章兼具写景之美与文化厚重感。 四、作文（共60分） 25.例文： 行走在古镇清风里 厌倦了城市街巷的车水马龙，趁着秋日清朗的周末，我告别喧嚣，踏上游历古镇的旅程。不必奔赴远方盛景，只需缓步穿行在青石板街巷间，伴着拂面清风，便能在一砖一瓦、一檐一瓦中，遇见温柔风物，收获成长的感悟。 清晨的古镇，褪去了白日的热闹，静谧得像一幅淡雅的水墨丹青。微凉的秋风穿过巷陌，携着淡淡的桂花香，轻轻拂过眉眼。脚下的青石板路历经百年风雨打磨，温润光滑，错落的纹路藏着岁月的故事。道路两旁，白墙黛瓦错落有致，斑驳的墙面印着时光的痕迹，老旧的木窗半掩着，偶尔有细碎的枝叶探出墙头，在清风中轻轻摇曳，生机盎然。 我放慢脚步，漫无目的地缓缓行走，避开游人扎堆的网红打卡点，偏爱探寻街巷深处的烟火寻常。转过一道弯弯的巷口，一间古朴的老茶馆映入眼帘。木门木窗，竹帘低垂，没有精致的装潢，只有质朴的烟火气。一位白发老人守着小店，正慢悠悠地冲泡茶水，沸水入壶，茶香袅袅，混着秋风漫散开。 见我驻足观望，老人笑着招手，邀我落座小坐。我欣然应允，与老人闲谈起来。他在这里守了几十年茶馆，见证了古镇的四季流转、人来人往。没有急促的步履，没有浮躁的心境，他每日煮茶、看花、守着老屋，安稳度日。一杯温热的清茶入喉，清甜回甘，驱散了旅途的微凉，也让我心头的浮躁悄然褪去。老人淡然平和的模样，让我心生触动。 起身继续前行，清风依旧相伴。溪水绕着古镇缓缓流淌，清澈见底，几尾小鱼自在游弋。溪边的古树苍劲挺拔，枝叶婆娑，秋风掠过，落下片片金黄的落叶，轻轻飘落在水面上，随波逐流。沿街的小店摆放着手作器物、古朴字画，店主们从容闲适，不刻意招揽游客，静静守护着古镇的纯粹与温柔。往来的游人也不自觉放轻脚步，低声言语，生怕惊扰了这份岁月静好。 从前的我，总以为旅行就是奔赴繁华盛景，追逐热闹风光，习惯性走马观花、匆匆打卡，只求看过、来过。可行走在这座古镇的清风里，我才慢慢懂得，真正的游历从不是仓促的奔赴，而是温柔的遇见与静心的沉淀。那些斑驳的老墙、悠然的清风、平和的路人，都是世间最动人的风景。 夕阳西下，余晖洒满古镇，为白墙黛瓦镀上一层温柔的金边。晚风渐柔，茶香、草木香萦绕鼻尖。此次古镇之行，没有惊艳的壮阔盛景，却让我收获满满。行走途中，我褪去了浮躁，学会了沉淀。原来生活最美的模样，从来不是步履匆匆的追赶，而是心怀温柔，慢观风物，静守初心。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1、3单元，整本书阅读《红星照耀中国 》。 一、积累（共23分） 阅读下面这段文字，完成1-4小题。（12分） “悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠障”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩翰，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦燥，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在（   ）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。 1．请用正楷字将文中画线的句子工整的书写在田字格里。（3分） 2．下列加点字注音不正确的一项是（   ）（3分） A．隐匿（nì） B．盎然（àng） C．湍急（tuān） D．屏息（pǐng） 3．下列词语中字形正确的一项是（   ）（3分） A．娴熟 B．重岩叠障 C．浩翰 D．焦燥 4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（   ）（3分） A．眼花缭乱 B．异彩纷呈 C．独一无二 D．五彩斑斓 5．下列句子中，说法有误的一项是（   ）（3分） A．广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、新闻特写等。狭义的新闻指简要、迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为消息。 B．主体是消息的主干，担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务，要求内容充实、线索清楚、层次分明。 C．消息开头的第1段或者第一句话，通常是导语部分，它简明扼要地揭示了消息的核心内容。 D．新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称之为新闻报道。 6．（改编题）在阅读中体悟自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。（8分） 观大千世界 大千世界 诗文溯源 塞外奇景之壮丽 ①_______ ，②_______ 。（《使至塞上》王维） 三峡群山之连绵 ③_______ ，④_______ 。（《三峡》郦道元） 早春花草之生机 ⑤_______ ，⑥_______ 。（《钱塘湖春行》白居易） 山中松柏之刚劲 ⑦_______ ？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢） 高山寒树之顽强 负势竞上，⑧_______ 。（《与朱元思书》吴均） 二、活动（共18分） 某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。 任务一：引经据典话诚信 7．说文解字。追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。（2分） 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 __________________ 8．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。（3分） 名言 分类 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》） ①__________ ②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ②__________ ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） ③__________ 任务二：环顾身边思诚信 9．（新考向）仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动性的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。（3分） 任务三：班级演讲说诚信 10．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。（4分） 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①__________ 故事 曾子烹彘、②__________ 内容设想 第一段：开头 第二段：③__________ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④__________ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 11．请作答《红星照耀中国》的相关题目。（6分） (1)《红星照耀中国》中真实报道了红军领袖的情况，请结合两个情节说说毛泽东身上使你敬佩的地方。（3分） (2)但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！（3分） ①以上文段节选自______（作者）的《红星照耀中国》，语段中“他”指的是______（人名）。 ②“我”去他的司令部拜访，在司令部里看到的“奢侈品”是______。 ③在陕北苏区，大多数人住在______（建筑物名称）里。 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 阅读诗歌《渡荆门送别》，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12．对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．颔联以移动视角描写景物的变化，诗人行舟观景时内心真切的体验跃然纸上。 B．尾联用拟人手法，赋予“故乡水”以人的情感，一“送”字，情真意切。 C．诗歌既写出诗人外出游历的喜悦，又流露出前途渺茫、空虚孤独的复杂情感。 D．全诗通押一个韵，韵脚依次是“游”“流”“楼”“舟”；中间两联对仗工整。 （二）文言文阅读（16分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 (选自苏轼《临皋闲题》) 【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 13．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（   ）（3分） A．念无与为乐者    念：考虑，想到 B．遂至承天寺寻张怀民      遂：于是，就 C．盖竹柏影也     盖：大概是 D．但少闲人如吾两人者耳    但：虽然 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（4分） 江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人 15．用现代汉语翻译【甲】文中画“ ”的句子。（6分） （1）月色入户，欣然起行。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 16．下列对【甲】文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B．第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C．文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，勾勒出一幅美妙的图景。 D．结尾议论抒怀，寥寥数语，意味隽永，写出了作者微妙而复杂的情感。 （三）现代文阅读（30分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行 ①近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。剧中人未散，英雄不曾远。2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。活动通过① 、② 、③ 等环节，追寻先烈足迹，传承忠诚无畏的革命精神。吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦四位烈士后人，以及隐蔽战线先辈罗青长、何遂的后人应邀参加。 遗物捐赠映丹心 ②活动伊始，吴石将军遗物捐赠仪式在福建省国家安全厅庄重举行。在肃穆庄严的氛围中，青岛市琅琊美术馆收藏家庄珩将一支吴石将军曾使用过的毛笔捐赠给国家安全机关。笔杆斑驳的磨痕无声诉说着昔日潜伏岁月里以笔为剑、密传情报的惊险。福建省国家安全厅有关负责同志郑重接收并表示，这些实物是隐蔽战线斗争的历史见证，是开展国家安全教育的“活教材”，未来将通过数字化展陈、主题展览等形式，让红色记忆焕发新时代光芒。在山东省国家安全厅协调支持下，捐赠仪式圆满完成，两地国家安全机关携手推动英烈精神传承。 青山忠骨祭英烈 ③随后，全体人员转赴福州市革命英烈纪念园。在吴石、聂曦、王正钧烈士雕塑前，吴石烈士孙女吴红，朱枫烈士孙女朱容瑢、孙子朱则安，陈宝仓烈士外孙陈皓、外孙女李敏，聂曦烈士侄子黄仁晶、侄孙女黄怡然，原中央调查部部长罗青长之子罗援、罗振，司法部原部长何遂孙子何巍等先辈后人以及《沉默的荣耀》史实顾问郑立，福建省国家安全厅干警代表整齐列队，肃立默哀。吴红女士在发言中哽咽道：“先辈们甘隐姓名于黑暗，以生命照亮民族前路，今日祖国山河无恙，便是对他们最好的告慰。”祭奠仪式结束后，干警与家属缓步绕行雕塑，献上鲜花，驻足凝视间，仿佛与历史中的坚毅目光再次交汇。 故居寻踪觅英风 ④活动的最后一站来到了位于福州市仓山区螺洲镇的吴石故居。这座两进式院落不仅是吴石少时苦读的“状元第”，更是其爱国情怀的萌芽之地。在讲解员的引导下，先辈后人依次参观了吴石故居、吴氏祠堂及观澜小学等地。青砖灰瓦间，革命志士的赤诚初心与家国情怀穿越时空扑面而来，革命文物与旧居陈设无声诉说着那段波澜壮阔的隐蔽战线岁月。大家一致表示：“英雄是一个民族的精神坐标。一部剧，让尘封的历史从书本走向现实，完成了与当代人的精神对话。” ⑤此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。下一步，福建省国家安全厅将持续挖掘本土红色资源，以沉浸式教育引导干警筑牢忠诚之魂，为祖国完全统一和中华民族伟大复兴保驾护航。 （来源：公众号“福建发布”2025年10月23日） 17．下列对本则新闻导语的判定，正确的一项是（    ）（3分） A．从《沉默的荣耀》荧屏到英烈故里：一场跨越时空的致敬在福州举行。 B．近日，随着电视剧《沉默的荣耀》在央视热播，那段尘封的隐蔽战线历史再次引发全社会深切关注。 C．2025年10月22日上午，由国家安全部宣传教育局、福建省国家安全厅主办的“隐蔽战线英烈纪念活动”在福州举行。 D．此次纪念活动是福建省国家安全厅深化隐蔽战线红色教育的重要一环。 18．根据消息的主体部分，在文中的横线处填上恰当的四字短语。（3分） 19．新闻中往往蕴含作者的态度与情感倾向，即新闻立场。请从语言表达的角度分析本则消息是如何体现新闻立场的？（4分） 20．你所在的班级前往参观吴石故居，由你作为学生代表在留言册上写下参观感言，至少用上一种修辞手法。（4分） 阅读下面的文字，完成小题。 黄河源头 雨竹 ①我们驱车行驶到全国海拔最高的玛多县，来寻访黄河源头——扎陵湖和鄂陵湖。一路颠簸，车甲壳虫一样匍匐到了高原姊妹湖面前，湖面的浩瀚还是远远超出了我们的想象。原来，扎陵湖、鄂陵湖这姊妹湖是黄河源头地区众水汇集之处。“黄河之水天上来”，一想到发源于巴颜喀拉山北麓的黄河就是从这两个最大的高原淡水湖泊流出的，这源头之水似乎是灌进了我们的经脉，热流从脚底直冲头顶，心中蓦然升起一种莫名的亲切感。面对仙境般静谧的辽阔湖面，情不自禁伸出双臂，深情地呼喊：“母亲，我们——来——看——您——啦！” ②扎陵湖在西，鄂陵湖在东。从两湖的地理位置来看，我们应该处在鄂陵湖的西北方向。相传当年吐蕃英主松赞干布就是在鄂陵湖边隆重迎接大唐美丽的文成公主的。 ③不知公主当年有没有惊讶高原的旖旎风光，来自文成公主娘家的我们，长期生活在黄河中游，见惯了滔滔黄河的雄浑与沧桑，怎么也想不到这里的黄河竟是如此的清纯俊秀！当年，舟车劳顿的文成公主，濯涤跋涉三载的风尘，以湖水为镜鉴，不知是否看见自己雍容华贵又清丽俊秀的脸庞，还有他们一路走来，沿途种下的友好的文明之花…… ④扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。两湖面积总和1150多平方公里，鄂陵湖最深可达30多米，两湖的蓄水量153亿立方米。辽阔浩渺的水域不仅以绝尘纯净的蓝天白云、青山绿水而著名，而且在夏季，水中丰沛的资源吸引了大量的天鹅、大雁、野鸭、鱼鸥在此嬉戏生活；湖畔丰茂的水草也养育了高原数不清的牛羊马驴等高原野生动物。汽车在高原奔跑，水边的禽鸟一路陪伴，不少的大鸟时而在水面滑翔，时而在空中展翅翱翔。 ⑤两湖之间的牛头山上，汉白玉围栏守护着巨大的青石牛头造型。护栏外有用大大小小的石头堆起的玛尼堆，用于祈福。 ⑥就在我也虔诚地环绕玛尼堆的时候，几个伙伴已经到了右前方比牛头山还略高的山头。空气稀薄，声音也传不了多远。我不甘落后，也慢慢走了过去。脚底下砂砾间长有稀疏的荒草，蒲公英撑起金黄色的华盖，还有白色雪绒花和不知名的紫色花，高原的每一个生灵都让人怜爱。收起不舍的目光，抬起头来看，几个同伴已坐在山顶。太阳伸出一道道亮闪闪的手臂，似乎在给他们进行摸顶之礼。 ⑦山头上，除了微喘，没有特别异样的感觉。车返回的路上，突然头痛欲裂。我一手紧抓车内扶手，一手拍打脑门，恨不得海拔突降，车子一下子回到3000米以下的地区。 ⑧去过西藏，也到过海拔五千多米的纳木措湖，都不曾有如此强烈的高原反应。这是不是黄河母亲送给我的一个特别的记忆呢？ ⑨随着路况慢慢好转，梦魇般的感觉渐渐消逝，身体告诉我，车已经驶出高反地带。出了玛多县，车子飞驰向东南，平坦的省道横穿广袤的三江源自然保护区。峰回路转，路边一直有水泽，这应该是潜行着的黄河的身影，莫非母亲一直在为我们送行？ ⑩驶向达日县的路上，车辆极其稀少。走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。车子穿过乌云，又别有洞天。 ⑪山坡铺着一层厚厚的绿茸茸的地毯，山坡下，绿茵茵的草丛中缀满五颜六色的野花，挤着闹着，满脸欢笑。路边的美景让我惊叹。放眼望去，繁花似锦，大地铺盖偌大的绮丽锦缎，像要举行什么盛大的庆典似的，一片繁华而热闹的场景。 ⑫山脚下，湛蓝的天空，白云徜徉，秀颀高挑的高山紫菀，穿着淡紫色的超短裙，还想扯下一条蔚蓝滚边的纯白云纱披在肩上。绿色铺底，低矮的粉色花海中夹杂黄色、白色、紫色的小花，争奇斗艳，似千只万只的花蝴蝶云集于此，在它们翩翩欲飞的瞬间，盛大的派对就要开幕…… ⑬我们情不自禁下车奔赴自然盛宴，也像花儿一样笑着闹着。贵妃躺，围坐，从高处奔跑……各种摆拍抒发我们难以抑制的欣喜。不一会儿，一人骑着摩托，也停在我们的车旁。在兴头的我们很是担心被无情驱赶，或被索要场地费用……那古铜色的脸庞温和平静，只站在路边静静地观看，似乎在分享我们的快乐。 ⑭黄河之水天上来，奔流到海不复回。从李白的诗句里，我们体会到了黄河的气势和悠长，而在她的源头，我们则感受到了黄河少有的安静和纯洁。 21．阅读文章，梳理作者的所至、所见、所感，补全下面的表格。（4分） 所至 所见 所感 扎陵湖、鄂陵湖畔 高原姊妹湖浩瀚纯净，湖水清纯俊秀 心生亲切崇敬，震撼动容 牛头山及周边山头 ___________ 虔诚祈福、怜爱万物 驶向达日县的路上 艳阳高照瞬间变成瓢泼大雨 ___________ 山脚下 ___________ ___________ 22．品读下面的句子，按照提示进行赏析。（6分） （1）扎陵湖东西长、南北窄，像一头向西奔跑的骆驼，当地人称为查灵海，意为白色长湖；鄂陵湖东西南北相差无几，北窄南宽，更像一只立体的宝葫芦，当地人称错鄂让，意为青蓝色长湖。（从修辞角度） （2）走着走着，刚刚还是艳阳高照，突然前方的路就被乌黑的云角压堵，瞬间降下瓢泼大雨，展示他的威慑力，真让人感到神奇。（加点的“他”为什么不用成“它”？） 23．作者在返程时经历了强烈的高原反应，却称这是“黄河母亲送给我的一个特别的记忆”，作者为什么会觉得“特别”？（3分） 24．游记常带有议论或抒情色彩，被赋予历史与人文内涵。请简要分析本文是如何体现这一特点的。（3分） 四、作文（共60分） 25．阅读下面的材料，按照要求作文。 一次郊外踏青，一趟古镇寻访，一回田野漫步，一场山间闲游……行走的路上，目之所及是风光，相伴同行是温情，驻足沉思有感悟。旅途从不止于走马观花的打卡，沿途草木、旧物、晚风、路人，都藏着独特的风景。一段游历之路，亦是一段成长之路。 请以“行走在________”为题，写一篇不少于600字的游记。 要求：①将题目补充完整，内容立足亲身游历经历，做到景、事、情、思相融；②体裁限写游记类文章（记叙文、叙事散文均可），文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现透露自己信息的地名、校名、班名、人名等。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $