精品解析：辽宁省阜新市彰武县六校联考2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

辽宁省阜新市彰武县六校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 满分：70分 注意：请同学们将答案写在答题卡上！ 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. “人的价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 树立正确的世界观、人生观、价值观 2. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①吾日三省吾身②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 读万卷书，行万里路——掌握科学的学习方法 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻——提高学习的效率 C. 工欲善其事，必先利其器——养成良好的学习习惯 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持学习兴趣 4. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校 ②家庭是社会的基本细胞 ③父母是我们的第一任老师 ④家是由血缘关系结合成的亲属组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，因为老师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人 ②学习知识的引路人 ③创新思维的引路人 ④奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 7. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 8. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 9. 今年教育部将坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年的健康成长是国家的责任 ②青春有格,行己有耻,我们要树立底线意识,拒绝校园霸凌 ③青少年要守护生命安全，养成健康的生活方式 ④我们要养护精神，关注自己和他人的心理健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 2024年4月23日，在世界读书日之际，扬州市“朱自清读书季”暨“好地方·大家读”主题阅读活动正式启动，活动旨在通过加强各方联动、丰富阅读矩阵，加强阅读推广，不断推动“书香扬州”,建设提质增效。这启示我们（ ） A. 关心天下大事，维护国家安全 B. 激发学习热情，消除学习压力 C. 养成阅读习惯，滋养生命精神 D. 遵守公共秩序，推动社会进步 11. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 12. 有人说，“一个人要想离开社会面生存，那正像人拔着自己的头发想高开地球一样的不可能。”这句话对你的启发是（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们社会交往中形成了各种各样的关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “中国好人”王加辉坚守海岛几十年。几十年间，他没让海岛的一草一木受损。当一个个守岛人离岛安度晚年，他仍然坚守，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底!”王加辉的事迹启示我们（ ） ①要在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中 ③只有坚守海岛，才能实现人生价值 ④要在奉献社会中创造自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某校劳动课教师对同学们的劳动课进行问卷调查。下列观点你赞成的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②崇尚劳动，在为社会服务中实现人生价值 ③脑力劳动者比体力劳动者地位高 ④参与劳动实践会耽误休息和学习时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 陆岗幼时因病导致脑瘫，中专毕业后却到处找不到工作。面对命运的不公，陆岗没有怨天尤人，而是自强拼搏，自主创业。不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为残疾人提供了就业岗位。陆岗的人生历程启示我们（ ） ①悦纳自我，做更好的自己 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面挫折，受挫而不短志 ④在奉献中走向伟大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 【做更好的自己】 进入初中后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有时候她会很羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她很累。 （1）如果你是小蓉的朋友，你会怎样劝说她？ 班级召开“过有意义的初中生活”的主题班会，希望同学提出相关倡议，请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们 面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己.为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们。 二、做更好的自己，让我们。 三、做更好的自己，让我们。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（2）班全体同学 2024年12月 （2）根据所学知识，完成上面倡议书。 【追梦少年成就梦想】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，有一次，学校组织学农活，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就思长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生、 （3）袁隆平的追梦故事给我们怎样的启示? 【学习成就梦想】 小强利用课余时间阅读科幻小说，小胜在周末去敬老院做义工，小周经常主动帮助父母做家务，小丽和小伙伴们利用周末调查垃圾分类的情况。 （4）他们是在学习吗?请说明理由。 17. 【成长中的烦恼】 谁说少年不识愁滋味!刚升入初中的小新，开始用周记来记录自己成长的烦恼、快乐和疑惑。以下是他周记中三个节选片段，请你帮他出谋划策。 节选一 最近，我发现我的好朋友刘刚不对劲，我向他打听出了什么事，他支吾了半天不肯说，在我的不断追问下他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 这让我很郁闷。 节选二 好友小奇喜欢文学创作，一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… 节选三 爸爸平时总加班，没时间管我。上周四下午，我因为给生病在家的好朋友补课而回家晚了，被提前到家的爸爸不由分说地数落了一顿，一时气不过和他吵了起来，现在还在 “冷战” 中。 （1）节选一中小新的烦恼是什么？请你帮助他化解烦恼。 （2）假如你是小奇，你会如何对待数学老师的批评？ （3）小新应怎样处理和爸爸的“冷战”？ 【集体生活成就我】 为了了解班集体在同学们心目中的印象，七年级某班在同学中进行了调查。 小亮说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了……” 小铭说：“我住校一个学期学会了生活自理，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。” 小君说：“在小组合作学习中，我不断完善自己，学习小组成员认真学习的态度， 期末考试成绩有大幅度提高，获得了“五星学员”荣誉。” （4）从三位同学的感言中，你体会到集体生活的哪些作用？ 18. 【感悟生命的崇高】 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人主动站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了生命至上和对生命的敬畏之情。 （1）这一幕幕感人的画面启示我们应该如何敬畏生命? 【提高防护能力】 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，据此回答问题。 ※不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ※不玩明火，燃气使用后关闭好阀门，注意用电安全。 ※不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品 （2）阅读安全提示，说说我们应该如何提高自己的防护能力？ （3）请同学们结合已有的学习和生活经验，写出两条应对火灾的自救自护的方法。 （4）良好的生命状态不仅需要健康的身体，还需要什么？ 19. 【树立正确的人生目标】 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者，他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国，他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益，民族的利益。” 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案，程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 【正确对待逆境】 除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办?”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” （2）请你对小明的观点进行评析。 【实现人生价值】 首次观测到量子反常霍尔效应。首次发现异质结界面高温超导电性……他用一个个重量级科学发现，助力我国量子科学研究跻身世界第一梯队，中国科学院院士、清华大学教授薛其坤站上了2023年度国家最高科学技术奖的领奖台。一路奋进，他始终把服务国家作为最高追求。“要为国家的强大做点贡献!”年过花甲，他朴素的话语依然掷地有声。“我们赶上了科学研究的黄金时代。现在，国家给我们创造了这么好的科研条件，我们应该倍加珍惜，力争取得更多‘从0到1’的突破。” （3）结合薛其坤的话语谈谈你对奉献的理解。 （4）作为一名中学生，你在日常生活中如何奉献来绽放人生的光彩?请列举两例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市彰武县六校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 满分：70分 注意：请同学们将答案写在答题卡上！ 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. “人的价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 树立正确的世界观、人生观、价值观 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战、正确面对初中生活的方法。 A：这一选项忽略了实际与目标之间的关系。虽然拥有梦想是重要的，但目标的设定应当基于个人的实际情况和能力，而非盲目追求远大。过于远大的目标可能因不切实际而导致挫败感，不利于个人的成长和发展。故A说法错误； B：这一选项则过于苛求完美。在现实生活中，没有人能够做到十全十美，过度的自我要求可能导致心理压力过大，不利于个人的心理健康。故B说法错误； C：这一选项则过于封闭和片面。虽然学习是重要的，但初中阶段也是个人社会化的关键时期，我们需要关注社会、了解社会，培养自己的社会责任感。只关注书本知识而忽视社会现实，不利于个人的全面发展。故C说法错误； D：这一选项直接回应了题干中的“人生的扣子从一开始就要扣好”。在初中阶段，我们的思想观念和价值观念正在形成，因此树立正确的三观对于我们的成长至关重要。这有助于我们形成积极的人生态度，为未来的生活奠定坚实的基础。故D符合题意； 故本题选D。 2. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①吾日三省吾身②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是由于身处其中，反而看不清庐山的全貌，比喻人往往因为置身其中而无法全面客观地看待事物，说明可以通过他人来了解自己，故②符合题意； ③：“当局者迷，旁观者清”意思是当事人往往因为身在其中而迷惑，而旁观者则因为不在其中而看得清楚，说明可以通过他人来了解自己，故③符合题意； ④：“以人为镜，可以明得失”意思是通过他人的反馈和评价，可以清楚地认识到自己的优点和缺点，说明可以通过他人来了解自己，故④符合题意； ①： “吾日三省吾身”意思是每天多次反省自己，强调通过自我反省来认识和改进自己，与可以通过他人来了解自己无关，故①不符合题意； 故本题选D。 3. 以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 读万卷书，行万里路——掌握科学的学习方法 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻——提高学习的效率 C. 工欲善其事，必先利其器——养成良好的学习习惯 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持学习兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：读万卷书，行万里路，强调了实践的重要性，故A说法错误； B：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友一起交流切磋，就会导致学识浅薄，见闻不广，陷入知识狭隘、见识短浅的境地。‌强调的是合作学习，故B说法错误； C：工欲善其事，必先利其器，意思是工匠要想做好活儿，必须先把工具整治得锋利精良。强调的是掌握科学的学习方法，故C说法错误； D：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，意思是知道知识的人不如喜爱知识的人，喜爱知识的人比不上以知识为乐趣的人‌。‌这启示我们保持学习兴趣，故D符合题意； 故本题选D。 4. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校 ②家庭是社会的基本细胞 ③父母是我们的第一任老师 ④家是由血缘关系结合成的亲属组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①③：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事旨在强调家的重要性。根据所学知识可知告诉我们家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，①③说法正确； ②：家庭是社会的基本细胞体现的是家对社会的重要性，②说法与题不符； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，④说法错误； 故本题选C。 5. 老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，因为老师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人 ②学习知识的引路人 ③创新思维的引路人 ④奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②③④：依据教材知识可知，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人，故①②③④说法正确； 故本题选D。 6. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 BCD: 依据教材，处理冲突的基本策略有保存冷静、坦诚交流、及时处理、勇担重任、换位思考，故BCD说法正确； A: 当我们和朋友发生矛盾冲突时，一直冷战不利于问题解决，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ABD：“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，表明个人利益与集体利益本质上是一致的，个人利益要自觉服从集体利益，要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则，要把国家和集体利益放在个人利益之上，集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，故ABD说法正确； C：个人利益与集体利益有时会存在矛盾，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 8. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体。 ABC：集体是人们联合起来的有组织的整体，公交车上的乘客、社区购物群、某传销组织、过马路的人群、电影院观众、集市上的人群等，都是无组织的，不属于集体，故ABC说法错误； D：人民军队、老年合唱团、校志愿服务队，都是人们联合起来的有组织的整体，属于集体，故D符合题意； 故本题选D。 9. 今年教育部将坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年的健康成长是国家的责任 ②青春有格,行己有耻,我们要树立底线意识,拒绝校园霸凌 ③青少年要守护生命安全，养成健康的生活方式 ④我们要养护精神，关注自己和他人的心理健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、守护生命、养护精神的途径。 ①：青少年的健康成长是多方主体共同的责任，故①说法错误； ②③④：分析题干着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平，可知我们要树立底线意识，拒绝校园霸凌；要守护生命安全，养成健康的生活方式；要养护精神，关注自己和他人的心理健康。故②③④符合题意； 故本题选B。 10. 2024年4月23日，在世界读书日之际，扬州市“朱自清读书季”暨“好地方·大家读”主题阅读活动正式启动，活动旨在通过加强各方联动、丰富阅读矩阵，加强阅读推广，不断推动“书香扬州”,建设提质增效。这启示我们（ ） A. 关心天下大事，维护国家安全 B. 激发学习热情，消除学习压力 C. 养成阅读习惯，滋养生命精神 D. 遵守公共秩序，推动社会进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：题文中“朱自清读书季”暨“好地方·大家读”主题阅读活动正式启动，强调阅读的重要性，与维护国家安全无关，A说法与题不符； B：主题阅读活动正式启动，有利于培养阅读习惯，有利于缓解学生的学习压力，B说法错误； C：“朱自清读书季”暨“好地方·大家读”主题阅读活动正式启动，有利于市民养成阅读习惯，滋养生命精神，C说法正确； D：题文中旨在强调阅读的重要性，与遵守公共秩序无关，D说法与题不符； 故本题选C。 11. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干名言主要阐述人与自然的关系，未涉及生命有限性及感恩生命的内容，故 A 不符合题意； B：敬畏生命要求人类合理开发利用自然资源，且题干强调的是保护而非单纯开发，故 B 说法错误； C：人类是自然界的一部分，应与自然和谐相处，不能凌驾于自然之上，故 C 说法错误； D：两句名言均强调了顺应自然、保护生态，说明我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律，故 D 符合题意。 12. 有人说，“一个人要想离开社会面生存，那正像人拔着自己的头发想高开地球一样的不可能。”这句话对你的启发是（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们社会交往中形成了各种各样的关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是个人离不开社会，而非生活空间随身体成长而延展，故①不符合题意； ②：名言比喻个人无法脱离社会生存，说明个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，故②符合题意； ③：题干侧重个人对社会的依赖关系，而非强调社会交往中形成的具体关系种类，故③不符合题意； ④：既然个人离不开社会，我们就应在个人与社会的统一中明确人生目标，积极融入社会，故④符合题意。 13. “中国好人”王加辉坚守海岛几十年。几十年间，他没让海岛的一草一木受损。当一个个守岛人离岛安度晚年，他仍然坚守，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底!”王加辉的事迹启示我们（ ） ①要在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中 ③只有坚守海岛，才能实现人生价值 ④要在奉献社会中创造自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王加辉坚守海岛几十年，保护海岛环境，体现了在踏实奋进中绽放人生的光彩，故①符合题意； ②：他表示“只要国家需要，我一定以岛为家”，体现了将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，故②符合题意； ③：实现人生价值的途径多种多样，坚守海岛只是其中一种，“只有坚守海岛，才能实现人生价值”说法过于绝对，故③说法错误； ④：王加辉无私奉献，守护海岛，被评为“中国好人”，体现了要在奉献社会中创造自身价值，故④符合题意。 14. 某校劳动课教师对同学们的劳动课进行问卷调查。下列观点你赞成的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②崇尚劳动，在为社会服务中实现人生价值 ③脑力劳动者比体力劳动者地位高 ④参与劳动实践会耽误休息和学习时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故①说法正确； ②：劳动光荣，我们应该崇尚劳动，在为社会服务中实现人生价值，故②说法正确； ③：劳动者分工不同，但地位平等，脑力劳动者和体力劳动者地位没有高低之分，故③说法错误； ④：参与劳动实践有利于促进全面发展，合理安排不会耽误休息和学习时间，反而能促进学习，故④说法错误； 15. 陆岗幼时因病导致脑瘫，中专毕业后却到处找不到工作。面对命运的不公，陆岗没有怨天尤人，而是自强拼搏，自主创业。不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为残疾人提供了就业岗位。陆岗的人生历程启示我们（ ） ①悦纳自我，做更好的自己 ②放弃顺境，在逆境中成才 ③直面挫折，受挫而不短志 ④在奉献中走向伟大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：陆岗接纳自身缺陷，努力拼搏，体现了悦纳自我，做更好的自己，故①说法符合题意； ②：逆境并非成才的必要条件，顺境也能成才，无需放弃顺境，故②说法错误； ③：陆岗面对疾病与就业挫折，自强不息，体现了直面挫折，意志坚强，故③说法符合题意； ④：陆岗帮助其他残疾人就业，服务社会，体现了在奉献中走向伟大，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 【做更好的自己】 进入初中后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有时候她会很羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她很累。 （1）如果你是小蓉的朋友，你会怎样劝说她？ 班级召开“过有意义的初中生活”的主题班会，希望同学提出相关倡议，请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们 面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己.为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们。 二、做更好的自己，让我们。 三、做更好的自己，让我们。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级（2）班全体同学 2024年12月 （2）根据所学知识，完成上面倡议书。 【追梦少年成就梦想】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，有一次，学校组织学农活，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就思长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生、 （3）袁隆平的追梦故事给我们怎样的启示? 【学习成就梦想】 小强利用课余时间阅读科幻小说，小胜在周末去敬老院做义工，小周经常主动帮助父母做家务，小丽和小伙伴们利用周末调查垃圾分类的情况。 （4）他们是在学习吗?请说明理由。 【答案】（1）①要学会接纳自己，既接纳自己的不完美，也不用盲目模仿他人；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特性，不用总拿自己和别人比较；③模仿他人的做法不符合自身实际，反而会增添烦恼，我们可以主动改正不足、激发自己的潜能，走出属于自己的成长路径。 （2）一、接纳与欣赏自己，正视自身的优缺点，不盲目否定自己、不刻意模仿他人； 二、主动扬长避短，展现自己的优势，最大限度地展现自己的才华； 三、主动改正缺点，不断自我完善，还要不断激发自己的潜能，在和他人的共同生活中不断成长。  （3）①少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，明确的人生志向能够指引我们前进的方向；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，确立志向之后要坚持努力，把梦想落实在每一天的行动中。 （4）他们都是在学习。理由：初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。阅读课外书籍、参与公益义工、帮父母做家务、参加社会实践调查，这些活动同样能收获成长，锻炼我们的能力，涵养品格，都属于学习的范畴。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何劝说小蓉，需要对材料内容进行关键词提炼； 会学着别人的样子说话做事可知要学会接纳自己；欣赏自己；主动改正不足，激发自己的潜能。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查袁隆平追梦故事给我们的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 少年立志，一生追梦可知少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动等。 【小问4详解】 从设问中可知要分析他们是否在学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用课余时间阅读科幻小说，去敬老院做义工，帮助父母做家务，调查垃圾分类的情况可知是学习+理由：对初中阶段学习的认识。 17. 【成长中的烦恼】 谁说少年不识愁滋味!刚升入初中的小新，开始用周记来记录自己成长的烦恼、快乐和疑惑。以下是他周记中三个节选片段，请你帮他出谋划策。 节选一 最近，我发现我的好朋友刘刚不对劲，我向他打听出了什么事，他支吾了半天不肯说，在我的不断追问下他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 这让我很郁闷。 节选二 好友小奇喜欢文学创作，一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… 节选三 爸爸平时总加班，没时间管我。上周四下午，我因为给生病在家的好朋友补课而回家晚了，被提前到家的爸爸不由分说地数落了一顿，一时气不过和他吵了起来，现在还在 “冷战” 中。 （1）节选一中小新的烦恼是什么？请你帮助他化解烦恼。 （2）假如你是小奇，你会如何对待数学老师的批评？ （3）小新应怎样处理和爸爸的“冷战”？ 【集体生活成就我】 为了了解班集体在同学们心目中的印象，七年级某班在同学中进行了调查。 小亮说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了……” 小铭说：“我住校一个学期学会了生活自理，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。” 小君说：“在小组合作学习中，我不断完善自己，学习小组成员认真学习的态度， 期末考试成绩有大幅度提高，获得了“五星学员”荣誉。” （4）从三位同学的感言中，你体会到集体生活的哪些作用？ 【答案】（1）小新的烦恼：小新想追问好朋友刘刚不愿说的私事，遭到刘刚拒绝后内心郁闷，是和朋友交往中没有把握好边界与分寸的交友烦恼。  化解方法：呵护友谊需要学会尊重对方，朋友之间要坦诚，但并不意味着毫无保留，要给朋友留一定的私人空间；小新可以向刘刚表达自己的关心，不再强行追问，等刘刚愿意主动倾诉时再耐心倾听。 （2）①要正确对待老师的批评，明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足；②要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师是为了自己养成良好的课堂习惯、兼顾学科学习，并不是故意为难自己；③课后主动向老师承认上课写小说扰乱课堂的错误，和老师沟通说明手稿的情况，征得老师的理解。 （3）①主动互动沟通，选择爸爸心情平和的时机，向爸爸解释自己晚归是为了给生病的朋友补课的真实原因；②换位思考，理解爸爸加班的辛苦，明白爸爸数落自己是出于对自己安全的担心，不是故意苛责；③主动道歉，化解和爸爸的冲突，用尊重的方式表达自己的想法，结束冷战。 （4）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中承担不同的任务，我们的能力、责任感会不断提升，比如小亮当班干部后工作能力得到锻炼；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在和同学的相处中我们学会与人友好交往、关心他人，比如小铭住校后学会了自理和情绪管理；③集体生活为我们提供了展示、发展自己的平台，在和他人的互动中不断认识和完善自我，促进个人进步，比如小君在小组合作中提升了成绩、完善了自己。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查小新的烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 想向刘刚打听出了什么事情，但刘刚一直不愿意说可知是和朋友交往中没有把握好边界与分寸的交友烦恼。  小问2： 从设问中可知要考查如何帮小新化解烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 想向刘刚打听出了什么事情，但刘刚一直不愿意说可知呵护友谊需要学会尊重对方。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何对待数学老师的批评，需要对材料内容进行关键词提炼； 偷偷写小说被老师发现可知正确对待老师的批评；主动向老师承认错误等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查怎样处理和爸爸的“冷战”，需要对材料内容进行关键词提炼； 给生病在家的朋友补课回家晚了，但是被爸爸数落了一顿可知主动沟通交流；换位思考；主动道歉等。 【小问4详解】 从设问中可知要考查集体生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 当班干部后，更加严格要求自己可知培养我们负责任的态度和能力； 学会了生活自理，学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等可知可以培养我们人际交往的基本态度和能力； 小君在小组合作学习中不断完善自己，获得‘五星学员’荣誉”可知为我们提供了展示、发展自己的平台，在和他人的互动中不断认识和完善自我，促进个人进步。 18. 【感悟生命的崇高】 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人主动站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了生命至上和对生命的敬畏之情。 （1）这一幕幕感人的画面启示我们应该如何敬畏生命? 【提高防护能力】 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，据此回答问题。 ※不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ※不玩明火，燃气使用后关闭好阀门，注意用电安全。 ※不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品 （2）阅读安全提示，说说我们应该如何提高自己的防护能力？ （3）请同学们结合已有的学习和生活经验，写出两条应对火灾的自救自护的方法。 （4）良好的生命状态不仅需要健康的身体，还需要什么？ 【答案】（1） ①敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （2）①提高危险预判能力。做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （3）示例： ①发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道迅速撤离火场。 ②逃离时不要乘坐电梯，听从指挥有序疏散；如果无法逃生，紧闭房门，到窗口呼救等待救援。 （4）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查敬畏生命的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 素不相识的人为挽救他人生命争相献血，可知敬畏生命，就要关爱他人的生命； 面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影，可知敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【小问2详解】 从材料中可知考查提高防护能力的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 发放一份安全提示，可知提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 19. 【树立正确的人生目标】 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者，他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国，他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益，民族的利益。” 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案，程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 【正确对待逆境】 除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办?”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” （2）请你对小明的观点进行评析。 【实现人生价值】 首次观测到量子反常霍尔效应。首次发现异质结界面高温超导电性……他用一个个重量级科学发现，助力我国量子科学研究跻身世界第一梯队，中国科学院院士、清华大学教授薛其坤站上了2023年度国家最高科学技术奖的领奖台。一路奋进，他始终把服务国家作为最高追求。“要为国家的强大做点贡献!”年过花甲，他朴素的话语依然掷地有声。“我们赶上了科学研究的黄金时代。现在，国家给我们创造了这么好的科研条件，我们应该倍加珍惜，力争取得更多‘从0到1’的突破。” （3）结合薛其坤的话语谈谈你对奉献的理解。 （4）作为一名中学生，你在日常生活中如何奉献来绽放人生的光彩?请列举两例。 【答案】（1）程开甲的故事启发我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）小明的观点是错误的，无论顺境还是逆境，对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让逆境成为人生成长的阶梯。 （3）在奉献中走向伟大，成就精彩人生，当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。      （4）积极参与班级劳动，为班级整洁贡献力量；主动帮助学习有困难的同学，共同进步。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查树立人生目标的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 程开甲的名字进入了国家绝密档案，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献，可知树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 【小问2详解】 小明观点错误，顺境与逆境作用具有双重性，关键在于对待境遇的态度。青少年经受挫折考验，若不悲观放弃，逆境可转化为顺境，我们要正确看待得失，在逆境中磨砺成长。 【小问3详解】 从材料中可知考查实现人生价值的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； “要为国家的强大做点贡献!”，可知在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【小问4详解】 设问要求分析日常生活中实现人生价值的要求，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $