6.1质量 同步练 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理八年级上册“质量”新授课同步练，以“基础认知-技能应用-综合探究”分层设计，覆盖质量概念、天平操作及实验探究，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|质量估测（如樱桃、鸡蛋质量）、质量属性|以生活实例（西乡樱桃、冰墩墩）构建物质观念，单选题占比50%| |技能应用层|天平调节/读数/误差分析|通过操作情境（移动天平、磨损砝码）培养科学推理，填空与单选结合| |综合探究层|质量与形状关系实验|完整实验流程（纠错-测量-分析），渗透科学探究要素，实验题占比20%|

人教版物理八年级上册第六章第一节 质量 1、 单选题 1．如图所示，小明双手捧起的米质量约为（　　） A．2g B．200g C．20kg D．200kg 2．用天平测量物体的质量时，往右盘里加入质量最小的砝码后，指针稍微偏右，接下来的操作是（　　） A．向右调节游码 B．向左调节平衡螺母 C．取下最小的砝码后向右调平衡螺母 D．取下最小的砝码后向右调游码 3．小明同学将一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该（　　） A．不必调节就可以测量 B．桌面平整就不需调节 C．重新调节平衡 D．把平衡螺母向右调节 4．小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码和游码位置如图所示，则杯和水的总质量是（　　） A． B． C． D． 5．下列物体的质量最接近50g的是（　　） A．一枚鸡蛋 B．一本物理课本 C．一名中学生 D．一辆家用轿车 6．质量约为2.5×106mg的物体，可能是下列图中的（　　） A． 一颗图钉 B． 一本物理书 C． 一只鸡 D． 一头牛 7．樱桃是陕西省西乡县地标性的水果代表。下列数据中与一颗“西乡大樱桃”的质量最接近的是（　　） A．1mg B．10g C．100g D．1000g 8．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 5.1 克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 4.2 克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　） A．等于 0.9 克 B．大于 0.9 克 C．小于 0.9 克 D．无法确定 9．使用已调好的托盘天平称物体质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（　　） A．向右移动游码 B．向右移动平衡螺母 C．在盘中减砝码 D．在盘中加砝码 10．一本九年级物理教科书的质量约为（　　） A．0.02千克 B．0.2千克 C．2千克 D．20千克 2、 填空题 11．如图所示，宇航员把冰墩墩从地球上带到空间站，它的质量_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 12．若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值_________。若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值____________。（填“偏大”或“偏小”） 13．小明用托盘天平称量小石头的质量.调节天平横梁平衡时，发现天平指针如图甲所示，他应将平衡螺母向______边调节，直到指针指在中线处；试加砝码时应先加______（选填“大”或“小”）的砝码；天平再次平衡时砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则测得小石头的质量为______g。 14．小明把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形，此时应向______调平衡螺母至天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯中液体的质量是______g。    三、实验题 15．小明在“用托盘天平测量物体的质量”实验中。 (1)在调节天平平衡时，小明将天平放在_____上，游码移至零刻度线处后，发现指针静止时如图甲所示，则接下来小明应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针对准分度盘的中央刻度线。 (2)用调好的天平正确测量物体的质量，当天平平衡时，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_____。 16．小军学习了天平的使用后，想利用身边的物品，探究物体的质量与形状是否有关。 (1)测量前，小军先将天平放在______台上在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将天平的平衡螺母向______调； (2)图乙是小军在称量过程中的一部分操作，请指出了小军操作中的两处错误； ①______； ②______； (3)正确操作后，天平最终平衡时，砝码和游码的位置如图丙所示，则橡皮泥的质量______g；接下来小军应______再次测量橡皮泥的质量记作； (4)实验发现，则说明______。 17．测量物体的质量时常常用到托盘天平，请完成下列与托盘天平的使用有关的问题： (1)请指出图甲所示操作中的错误（写出两处即可）_______、_______。 (2)小红同学用已调节好的托盘天平称量某物体的质量，天平平衡后，盘内的砝码及游码的位置如图乙所示，则读得物体的质量为________g。此时小明发现小红误将砝码放在了左盘，若其他操作都正确，则物体的质量应为_______g。 参考答案 1．B 【详解】双手捧起的米质量约为四个鸡蛋的质量，一个鸡蛋约为50g，所以双手捧起的米质量约为200g。 故选B。 2．D 【详解】A．向右调节游码相当于向右盘中增加砝码，不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更偏右，故A不符合题意； BC．称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母，故BC不符合题意； D．往右盘里加入质量最小的砝码后，指针稍微偏右，说明砝码质量稍微偏大，应取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】把已经调节好的学生天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需选择水平桌面，使用前必需重新调节，即先调节底座水平，再调节横梁平衡，未经重新调整，不能使用。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】如图，天平标尺的分度值为0.2g，杯和水的总质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，所以质量为 m=50g+20g+5g+2.4g=77.4g 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】A．一枚鸡蛋的质量通常为50g至60g，与50g最接近，故A符合题意； B．一本物理课本的质量约为300g至500g，远大于50g，故B不符合题意； C．一名中学生的质量约为40kg至70kg，远大于50g，故C不符合题意； D．一辆家用轿车的质量约为1000kg至2000kg，远大于50g，故D不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】因为 一颗图钉大约1克，一本物理书大约300克，一头牛大约200千克，一只鸡的质量大约2.5千克，故最接近这个质量的是一只鸡，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．B 【详解】与鸡蛋对比，一个鸡蛋质量约50g，一颗樱桃质量小于一个鸡蛋质量，一颗樱桃质量约10g，1mg太小，100g、1000g太大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】甲在调节天平时指针偏左，即横梁左端重，如果将天平调平，则应将游码向右移动适当刻度值，在没有放物体时就有了示数，称量食盐时天平平衡，称量结果为 5.1 克，测量结果偏大；乙在调节天平平衡时指针偏右，与甲同学的操作相反，称量食盐时天平平衡，称量结果为 4.2 克，测量结果偏小；甲、乙两同学所称食盐的测量结果之差为 则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差应小于0.9g，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．D 【详解】使用已调好的托盘天平称物体质量时，指针稍偏左，说明物体质量大于砝码的质量，所以此时应向右盘继续添加砝码，直至最小砝码，若添加最小砝码时出现指针右偏，此时应取下砝码，再向右调节游码。在测量过程中，不能调节平衡螺母使天平平衡，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．B 【详解】一本九年级物理教科书的质量约为200g，合0.2kg，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．不变 【详解】冰墩墩被带到空间站上后，只是它的位置改变，它所含物质的多少没有改变，所以它的质量不变。 12． 偏大 偏大 【详解】[1]调平衡时游码未拨到零刻度线，相当于称量物体质量前已有了读数，使用这样的天平称量物体，总质量值减去原读数才等于物体质量。由于没有减去称量前游码对应的刻度值，测量值偏大。 [2]正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，磨损砝码的质量就比砝码上标注的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量而小于砝码上所标的示数，即测量结果就比实际值偏大。 13． 左 大 27.4 【详解】[1]图甲指针右偏，说明右边重，应该将平衡螺母向左调节。 [2]测量物体质量时，把物体放在天平的左盘里，尝试加砝码时，应先加质量大的。 [3]本游码标尺的分度值是0.2g，小石头的质量为 14． 左 45 【详解】[1]由图知，指针偏右，则左盘偏高，平衡螺母应向左移动。 [2]由图乙知，标尺的分度值为0.2g，空烧杯的质量为 m杯=20g+10g+5g+2.4g=37.4g 烧杯和水的总质量为 m总=50g+20g+10g+2.4g=82.4g 所以液体的质量为 m=82.4g-37.4g=45g 15．(1) 水平桌面 右 (2)67.4 【详解】（1）调节天平平衡时，要将天平放在水平桌面上，指针如图甲所示，即指针偏左，表明左边重一些，则接下来的操作应是向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘的中央刻度线。 （2）如图乙所示，标尺的分度值为0.2g，游码的读数为2.4g，根据天平的读数方法，则金属块的质量为 16．(1) 水平 右 (2) 物体和砝码的位置放反了 直接用手拿取砝码 (3) 17.4 改变橡皮泥的形状 (4)物体的质量与形状无关 【详解】（1）[1][2]使用天平前，要先将天平放在水平台上；调节天平时，发现指针位置如图甲所示，指针左偏，说明左端重，此时应将天平的平衡螺母向右调，使得天平在水平位置平衡。 （2）[1][2]使用天平时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，图中物体和砝码的位置颠倒；拿取砝码时要用镊子，用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后的测量准确性。 （3）[1]如图丙所示，横梁标尺分度值为0.2g，则橡皮泥的质量 [2]要探究物体的质量与形状是否有关，应改变物体的形状，所以接下来小军应改变橡皮泥的形状再次测量橡皮泥的质量记作。 （4）实验发现，即橡皮泥的形状改变前后质量不变，说明物体的质量与形状无关。 17．(1) 见解析 见解析 (2) 81 79 【详解】（1）[1][2]游码没有放在标尺左端的零刻度线处；物体放在了右盘，砝码放在了左盘；在加、减砝码时，用手拿取，未用镊子。 （2）[1][2]物体的质量 m=50g+20g+10g+1g=81g 被测物体放在了右盘，则物体质量等于发麻总质量减去游码示数，应为 50g+20g+10g-1g=79g 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $