精品解析：辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 中学生活已经拉开序幕，面对各种可能和挑战，我们要（ ） A. 珍视当下，把握机会 B. 重视学习，避开挑战 C. 放松心态，随波逐流 D. 直面挑战，尝试所有 2. 钱学森曾说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大的作用。这说明初中阶段( ) A. 只教授我们文化知识 B. 全是挑战 C. 对人生具有独特的价值 D. 比高中重要 3. 小学时，小亮的成绩名列前茅。进入中学后，小亮一直没太适应紧张的学习生活，成绩不太理想，为此陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②把所有的精力都用来学习 ③制订切实可行的行动方案 ④顺其自然，学习不是万能的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（ ） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. “为学莫重于尊师”，这句话启示我们应（ ） A. 孝亲敬老 B. 尊老爱幼 C. 尊敬师长 D. 兄友弟恭 6. 奥运冠军孙颖莎8岁时便立志登上奥运舞台为国争光，她凭借出色的天赋和后天的努力一路向前、披荆斩棘，最终实现了自己的世界冠军梦。孙颖莎的故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志、常立志 ②成为世界冠军 ③紧扣时代脉搏 ④树立远大志向 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 2024年9月10日是我国第40个教师节。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列对微情境的微点评正确的是（ ） 序号 微情境 微点评 ① 比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁 锤炼品格的引路人 ② 实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案 创新思维的引路人 ③ 体育课上，老师鼓励我们适当运动 奉献祖国的引路人 ④ 语文课上，老师教我们阅读写作的方法 学习知识的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “志趣相投才能走到一起，成为朋友。朋友间要相互鼓励、切磋、劝勉才能共同进步。”以下做法与这一观点相符的是（ ） ①国庆假期，小刚约我去研学旅行 ②上课溜号时，小美及时提醒我 ③合作表演时，小丽只想表现自己 ④短跑比赛时，小博故意输给我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 以下是七年一班班级日志的部分节选。由班级日志可知，建设美好集体要（ ） 七年一班班级日志 1.课间，小明主动将黑板擦干净。 2.小亮主动承担班级黑板报的工作。 3.小丽主动代表班级参加学校比赛。 4.班会上，小刚恰当的指出班级问题。 A. 确定共同的愿景 B. 坚持个人利益至上 C. 树立主人翁意识 D. 树立正确的竞争观 10. 校英语竞赛时，小明取得了校榜第十的好成绩。在总结交流时，小明说：“这次竞赛我排在第十名，有进步。下次竞赛，我争取排进前五名。加油!”对此，下列认识正确的是（ ） ①小明具有积极的人生态度 ②这会增强小明的自信心 ③这会促使小明不断进取 ④这会让小明战胜一切困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小明家装饰新居，妈妈想要选一幅字画，以下能体现勤俭持家这一传统美德的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 不积跬步，无以至千里 D. 功崇淮志，业广惟勤 12. 为了让更多的听障孩子在有爱的环境中找到打开有声世界的“钥匙”。三十三年来，刘玲琍始终耕耘特教讲台，为无数听障孩子插上逐梦的翅膀。这表明，衡量人生价值的尺度是（ ） A. 获得的最高荣誉 B. 社会地位和影响力 C. 对他人和社会的贡献 D. 社会舆论的方向 13. 歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，一砖一瓦都要用爱去建筑，家的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量………”歌词让我们感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是生活共同体 ④家是社会的基本细胞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ④顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，于洪区中小学校组织开展“安全教育周”主题活动。此举有利于（ ） A. 确保每一个学生免受意外伤害 B. 从根本上保障未成年人健康成长 C. 消除隐患，杜绝一切危险事故发生 D. 增强中小学生的安全防护意识 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16. 2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好地宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 【巧用梦想来助力】 “盛京通小达人”志愿服务工作圆满结束，这不仅让小丽得到了锻炼，也为她的志愿服务梦种下了一颗种子。小丽想要通过努力学习，提升个人素质和能力，将来更好的服务家乡。 （4）从小丽的故事中我们感悟到梦想有什么作用？ （5）小丽如何通过学习成就梦想？（写出一点即可） 17. 在与他人的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己。请阅读小明的故事，并运用所学知识回答问题。 【我与家人】 小明想参加学生会竞聘。妈妈说：“小明，我理解你想加入学生会锻炼能力，但这会分散你的精力，耽误学习。”小明说：“妈妈，我理解您的担心。但是我长大了，可以处理好学生会工作和学习之间的关系。”在和妈妈认真商量和深入分析后，母子达成一致。 （1）面对是否加入学生会竞聘，小明和妈妈是如何处理分歧达成一致的？ （2）材料启示我们如何建设美好家庭？ 【我与老师】 数学课上，老师指导学生用多种方法解答试题，小明觉得掌握一种方法就够了，没有必要再学习其他解法，便开始溜号。老师发现后立即提醒小明并批评了他。小明意识到了自己的错误，也明白了老师的良苦用心，不再溜号，认真听讲。 （3）小明与老师的故事启示我们应如何正确对待老师的批评？ 【我与朋友】 小明生病了，好朋友小刚特意到他家帮他补习功课；输了比赛，小明很难过，不想和任何人说话，好朋友小刚不再追问，简单安慰几句后，留给小明足够的独处空间。 （4）材料启示我们如何交友？ 【我与集体】 小明性格内向不善表达，来到新的集体后，同学们主动找小明聊天，慢慢地，他敞开心扉，主动和他们成为朋友。 （5）材料体现了集体生活对小明的成长有什么作用？ 18. 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校七年一班制作了相关人物事迹板报向榜样致敬。 【共和国勋章——李振声】 矢志攻关：书写一“麦”相承传奇 新中国成立之初，受条锈病肆虐影响，我国粮食年产量骤减。25岁的李振声瞄准这一世界性难题，远赴西北，一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐的高产优质小麦。70余年的科学生涯中，李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹启示我们如何树立正确的人生目标？（写出一点即可） 【人民科学家——赵忠贤】 持之以恒：让高温超导研究跻身国际前列 20世纪60年代，我国科研条件异常艰苦，超导研究举步维艰。赵忠贤和同事们自制土设备搞研究，坚信只要有奋斗方向，一切困难都能克服。60年科研生涯中，赵忠贤带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列。 （2）材料体现了赵忠贤及其团队具有哪些积极的人生态度？（写出一点即可） 【人民卫士——巴依卡•凯力迪别克】 在奉献中成就精彩人生 巴依卡•凯力迪别克，一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。他说：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？” （3）材料体现了巴依卡•凯力迪别克如何在奉献中成就精彩人生？ ★榜样指引我们前进，正值少年的我们要向榜样学习，努力为国家富强、民族复兴、人民幸福做贡献。 （4）请结合自身实际，制定一个近期或长远目标，并谈谈为实现这一目标我们可以有哪些具体行动？ 19. 12月13日是国际生命日，旨在呼吁人们关爱生命，呵护生命，尊重生命。为此，某校七年一班组织同学们开展“感悟生命，健康成长”主题班会，请你积极参加。 【认识生命之美】 阅读来信：同学们收到一封来自“生命”的信件，以下是部分内容。 嗨，大家好，我是你最好的朋友——“生命” 很高兴认识你!你对我是否了解呢？ 我是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。 我的特质有很多： 1._________； 2.生命是不可逆的； 3._________； 4.生命是代代接续的； 5.精神生命是不断传承的。 很期待和大家一起，完成今天的班会。 （1）请将生命来信中的空白处补充完整。 【敬畏生命之重】 案例分析：可可西里网红狼因游客投喂而变得肥胖，对其健康和生存造成隐患。这种投喂行为还吸引更多狼前来讨食。投喂不仅会改变狼的野性和种族生存规则，还会对当地生态链造成不可逆的影响。 （2）案例启示我们如何敬畏生命？ 【珍爱生命之源】 保持身心健康是提高生命质量的关键。班会上，老师请同学们围绕“保持身心健康”的话题进行讨论，以下是小美和小刚的观点。 小美：爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体有方法。 小刚：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵也有妙招。 （3）请任选一位同学的观点并运用所学知识加以说明。 【守护生命之安】 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们要增强安全意识，提高防护能力。 守护生命安全卡 守护生命，要树立规则意识，如：日常出行要遵守交通规则，过马路时走人行横道； 守护生命，要提高避险和逃生能力，如：__________________。 （4）请结合实际，完善守护生命卡的内容。 （5）学有所得，学有所悟。参加完此次班会活动后你有哪些感悟？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 中学生活已经拉开序幕，面对各种可能和挑战，我们要（ ） A. 珍视当下，把握机会 B. 重视学习，避开挑战 C. 放松心态，随波逐流 D. 直面挑战，尝试所有 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 A：珍视当下，把握机会，体现积极适应中学生活的态度，故A符合题意； B：重视学习正确，但“避开挑战”消极逃避，不符合直面挑战的要求，故B说法错误； C：“随波逐流”缺乏主动性和责任感，属于消极应对，故C说法错误； D：直面挑战正确，但“尝试所有”可能忽视合理选择，存在盲目性，不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 2. 钱学森曾说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大的作用。这说明初中阶段( ) A. 只教授我们文化知识 B. 全是挑战 C. 对人生具有独特的价值 D. 比高中重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：材料通过钱学森的中学时代，向我们说明了中学时代的意义与价值，故C说法正确； A：我们不只学习文化知识，故A说法错误； B：初中生活对我们既是机遇，也是挑战，故B说法错误； D：初中和高中都重要，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小学时，小亮的成绩名列前茅。进入中学后，小亮一直没太适应紧张的学习生活，成绩不太理想，为此陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②把所有的精力都用来学习 ③制订切实可行的行动方案 ④顺其自然，学习不是万能的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会正确规划初中生活。 ①：明确目标是合理规划的前提，能帮助小亮调整方向，故①符合题意； ②：过度强调学习会忽视全面发展，不利于适应初中生活，故②说法错误； ③：制定具体方案是实现目标的关键步骤，故③符合题意； ④：“顺其自然”属于消极态度，无法解决当前问题，故④说法错误； 故本题选B。 4. 观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（ ） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己的相关知识。 ①：漫画中孩子认为“自己很笨，处处不如别人”，体现其未能看到自身优点，存在自卑心理，因此需要善于发现自己的优点，故①符合题意； ②：漫画中孩子的问题是对自身能力的否定，并非外貌问题，“改变外貌”与题意无关，故②说法错误； ③：孩子因觉得“处处不如别人”而否定自己，说明其未接纳和欣赏自己，应学会接纳自身优点与不足，欣赏自己的独特，故③符合题意； ④：回避和掩饰缺点是错误的态度，我们应正视缺点并主动改进，而非回避，故④说法错误； 故本题选B。 5. “为学莫重于尊师”，这句话启示我们应（ ） A. 孝亲敬老 B. 尊老爱幼 C. 尊敬师长 D. 兄友弟恭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：孝亲敬老指孝敬父母长辈，与题干“尊师”主题无关，故A不符合题意； B：尊老爱幼指尊敬老人关爱儿童，与“尊师”无直接关联，故B不符合题意； C：尊敬师长直接对应题干中“尊师”的核心含义，故C符合题意； D：兄友弟恭指兄弟间和睦友爱，与“尊师”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 奥运冠军孙颖莎8岁时便立志登上奥运舞台为国争光，她凭借出色的天赋和后天的努力一路向前、披荆斩棘，最终实现了自己的世界冠军梦。孙颖莎的故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志、常立志 ②成为世界冠军 ③紧扣时代脉搏 ④树立远大志向 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 ①：“早立志”符合孙颖莎从小确立目标的特点，但“常立志”指频繁更换志向，与材料中她“一路向前、披荆斩棘”坚持奥运梦想的行为矛盾，违背了教材中 “立志需坚定”的要求，故①说法错误； ②：成为世界冠军是孙颖莎的个人具体成就，并非所有青少年树立梦想的普遍要求。题干强调的是“做有梦想的少年”的核心原则（树立远大志向、紧扣时代国家），而非模仿具体目标，故②不符合题意； ③：孙颖莎以“为国争光” 为梦想，将个人追求与国家荣誉、时代需求紧密结合，体现了梦想应紧扣时代脉搏的要求，这是道德与法治学科“个人梦想与中国梦相统一”的价值导向，故③说法正确； ④：孙颖莎8岁便树立 “登上奥运舞台” 的远大志向，并为之不懈努力，说明青少年做有梦想的人，首先要树立远大志向，这是实现梦想的前提，符合教材核心观点，故④说法符合正确； 故本题选D。 7. 2024年9月10日是我国第40个教师节。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列对微情境的微点评正确的是（ ） 序号 微情境 微点评 ① 比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁 锤炼品格的引路人 ② 实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案 创新思维的引路人 ③ 体育课上，老师鼓励我们适当运动 奉献祖国的引路人 ④ 语文课上，老师教我们阅读写作的方法 学习知识的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：比赛失败时老师鼓励学生，体现老师帮助学生培养坚韧品质，属于锤炼品格的引路人，故①正确； ②：鼓励自主设计实验方案，体现老师激发学生创造力，属于创新思维的引路人，故②正确； ③：体育课鼓励运动主要涉及健康指导，与“奉献祖国”无直接关联，故③错误； ④：教授阅读写作方法，体现老师传授学科知识，属于学习知识的引路人，故④正确； 故本题选B。 8. “志趣相投才能走到一起，成为朋友。朋友间要相互鼓励、切磋、劝勉才能共同进步。”以下做法与这一观点相符的是（ ） ①国庆假期，小刚约我去研学旅行 ②上课溜号时，小美及时提醒我 ③合作表演时，小丽只想表现自己 ④短跑比赛时，小博故意输给我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：国庆假期，小刚约我去研学旅行体现了朋友之间有共同兴趣爱好，故①符合题意； ②：上课溜号时小美及时提醒，体现朋友间的督促和帮助，符合"相互劝勉、共同进步"，故②符合题意； ③：小丽只顾表现自己，违背合作精神，不符合"相互鼓励、切磋"，故③说法错误； ④：小博故意输比赛违背诚信和公平原则，不属于真正的鼓励，是没有正确对待竞争的表现，故④说法错误； 故本题选A。 9. 以下是七年一班班级日志的部分节选。由班级日志可知，建设美好集体要（ ） 七年一班班级日志 1.课间，小明主动将黑板擦干净。 2.小亮主动承担班级黑板报的工作。 3.小丽主动代表班级参加学校比赛。 4.班会上，小刚恰当的指出班级问题。 A. 确定共同的愿景 B. 坚持个人利益至上 C. 树立主人翁意识 D. 树立正确的竞争观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：确定共同的愿景强调集体目标的设定，但班级日志中未体现共同愿景的讨论或确立，而是展示具体行动，故A不符合题意； B：坚持个人利益至上与集体主义精神相悖，日志中学生的行为均以集体利益为先（如主动服务、承担责任），故B说法错误； C：树立主人翁意识指主动承担集体责任、积极参与事务，日志中所有行为（如主动擦黑板、承担工作、代表班级、指出问题）均体现学生将集体视为己任，故C符合题意； D：树立正确的竞争观涉及如何处理竞争关系，但日志中仅小丽参赛涉及竞争，其他行为与竞争无关，整体主题为奉献而非竞争，故D不符合题意。 故本题选C。 10. 校英语竞赛时，小明取得了校榜第十的好成绩。在总结交流时，小明说：“这次竞赛我排在第十名，有进步。下次竞赛，我争取排进前五名。加油!”对此，下列认识正确的是（ ） ①小明具有积极的人生态度 ②这会增强小明的自信心 ③这会促使小明不断进取 ④这会让小明战胜一切困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明看到自己第十名的成绩是进步，还定下了进前五的合理新目标，能正确看待自身成绩、对未来有正向期许，体现了他拥有积极的人生态度，故①说法正确； ②：这种对自身进步的肯定和正向的自我期许，能够不断增强小明的自信心，故②说法正确； ③：他定下了新的奋斗目标，这份自我激励会推动他为了目标付出行动，不断进取，故③说法正确； ④：“战胜一切困难”的表述过于绝对，不符合实际情况，故④说法错误。 11. 小明家装饰新居，妈妈想要选一幅字画，以下能体现勤俭持家这一传统美德的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 不积跬步，无以至千里 D. 功崇淮志，业广惟勤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 A：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调交友原则（正直、诚信、博学），与勤俭持家无关，故A不符合题意； B：“一粥一饭，当思来处不易”直接强调珍惜粮食、节约资源，符合勤俭持家的核心内涵，故B符合题意； C：“不积跬步，无以至千里”强调积累与坚持的重要性，属于治学或做事方法，与勤俭无关，故C不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向远大和勤奋努力，侧重个人奋斗精神，未涉及节约持家，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 为了让更多的听障孩子在有爱的环境中找到打开有声世界的“钥匙”。三十三年来，刘玲琍始终耕耘特教讲台，为无数听障孩子插上逐梦的翅膀。这表明，衡量人生价值的尺度是（ ） A. 获得的最高荣誉 B. 社会地位和影响力 C. 对他人和社会的贡献 D. 社会舆论的方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生的价值。 C：刘玲琍通过奉献特教事业帮助听障儿童，体现了对他人和社会的贡献，符合人生价值的衡量标准，故C符合题意； A：获得的最高荣誉是外在评价，并非衡量人生价值的根本标准，故A说法错误； B：社会地位和影响力不能直接体现人生价值的内在意义，故B说法错误； D：社会舆论方向是外部反映，不能作为人生价值的核心尺度，故D说法错误； 故本题选C。 13. 歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，一砖一瓦都要用爱去建筑，家的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量………”歌词让我们感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是生活共同体 ④家是社会的基本细胞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵。 ①：歌词中“我的家就是我的城堡”体现了家是生命的居所，故①符合题意； ②：“家的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量”体现了家是心灵的港湾，故②符合题意； ③：“一砖一瓦都要用爱去建筑”强调家庭成员共同构建生活，体现了家是生活共同体，故③符合题意； ④：家是社会的基本细胞是社会学概念，但歌词未涉及社会功能，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①只有经历逆境，才能走向成功 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ④顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生顺境与逆境的理解。 ①：成功并非必须经历逆境，顺境中同样可以取得成功，故①说法错误； ②③④：顺境和逆境都是我们生命成长的一部分；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；身处顺境时，就抓住机遇，顺势而为，②③④说法正确； 故本题选D。 15. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，于洪区中小学校组织开展“安全教育周”主题活动。此举有利于（ ） A. 确保每一个学生免受意外伤害 B. 从根本上保障未成年人健康成长 C. 消除隐患，杜绝一切危险事故发生 D. 增强中小学生的安全防护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 A：安全教育日活动能提高学生安全意识，但无法“确保每一个学生”绝对不受伤害，故A不符合题意； B：未成年人健康成长需家庭、学校、社会等多方保障，安全教育是重要环节而非“根本”保障，故B说法错误； C：活动可减少危险事故，但“消除隐患，杜绝一切”不现实，故C不符合题意； D：活动通过知识普及和技能训练，直接提升学生的安全防护意识和能力，故D符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16. 2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好地宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 【巧用梦想来助力】 “盛京通小达人”志愿服务工作圆满结束，这不仅让小丽得到了锻炼，也为她的志愿服务梦种下了一颗种子。小丽想要通过努力学习，提升个人素质和能力，将来更好的服务家乡。 （4）从小丽的故事中我们感悟到梦想有什么作用？ （5）小丽如何通过学习成就梦想？（写出一点即可） 【答案】（1）2022年至2024年，沈阳市五一期间旅游人数增速明显，旅游收入也稳步提升。 （2）自我评价；他人评价，参与社会生活等途径。 （3）扬长避短；主动改正缺点。 （4）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （5）学习点亮我们前进的明灯，激发前进的动力，小丽通过努力学习提升个人素质与服务家乡的能力，助力自己的志愿服务梦想实现。（符合要求的任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查数据分析，需对图表关键内容进行提炼； 2022年至2024年游客数量和旅游收入均逐年增长，可知沈阳市五一期间旅游人数增速明显，旅游收入稳步提升。 【小问2详解】 从设问中可知考查认识自己的途径，需对申请信关键内容进行提炼； 小丽描述自己活泼开朗、文明有礼，可知自我评价； 老师称赞她有奉献意识，可知他人评价； 多次到敬老院献爱心、担任博物馆讲解员，可知参与社会实践认识自己。 【小问3详解】 从设问中可知考查做更好的自己，需对材料关键内容进行提炼； 发挥绘画特长制作明信片，可知扬长避短； 补齐英语短板、每日练习口语，可知主动改正缺点。 【小问4详解】 从设问中可知考查梦想的作用，需对材料关键内容进行提炼； 志愿服务梦种下种子、努力学习提升素质，可知梦想能激发热情勇气让生活更有色彩。 【小问5详解】 从从设问中可知考查学习对实现梦想的作用，需对材料关键内容进行提炼； 小丽计划通过努力学习提升个人素质和能力、将来更好服务家乡，可知学习能为实现梦想积累知识、提升能力，为梦想实现提供支撑和动力。 17. 在与他人的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己。请阅读小明的故事，并运用所学知识回答问题。 【我与家人】 小明想参加学生会竞聘。妈妈说：“小明，我理解你想加入学生会锻炼能力，但这会分散你的精力，耽误学习。”小明说：“妈妈，我理解您的担心。但是我长大了，可以处理好学生会工作和学习之间的关系。”在和妈妈认真商量和深入分析后，母子达成一致。 （1）面对是否加入学生会竞聘，小明和妈妈是如何处理分歧达成一致的？ （2）材料启示我们如何建设美好家庭？ 【我与老师】 数学课上，老师指导学生用多种方法解答试题，小明觉得掌握一种方法就够了，没有必要再学习其他解法，便开始溜号。老师发现后立即提醒小明并批评了他。小明意识到了自己的错误，也明白了老师的良苦用心，不再溜号，认真听讲。 （3）小明与老师的故事启示我们应如何正确对待老师的批评？ 【我与朋友】 小明生病了，好朋友小刚特意到他家帮他补习功课；输了比赛，小明很难过，不想和任何人说话，好朋友小刚不再追问，简单安慰几句后，留给小明足够的独处空间。 （4）材料启示我们如何交友？ 【我与集体】 小明性格内向不善表达，来到新的集体后，同学们主动找小明聊天，慢慢地，他敞开心扉，主动和他们成为朋友。 （5）材料体现了集体生活对小明的成长有什么作用？ 【答案】（1）小明和妈妈做到了换位思考，相互体谅理解对方的想法，通过良好的平等沟通、认真商量分析，找到双方都能接受的解决方式，最终化解分歧达成一致。 （2）建设美好家庭，需要家庭成员之间相互关爱、彼此尊重、互谅互让，通过有效交流和沟通增进理解，化解矛盾与冲突。 （3）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （4）交友需要学会关心和尊重对方。 （5）集体生活能够帮助我们培养人际交往的能力，涵养我们的品格，在集体的温暖中我们可以不断打开心扉，发展和完善自己的个性，学会友好相处。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查沟通，需对材料关键内容进行提炼； 在和妈妈认真商量和深入分析后，母子达成一致，可知互相沟通，换位思考。 【小问2详解】 从设问中可知考查处理家庭分歧与建设美好家庭，需对材料关键内容进行提炼； 小明和妈妈认真商量、深入分析，可知通过沟通和理解达成一致； 相互理解对方立场，可知建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。 【小问3详解】 从设问中可知考查正确对待老师的批评，需对材料关键内容进行提炼； 小明意识到错误、明白老师良苦用心，可知对待老师批评应把注意力放在批评内容上，理解老师的用意。 【小问4详解】 从设问中可知考查交友的智慧，需对材料关键内容进行提炼； 小刚帮小明补课，可知关心朋友； 小刚给小明留足够的独处空间，可知尊重朋友。 【小问5详解】 从设问中可知考查集体生活的作用，需对材料关键内容进行提炼； 小明性格内向，在同学们主动关心下变得开朗并主动交友，可知集体生活能帮助我们培养人际交往能力、涵养品格、发展和完善个性。 18. 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校七年一班制作了相关人物事迹板报向榜样致敬。 【共和国勋章——李振声】 矢志攻关：书写一“麦”相承传奇 新中国成立之初，受条锈病肆虐影响，我国粮食年产量骤减。25岁的李振声瞄准这一世界性难题，远赴西北，一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐的高产优质小麦。70余年的科学生涯中，李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹启示我们如何树立正确的人生目标？（写出一点即可） 【人民科学家——赵忠贤】 持之以恒：让高温超导研究跻身国际前列 20世纪60年代，我国科研条件异常艰苦，超导研究举步维艰。赵忠贤和同事们自制土设备搞研究，坚信只要有奋斗方向，一切困难都能克服。60年科研生涯中，赵忠贤带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列。 （2）材料体现了赵忠贤及其团队具有哪些积极的人生态度？（写出一点即可） 【人民卫士——巴依卡•凯力迪别克】 在奉献中成就精彩人生 巴依卡•凯力迪别克，一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。他说：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？” （3）材料体现了巴依卡•凯力迪别克如何在奉献中成就精彩人生？ ★榜样指引我们前进，正值少年的我们要向榜样学习，努力为国家富强、民族复兴、人民幸福做贡献。 （4）请结合自身实际，制定一个近期或长远目标，并谈谈为实现这一目标我们可以有哪些具体行动？ 【答案】（1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）乐观向上；认真务实；勤奋进取。 （3）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 （4）长远目标：成为一名科学家。具体行动：努力学习科学文化知识；勇于探索，培养科学精神；积极参加小发明、小制作活动等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查树立人生目标的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 李振声心怀粮食报国理想，潜心小麦研究，推动农业攻关，助力我国粮食增产，可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 【小问2详解】 从设问中可知考查积极的人生态度的有关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 赵忠贤和同事们自制土设备搞研究，坚信只要有奋斗方向，一切困难都能克服，可链接乐观向上。 60年科研生涯中，赵忠贤带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列，可链接认真务实；勤奋进取。 【小问3详解】 从设问中可知考查实现人生价值的做法相关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 巡逻是国家的事情，也是牧民的责任，可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值； 【小问4详解】 本题考查自己的人生目标及行动。开放性试题，结合自己实际作答即可。 19. 12月13日是国际生命日，旨在呼吁人们关爱生命，呵护生命，尊重生命。为此，某校七年一班组织同学们开展“感悟生命，健康成长”主题班会，请你积极参加。 【认识生命之美】 阅读来信：同学们收到一封来自“生命”的信件，以下是部分内容。 嗨，大家好，我是你最好的朋友——“生命” 很高兴认识你!你对我是否了解呢？ 我是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。 我的特质有很多： 1._________； 2.生命是不可逆的； 3._________； 4.生命是代代接续的； 5.精神生命是不断传承的。 很期待和大家一起，完成今天的班会。 （1）请将生命来信中的空白处补充完整。 【敬畏生命之重】 案例分析：可可西里网红狼因游客投喂而变得肥胖，对其健康和生存造成隐患。这种投喂行为还吸引更多狼前来讨食。投喂不仅会改变狼的野性和种族生存规则，还会对当地生态链造成不可逆的影响。 （2）案例启示我们如何敬畏生命？ 【珍爱生命之源】 保持身心健康是提高生命质量的关键。班会上，老师请同学们围绕“保持身心健康”的话题进行讨论，以下是小美和小刚的观点。 小美：爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体有方法。 小刚：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵也有妙招。 （3）请任选一位同学的观点并运用所学知识加以说明。 【守护生命之安】 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们要增强安全意识，提高防护能力。 守护生命安全卡 守护生命，要树立规则意识，如：日常出行要遵守交通规则，过马路时走人行横道； 守护生命，要提高避险和逃生能力，如：__________________。 （4）请结合实际，完善守护生命卡的内容。 （5）学有所得，学有所悟。参加完此次班会活动后你有哪些感悟？ 【答案】（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是短暂的。 （2）敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）小美：①不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。②养成良好的卫生习惯，适量运动。小刚：①阅读经典著作，陶冶性情。②利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻。 （4）平时积极参加安全演练活动，有效利用各种资源，以便求救和逃生，危险来临时，保持头脑冷静。 （5）①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养面对困难的勇气和坚强意志。③借助外力，向他人寻求帮助。④掌握增强生命韧性的方法欣赏，培养幽默感：和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生命的特点，结合教材作答即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查敬畏生命，结合材料内容进行关键词提炼； 可可西里网红狼因游客投喂而变得肥胖，对其健康和生存造成隐患，可链接敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律； 这种投喂行为还吸引更多狼前来讨食。投喂不仅会改变狼的野性和种族生存规则，还会对当地生态链造成不可逆的影响，可链接关爱他人生命；坚持生命至上。 【小问3详解】 从设问中可知爱护身体、滋养心灵的有关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体有方法，可链接不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。养成良好的卫生习惯，适量运动。 需要健康的心理和丰富的精神，滋养心灵也有妙招，可链接阅读经典著作，陶冶性情。利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻。 【小问4详解】 本题考查提高避险和逃生能力的事例，为开放性试题，符合题意即可。 【小问5详解】 本题为开放性题目，围绕本次班会“感悟生命、健康成长”的主题，整合增强生命的韧性的核心主旨作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $