7.19 第一次工业革命 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦第一次工业革命的背景、重要发明及影响，以“叫醒工”情境故事导入，通过任务串衔接纺织技术革新、蒸汽机应用、火车与铁路等模块，搭建从原因探究到意义分析的学习支架，自然过渡到马克思主义诞生的预习。 其亮点在于以情境导入激发兴趣，结合恩格斯《英国工人阶级状况》材料与铁路地图培养史料实证和时空观念，任务驱动与课堂小结体现唯物史观，视频辅助理解蒸汽机影响。学生能提升历史思维，教师可利用结构化资源高效教学。

单元导读 课前导入 1930年某天清晨，在英国伦敦南部，一名老年妇女正用嘴使劲吹着一根管子，她把管中的豆子吹到别人家的玻璃上…… ●这位妇女为什么要这么做? ●她这么做反映了什么？ “叫醒工” 短棒 吹管 长杆 部编人教版九年级上册·第七单元 ◆知道第一次工业革命期间的重要发明，认识劳动人民的生产实践推动科学技术发展，初步理解第一次工业革命的影响。 第十九课 第一次工业革命 （18世纪60年代—19世纪中期） 核心问题与任务串 ◆核心问题： 如何理解第一次工业革命的影响？ ◆任务串： （1）第一次工业革命开始的原因是什么？ （2）第一次工业革命期间有哪些重要发明？ （3）第一次工业革命的历史意义是什么？ 纺织技术的革新 第一目 课程目录 ◆第一次工业革命开始的原因是什么？ ◆纺织技术的革新，带来了什么影响？ 任务串 一、纺织技术的革新 ◆自主学习：阅读教材，说说君主立宪制建立后，英国的社会状况如何？ 政局稳定，资本主义经济迅速发展。随着国内外市场的扩大，人们对棉纺织品的需求不断增长。 ●新机器的出现，给英国人的生产、生活带来了哪些变化？ 第一次工业革命开始的标志 第一次工业革命始于英国的原因 6 一、纺织技术的革新 材料研读 工业革命期间，一个名叫威廉·拉德克利夫的英国人描述了他在农村的见闻： 从1770年到1788年，在纺纱方面逐渐发生了一个彻底的变化。毛纺已完全消失了……棉花几乎成了普遍使用的原料。手轮纺车……被丢进了杂物房，纱线全由普通的珍妮(纺纱机)纺…… (后来)在水力纺纱机和常见的珍妮(纺纱机)之外……骡机都变得时髦起来……老的织机场所不够用了……到处建造带有织机场所的新的织工农舍，而且立即安装好一切设备。在开满工的情况下……每个家庭的每周所得为40、60、80、100甚至120先令!!! ——辜燮高等选译《一六八九-一八一五年的英国》 ◆新机器的出现，给英国人的生产、生活带来了哪些变化？ 机器生产代替手工劳动 生产效率提高 家庭收入增加 ●其他生产部门也纷纷发明、制造机器，人们把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。 7 蒸汽机和工厂制度的确立 第二目 课程目录 ◆蒸汽机的广泛应用有何重要影响？ ◆与传统手工工场相比，工厂有哪些特点？ 任务串 二、蒸汽机和工厂制度的确立 ◆自主学习：阅读教材，说说早期机器的动力来源主要是什么？有何局限？ 早期机器主要依靠人力、畜力或水力驱动，功效不高。有的机器受自然条件限制，难以推广。 ●如何突破这种局限？ 人物扫描 瓦特出身于工匠家庭，从小喜欢手工。他在修理机械时接触到当时主要用于煤矿作业的纽科门蒸汽机。针对这种机器费燃料、效率低的缺陷，瓦特进行长期研究不断改进，终于使蒸汽机日益完善。他还将蒸汽机零部件规格标准化，推动了蒸汽机的批量生产和普及。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以他的姓氏命名。 瓦特（1736—1819） 9 二、蒸汽机和工厂制度的确立 人物扫描 瓦特出身于工匠家庭，从小喜欢手工。他在修理机械时接触到当时主要用于煤矿作业的纽科门蒸汽机。针对这种机器费燃料、效率低的缺陷，瓦特进行长期研究不断改进，终于使蒸汽机日益完善。他还将蒸汽机零部件规格标准化，推动了蒸汽机的批量生产和普及。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以他的姓氏命名。 瓦特（1736—1819） 1785年，英国人瓦特改进后的蒸汽机在纺织领域投入使用。它动力强劲、使用方便，很快推广到其他生产部门。 ●蒸汽机的广泛应用有何重要影响？ 10 二、蒸汽机和工厂制度的确立 ◆观看视频，说说蒸汽机的广泛应用有何重要影响？ ★历史意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它推动了更多新机器、新技术的发明，极大提高了生产力。到19世纪30年代，蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类社会进入“蒸汽时代”。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 工业革命时期在棉纺织厂里工作的工人 ●随着工业革命的推进，工厂这种新的生产组织方式出现。 ●与传统手工工场相比，工厂有哪些特点？ 集中劳动，各有分工，通过严苛的规章管理个人和生产活动。 “叫醒工” 19世纪，传统手工工场逐渐被工厂替代，工厂制度最终确立 12 火车与铁路 第三目 课程目录 ◆火车与铁路的兴起给英国社会带来什么影响？ ◆第一次工业革命有何重要历史意义？ 任务串 三、火车与铁路 斯蒂芬森试验蒸汽机车：1825年9月27日，斯蒂芬森驾驶的蒸汽机车拖着几十节车厢，载着数百名乘客和几十吨货物，从斯托克顿出发，驶往达灵顿，最快速度达到每小时24千米。 斯蒂芬森（1781–1848） 1825年，英国人斯蒂芬森主持修建的达灵顿—斯托克顿铁路竣工。同年，他设计的蒸汽机车试车成功。 14 三、火车与铁路 19世纪末，英国已经建成四通八达的铁路网，交通更加快捷、便利，运输成本更低。生产和市场之间的联系更加紧密。 英国工业革命形势图 ●读地图：找到工业革命时期英国的主要铁路和工业中心。 15 三、火车与铁路 ▲《水晶宫展馆》：1851年，第一届世界博览会在英国伦敦举办，此次博览会向全世界展示了英国工业化的成果，巩固了其“世界工厂”的国际形象。 19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。 三、火车与铁路 从18世纪后期起，法国、美国、德国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。 ●工业革命给人类社会带来了什么影响？ 三、火车与铁路 ◆阅读材料，回答问题。 ……60年至80年以前，英国和其他任何国家一样，城市很小，只有很少而且简单的工业，人口稀疏而且多半是农业人口。现在它和其他任何国家都不一样了:……有巨大的工厂城市，有向全世界供给产品而且几乎全都是用极复杂的机器生产的工业，有勤劳智慧的稠密的人口，这些人口有三分之二从事工业……工业变革的最重要的产物是英国无产阶级。 ——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》 《英国工人阶级状况》写作于1844-1845年。结合材料，说说工业革命对当时的英国（乃至世界）产生了哪些影响。 （1）极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式。 （2）引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 课堂小结 第一次工业革命 纺织技术的革新 蒸汽机和工厂制度的确立 火车与铁路 工业革命的影响 开始时间：__________________ 新机器：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机等 影响：推动织布业发展 蒸汽机：1785年，__________改进后蒸汽机投入使用，极大提高了__________，人类社会进入_______________ 工厂制度：19世纪，________ _________最终确立 概况：1825年，英国人______ ______设计的____________试车成功。 影响：交通更加_______、便利，运输成本更低。生产和市场之间的联系更加_______ （1）极大地提高了_________，创造出巨大的社会财富；（2）引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业_____ _________和工业_____________两大对立阶级。 18世纪60年代 瓦特 生产力 “蒸汽时代” 工厂 制度 斯蒂 芬森 蒸汽机车 便捷 紧密 生产力 资 产阶级 无产阶级 19 课堂练习 1. 18世纪，耕地扩张、气候适宜、交通改善以及马铃薯等新作物的引入等因素共同推动了英国粮食供应的激增，带来了人口的增长。这为工业革命提供了( ) A.劳动力 B.原材料 C.动力来源 D.技术支持 2.据下表内容可知( ) A.纺织行业分工愈加细致 B.水力机械更为先进 C.动力使用更加有效便捷 D.工厂数量不断增多 A C 课堂练习 3.自从英国于 1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧美地区乃至世界各地，世界铁路总长度由1840年的8000多千米增至1880年的35万多千米。这一时期铁路兴建热潮的出现主要是因为( ) A.资本主义制度的扩展 B.人们思想观念的转变 C.加强各地联系的需要 D.第一次工业革命的推动 4.从图一到图二所示的发明，英国生产组织形式发生的变化是( ) A.从分散的手工工场转向集中的手工工场 B.从集中的手工工场转向大工厂 C.从衰落的庄园制度转向集中的租地农场 D.从集中的租地农场转向大工厂 D B 【自主预习】第20课 马克思主义的诞生 1. 19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足？ 2. 马克思和恩格斯的革命活动有哪些？ 3. 马克思主义诞生的标志是什么？有何重要历史意义？ 课堂预习 $