精品解析：山东省济宁市鱼台县2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试卷

SWZ二〇二五年十二月八年级学业评测 语文试题 教材版本：人教社 命题范围：1-5单元 《孟子》三章 课外古诗词 1.本试卷分共6页，满分120分，考试用时120分钟。答案请答在答题卷上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卷上相应题目的答案标号（ABCD）。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。否则，答案无效。 一、积累与运用（26分） 请你阅读下面的文字，完成下面小题。 中国石拱桥A抑扬顿挫，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，源于设计者和匠师们（自出新裁）；昆明的雨连绵不断，鲜腴的菌子挑逗着你的味蕾；朴质、倔强、（不折不饶）的白杨树傲然挺立在西北高原之上，守卫着祖国的边疆。战斗中，人民解放军英勇善战，（锐不可当）；赛场上，中国健儿凌空一跳，赢得B震耳欲聋的掌声。国防领域里，多少人C殚精竭虑，突破技术封锁，他们的贡献必将镌刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄伟、庄严矗立的人民英雄纪念碑，线条遒劲、笔法灵动的《清明上河图》，都在中华文化宝库里闪耀着光芒。国家公祭日警钟长鸣，míng记历史、缅怀先烈，中国D一以贯之的和平誓言，彰显着中国力量。收到匿名信时愤怒的鲁迅，步履蹒跚、老境颓唐的父亲，黝黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰，专注于科学研究直至（筋疲力尽）的居里夫妇，这些鲜活的人物形象，都给予我们无限的生命体验和精神力量。在语文世界里，我们既可以探访历史，________；又可以走进自然，________；还可以体察亲情，________；更可以了解社会，________。让我们继续踏上快乐的语文之旅吧！ 1. 文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 鲜腴（yú） 菌子（jùn） 倔强（juè） 自出新裁 B. 凌空（líng） 镌刻（juān） 矗立（zhù） 不折不饶 C. 遒劲（jìng） 缅怀（miǎn） 匿名（nì） 锐不可当 D. 蹒跚（pán） 黝黑（yōu） 给予（jǐ） 筋疲力尽 2. 请将展板标题“míng记历史、缅怀先烈”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。 3. 文中横线上的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 抑扬顿挫 B. 震耳欲聋 C. 殚精竭虑 D. 一以贯之 4. 依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（ ） ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ④①③② D. ③②①④ 5. 按要求填写相应语句。 语文天地间，蕴藏着种种回味无穷的美，亦流淌着不尽的情愫：王绩在《野望》中用“①________，②________”两句勾勒出一幅秋野晚景图；白居易《钱塘湖春行》中“③________，浅草才能没马蹄”描绘出欣欣向荣的早春花草图；《孟子》三章中由个人推论到国家“④________，出则无敌国外患者，国恒亡”。晏殊在《浣溪沙》中以“⑤________，⑥________”的新旧对比，抒写了光阴流转、物是人非的惆怅之情。 6. 班级拟开展主题为“红岩馆•瞻仰英雄群像”的阅读活动，根据阅读积累，完成展板内容。 展板一 展板二 展板三 英雄：（①_________） 推荐语：他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献。 英雄：江姐 推荐语：她坚贞不屈，革命理想无比坚定。②_________ 英雄：（③_________） 推荐语：④_________ 7. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展 以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计两项项活动。 活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会 活动二： 活动三： （2）学校团委将组织一场保护文化遗产的报告会，拟邀请非遗传承人李爷爷来做报告，下面是小合同学所写的邀请函，在内容和格式上各有一处错误，请你改正。 邀请函 尊敬的李爷爷： 您好！ 为了帮助同学们更好地了解文化遗产，我们学校将于2024年1月8日下午3：00在学校报告厅开展“保护文化遗产”的报告会，诚挚地邀请您来为同学们做一个专题报告，请您务必按时参加！ 2024年1月5日 XX学校团委 ①格式上： ②内容上： 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 泊平江百花洲 【南宋】杨万里 吴中①好处是苏州，却为王程②得胜游。 半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。 【注释】①吴中：苏州一带。②王程：被君王差遣办理国事的旅程。③棹（zhào）：船桨。 8. 下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 从题材上看，这是一首羁旅行役诗，从诗题中的“泊”字便可见出；从体裁上看这是一首七言律诗，且颔联对仗颇为巧妙。 B. 首联交代自己与苏州的因缘，表达了自己因王程之便而得以游赏吴中胜景的幸运之感，渲染了喜庆的氛围，奠定了全诗愉悦的情感基调。 C. 颔联中，诗人从眼前的胜游回顾半世以来的行踪，从眼前的百花洲联想到所游历过的三江五湖，时间、空间都延伸扩展了。 D. 诗人在尾联把自己比作孤舟，意思是不要埋怨孤舟没有固定的地方，自己半生漂泊就像一叶孤舟，照应了“十年四泊百花洲”一句。 9. 这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①黄勋，字有功，南海人。幼有至性。母殁，家贫无以为葬勋不忍为人佣书得钱以葬乡党异之。 ②绍兴二年登进士第，初授永福丞。勋涤滞除弊，代贫民还积逋①八千三百余缗②，民欢呼再生。勋知新昌县。郭外五里许，昏夜有杀人者，无主名遗所剸③刀。验之，皆豕膏也。值旱，遍索鬼神。勋集屠宰。一屠刃独新发于硎④。讯鞠⑤即伏，人以为神，当时号“循吏”⑥。 ③勋为人博洽而深沉，最明经义。尝谓好义当如求官，除欲当如祛病，世以为名言。 （选自《广东通志》，有删改） 【注释】①积逋：累欠的赋税。②缗：成串的铜钱。古代一千文为一缗。③剸：截断。④硎：磨刀石。⑤讯鞠：审讯。⑥循吏：意思是指奉公守法、遵理办事的官吏。 10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 确实 B. 富贵不能淫 使……迷惑 C. 郭外五里许 许多 D. 遍索鬼神 寻求 11. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A. 验之，皆豕膏也 往之汝家（《富贵不能淫》） B. 一屠刃独新发于硎 困于心（《生于忧患，死于安乐》） C. 人以为神 自康乐以来（《答谢中书书》） D. 勋为人博洽而深沉 委而去之（《得道多助，失道寡助》） 12. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。 家贫无以为葬勋不忍为人佣书得钱以葬乡党异之 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 勋为人博洽而深沉，最明经义。 14. 孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”才能被称作“大丈夫”。请结合短文，谈谈黄勋能否被称作“大丈夫”。 （三）（12分） 千里江山图 ①现藏于北京故宫博物院的《千里江山图》是北宋山水画的代表作之一，已入编“中国历代绘画大系”《宋画全集》第一卷。《千里江山图》恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变，是“中国十大传世名画”之一。 ②此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米，比《清明上河图》还要大得多。出自北宋晚期著名画家王希孟之手，他以半年时间绘成，时年仅十八岁。 ③画家王希孟在构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特点，在十余米的巨幅长卷中将祖国大好河山的壮美一一展现出来。当我们展开画卷，开首的小径将我们引入画中，村舍俨然，绿树丛生，渔农安闲，游人自得。作者的巧思置景，宛如动人的旋律，在大青绿色调中展开。中段由一组又一组变化万千、巍峨耸立的山体组成，群峰险峻处高耸入云，气势恢宏。这也是画面的高超所在，奇巧处九曲盘旋，分合得当，寺观田舍，亭桥舟楫，一一具备。随后画面平缓下来，一片江渚，一带远山，由近及远。末了再以耸峙的高峰收尾，好似琴键上的重音，结束这一动人的乐章。卷尾的跋文由蔡京所题，记录了这段作画传奇。 ④《千里江山图》在用笔和设色上继承了传统的“青绿法”，即以石青、石绿等矿物质为主要颜料，上色夸张，具有一定的装饰性，被称为“青绿山水”，此种表现方法是我国山水画技法中发展较早的一种。纵观宋代画坛，虽然也有一些画家用此法创作，但从目前存世作品看，尚无一件可以超越《千里江山图》。王希孟在继承前法的基础上，表现出更趋细腻的画风。此图用笔精当，一点一画均无败笔。人物虽细小如豆，却动态鲜明。微波水纹均一笔笔画出，渔舟游船荡曳其间，使画面平添动感。综观全幅，又不失雄阔的境界和恢宏的气势，远观近睹均令人折服。在用色上，画家于单调的蓝绿色中求变化，虽然以青绿为主色调，但在施色时注重手法的变化，色彩或浑厚，或轻盈，间以赭色为衬，使画面层次分明，色如宝石，光彩夺目。元代著名书法家溥光对此卷推崇备至，在卷后题跋中赞道：“在古今丹青小景中，自可独步千载，殆众星之孤月耳。”此论可谓公允之见。 ⑤《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且集北宋以来水墨山水之大成。英年早逝的王希孟如耀眼的流星，但他画卷中流淌的意气风发的少年心性和对中国壮美河山的抒写，将永远留在后人心中。 （有删改） 15. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以《千里江山图》为说明对象，写了它恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变等特点。 B. 文章整体采用逻辑顺序，但也有空间顺序的运用，比如第③段对画卷构图的说明。 C. 画卷开首展现了一组组变化万千、巍峨耸立的山体，气势恢宏，十分壮美。 D. 文中引用元代著名书法家溥光的评价，更好地表达了作者对《千里江山图》的欣赏与赞叹之情。 16. 第②段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？ 17. 从说明文语言运用的角度，品析第④段画线句中加点词语的表达效果。 18. 近几年，故宫博物院的文化创意产品走红全网。从福禄有余收纳盒到脊兽钥匙扣，再到金瓯永固双层玻璃杯，无一不彰显出中国传统文化的魅力。文创产品最常见的形式之一就是将文化主题与实物融合，创造出具有文化韵味的日常生活用品或工艺品。请你结合《千里江山图》的画面内容，设计一款文创产品并简述创意。 创意产品（名称）：____________ 创意简述：_________________________________________ （四）（13分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 烈火红桥 郑直 ①敌人几天几夜沿线倒汽油，专门烧桥，烧材料场，烧山。烧和炸不同，炸是炸桥不炸料，烧是桥料一扫光。战士们把凝固汽油弹叫“绝户弹”。它甩下来就是一片，像是一滩滩鸡蛋黄子，黏糊糊的，噗哧一声，油一蹦，蹦得满排架满木垛、满桥梁帮子都是。这东西沾上丁点火星子就燃烧，接着炸弹一落地，大桥就烈火焚烧，把全线指战员气得要炸。敌人是决心要把大桥炸断，妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉。 ②在此关头，前线战事紧急。指挥局特急电报、电话和书面指示，星火般地催来，要满浦线拼命打赢抢通这一仗。早上指挥局首长又一次电话指示，黎明前一定要把被堵的重型武器、炮兵和坦克部队抢过满浦线，这是死命令，一个小时也不能误点，一定要按原计划三天以内到达前沿！ ③目前，就数满浦线上的无名川大桥困难最严重：桥高难修，材料和工程量大，现场窄，摆不开许多人马；不到二十四小时，敌人两把大火，烧了几百根枕木；后方线路被炸，材料调运不赢。看来二十二点前突不上来。 ④郭铁一直坐在掩蔽所等电话。宁静的天空，连个敌机影子也不见，这反倒给郭铁带来了非常重的压力。表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。人到渴极了的时候，多么需要水呀！哪怕是一滴浊水润润唇舌也是好的；郭铁这时的心情就是如此。时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵！对郭铁来说，等待是一种无声的折磨呀！ ⑤终于，电话铃响了，郭铁抓起耳机子话就出口了：“黄科长吗……”作战科黄科长告诉他，六连、线路连调给他指挥，参谋长拨的料，至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行。热汗冷汗混着往下淌。料是个大问题呀！ ⑥“嘿！”郭铁把耳机子一撂，跑出掩蔽所，往现场奔去。心想：“管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！” ⑦正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声，向无名川大桥滚过来，部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了，高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕：“怎么还不打？”话犹未了，天空掣起闪电，刷地一亮。探照灯射出的雪亮光柱，在天空急速地扫射着，又急速地密集在一点，就见光圈里美帝四架战斗机掩护着一架B-29型重轰炸机，正向投弹水平下降着。敌机一进入光圈，就慌张起来，准备脱身。英雄的炮兵战士，哪里容得它逃。说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，一下子把敌机包围了。漆黑的夜空，一霎时红光闪闪，霹雷滚动，把这群强盗打得懵头转向，阵脚全乱了。显然敌人没有估计到，在一向横行无忌的小小无名川，竟遭到如此猛烈的打击。顺白亮的光柱望上去，看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命。 ⑧一顿高射炮弹打的使战士们心花怒放。他们吐出憋了几十天的闷气，乐呀！笑呀！闹呀！跳呀！一个个劲头绷绷足，腰杆棒棒硬。 （节选自抗美援朝小说《激战无名川》） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍敌人要把要塞桥梁彻底炸断烧毁的企图，交代了敌我双方争夺的焦点。 B. 第④段用夸张、比喻修辞手法，形象写出主人公郭铁在等待中极其焦渴难耐的状态。 C. 郭铁接电话后“热汗冷汗混着往下淌”，体现了形势危急，虽有希望，但困难更重。 D. 最后一段用短句描写战士们的欢乐，表现了战士们对敌人蔑视的革命英雄主义精神。 20. 结合语境按照要求赏析。 （1）表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。（赏析加横线的词语） （2）看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命（赏析句子） 21. 文章首段为什么要详细介绍“绝户弹”？请简要分析。 22. 结合全文，谈谈你对标题“烈火红桥”含义的理解。 三、写作（50分） 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 中华文化博大精深，源远流长。意蕴悠长的诗词歌赋，丰富多彩的民风民俗，风格独特的园林建筑，精巧绝伦的民间技艺……我们的传统文化如此美好，令人神往。在你的身边有哪些美好的传统文化呢？ 请结合上面材料，以《________里的传统之美》为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②选择你最擅长的文体（诗歌除外）；③要有真情实感，不得抄袭，不得套作；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ SWZ二〇二五年十二月八年级学业评测 语文试题 教材版本：人教社 命题范围：1-5单元 《孟子》三章 课外古诗词 1.本试卷分共6页，满分120分，考试用时120分钟。答案请答在答题卷上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卷上相应题目的答案标号（ABCD）。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。否则，答案无效。 一、积累与运用（26分） 请你阅读下面的文字，完成下面小题。 中国石拱桥A抑扬顿挫，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，源于设计者和匠师们（自出新裁）；昆明的雨连绵不断，鲜腴的菌子挑逗着你的味蕾；朴质、倔强、（不折不饶）的白杨树傲然挺立在西北高原之上，守卫着祖国的边疆。战斗中，人民解放军英勇善战，（锐不可当）；赛场上，中国健儿凌空一跳，赢得B震耳欲聋的掌声。国防领域里，多少人C殚精竭虑，突破技术封锁，他们的贡献必将镌刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄伟、庄严矗立的人民英雄纪念碑，线条遒劲、笔法灵动的《清明上河图》，都在中华文化宝库里闪耀着光芒。国家公祭日警钟长鸣，míng记历史、缅怀先烈，中国D一以贯之的和平誓言，彰显着中国力量。收到匿名信时愤怒的鲁迅，步履蹒跚、老境颓唐的父亲，黝黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰，专注于科学研究直至（筋疲力尽）的居里夫妇，这些鲜活的人物形象，都给予我们无限的生命体验和精神力量。在语文世界里，我们既可以探访历史，________；又可以走进自然，________；还可以体察亲情，________；更可以了解社会，________。让我们继续踏上快乐的语文之旅吧！ 1. 文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 鲜腴（yú） 菌子（jùn） 倔强（juè） 自出新裁 B. 凌空（líng） 镌刻（juān） 矗立（zhù） 不折不饶 C. 遒劲（jìng） 缅怀（miǎn） 匿名（nì） 锐不可当 D. 蹒跚（pán） 黝黑（yōu） 给予（jǐ） 筋疲力尽 2. 请将展板标题“míng记历史、缅怀先烈”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。 3. 文中横线上的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 抑扬顿挫 B. 震耳欲聋 C. 殚精竭虑 D. 一以贯之 4. 依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（ ） ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ④①③② D. ③②①④ 【答案】1. C 2. 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 A.倔强（jué），自出心裁； B.矗立（chù），不折不挠； D.黝黑（yǒu）。 【2题详解】 略 【3题详解】 A.抑扬顿挫：专门形容声音高低起伏、节奏和谐，不能用来形容石拱桥建筑形态，此处对象误用，使用不当； B.震耳欲聋：形容声音极大，赛场热烈掌声符合词义，使用恰当； C.殚精竭虑：形容用尽心思、费尽精力钻研谋划，契合科研人员攻关状态，使用恰当； D.一以贯之：指始终如一坚守理念誓言，搭配和平誓言语境合适，使用恰当。 【4题详解】 第一空：对应“探访历史”，历史更迭起落适配③感受风云变幻，故填：③感受风云变幻。 第二空：对应“走进自然”，自然山川风光适配①观赏世间美景，故填：①观赏世间美景。 第三空：对应“体察亲情”，亲情暖心温情适配②享受温暖盛宴，故填：②享受温暖盛宴。 第四空：对应“了解社会”，社会各色人与境遇适配④品味人世百态，故填：④品味人世百态。 5. 按要求填写相应语句。 语文天地间，蕴藏着种种回味无穷的美，亦流淌着不尽的情愫：王绩在《野望》中用“①________，②________”两句勾勒出一幅秋野晚景图；白居易《钱塘湖春行》中“③________，浅草才能没马蹄”描绘出欣欣向荣的早春花草图；《孟子》三章中由个人推论到国家“④________，出则无敌国外患者，国恒亡”。晏殊在《浣溪沙》中以“⑤________，⑥________”的新旧对比，抒写了光阴流转、物是人非的惆怅之情。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 入则无法家拂士 ⑤. 无可奈何花落去 ⑥. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】注意“皆、唯、落晖、拂、奈何、燕”等字词的书写。 6. 班级拟开展主题为“红岩馆•瞻仰英雄群像”的阅读活动，根据阅读积累，完成展板内容。 展板一 展板二 展板三 英雄：（①_________） 推荐语：他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献。 英雄：江姐 推荐语：她坚贞不屈，革命理想无比坚定。②_________ 英雄：（③_________） 推荐语：④_________ 【答案】 ①. 华子良 ②. 面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。 ③. 示例：许云峰 ④. 他英勇果敢，胸怀大局。在狱中秘密挖掘越狱通道，一心筹划战友脱险，面对敌人的威逼利诱，始终大义凛然，坚守共产党人的气节。 【解析】 【详解】①空，结合“他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献”可知，《红岩》中华子良为了保存革命力量，长期伪装成疯子，在敌人眼皮底下隐忍周旋，暗中传递情报，配合狱中的越狱筹备，所以①处填：华子良。 ②空，结合名著情节“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”可知，江姐遭受敌人竹签酷刑，面对惨无人道的折磨，她意志如钢，绝不泄露党的半点秘密，坚守革命信仰，据此补写②：面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。 ③④空，首先要选取《红岩》中性格鲜明的经典英雄人物，人物事迹要贴合红岩馆“瞻仰英雄群像”的活动主题。推荐语要仿照前面示例，先概括人物精神品质，再结合人物典型情节进行阐述，句式与展板上华子良、江姐的推荐语保持一致，语言简洁有力，突出人物的革命精神，符合展板的表达风格。 示例：成岗。他信念坚定，勇于斗争。在狱中不惧敌人威逼，坚持秘密印刷《挺进报》，即使遭受酷刑，也绝不向敌人屈服。 7. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展 以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计两项项活动。 活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会 活动二： 活动三： （2）学校团委将组织一场保护文化遗产的报告会，拟邀请非遗传承人李爷爷来做报告，下面是小合同学所写的邀请函，在内容和格式上各有一处错误，请你改正。 邀请函 尊敬的李爷爷： 您好！ 为了帮助同学们更好地了解文化遗产，我们学校将于2024年1月8日下午3：00在学校报告厅开展“保护文化遗产”的报告会，诚挚地邀请您来为同学们做一个专题报告，请您务必按时参加！ 2024年1月5日 XX学校团委 ①格式上： ②内容上： 【答案】（1）示例：办以“身边的文化遗产”为主题的手抄报 搜集身边的文化遗产的相关资料 （2）①时间应放在落款之后 ②“请您务必按时参加”改成“恭候您的光临” 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 从活动类型的多样性角度，文化遗产相关活动可以涵盖实践体验、知识传播、艺术创作等多种形式。为了与已有的答辩会形成互补，活动设计需要跳出单纯知识辩论的范畴。可以考虑设计实践类活动，比如通过实地走访、动手操作等方式；也可以从知识传播和艺术创作方向着手，比如展览、表演、创意作品制作等形式。从活动的可行性和趣味性角度出发，设计的活动要结合学生的年龄特点和实际情况，确保活动能够在校园环境或周边资源条件下顺利开展。例如开展与文化遗产相关的展示、竞赛等活动；或者组织参观、学习和互动体验活动。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：举办“文化遗产故事我来讲”主题演讲比赛 邀请传承人现场教学剪纸、陶艺等传统工艺 【小问2详解】 本题考查邀请函的内容和格式。 ①格式上：邀请函作为正式文书，落款格式需遵循“先署名，后日期”的规范。文中将日期（2024年1月5日）置于署名（XX学校团委）之前，属于格式错误。正确格式应将日期下移至署名下方，体现行文的规范性与严谨性。 ②内容上：“请您务必按时参加”虽表达了邀请意愿，但“务必”一词带有强制意味，语气生硬，不符合邀请函礼貌、诚恳的语境需求。可以改为“恭候您的光临”，以敬辞表达期待，语气谦和，更契合正式邀请的交际礼仪与情感表达需求。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 泊平江百花洲 【南宋】杨万里 吴中①好处是苏州，却为王程②得胜游。 半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。 【注释】①吴中：苏州一带。②王程：被君王差遣办理国事的旅程。③棹（zhào）：船桨。 8. 下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 从题材上看，这是一首羁旅行役诗，从诗题中的“泊”字便可见出；从体裁上看这是一首七言律诗，且颔联对仗颇为巧妙。 B. 首联交代自己与苏州的因缘，表达了自己因王程之便而得以游赏吴中胜景的幸运之感，渲染了喜庆的氛围，奠定了全诗愉悦的情感基调。 C. 颔联中，诗人从眼前的胜游回顾半世以来的行踪，从眼前的百花洲联想到所游历过的三江五湖，时间、空间都延伸扩展了。 D. 诗人在尾联把自己比作孤舟，意思是不要埋怨孤舟没有固定的地方，自己半生漂泊就像一叶孤舟，照应了“十年四泊百花洲”一句。 9. 这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。 【答案】8. B 9. 苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。 【解析】 【导语】杨万里此篇羁旅律诗，借泊舟百花洲抒怀。诗人借公务得览吴中美景，旧识杨柳云山，尽显亲切悠然。回望半生舟楫辗转，十年四泊此地，末句以孤舟自喻，将宦海漂泊、身不由己的慨叹娓娓道出，情景相融，耐人回味。 【8题详解】 B.结合“莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟”以及“半世三江五湖棹，十年四泊百花洲”可知，诗人虽借王程得以游览吴中美景，但全诗并非渲染喜庆氛围、奠定愉悦的情感基调。诗人半生漂泊，多次停泊百花洲，尾联将自身比作孤舟，抒发的是宦游漂泊、身不由己的感慨。首联只是写因公务得以游览苏州佳处，带有偶然的欣喜，却掩盖不了长期宦游的漂泊之叹，全诗情感复杂，并非以愉悦为基调。选项中“渲染了喜庆的氛围，奠定了全诗愉悦的情感基调”表述错误。 【9题详解】 结合“吴中好处是苏州，却为王程得胜游”可知，苏州本是吴中风景绝佳之地，诗人借着公务出行的机会，有幸游览此地的美好风光，内心生出游览胜景的欣喜。“岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留”，诗人多次停泊百花洲，岸边的杨柳仿佛旧识，眼前的云山也好像在极力挽留自己，写出诗人面对熟悉景物时悠然亲切、有所感怀的心境。结合“半世三江五湖棹，十年四泊百花洲”可知，回首半生，自己一直在三江五湖之间舟行漂泊，十年之中已经四次停泊在百花洲，暗含长年宦游辗转的经历。结合“莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟”可知，诗人由停泊的孤舟生发联想，劝慰自己不必埋怨孤舟漂泊无依，其实自己这一生就如同孤舟一般，身不由己。既有着览胜的欣喜，又抒发了半生漂泊、羁旅宦游的无奈与深沉感慨。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①黄勋，字有功，南海人。幼有至性。母殁，家贫无以为葬勋不忍为人佣书得钱以葬乡党异之。 ②绍兴二年登进士第，初授永福丞。勋涤滞除弊，代贫民还积逋①八千三百余缗②，民欢呼再生。勋知新昌县。郭外五里许，昏夜有杀人者，无主名遗所剸③刀。验之，皆豕膏也。值旱，遍索鬼神。勋集屠宰。一屠刃独新发于硎④。讯鞠⑤即伏，人以为神，当时号“循吏”⑥。 ③勋为人博洽而深沉，最明经义。尝谓好义当如求官，除欲当如祛病，世以为名言。 （选自《广东通志》，有删改） 【注释】①积逋：累欠的赋税。②缗：成串的铜钱。古代一千文为一缗。③剸：截断。④硎：磨刀石。⑤讯鞠：审讯。⑥循吏：意思是指奉公守法、遵理办事的官吏。 10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 确实 B. 富贵不能淫 使……迷惑 C. 郭外五里许 许多 D. 遍索鬼神 寻求 11. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A. 验之，皆豕膏也 往之汝家（《富贵不能淫》） B. 一屠刃独新发于硎 困于心（《生于忧患，死于安乐》） C. 人以为神 自康乐以来（《答谢中书书》） D. 勋为人博洽而深沉 委而去之（《得道多助，失道寡助》） 12. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。 家贫无以为葬勋不忍为人佣书得钱以葬乡党异之 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 勋为人博洽而深沉，最明经义。 14. 孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”才能被称作“大丈夫”。请结合短文，谈谈黄勋能否被称作“大丈夫”。 【答案】10. C 11. B 12. 家贫无以为葬/勋不忍/为人佣书得钱以葬/乡党异之 13. 黄勋为人学识广博又沉着持重，深而不外露，对经典文献内容的理解和阐述通达。 14. 能，孟子认为大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的。文中，黄勋受雇为人抄书，赚钱安葬母亲，体现了他的“贫贱不能移”；黄勋革除积弊，代替贫民偿还累欠的赋税八千三百余缗钱，百姓欢呼，称他为再生父母，体现了他的“富贵不能淫”；黄勋掌管新昌县，机智找出杀人凶徒，体现了他的“威武不能屈”。 【解析】 【导语】这篇人物短文叙事简练，刻画了黄勋忠孝兼备、勤政善断的循吏形象。开篇记述他家贫佣书葬母，凸显至孝本性；再叙为官涤除弊政、为民偿债、巧断凶案的事迹，展现理政才干；末尾引用其言论，升华人物思想。文章以事写人，剪裁得当，不做过多铺陈，寥寥数事便立体展现人物品格，让读者领会古代“循吏”的精神追求。 【10题详解】 C.句意：县城外五里左右。许：表约数，左右、上下。 【11题详解】 A.代词，代指那把刀/动词，到、往； B.都是介词，在； C.介词，把/助词，和 “来” 搭配，表时间界限； D.连词，表并列，而且、又/连词，表顺承，就、然后。 【12题详解】 句意：家中贫穷没有办法安葬母亲。黄勋于心不忍，替别人抄书换取钱财来安葬母亲，乡里的人都对他感到惊异。“家贫无以为葬”写家境窘迫、无力安葬母亲，语意完整，此处停顿。“勋不忍”独立成句，写出黄勋内心悲痛，语意完整断开。“为人佣书得钱以葬”交代他抄书挣钱安葬母亲的行为，连贯叙事不宜拆分。“乡党异之”主语切换为乡党，写乡里人对他的行为感到惊异，另起一层语意。 故断句：家贫无以为葬/勋不忍/为人佣书得钱以葬/乡党异之。 【13题详解】 注意重点字词： 博洽：学识广博、见闻丰富；深沉：指性情持重沉稳，不张扬；明：通晓、明白；经义：经书的义理、经书所蕴含的道理。 【14题详解】 首先明确观点：能。孟子认为大丈夫要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。结合第①段“母殁，家贫无以为葬。勋不忍，为人佣书得钱以葬，乡党异之”可知，黄勋早年家境贫寒，母亲去世无力置办丧葬，他没有放弃孝道、苟且敷衍，靠替人抄书挣钱安葬母亲，身处贫贱境遇仍坚守本心与孝行，践行了“贫贱不能移”。 结合第②段“初授永福丞。勋涤滞除弊，代贫民还积逋八千三百余缗，民欢呼再生”可知，黄勋做官之后，能够清除弊政，还拿出钱财替贫苦百姓偿还拖欠赋税，体恤民生，不为权势私利迷惑，坚守为官的道义，做到了“富贵不能淫”。 结合第②段“郭外五里许，昏夜有杀人者……讯鞠即伏，人以为神”可知，面对棘手的杀人命案，案情扑朔迷离，没有被复杂案情压垮，冷静观察物证，细心推理，果断缉拿真凶，秉公断案，不被外力胁迫，体现“威武不能屈”。 综上，黄勋身处贫贱坚守孝道，身居官位心系百姓，面对疑难案件秉公断案，完全符合孟子对大丈夫的评判标准，因此可以称作大丈夫。 【点睛】参考译文： 黄勋，字有功，是南海人。幼年就有淳厚真挚的天性。母亲去世，家中贫穷没有办法安葬母亲。黄勋于心不忍，替别人抄书换取钱财来安葬母亲，乡里的人都对他感到惊异。 绍兴二年，黄勋考中进士，起初被任命为永福县县丞。黄勋清除积压的弊政，替贫苦百姓偿还累积拖欠的赋税八千三百多缗，百姓欢呼，如同重获新生。 黄勋担任新昌县知县。县城外五里左右，夜里发生杀人命案，不知道凶手是谁，现场留下一把割刺用的刀。查验那把刀，上面全都沾有猪油。当时正遇上旱灾，百姓到处祈祷各路鬼神。黄勋把屠宰牲畜的屠夫全部召集过来。其中一个屠夫的刀刃刚刚在磨刀石上磨过。审讯之后，屠夫当即认罪，人们认为他断案如神，当时称他为奉公守法的好官。 黄勋学识广博，为人深沉持重，最通晓经书的义理。他曾经说：“追求道义应当像谋求官职一样迫切，摒除私欲应当如同祛除疾病一样坚决。”世人把这句话当作至理名言。 （三）（12分） 千里江山图 ①现藏于北京故宫博物院的《千里江山图》是北宋山水画的代表作之一，已入编“中国历代绘画大系”《宋画全集》第一卷。《千里江山图》恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变，是“中国十大传世名画”之一。 ②此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米，比《清明上河图》还要大得多。出自北宋晚期著名画家王希孟之手，他以半年时间绘成，时年仅十八岁。 ③画家王希孟在构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特点，在十余米的巨幅长卷中将祖国大好河山的壮美一一展现出来。当我们展开画卷，开首的小径将我们引入画中，村舍俨然，绿树丛生，渔农安闲，游人自得。作者的巧思置景，宛如动人的旋律，在大青绿色调中展开。中段由一组又一组变化万千、巍峨耸立的山体组成，群峰险峻处高耸入云，气势恢宏。这也是画面的高超所在，奇巧处九曲盘旋，分合得当，寺观田舍，亭桥舟楫，一一具备。随后画面平缓下来，一片江渚，一带远山，由近及远。末了再以耸峙的高峰收尾，好似琴键上的重音，结束这一动人的乐章。卷尾的跋文由蔡京所题，记录了这段作画传奇。 ④《千里江山图》在用笔和设色上继承了传统的“青绿法”，即以石青、石绿等矿物质为主要颜料，上色夸张，具有一定的装饰性，被称为“青绿山水”，此种表现方法是我国山水画技法中发展较早的一种。纵观宋代画坛，虽然也有一些画家用此法创作，但从目前存世作品看，尚无一件可以超越《千里江山图》。王希孟在继承前法的基础上，表现出更趋细腻的画风。此图用笔精当，一点一画均无败笔。人物虽细小如豆，却动态鲜明。微波水纹均一笔笔画出，渔舟游船荡曳其间，使画面平添动感。综观全幅，又不失雄阔的境界和恢宏的气势，远观近睹均令人折服。在用色上，画家于单调的蓝绿色中求变化，虽然以青绿为主色调，但在施色时注重手法的变化，色彩或浑厚，或轻盈，间以赭色为衬，使画面层次分明，色如宝石，光彩夺目。元代著名书法家溥光对此卷推崇备至，在卷后题跋中赞道：“在古今丹青小景中，自可独步千载，殆众星之孤月耳。”此论可谓公允之见。 ⑤《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且集北宋以来水墨山水之大成。英年早逝的王希孟如耀眼的流星，但他画卷中流淌的意气风发的少年心性和对中国壮美河山的抒写，将永远留在后人心中。 （有删改） 15. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以《千里江山图》为说明对象，写了它恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变等特点。 B. 文章整体采用逻辑顺序，但也有空间顺序的运用，比如第③段对画卷构图的说明。 C. 画卷开首展现了一组组变化万千、巍峨耸立的山体，气势恢宏，十分壮美。 D. 文中引用元代著名书法家溥光的评价，更好地表达了作者对《千里江山图》的欣赏与赞叹之情。 16. 第②段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？ 17. 从说明文语言运用的角度，品析第④段画线句中加点词语的表达效果。 18. 近几年，故宫博物院的文化创意产品走红全网。从福禄有余收纳盒到脊兽钥匙扣，再到金瓯永固双层玻璃杯，无一不彰显出中国传统文化的魅力。文创产品最常见的形式之一就是将文化主题与实物融合，创造出具有文化韵味的日常生活用品或工艺品。请你结合《千里江山图》的画面内容，设计一款文创产品并简述创意。 创意产品（名称）：____________ 创意简述：_________________________________________ 【答案】15. C 16. 示例：使用了列数字和作比较的说明方法，列举了“51.5厘米”“1191.5厘米”两个精确的数据，并将《千里江山图》画幅的大小与《清明上河图》的大小作比较，准确鲜明地说明了《千里江山图》尺幅巨大的特点，也紧扣首段的“恢宏”一词，增强了文章的说服力，给人以深刻的印象。 17. 示例：“目前”，限制时间，用在句中表明现存于世的作品中，还没有一件作品在“青绿法”的运用上超越《千里江山图》，但不排除以后出现超过《千里江山图》的作品。“目前”一词，体现了说明文语言的准确性、严密性。 18. ①. 创意产品（名称）：千里江山艺术折扇 ②. 创意简述：千里江山艺术折扇，扇面图案临摹《千里江山图》，选用上好的缎面，辅以手绘画卷片段，将山水名作之美与手工制作之巧完美结合。 【解析】 【导语】这篇说明文以《千里江山图》为核心，采用总分总结构，从画作地位、尺寸、构图、技法、历史评价等多维度展开说明。文章语言典雅，运用空间顺序（如画卷展开过程）与逻辑顺序相结合的方式，通过列数字、作比较等说明方法，生动展现了这幅青绿山水巨作的独特魅力。文中多处引用历史评价，增强了说明的权威性。 【15题详解】 本题考查内容理解。 C.“开首展现了一组组变化万千、巍峨耸立的山体，气势恢宏，十分壮美”表述错误，根据文章第③段“当我们展开画卷，开首的小径将我们引入画中，村舍俨然，绿树丛生渔农安闲，游人自得”“中段由一组一组变化万千、巍峨高耸的山体组成，群峰险峻处高耸入云，气势恢宏”可知，中段才是变化万千、巍峨高耸的山体，高耸入云、气势恢宏，十分壮美； 故选C。 【16题详解】 本题考查说明方法及作用。 第②段画线句“此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米，比《清明上河图》还要大得多”运用了列数字和作比较的说明方法，通过列出“51.5厘米”“1191.5厘米”这些具体数字，能精准呈现《千里江山图》的尺寸情况；同时把《千里江山图》和《清明上河图》的大小进行对比，突出展现了《千里江山图》在幅面规模上更为宏大的特点，让读者能更直观、清晰地感受到这幅画的“大”，使说明更具说服力。 【17题详解】 本题考查说明文语言。 “目前”的意思是现在、此刻，即到现在为止，不排除有以后的情况，限定了时间范围。在文中指的是，到现在为止，从当下存世的作品来看，还没有作品在“青绿法”的运用上能够超越《千里江山卷》，但不排除以后会有超越的作品。“目前”体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性，避免了表述的绝对化，使说明更符合客观实际。 【18题详解】 本题考查拓展运用。 题干中要求结合《千里江山图》的内容，抓住元素特点，结合内容，言之有理即可。 示例：创意产品：千里江山手工皂。 创意简述：《千里江山图》经典的颜色为青绿配色，色彩干净清亮、且富有活力，选用手工皂，可以作为日用品，不仅实用，还极具观赏性，在日常生活中，让人们感受中国传统配色的魅力。 （四）（13分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 烈火红桥 郑直 ①敌人几天几夜沿线倒汽油，专门烧桥，烧材料场，烧山。烧和炸不同，炸是炸桥不炸料，烧是桥料一扫光。战士们把凝固汽油弹叫“绝户弹”。它甩下来就是一片，像是一滩滩鸡蛋黄子，黏糊糊的，噗哧一声，油一蹦，蹦得满排架满木垛、满桥梁帮子都是。这东西沾上丁点火星子就燃烧，接着炸弹一落地，大桥就烈火焚烧，把全线指战员气得要炸。敌人是决心要把大桥炸断，妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉。 ②在此关头，前线战事紧急。指挥局特急电报、电话和书面指示，星火般地催来，要满浦线拼命打赢抢通这一仗。早上指挥局首长又一次电话指示，黎明前一定要把被堵的重型武器、炮兵和坦克部队抢过满浦线，这是死命令，一个小时也不能误点，一定要按原计划三天以内到达前沿！ ③目前，就数满浦线上的无名川大桥困难最严重：桥高难修，材料和工程量大，现场窄，摆不开许多人马；不到二十四小时，敌人两把大火，烧了几百根枕木；后方线路被炸，材料调运不赢。看来二十二点前突不上来。 ④郭铁一直坐在掩蔽所等电话。宁静的天空，连个敌机影子也不见，这反倒给郭铁带来了非常重的压力。表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。人到渴极了的时候，多么需要水呀！哪怕是一滴浊水润润唇舌也是好的；郭铁这时的心情就是如此。时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵！对郭铁来说，等待是一种无声的折磨呀！ ⑤终于，电话铃响了，郭铁抓起耳机子话就出口了：“黄科长吗……”作战科黄科长告诉他，六连、线路连调给他指挥，参谋长拨的料，至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行。热汗冷汗混着往下淌。料是个大问题呀！ ⑥“嘿！”郭铁把耳机子一撂，跑出掩蔽所，往现场奔去。心想：“管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！” ⑦正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声，向无名川大桥滚过来，部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了，高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕：“怎么还不打？”话犹未了，天空掣起闪电，刷地一亮。探照灯射出的雪亮光柱，在天空急速地扫射着，又急速地密集在一点，就见光圈里美帝四架战斗机掩护着一架B-29型重轰炸机，正向投弹水平下降着。敌机一进入光圈，就慌张起来，准备脱身。英雄的炮兵战士，哪里容得它逃。说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，一下子把敌机包围了。漆黑的夜空，一霎时红光闪闪，霹雷滚动，把这群强盗打得懵头转向，阵脚全乱了。显然敌人没有估计到，在一向横行无忌的小小无名川，竟遭到如此猛烈的打击。顺白亮的光柱望上去，看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命。 ⑧一顿高射炮弹打的使战士们心花怒放。他们吐出憋了几十天的闷气，乐呀！笑呀！闹呀！跳呀！一个个劲头绷绷足，腰杆棒棒硬。 （节选自抗美援朝小说《激战无名川》） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍敌人要把要塞桥梁彻底炸断烧毁的企图，交代了敌我双方争夺的焦点。 B. 第④段用夸张、比喻修辞手法，形象写出主人公郭铁在等待中极其焦渴难耐的状态。 C. 郭铁接电话后“热汗冷汗混着往下淌”，体现了形势危急，虽有希望，但困难更重。 D. 最后一段用短句描写战士们的欢乐，表现了战士们对敌人蔑视的革命英雄主义精神。 20. 结合语境按照要求赏析。 （1）表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。（赏析加横线的词语） （2）看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命（赏析句子） 21. 文章首段为什么要详细介绍“绝户弹”？请简要分析。 22. 结合全文，谈谈你对标题“烈火红桥”含义的理解。 【答案】19. B 20. （1）“喀喀”“嗖嗖”运用拟声词，形象地写出了郭铁等待上级指示电话时焦急万分的心情，突出了抢通无名川大桥任务艰巨却又时间紧迫的特点。 （2）示例一：通过神态、动作的描写，写出了敌人突遭我军高射炮火打击狼狈逃窜的情景，表现了我军作战的勇猛，以及战士们痛击敌军的畅快与对敌人的蔑视。示例二：采用短句的形式，生动写出了敌人突遭受我军高射炮火打击狼狈逃窜的情景，表现了战士们痛打敌人的坚决果断，解气解恨。 21. ①体现凝固汽油弹的威力，表现战争环境的残酷；②敌人的狡猾和凶恶；③突出修桥的危险艰难；④从侧面烘托战士们的英勇无畏。（答出三点即可） 22. “烈火红桥”表层义是烈火烧红了通往前线的大桥；深层含义是战士们抛洒热血，争分夺秒，用生命抢通大桥的英雄壮举，表达了作者对志愿军战士英勇无畏精神的赞美。 【解析】 【导语】本文是抗美援朝题材的纪实小说片段，以无名川大桥抢修作战为核心，聚焦紧张激烈的战地场景。文章巧用环境、心理与场面描写，细致刻画指挥员郭铁焦灼等待、迎难而上的状态，生动还原高射炮部队痛击敌机的壮阔战况。语言铿锵有力、画面感极强，既展现战场危机四伏的紧张氛围，又赞颂志愿军战士不畏强敌、奋勇拼搏、誓死保家卫国的崇高精神。 【19题详解】 B.联系文本第④段可知，本段运用比喻手法将内心焦灼比作小虫啃咬心房，将等待煎熬类比渴极盼水，也运用夸张修辞体现人物主观感受中表针飞速转动的状态，选项错误将郭铁焦急等待的状态表述为“焦渴难耐”，该选项分析不正确。 【20题详解】 （1）“喀喀”是描摹钟表指针走动声响的拟声词，精准还原秒针持续走动的听觉细节，把无形的时间流逝具象成清晰可闻的声响，让读者直观感受到时间一分一秒不停流逝的压迫感；“嗖嗖”描摹指针飞速行进的动态音效，夸张放大了郭铁主观感受里时间飞逝的状态。两个拟声词贴合第④段郭铁等候物料调配消息、抢修大桥时限紧迫的处境，从听觉层面烘托出他坐立难安、焦灼煎熬的内心状态，侧面凸显无名川大桥抢修任务严苛、时限紧张，耽误时间就会贻误前线部队行军部署的严峻局势。 （2）本句运用比喻、拟人与动作、神态描摹手法，将被炮火重创的敌机比作仓皇逃窜的小偷，“灰溜溜”“刷青的脸儿”赋予敌机拟人化的狼狈神态，“摇晃身子”“拼命往高空钻”细致刻画敌机慌乱躲避炮火、狼狈逃命的动作形态。精准还原敌机遭遇我方高射炮猛烈反击后溃逃的画面，反衬出我方高射炮兵预判精准、火力迅猛、作战勇猛的过硬实力，直白流露战士们痛击来犯敌机的畅快与自豪，字里行间饱含对敌军嚣张气焰被打压的鄙夷，彰显志愿军战士不畏强敌、奋勇御敌的革命英雄气概。短句排布节奏紧凑利落，贴合战场瞬息万变的氛围，强化敌军溃败逃窜的窘迫观感，进一步烘托我方作战得胜的昂扬气势。 【21题详解】 联系文本第①段可知，作者细致描摹“绝户弹”也就是凝固汽油弹的形态、燃烧特性，点明它黏性强、遇火便大范围燃烧，能同时损毁桥梁本体与修桥建材，直观展现这款炸弹破坏力极强、杀伤破坏范围广的特点，凸显战场环境凶险残酷。敌人刻意大量投放该炸弹针对性焚烧桥梁与物料场，刻意阻挠我方抢修桥梁、保障前线行军的部署，充分体现敌军凶狠歹毒、蓄意破坏我方军事部署的恶劣行径。敌军持续用威力极强的炸弹轮番破坏大桥，让无名川大桥抢修作业面临随时遭遇轰炸起火、建材持续损毁的多重阻碍，极大抬高了修桥作业的难度与安全风险，凸显抢修任务艰巨万分。即便身处炸弹持续袭扰、修桥险境重重的处境，我方战士依旧坚守岗位抢通大桥，恶劣的外部环境反衬出志愿军战士不惧炮火威胁、迎难而上、誓死完成任务的英勇无畏精神。 【22题详解】 联系第①段可知，标题表层含义为敌军投放被战士称作“绝户弹”的凝固汽油弹持续纵火焚烧无名川大桥，熊熊烈火笼罩桥身，火光将整座大桥映得通红，标题如实点明大桥在战火烈焰中经受损毁抢修的真实战地场景。联系全文可知，标题深层第一层含义为抢修大桥全程伴随烈火威胁与敌机轮番侵扰，郭铁带队的修桥战士顶着炮火险情争分夺秒施工，高射炮兵奋勇击退来犯敌机守护修桥阵地，志愿军战士凭借热血坚守在烈火险境里抢通支援前线的关键要道，通红的桥身见证着战士们攻坚克难、浴血奋战的热血付出。联系第⑦⑧段可知，标题深层第二层含义为火红既指代战场上炮火升腾的赤色火光，也象征志愿军战士滚烫的家国情怀与保家卫国的赤诚初心，战士们不惧烈火凶险、强敌袭扰，以血肉之躯筑牢前线运输生命线，标题蕴藏着作者对志愿军战士不畏艰险、英勇无畏、舍身卫国的英雄精神发自内心的赞美与崇敬。 三、写作（50分） 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 中华文化博大精深，源远流长。意蕴悠长的诗词歌赋，丰富多彩的民风民俗，风格独特的园林建筑，精巧绝伦的民间技艺……我们的传统文化如此美好，令人神往。在你的身边有哪些美好的传统文化呢？ 请结合上面材料，以《________里的传统之美》为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②选择你最擅长的文体（诗歌除外）；③要有真情实感，不得抄袭，不得套作；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 【答案】例文： 剪纸里的传统之美 当那一张张平凡的红纸，在剪纸艺人手中化作栩栩如生的花鸟鱼虫、形态各异的人物时，我深深地被剪纸这门传统艺术所蕴含的美震撼了。 在我家附近的一条古巷里，有一位张奶奶，她是远近闻名的剪纸高手。一个阳光明媚的周末，我怀着好奇的心情走进了张奶奶的剪纸工作室。 工作室不大，四周的墙壁上挂满了各式各样的剪纸作品，仿佛是一个剪纸的艺术殿堂。张奶奶热情地招呼我坐下，便开始展示她的剪纸技艺。只见她拿起一张红纸，熟练地折叠起来，手中的剪刀如同灵动的蝴蝶，在纸上上下翻飞。不一会儿，一只活灵活现的小兔子便出现在我眼前，那细腻的绒毛、灵动的眼睛，仿佛放到地上它就会跑走。 我看得入了迷，忍不住向张奶奶请教起来。张奶奶笑着手把手教我，从最基本的折纸开始，再到简单的图案裁剪。然而看似简单的剪纸，实际操作起来却困难重重。我不是剪歪了线条，就是把纸剪破了。就在我有些沮丧想要放弃的时候，张奶奶鼓励我说：“孩子，剪纸是一门需要耐心和细心的艺术，慢慢来，别着急。”在张奶奶的耐心指导下，我终于剪出了一个歪歪扭扭的小花。那一刻，我心中充满了成就感。 张奶奶告诉我，在过去，每到春节，家家户户都会贴上寓意吉祥的剪纸，祈求新的一年风调雨顺、幸福安康。不同的图案有着不同的寓意，比如“连年有余”的剪纸，就寄托了人们对富足生活的向往。剪纸之美，不仅在于它精美的图案，更在于它背后所承载的深厚文化和浓浓的情感。 然而，随着时代的发展，愿意学习剪纸的年轻人越来越少，这门传统技艺面临着传承的困境。 离开张奶奶的工作室后，我的心情久久不能平静。我暗暗下定决心，要成为剪纸艺术的传承者，让这门传统技艺在新时代绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次作文为半命题作文，核心主题是挖掘身边传统文化的独特美感。题目空缺处需补充具体的传统文化载体，如剪纸、书法、年味、古巷、戏曲、粽香等贴近生活的事物，杜绝空泛选题。作文围绕“传统之美”展开，不止描写传统文化的外在形态，更要挖掘其蕴含的文化底蕴、人文情怀与民族传承。立意需积极正向，立足个人生活体验，以亲身见闻、亲身经历为依托，抒发对中华传统文化的喜爱与赞美，感悟传统文化的源远流长，表达传承传统文化的初心，贴合初中生真情实感，立意深刻且贴合题意。 二、选材构思 整体选材聚焦日常生活，选取身边真实可感、亲身参与的传统文化事物，立足个人真实体验，摒弃空洞虚假素材，从小视角挖掘传统文化的形态之美、意蕴之美、传承之美，贴合作文主题与真情实感要求。如年味里的传统之美，开头运用环境描写，描摹冬日岁末、烟火升腾的家乡年景，自然引出新年传统民俗；中间巧用细节描写，细致刻画手写春联、全家包饺子、除夕夜守岁、长辈拜年祈福等场景，捕捉家人互动的温暖瞬间，穿插民俗背后的美好寓意；结尾结合自身感悟，升华年味不仅是热闹的光景，更是代代相传的传统文化与团圆温情。如墨香里的传统之美，开头以感官描写开篇，描写书房淡淡墨香、古朴宣纸的画面，引出书法这一传统技艺；中间运用动作、细节描写，细致刻画研墨、握笔、落笔书写的过程，对比古今书法韵味，穿插书法修身养性、传承文脉的文化内涵，融入自己练习书法的成长感悟；结尾抒发对传统书法艺术的热爱，感悟笔墨之间承载的中华传统文化风骨。如古巷里的传统之美，开头开门见山，点出家乡承载岁月的老旧古巷；中间运用景物描写、动静结合的手法，细致描摹古巷青砖黛瓦、雕花门窗、石板长路的古韵风貌，刻画巷中传统老手艺、民俗小店的烟火气息；结尾串联古今，感慨古巷留存的不仅是建筑之美，更是源远流长、生生不息的乡土传统文化底蕴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $