第四单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 四年级语文上册统编版第四单元神话主题达标卷，以“神话交流台”“阅读挑战场”“故事畅想会”为情境主线，融合文化自信与语言运用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读题|30分|文言文与现代文对比阅读、神话要素分析|对比《精卫填海》与《鹦鹉灭火》培养思维能力，结合壮族神话《布洛陀造天地》渗透文化传承| |作文题|30分|想象写作|创设“神话人物来到身边”情境，考查创造思维与语言表达，呼应核心素养审美创造要求|

第四单元达标练习卷(试卷) 2026-2027学年四年级语文上册统编版 (时间: 80 分钟, 满分: 100分) 一、神话交流台 1.小语正在整理神话故事，请你根据拼音补全语段，再完成练习。(17分) 盘古的故事：很久以前，天地未分， yǔ zhòu( )混沌一片，像个大鸡蛋。盘古从沉睡中xǐng lái( )，用斧头劈开了天和地，然后撑在天地之间,最后jīng pí lì jié( ),累得倒下了,他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 普罗米修斯的故事：普罗米修斯为人类“盗”火， zāo shòu( )了宙斯yán lì( )的惩罚，被锁在悬崖上，鹫鹰日日啄食他的gānzàng( )。他 承受怎样的痛苦, 不肯qū fú( )。 (1)小语给下列加点字标注了读音，有误的一项是( )。(3分) A.四肢(zhī) B.躯干(qū) C.混沌(hún) D.锁在(suǒ) (2)在第二个语段的横线上填入关联词语，最恰当的一项是( )。(3分 A.即使 也 B.因为 所以 C.无论 都 D.如果 就 (3)读了盘古的故事，小语有感而发，写下一句寄语。照样子，选择一个喜欢的神话人物，写一句寄语送给同学。(3分) 愿你学习盘古，勇于开创，凭无畏之心开辟新境界！ 2. 小语拿不准故事片段中用哪个字，请你用“\”帮他画去错误的字。(4分) 百花仙子让玫(瑰 槐)、(杜 牡)丹、(莱 茉)莉、海(棠 堂)等各色花卉按照时序开放，率花神巡游，为人间播撒芬芳与生机。 3.用恰当的词语补全故事片段。(填序号)(6分) A.未卜先知 B.三头六臂 C.腾云驾雾 D.神通广大 哪吒年纪虽小，却 。只见他 ，在云雾中穿梭自如，六只手臂各持法宝，直逼得凶兽连连后退。眼见凶兽渐渐不支，哪吒降了凶兽，收起 的化身。 4.小语想对故事片段进行补充，请帮他完成。(5分) 孙悟空来到南天门，与天兵天将大战起来。他当即施展七十二变，先化作一条巨龙吓得天兵们连连后退，又变作一只雄鹰展翅高飞…… (1)文中省略号的作用是标示( )。(2分) A.语意未尽 B.列举的省略 C.声音的延长 D.说话断断续续 (2)请你结合省略号前的内容，发挥想象续写一段话。(3分) 5.中西方神话关于同类现象有不同的讲述。请完成表格。(填序号)(3分)A.大禹治水 西方神话 中国神话B.普罗米修斯“盗”火 火的起源 ( ) ( )C.燧人钻木取火 面对洪水 躲在诺亚方舟里避难 ( ) 6. 神话人物是现代人的“精神榜样”。读一读下面的人物事迹，完成“当代神话人物”推荐卡。(填序号)(3分) 当代“神农”( ) 当代“大禹”( ) 当代“夸父”( ) A.郑守仁常年驻守三峡坝区负责设计工作，女儿到十六岁只见过他两次。 B.屠呦呦六十多年致力于中医药研究实践，为中医药科技创新作贡献。 C.南仁东带领团队用二十二年建成“天眼”，为中国天文事业奉献一生。 7.《嫦娥奔月》的故事让人联想到李商隐的两句诗：“ , 。”(2分) 二、阅读挑战场 (一)文言文二则(13分) 精卫填海 鹦鹉灭火 有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝侨居是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， ，故为精卫，常衔 ，以堙于东海。 8. 按课文内容补全《精卫填海》，这个故事出自《 》。(3分) 9.对下列加点字词的意思理解有误的一项是( )。(3分) A.炎帝之少女(小女儿) B.名曰女娃(叫作) C.飞集他山(栖息) D.然尝侨居是山(品尝) 10.对比阅读《精卫填海》和《鹦鹉灭火》，补全表格。(4分) 作品 《精卫填海》 《鹦鹉灭火》 不同点 精卫要填平东海 鹦鹉要 精卫衔树枝、石块填海 鹦鹉 相同点 它们做的都是 的事，都具有 的品质 11.同学们对两个故事展开了讨论，请把对话补充完整。(3分) (二)布洛陀造天地(节选)(17分) 宇宙刚诞生之时，天和地离得很近，人们生活的空间非常狭窄，个子高一点的连腰都不敢直起来。天神们在天上发怒时，人们听得一清二楚，轰隆隆的声音震得耳朵疼，睡也睡不着。 传说，洛陀山有个叫布洛陀的人，他神力无穷，才智过人，还特别喜欢帮助人。于是，人们决定派使者去请他帮忙。使者就赶往洛陀山去找他。 使者走了九九八十一天，终于来到了洛陀山。这里真是人间仙境啊，树木成荫，花草芬芳，风光美丽。布洛陀就住在山脚下一个精巧的岩洞里。使者一番求情之后，布洛陀答应了，说道：“好吧，我帮助你们把天给顶起来。”使者听了他的话有些疑惑：“顶起来？天这么大，这么重，人怎么顶得起来？”“能的！”布洛陀说，“你们到大森林里去找一棵最高最大的老铁树做擎天柱，我们一起把天顶起来。”使者回去后，就带着乡亲们寻遍原始森林，终于找到了一棵高耸入云的大树，却没有办法把它砍下来，只好又求助布洛陀。 布洛陀听说使者找到了又高又大的老铁树，非常开心，二话没说，拿起斧子就跟着使者来到大树边。只见他闭上眼睛，运了运气，大板斧一挥，“啪”的一声，发出惊天动地的巨响，老铁树轰隆一声倒下了。人们欢天喜地，无不佩服布洛陀的神力。原来，他的大板斧是为人类造福的神斧啊！ 可是铁树这么重，怎么扛得动呢？布洛陀指挥大家跟着他，齐心协力，咬紧牙，用劲一顶，硬是把重重的天给顶了上去，把沉沉的大地压了下去。人们欢呼起来，纷纷感叹布洛陀的神力。接着，布洛陀再一顶，把雷公爷爷弹到高高的天上去，把龙王压到地底去了。新的天地就这样造成了。 12.阅读这则壮族神话，梳理故事的起因、经过、结果。(3分) 13.布洛陀用什么方法分开了天地？下列说法正确的是( )。(3分) A.霹雳震天 B.砍树顶天 C.寻遍森林 D.顶撞天神 14.文中哪些地方可以看出布洛陀的特点？请你举例说明。(4分) 他神力无穷， 。 他才智过人， 。 15.关于本故事和盘古开天地的相似之处，说法有误的是( )。(3分) A.两者都是创世神话，创世的时间都是在宇宙刚刚诞生的时候 B.布洛陀与盘古均具超凡神力，展现出强大的力量 C.两者都反映了古人对宇宙起源的探索，以及对自然现象的解释 D.他们都借助了人类的力量打破混沌，实现天地分离 16. 为感谢布洛陀造出新的天地，人们决定推荐他加入“四海八荒英雄榜”，请你结合故事内容，概括他所做的事情，补全推荐词。(4分) 推荐词 为了改善人们的生存环境，他 ， 。为了造出新天地，他 ， 。他的丰功伟绩世代流传，特推荐他加入英雄榜。 三、故事畅想会 17. 如果你最喜欢的神话人物来到了你的身边，会发生哪些事呢？请发挥想象写一个故事，注意写清楚事情的来龙去脉，不少于 350字。(30分) 参考答案 一、1. 宇宙 醒来 精疲力竭 遭受 严厉 肝脏 屈服 (1)C (2)C (3)示例：愿你效仿神农，甘于奉献，以赤诚之心惠及他人。 2.槐 杜 莱 堂 3. D C B 4. (1)B(2)示例：他又化作一条巨蟒缠住天兵的兵器，尾巴一扫便放倒一片；随即变作一只穿山甲，钻到天兵脚下，拱得他们站立不稳，乱作一团。 5. B C A 6. B A C 7.嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 二、8.溺而不返 西山之木石 山海经 9. D 10. 为曾经居住的山灭火 用羽毛沾水去灭火看似不可能实现 坚毅顽强 11. 示例：鹦鹉能和天神对话 鹦鹉坚持用羽毛沾水灭火 它体现了鹦鹉对曾经相处过的禽兽的情义，它的精神很可贵 12. 天地靠得太近，人们生活艰难 使者寻求布洛陀的帮助，布洛陀用神斧砍倒大树，带领大家顶起天、压下大地 新的天地形成，人们的生活环境改善 13. B 14. 示例：能一挥神斧就砍倒高耸入云的老铁树想出用老铁树做擎天柱来顶起天的办法 15. D 16. 示例：挥起大板斧 砍下最高大的老铁树指挥大家跟着他把天顶上去 把大地压下去 三、17. 略 学科网（北京）股份有限公司 $