第十一章 静电与电流（培优提升卷）物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 2026-2027学年九年级上册物理第十一章“静电与电流·培优提升”单元卷，满分70分，覆盖静电现象、电路连接、电流电压等核心知识，通过实验探究与实际应用情境，培养物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6/12|电荷作用、电路设计|结合福建泉州等多地期中真题，考查静电现象分析与电路逻辑判断| |填空题|7/24|摩擦起电、串并联电路|引入西尔斯带电次序表，探究电子束缚能力，体现科学推理| |作图题|2/4|实物电路连接|要求根据电路图连接元件，培养模型建构能力| |综合题|5/30|实验探究、电路计算|含电荷作用力影响因素探究（科学探究）、并联电流关系实验（科学论证），贴近中考命题趋势|

2026-2027学年九年级上册物理单元自测 第十一章 静电与电流·培优提升 建议用时：60分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（25-26九年级上·福建泉州·期中）现有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，小球的状态如图所示，下列判断正确的是（     ） A．乙球可能带正电，丙球一定带电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球一定带负电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带正电 【答案】D 【解析】由题意可知，甲带正电，甲与丙相互排斥，则丙一定带正电；甲与乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电。 故选D。 2．（2026·山东枣庄·一模）如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用带负电的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（     ） A．吸管带负电 B．餐巾纸带负电 C．吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸得到电子，吸管失去电子 D．用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 【答案】A 【解析】根据电荷间相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 A．用带负电的橡胶棒靠近吸管a端，吸管转离橡胶棒，说明它们之间是排斥力，因此吸管带负电，故A正确； B．吸管与餐巾纸摩擦起电，二者带等量异种电荷，吸管带负电，则餐巾纸带正电，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子的转移，吸管带负电是因为得到了电子，餐巾纸带正电是因为失去了电子，故C错误； D．带负电的吸管被玻璃棒吸引，玻璃棒可能带正电，也可能不带电（带电体有吸引轻小物体的性质），因此不能断定玻璃棒一定带正电，故D错误。 故选A。 3．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 【答案】D 【解析】A．乙接触带正电的玻璃棒后带正电，连接甲、乙后自由电子由甲向乙定向移动，金属导体中的正电荷不能定向移动，故A错误； B．电流方向与自由电子定向移动方向相反，应由乙流向甲，且金属导体中的正电荷不能定向移动，故B错误； C．自由电子由甲向乙定向移动，但电流方向应由乙流向甲，故C错误； D．自由电子由甲向乙定向移动，电流方向与自由电子定向移动方向相反，即由乙流向甲，故D正确。 故选D。 4．（25-26九年级上·广东江门·期中）科创小组为歌手大赛设计了一个裁判亮灯的电路图。比赛时，有一位主裁判（用开关S1表示）和两位副裁判（用开关S2、S3表示）。要求：只要主裁判和任意一位副裁判同意，对应的开关闭合，灯才能亮，表明选手晋级。下图所示电路图符合要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A．两个副裁判的开关并联，而主裁判的开关在干路上，灯要发光，主裁判的开关必须闭合，而副裁判的开关闭合任意一个就可以，故A符合题意； B．只要主裁判（S1）同意灯就可亮，且开关S2、S3闭合会导致电源短路，故B不符合题意； C．三个开关并联，主裁判（S1）或任一副裁判（S2、S3）同意灯都会亮，故C不符合题意； D．两个副裁判的开关和主裁判的开关串联，主裁判（S1）和两位副裁判（S2、S3）都同意灯才闭合，故D不符合题意。 故选 A。 5．下列四种电路中，在不改变电路连接（只能断开或闭合开关）的前提下，不能得出两灯串联时、两端的电压的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A．开关S闭合，两个灯泡串联，接1时，电压表测量两端的电压，接2时电压表的正负接线柱接反了，故不能测量出两灯串联时、两端的电压，故A符合题意； B．开关S闭合，两个灯泡串联，接1时，电压表测量两端的电压，接2时，电压表测量电源电压，能根据串联电路的电压规律计算出两端的电压，故可以得出两灯串联时两端的电压，故B不符合题意； C．开关S闭合，两个灯泡串联，当闭合时，电压表测量的是电源电压，当断开时，电压表测量的是两端的电压，可以根据串联电路的电压规律计算出两端的电压，故可以得出两灯串联时两端的电压，故C不符合题意； D．只闭合S，两个灯泡串联，电压表测量电源电压，故可以得出两灯串联时、两端的电压，故D不符合题意。 故选A。 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示电路，闭合开关，小灯泡均能发光，均有示数。下列分析正确的是（     ） A．只闭合时，测通过的电流 B．先闭合，再闭合，的示数不变 C．、都闭合时，若短路，依然能够发光 D．都闭合时，若断路，则两电流表均有示数且示数相等 【答案】D 【解析】A．只闭合时，断开，所在支路断路，无示数，测通过的电流，故A错误； B．先闭合，电路为的简单电路，示数 再闭合，、并联，测干路电流 因并联电路各支路互不影响，不变，且，所以 则示数变大，故B错误； C．、都闭合时，、并联，若短路，则电源短路，也被短路无电流通过，不能发光，故C错误； D．都闭合时，并联，测通过的电流，测干路电流，若断路，电路为的简单电路，、均测通过的电流，所以两电流表均有示数且示数相等，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共7小题，共24分） 7．下表是科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 （1）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带_______电． （2）云母对电子的束缚能力要比毛皮______（选填“强”或“弱”）． （3）由表中______（填“能”或“不能”）判断毛皮和绢摩擦后两者的带电情况． （4）小明用化纤摩擦过的铅棒去靠近不带电的悬挂的塑料球，发现铅棒并没有吸引轻塑料球，原因是______。 【答案】（1）正 （2）弱 （3）能 （4）铅棒是导体，能把摩擦起电所带的电荷通过人体导向大地 【解析】（1）[1]由题可知，表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以玻璃与石棉摩擦后，石棉带正电，玻璃带负电。 （2）[2]由题意可知，所给出材料中次序越后的带负电，其原子核对电子的束缚能力越强；则云母与毛皮摩擦后，云母带正电，所以云母对电子的束缚能力弱。 （3）[3]由题意可知，次序在前的毛皮带正电，次序在后的绢带负电，故能判断毛皮和绢摩擦后两者的带电情况。 （4）[4]用化纤摩擦过的铅棒去靠近不带电的悬挂的塑料球，发现铅棒并没有吸引轻塑料球，原因是铅棒是导体，能把摩擦起电所带的电荷通过人体导向大地。 8．如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在连接电路时，开关必须___________；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯___________的现象； （2）以上现象都说明了串联电路各用电器___________（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （3）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡___________，另一个灯泡的亮度___________。（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。 （4）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________的（填“相同”或“不相同”）。 【答案】（1）断开 熄灭 （2）相互影响 （3）不亮 变亮 （4）不相同 【解析】（1）[1]连接电路时，为防止电路中电流过大烧坏电路元件，开关应断开。 [2]因串联电路中只有一条电流的路径，用电器之间相互影响，所以，当一只取下时此时线路断了，则另一只肯定熄灭。 （2）[3]由于两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭，说明了串联电路各用电器相互影响这一特点。 （3）[4] [5]如果其中一个灯泡短路的话，那肯定不亮了，此时另一只灯泡分得的电压升高，相应的就会变亮了。 （4）[6]为了使结论更具普遍性，应使用不同规格的灯泡进行实验。 9．如图，若只用导线连接B、C接线柱，则灯L1、L2______联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与______连接；若只需灯L1发光，则需用导线只连接______接线柱。 【答案】串 D CD 【解析】[1]由图得，若只用导线连接B、C接线柱，灯L1、L2只有一条闭合回路，灯L1、L2串联。 [2]用电器并联时，用电器的左端与左端相连，用电器的右端与右端相连，因此若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与D相连。 [3]若只需灯L1发光，则需用导线只连接CD接线柱，使L1所在的电路形成闭合回路，L2所在电路开路。 10．如图甲所示，将三个规格相同小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，示数如图乙所示。A端导线应与电源的_____极相连，若中间一个灯泡断路，电压表示数将_______   （填“变大”、“变小”或“不变”），AE两接线柱间电压为______V。 【答案】负 变大 6 【解析】[1]由图乙电压表指针正向偏转，则在图甲中电流从D端流向C端，同理电流从B端流向A端，所以A端导线应该与电源的负极相连。 [2]若三个灯泡串联，电压表测量中间的灯泡的电压，则当中间的灯泡断路时，则电压表示数约为电源电压，根据串联电压电源电压等于各部分两端电压之和，所以电压表示数变大。 [3]由图乙可知，中间灯泡两端电压为2V，由于三个灯泡一样，则它们两端的电压相同都为2V，根据串联电压电源电压等于各部分两端电压之和，则电源电压等于6V，当中间灯泡断路时，电压表示数为6V，则AE两接线柱间电压为6V。 11．上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为______A，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为______A,此时导线cd电流方向为______（“从c到d”或“从d到c”） 【答案】0.46 0.66 从c到d 【解析】[1] 如图所示电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.46A。 [2][3] 电流表的正确接法是电流从“＋”接线柱流入，从“−”接线柱流出，所以有四种情况： （1）若导线ab的电流从a→b，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在干路，但通过导线cd电流为0.2A，则此情况不可能； （2）若电流方向是从c→d，即表明ab在干路中，导线ab的电流从b→a，ab电流为。 （3）若导线ab的电流从b→a，cd中电流d→c，根据电流的走向，电流表在干路，则 （4）若导线ab的电流从a→b，cd中电流c→d，根据电流的走向，不可能。 综上分析，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为0.66A，此时导线cd电流方向为从c到d。 12．在图所示的电路中，只闭合开关S2 时，电流表测量通过电阻________的电流（选填“R1”或“R2”）；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】R2 变大 【解析】[1]由电路图知，只闭合开关S2时，电路中只有R2工作，则电流表测R2的电流。 [2]两个开关都闭合时，两电阻并联在电路中，电流表测干路的电流，而开关S1的通断，对通过R2的电流无影响，所以电流表的示数将变大。 13．在图所示电路中，电源电压保持不变。电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R、灯L上。 (1)小王发现闭合开关前的电压表示数不为零，直接排除了一种故障：_______，然后他闭合开关，发现闭合开关前后电压表指针位置不变，所以他又排除了第二种故障：_______。 (2)小王排除了两种故障后，用一个完好的灯'替换灯L，闭合开关S，根据闭合开关后的灯'的发光情况最终确定了故障情况，请写出闭合开关后灯'的发光情况及其对应的故障：_______。 【答案】(1)灯L断路 电阻R短路 (2)灯L'不发光，则R断路；灯L'发光，则灯L短路 【解析】（1）[1][2]闭合开关前，电压表示数不为零，说明电压表与电源接通，电源、电压表、灯泡构成了通路，电压表测电源电压；直接排除了一种故障灯L断路；闭合开关，若电路正常，电阻R与灯泡串联，电压表测量电阻R两端的电压，闭合开关前后电压表指针位置不变，他又排除了第二种故障：电阻短路；理由是：电阻R短路时，电压表示数为0。 （2）换用完好的灯泡'替代L，闭合开关S，电阻R与灯'串联；如果灯泡'发光，说明电路为通路，电阻完好，故障为原来的泡L短路；如果灯泡'不发光，电压表有示数，说明电路出现断路，对应的故障为电阻R断路。 三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 14．完成下列作图题： 根据电路图把实物元件连接完整，导线不准交叉。 【答案】 【解析】根据电路图，两灯并联，电流表与灯串联，接在干路上测干路的电流，S控制整个电路，据此连接实物图。 15．（25-26九年级上·内蒙古乌海·阶段检测）如图所示，在导线的缺口处填上电流表、电压表和电源的电路符号，要求闭合开关后两灯都能发光，电流表测通过的电流。 【答案】 【解析】如果电源在上方，开关没有控制灯泡的作用，不符合电路设计要求；如果电源在下方右侧，上方是电流表，下方左侧为电压表，两灯泡都能发光，但电流表测量通过的电流；如果电流表和电压表位置对调，闭合开关时被短路，可知电源不能在下方右侧；所以电源一定在下方左侧，电流表在下方右侧，闭合开关时被短路，故下方右侧为电压表，上方为电流表。综上电源在下方左侧，上方为电流表，下面右侧为电压表。 四、综合题（本大题共5小题，共30分） 16．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐想知道电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关呢？于是他如图甲所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。    （1）这个力的大小可以通过_______显示出来； （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用_______； A．小钢球                B．泡沫小球 （3）根据实验现象，得出结论： 电荷间相互作用力的大小与带电体之间的_______有关； （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是_______； A．带负电            B．不带电                C．二者都有可能 （5）请你大胆猜想：电荷间相互作用力的大小还可能与_______有关。 【答案】（1）丝线与竖直方向的夹角 （2）B （3）距离 （4）C （5）小球所带电荷多少 【解析】（1）[1]在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大，所以这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来。 （2）[2]小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显，所以应选用质量较小塑料泡沫小球，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）[3]分析图示实验情景可知，在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大。所以电荷间相互作用力的大小与带电体之间的距离有关。 （4）[4]由图乙可知，带电体Q吸引小球，由“带电体具有吸引轻小物体的性质”和“异种电荷相互吸引”可知，相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （5）[5]电荷间相互作用力的大小还可能与小球所带电荷多少有关。 17．（25-26九年级上·山东济宁·阶段检测）针对如下有关实验，回答问题。 (1)如图1所示：把有机玻璃盒放在铝板B上，盒内底部铺一些草粉，拿另一铝板A盖在玻璃盒的顶部。将感应电机的两个金属球用导线分别接在两铝板上，摇动把手会发现草粉不断向上飞起，其原因是______，这与验电器的原理______（选填“相同”或“不相同”）。 (2)钢丝棉柔软性能好，是一种易燃危险物品。将钢丝棉AB接入电路闭合开关，发现图2甲电路中灯泡发光；乙电路中灯泡不亮且钢丝棉冒出火花后燃烧起来。AB冒出火花是因为______。 (3)如图2丙所示是小明为测量电源两端电压所连接的电路，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定、电压表指针向右偏转但来回摆动。 ①故障的原因可能是______。 A．某个灯泡被短路 B．电压表被烧坏 C．接线柱接触不良 D．某段导线断开 ②改正电路测完电源电压后，他想继续测量两端的电压，但只允许改动一根导线。请在需改动的导线上画“”，并用笔画线代替导线在原图中画出改动后导线的连接位置。______ 【答案】(1)异种电荷相互吸引 不相同 (2)电流通过导体会发热，使得钢丝棉燃烧 (3)C 【解析】（1）感应电机的两个金属球用导线分别接在两铝板上，摇动把手后铝板带电，且两个铝板带异种电荷，B铝板上的草粉和铝板带同种电荷，根据异种电荷相互吸引，会发现草粉不断向上飞起，验电器的原理是同种电荷相互排斥，故这与验电器的原理不相同。 （2）将钢丝棉AB接入电路闭合开关，图2甲电路中灯泡发光，说明有电流通过灯泡；图乙中，灯泡被短路，电流不经过灯泡，灯泡不发光；由于图乙短路，电路中电流较大，而电流通过导体会发热，使得钢丝棉AB燃烧，这是电流的热效应。 （3）[1]A．某个灯泡被短路，这个灯泡不发光，另一个灯泡发光稳定，电压表示数不变，故A错误； B．电压表被烧坏，指针不会摆动，故B错误； C．接线柱接触不良，使得电路中时而通电时而断路，故出现不稳定的现象，故C正确； D．某段导线断开，电路是断路，灯泡不会发光，故D错误。 故选C。 [2]想继续测量两端的电压，根据电压表与待测的电路并联 18．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）物理兴趣小组的小勇和小颖两名同学，用三个电流表和两个小灯泡，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接导线。 (2)纠正错误后，闭合开关前，小颖发现其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是___________；小勇闭合开关后，发现L1发光，电流表 有示数，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，则电路故障可能是___________（写出一种可能的情况）； (3)电路改接正确后，闭合开关，两灯均发光，且电流表A1和电流表A3的指针分别指向图丙和图丁所示的位置，则通过灯L2的电流大小为___________A。 (4)做完上面的实验后，小勇就得出了并联电路中干路电流与各支路电流的关系，小颖觉得这样做不合适。请你说出小颖判断的理由___________。 【答案】(1) (2)对电流表调零 灯泡L2断路/电流表A2断路/灯泡L2所在支路有断路 (3)0.42 (4)没有换用不同规格的灯泡多次实验，结论具有偶然性 【解析】（1）电流表A2正负极接反，且未正确与灯泡L2串联，应将电流表A2正接线柱与开关连接，与灯泡L2串联，测量通过灯泡L2电流。据此作图。 （2）[1]指针偏转如图乙所示，原因是闭合开关前指针未归零，应对电流表进行调零。 [2]发现L1发光，电流表 有示数，说明干路及L1所在支路连接正常，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，故可能原因有：灯泡L2断路或电流表A2断路或灯泡L2所在支路有断路。 （3）A3（测L1）使用0~0.6A量程，读数 ；A1（测干路）使用0~3A量程，读数 ；则根据并联电路电流特点得通过L2的电流 （4）仅凭一次实验数据得出并联电路电流规律是不严谨的。应更换不同规格灯泡多次实验，以避免偶然性，确保结论具有普遍适用性。 19．（25-26九年级上·安徽六安·期中）如图甲所示的电路中，是两只相同的电压表。当闭合开关S后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均如图乙所示。 (1)求灯泡和两端的电压； (2)若将灯泡和改接为如图丙所示的电路，闭合开关S后，灯泡和都正常发光，此时电流表的示数为1.5A，电流表的示数为1.2A，求此时通过灯泡的电流。 【答案】(1)1.2V；4.8V (2)0.3A 【解析】（1）由图甲可知，与串联，电压表测电源总电压，电压表测两端电压。串联电路总电压等于各部分电压之和，因此的示数大于的示数。 两只电压表规格相同、指针偏转角度相同，说明两表量程不同：选量程（分度值0.5V），选0∼3V量程（分度值0.1V）。 根据图乙，总电压U=6V，两端电压 ，则两端电压 （2）由图丙可知，与并联，电流表测支路电流，测干路总电流。已知干路电流，电流，因此通过的电流 20．（25-26九年级上·河南平顶山·期中）如图所示，电源电压保持不变。当断开，、闭合时，电压表示数为。 (1)当、、都闭合时，电路状态为___________；电源电压为___________。 (2)当、断开，闭合时，电压表示数为，则、两端的电压为多少伏？ (3)当、闭合，断开时，电流表和的示数分别为和，则通过、的电流为多少安？ 【答案】(1)短路 6 (2)2V，4V (3)0.2A，0.3A 【解析】（1）[1][2]当断开，、闭合时，电路中只有灯L2工作，电压表V测量L2两端的电压。此时L2直接接在电源两端，电压表示数等于电源电压，故电源电压。当、、都闭合时，电流从电源正极流出，经过电流表A后，可以通过“S3→S2→S1”的路径直接回到电源负极，该路径没有经过任何用电器，电阻很小，导致电路中的电流非常大，形成电源短路。 （2）当、断开，闭合时，灯L1和L2构成串联电路。电压表V与灯L2并联，测量L2两端的电压，所以L2两端的电压。根据串联电路电压规律，电路总电压等于各部分电路两端电压之和，灯L1两端的电压为 （3）当、闭合，断开时，灯L1和L2并联。电流表A在干路中，测量的是干路总电流。电流表A1测量的是通过L1的电流。根据并联电路电流规律可知通过灯L2的电流为 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上册物理单元自测 第十一章 静电与电流·培优提升 建议用时：60分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（25-26九年级上·福建泉州·期中）现有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，小球的状态如图所示，下列判断正确的是（     ） A．乙球可能带正电，丙球一定带电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球一定带负电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带正电 2．（2026·山东枣庄·一模）如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用带负电的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（     ） A．吸管带负电 B．餐巾纸带负电 C．吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸得到电子，吸管失去电子 D．用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 3．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 4．（25-26九年级上·广东江门·期中）科创小组为歌手大赛设计了一个裁判亮灯的电路图。比赛时，有一位主裁判（用开关S1表示）和两位副裁判（用开关S2、S3表示）。要求：只要主裁判和任意一位副裁判同意，对应的开关闭合，灯才能亮，表明选手晋级。下图所示电路图符合要求的是（   ） A． B． C． D． 5．下列四种电路中，在不改变电路连接（只能断开或闭合开关）的前提下，不能得出两灯串联时、两端的电压的是（   ） A． B． C． D． 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示电路，闭合开关，小灯泡均能发光，均有示数。下列分析正确的是（     ） A．只闭合时，测通过的电流 B．先闭合，再闭合，的示数不变 C．、都闭合时，若短路，依然能够发光 D．都闭合时，若断路，则两电流表均有示数且示数相等 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共7小题，共24分） 7．下表是科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 （1）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带_______电． （2）云母对电子的束缚能力要比毛皮______（选填“强”或“弱”）． （3）由表中______（填“能”或“不能”）判断毛皮和绢摩擦后两者的带电情况． （4）小明用化纤摩擦过的铅棒去靠近不带电的悬挂的塑料球，发现铅棒并没有吸引轻塑料球，原因是______。 8．如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在连接电路时，开关必须___________；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯___________的现象； （2）以上现象都说明了串联电路各用电器___________（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （3）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡___________，另一个灯泡的亮度___________。（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。 （4）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________的（填“相同”或“不相同”）。 9．如图，若只用导线连接B、C接线柱，则灯L1、L2______联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与______连接；若只需灯L1发光，则需用导线只连接______接线柱。 10．如图甲所示，将三个规格相同小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，示数如图乙所示。A端导线应与电源的_____极相连，若中间一个灯泡断路，电压表示数将_______   （填“变大”、“变小”或“不变”），AE两接线柱间电压为______V。 11．上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为______A，若通过导线cd电流为0.2A，经分析通过导线ab的电流最大为______A,此时导线cd电流方向为______（“从c到d”或“从d到c”） 12．在图所示的电路中，只闭合开关S2 时，电流表测量通过电阻________的电流（选填“R1”或“R2”）；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．在图所示电路中，电源电压保持不变。电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R、灯L上。 (1)小王发现闭合开关前的电压表示数不为零，直接排除了一种故障：_______，然后他闭合开关，发现闭合开关前后电压表指针位置不变，所以他又排除了第二种故障：_______。 (2)小王排除了两种故障后，用一个完好的灯'替换灯L，闭合开关S，根据闭合开关后的灯'的发光情况最终确定了故障情况，请写出闭合开关后灯'的发光情况及其对应的故障：_______。 三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 14．完成下列作图题： 根据电路图把实物元件连接完整，导线不准交叉。 15．（25-26九年级上·内蒙古乌海·阶段检测）如图所示，在导线的缺口处填上电流表、电压表和电源的电路符号，要求闭合开关后两灯都能发光，电流表测通过的电流。 四、综合题（本大题共5小题，共30分） 16．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐想知道电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关呢？于是他如图甲所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。    （1）这个力的大小可以通过_______显示出来； （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用_______； A．小钢球                B．泡沫小球 （3）根据实验现象，得出结论： 电荷间相互作用力的大小与带电体之间的_______有关； （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是_______； A．带负电            B．不带电                C．二者都有可能 （5）请你大胆猜想：电荷间相互作用力的大小还可能与_______有关。 17．（25-26九年级上·山东济宁·阶段检测）针对如下有关实验，回答问题。 (1)如图1所示：把有机玻璃盒放在铝板B上，盒内底部铺一些草粉，拿另一铝板A盖在玻璃盒的顶部。将感应电机的两个金属球用导线分别接在两铝板上，摇动把手会发现草粉不断向上飞起，其原因是______，这与验电器的原理______（选填“相同”或“不相同”）。 (2)钢丝棉柔软性能好，是一种易燃危险物品。将钢丝棉AB接入电路闭合开关，发现图2甲电路中灯泡发光；乙电路中灯泡不亮且钢丝棉冒出火花后燃烧起来。AB冒出火花是因为______。 (3)如图2丙所示是小明为测量电源两端电压所连接的电路，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定、电压表指针向右偏转但来回摆动。 ①故障的原因可能是______。 A．某个灯泡被短路 B．电压表被烧坏 C．接线柱接触不良 D．某段导线断开 ②改正电路测完电源电压后，他想继续测量两端的电压，但只允许改动一根导线。请在需改动的导线上画“”，并用笔画线代替导线在原图中画出改动后导线的连接位置。______ 18．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）物理兴趣小组的小勇和小颖两名同学，用三个电流表和两个小灯泡，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接导线。 (2)纠正错误后，闭合开关前，小颖发现其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是___________；小勇闭合开关后，发现L1发光，电流表 有示数，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，则电路故障可能是___________（写出一种可能的情况）； (3)电路改接正确后，闭合开关，两灯均发光，且电流表A1和电流表A3的指针分别指向图丙和图丁所示的位置，则通过灯L2的电流大小为___________A。 (4)做完上面的实验后，小勇就得出了并联电路中干路电流与各支路电流的关系，小颖觉得这样做不合适。请你说出小颖判断的理由___________。 19．（25-26九年级上·安徽六安·期中）如图甲所示的电路中，是两只相同的电压表。当闭合开关S后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均如图乙所示。 (1)求灯泡和两端的电压； (2)若将灯泡和改接为如图丙所示的电路，闭合开关S后，灯泡和都正常发光，此时电流表的示数为1.5A，电流表的示数为1.2A，求此时通过灯泡的电流。 20．（25-26九年级上·河南平顶山·期中）如图所示，电源电压保持不变。当断开，、闭合时，电压表示数为。 (1)当、、都闭合时，电路状态为___________；电源电压为___________。 (2)当、断开，闭合时，电压表示数为，则、两端的电压为多少伏？ (3)当、闭合，断开时，电流表和的示数分别为和，则通过、的电流为多少安？ 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $