第二章神经调节必记必会默写单2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学知识清单系统梳理了人教版选择性必修一《稳态与调节》第二章“神经调节”前两节内容，涵盖神经调节的结构基础（神经元、神经胶质细胞、中枢与外周神经系统）和基本方式（反射、反射弧、条件与非条件反射）两大知识范畴，搭建了从“结构组成”到“功能机制”的递进式学习支架。 清单以“每日主题”分类呈现知识体系，如周一聚焦神经元结构与功能，周五深化条件反射理解，通过“关键词标注”（如“反射弧五部分”）强化结构与功能观的生命观念，培养归纳记忆的科学思维。设计“自评表格”和“错题再默写”栏，学生可自主检测薄弱点，教师能据此精准辅导，提升复习效率与教学针对性。

人教版选择性必修一《稳态与调节》 第二章 神经调节（第1节 神经调节的结构基础＋第2节 神经调节的基本方式） 每日必记必会背诵·默写填空单　第1周　（周一至周五） 【使用说明】每天早读先背熟『第二部分 背诵版』，再默写『第一部分 填空版』，对照答案自批，并在当日末尾的自评表格中标记：会√、不会×，错的题目当日抄写在"错题再默写"栏。 第一部分　默写填空单（学生版） 第1天（周一）　主题：第1节 神经调节的结构基础——神经元与神经胶质细胞 1. 神经系统的结构与功能的基本单位是　　　　；神经元的结构包括　　　　、　　　　和　　　　三部分。 2. 神经元的功能是：接受刺激、产生　　　　（神经冲动）并　　　　兴奋。 3. 树突通常短而分支多，功能是　　　　信息；轴突较长，功能是　　　　信息（将信息传向其他细胞）。 4. 神经胶质细胞对神经元起　　　　作用，具有　　　　、　　　　、营养、修复神经元等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的　　　　。 5. 轴突或长的树突以及套在外面的　　　　共同组成神经纤维；许多神经纤维集结成束，外面包有一层　　　　，构成一条神经。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第2天（周二）　主题：第1节 神经调节的结构基础——中枢神经系统的组成（脑与脊髓） 1. 中枢神经系统包括　　　　和　　　　；脑又包括大脑、　　　　、　　　　等（还有下丘脑、脑桥、中脑、延髓）。 2. 大脑皮层是调节机体活动的　　　　中枢；小脑的功能是维持　　　　（与运动协调有关）。 3. 　　　　中有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律的控制有关。 4. 　　　　是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动的　　　　中枢。 5. 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，如　　　　中枢。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第3天（周三）　主题：第1节 神经调节的结构基础——外周神经系统与自主神经系统 1. 外周神经系统包括与脑相连的　　　　（12对）和与脊髓相连的　　　　（31对）。 2. 脑神经主要分布在　　　　，负责头面部的感觉和运动；脊神经主要分布在　　　　，负责躯干、四肢的感觉和运动。 3. 传入神经（感觉神经）的功能是将接收到的刺激传向　　　　；传出神经（运动神经）的功能是将中枢发出的指令传向　　　　。 4. 支配内脏、血管和腺体的传出神经，因其活动　　　　意识支配，称为　　　　。 5. 自主神经系统由　　　　神经和　　　　神经两部分组成，它们对同一内脏器官的作用通常是　　　　的。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第4天（周四）　主题：第2节 神经调节的基本方式——反射与反射弧 1. 神经调节的基本方式是　　　　；完成反射的结构基础是　　　　。 2. 反射弧通常由　　　　、　　　　、　　　　、传出神经和效应器五部分组成。 3. 效应器是指　　　　及其所支配的　　　　或腺体。 4. 反射的发生需要两个条件：一是要有　　　　的刺激；二是反射弧必须　　　　（任何一个环节受损，反射都不能完成）。 5. 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由　　　　状态变为显著　　　　状态的过程。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第5天（周五）　主题：第2节 神经调节的基本方式——条件反射与非条件反射 1. 反射可分为　　　　反射和　　　　反射两大类。 2. 　　　　反射是出生后无须训练就具有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射，其神经中枢位于　　　　以下（脊髓、脑干等）。 3. 　　　　反射是出生后通过学习和训练逐渐形成的　　　　性反射，需要　　　　的参与。 4. 条件反射是在　　　　反射的基础上，通过条件刺激与非条件刺激的反复结合而建立起来的。 5. 条件反射的意义：使机体具有更强的　　　　性、灵活性和适应性，大大提高了人和动物适应复杂环境的能力。 6. 判断：条件反射一经建立就永远不会消退。（　　　　） 条目编号 1 2 3 4 5 6 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第二部分　背诵版·参考答案（自批用） 第1天（周一）　主题：第1节 神经调节的结构基础——神经元与神经胶质细胞 1. 神经系统的结构与功能的基本单位是神经元；神经元的结构包括细胞体、树突和轴突三部分。　【关键词】神经元／细胞体／树突／轴突 2. 神经元的功能是：接受刺激、产生兴奋（神经冲动）并传导兴奋。　【关键词】兴奋／传导 3. 树突通常短而分支多，功能是接受信息；轴突较长，功能是传出信息（将信息传向其他细胞）。　【关键词】接受／传出 4. 神经胶质细胞对神经元起辅助作用，具有支持、保护、营养、修复神经元等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。　【关键词】辅助／支持／保护／髓鞘 5. 轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维；许多神经纤维集结成束，外面包有一层结缔组织膜，构成一条神经。　【关键词】髓鞘／结缔组织膜 第2天（周二）　主题：第1节 神经调节的结构基础——中枢神经系统的组成（脑与脊髓） 1. 中枢神经系统包括脑和脊髓；脑又包括大脑、小脑、脑干等（还有下丘脑、脑桥、中脑、延髓）。　【关键词】脑／脊髓／小脑／脑干 2. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；小脑的功能是维持身体平衡（与运动协调有关）。　【关键词】最高级／身体平衡 3. 下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律的控制有关。　【关键词】下丘脑 4. 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动的低级中枢。　【关键词】脊髓／低级 5. 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢。　【关键词】呼吸 第3天（周三）　主题：第1节 神经调节的结构基础——外周神经系统与自主神经系统 1. 外周神经系统包括与脑相连的脑神经（12对）和与脊髓相连的脊神经（31对）。　【关键词】脑神经／脊神经 2. 脑神经主要分布在头面部，负责头面部的感觉和运动；脊神经主要分布在躯干、四肢，负责躯干、四肢的感觉和运动。　【关键词】头面部／躯干、四肢 3. 传入神经（感觉神经）的功能是将接收到的刺激传向中枢神经系统；传出神经（运动神经）的功能是将中枢发出的指令传向效应器。　【关键词】中枢神经系统／效应器 4. 支配内脏、血管和腺体的传出神经，因其活动不受意识支配，称为自主神经系统。　【关键词】不受／自主神经系统 5. 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们对同一内脏器官的作用通常是相反的。　【关键词】交感／副交感／相反 第4天（周四）　主题：第2节 神经调节的基本方式——反射与反射弧 1. 神经调节的基本方式是反射；完成反射的结构基础是反射弧。　【关键词】反射／反射弧 2. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。　【关键词】感受器／传入神经／神经中枢 3. 效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。　【关键词】传出神经末梢／肌肉 4. 反射的发生需要两个条件：一是要有适宜强度的刺激；二是反射弧必须完整（任何一个环节受损，反射都不能完成）。　【关键词】适宜强度／完整 5. 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。　【关键词】相对静止／活跃 第5天（周五）　主题：第2节 神经调节的基本方式——条件反射与非条件反射 1. 反射可分为非条件反射和条件反射两大类。　【关键词】非条件／条件 2. 非条件反射是出生后无须训练就具有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射，其神经中枢位于大脑皮层以下（脊髓、脑干等）。　【关键词】非条件／大脑皮层 3. 条件反射是出生后通过学习和训练逐渐形成的后天性反射，需要大脑皮层的参与。　【关键词】条件／后天／大脑皮层 4. 条件反射是在非条件反射的基础上，通过条件刺激与非条件刺激的反复结合而建立起来的。　【关键词】非条件 5. 条件反射的意义：使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了人和动物适应复杂环境的能力。　【关键词】预见 6. 判断：条件反射一经建立就永远不会消退。（×，若反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射会逐渐减弱甚至消退）　【关键词】不会消退（×） 第二章 神经调节（第1、2节）　—　第 页— 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版选择性必修一《稳态与调节》 第二章 神经调节（第3节 神经冲动的产生和传导＋第4节 神经系统的分级调节＋第5节 人脑的高级功能） 每日必记必会背诵·默写填空单　第2周　（周一至周五） 【使用说明】每天早读先背熟『第二部分 背诵版』，再默写『第一部分 填空版』，对照答案自批，并在当日末尾的自评表格中标记：会√、不会×，错的题目当日抄写在"错题再默写"栏。 第一部分　默写填空单（学生版） 第1天（周一）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——静息电位与动作电位 1. 静息状态下，神经细胞膜两侧的电位表现为　　　　；静息电位的产生主要是　　　　外流的结果。 2. 受到刺激时，细胞膜对　　　　的通透性增加，该离子大量内流，膜电位由外正内负变为　　　　。 3. 神经细胞内　　　　浓度高于膜外，而　　　　浓度低于膜外（即细胞外Na⁺浓度高于细胞内）。 4. K⁺外流和Na⁺内流都是顺浓度梯度进行的，需要借助细胞膜上的　　　　蛋白，其跨膜运输方式为　　　　。 5. 兴奋以　　　　的形式沿神经纤维传导，这种电信号也叫　　　　。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第2天（周二）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经纤维上的传导 1. 兴奋部位与未兴奋部位之间存在　　　　，形成　　　　，使未兴奋部位依次发生同样的电位变化，兴奋不断向前传导。 2. 兴奋传导过程中，原先的兴奋部位　　　　为静息电位，邻近的未兴奋部位　　　　为兴奋状态。 3. 在离体的神经纤维上，兴奋的传导是　　　　的；在反射活动中，兴奋只能从感受器经神经中枢传向　　　　（单向传导）。 4. 膜内电流方向由兴奋部位流向　　　　部位，与兴奋传导方向　　　　；膜外电流方向则与兴奋传导方向　　　　。 5. 将电表的两个电极置于神经纤维膜外：静息时指针　　　　；刺激后兴奋先后经过两个电极，指针发生　　　　次方向　　　　的偏转。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第3天（周三）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经元之间的传递（突触） 1. 神经元之间的联系结构叫　　　　，它由　　　　、　　　　和突触后膜三部分组成。 2. 兴奋传导到突触小体时，突触小泡以　　　　方式将　　　　释放到突触间隙，经扩散与突触后膜上的　　　　结合。 3. 神经递质分为　　　　性递质和　　　　性递质，可使下一个神经元兴奋或　　　　。 4. 兴奋在突触处的传递是　　　　的，原因是：神经递质只存在于　　　　中，只能由　　　　释放，作用于突触后膜。 5. 神经递质与受体结合并发挥作用后，立即被　　　　（降解或回收），这保证了神经调节的　　　　性。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第4天（周四）　主题：第4节 神经系统的分级调节 1. 位于脊髓的　　　　级中枢受脑中相应　　　　级中枢的调控，这就是神经系统的　　　　调节。 2. 排尿反射的低级中枢位于　　　　；成年人能有意识地控制排尿，说明其受　　　　（高级中枢）的调控。 3. 婴儿经常尿床，原因是其　　　　发育还不完善，对排尿低级中枢的控制能力较弱。 4. 中枢神经系统内，调节某一特定功能的神经中枢（如呼吸中枢、体温调节中枢等）分布于脑和脊髓的不同部位，它们之间相互　　　　、密切配合。 5. 缩手反射的低级中枢位于　　　　；痛觉则是在　　　　产生的，可见高级中枢能够控制低级中枢的活动。 条目编号 1 2 3 4 5 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第5天（周五）　主题：第5节 人脑的高级功能 1. 人脑特有的高级功能是　　　　；此外，学习、　　　　和情绪等也是人脑的高级功能。 2. 大脑皮层言语区中，W区受损者不能　　　　，V区受损者　　　　，S区受损者不能　　　　，H区受损者不能　　　　。 3. 学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆是将获得的经验进行　　　　和　　　　。 4. 短期记忆主要与　　　　的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像　　　　的脑区有关；长期记忆可能与　　　　的建立有关。 5. 情绪抑郁时，可以通过运动、与他人交谈等方式进行　　　　；若抑郁症状持续且严重，应及时寻求　　　　的帮助。 6. 判断：W区（书写性语言中枢）受损的患者不能听懂别人的谈话。（　　　　） 条目编号 1 2 3 4 5 6 自评（会√ 不会×） 错题再默写 第二部分　背诵版·参考答案（自批用） 第1天（周一）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——静息电位与动作电位 1. 静息状态下，神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负；静息电位的产生主要是K⁺外流的结果。　【关键词】外正内负／K⁺ 2. 受到刺激时，细胞膜对Na⁺的通透性增加，该离子大量内流，膜电位由外正内负变为外负内正。　【关键词】Na⁺／外负内正 3. 神经细胞内K⁺浓度高于膜外，而Na⁺浓度低于膜外（即细胞外Na⁺浓度高于细胞内）。　【关键词】K⁺／Na⁺ 4. K⁺外流和Na⁺内流都是顺浓度梯度进行的，需要借助细胞膜上的通道蛋白，其跨膜运输方式为协助扩散。　【关键词】通道／协助扩散 5. 兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。　【关键词】电信号／神经冲动 第2天（周二）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经纤维上的传导 1. 兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成局部电流，使未兴奋部位依次发生同样的电位变化，兴奋不断向前传导。　【关键词】电位差／局部电流 2. 兴奋传导过程中，原先的兴奋部位恢复为静息电位，邻近的未兴奋部位进入兴奋状态。　【关键词】恢复／进入 3. 在离体的神经纤维上，兴奋的传导是双向的；在反射活动中，兴奋只能从感受器经神经中枢传向效应器（单向传导）。　【关键词】双向／效应器 4. 膜内电流方向由兴奋部位流向未兴奋部位，与兴奋传导方向相同；膜外电流方向则与兴奋传导方向相反。　【关键词】未兴奋／相同／相反 5. 将电表的两个电极置于神经纤维膜外：静息时指针不偏转；刺激后兴奋先后经过两个电极，指针发生两次方向相反的偏转。　【关键词】不偏转／两次／相反 第3天（周三）　主题：第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经元之间的传递（突触） 1. 神经元之间的联系结构叫突触，它由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。　【关键词】突触／突触前膜／突触间隙 2. 兴奋传导到突触小体时，突触小泡以胞吐方式将神经递质释放到突触间隙，经扩散与突触后膜上的特异性受体结合。　【关键词】胞吐／神经递质／（特异性）受体 3. 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，可使下一个神经元兴奋或抑制。　【关键词】兴奋／抑制／抑制 4. 兴奋在突触处的传递是单向的，原因是：神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。　【关键词】单向／突触小泡／突触前膜 5. 神经递质与受体结合并发挥作用后，立即被灭活（降解或回收），这保证了神经调节的精确性。　【关键词】灭活／精确 第4天（周四）　主题：第4节 神经系统的分级调节 1. 位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这就是神经系统的分级调节。　【关键词】低／高／分级 2. 排尿反射的低级中枢位于脊髓；成年人能有意识地控制排尿，说明其受大脑皮层（高级中枢）的调控。　【关键词】脊髓／大脑皮层 3. 婴儿经常尿床，原因是其大脑皮层发育还不完善，对排尿低级中枢的控制能力较弱。　【关键词】大脑皮层 4. 中枢神经系统内，调节某一特定功能的神经中枢（如呼吸中枢、体温调节中枢等）分布于脑和脊髓的不同部位，它们之间相互联系、密切配合。　【关键词】联系 5. 缩手反射的低级中枢位于脊髓；痛觉则是在大脑皮层产生的，可见高级中枢能够控制低级中枢的活动。　【关键词】脊髓／大脑皮层 第5天（周五）　主题：第5节 人脑的高级功能 1. 人脑特有的高级功能是语言；此外，学习、记忆和情绪等也是人脑的高级功能。　【关键词】语言／记忆 2. 大脑皮层言语区中，W区受损者不能写字，V区受损者看不懂文字，S区受损者不能说话，H区受损者不能听懂话。　【关键词】写字／看不懂文字／说话／听懂话 3. 学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆是将获得的经验进行贮存和再现。　【关键词】贮存／再现 4. 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关；长期记忆可能与新突触的建立有关。　【关键词】神经元／海马／新突触 5. 情绪抑郁时，可以通过运动、与他人交谈等方式进行调节；若抑郁症状持续且严重，应及时寻求专业人士（心理医生）的帮助。　【关键词】调节／专业人士 6. 判断：W区（书写性语言中枢）受损的患者不能听懂别人的谈话。（×，W区受损者不能写字；H区受损者才不能听懂别人的谈话）　【关键词】W区受损（×） 第二章 神经调节（第3、4、5节）　—　第 页— 学科网（北京）股份有限公司 $