第一章 物态及其变化 单元练习- 2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“物态及其变化”，通过蜡浴、隔水加热等生活情境及《天工开物》造竹纸等文化素材，考查凝固、熔化等物态变化及沸腾实验，适配单元复习，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|凝固（题1）、汽化（题3）、沸腾条件（题4）|结合医疗（蜡浴）、生活现象（风扇吹温度计）设题，突出物理观念| |填空题|6|物态变化判断（题13）、温度计原理（题14）|融入传统文化（《天工开物》），考查知识应用| |实验题|1|水沸腾实验操作与分析（题15）|设计沸腾前后现象对比、气压影响沸点，强化科学探究中的证据与解释|

第一章 物态及其变化 一、单选题 1．“蜡浴”是一种物理治疗方法，用刷子将液态蜡刷在肿胀部位，蜡会变成固态，同时放出热量，使血液循环加快，一段时间后，疼痛减轻。蜡变成固态的过程中发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．液化 C．凝华 D．凝固 2．室内温度为20℃，将一表面干燥的温度计放在风扇旁边吹，下面哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　） A． B． C． D． 3．关于水循环，下列说法中正确的是（   ） A．水变成水蒸气是汽化现象，需要吸收热量 B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪，落回海洋、陆地 C．水循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 D．水蒸气随气流运动，升入高空全部凝华成小冰晶，浮在空中，形成云 4．有一种隔水加热的烹饪方式（如图所示），如果在小碗中装入水，当锅里的水沸腾时，小碗中的水（　　） A．稍后也沸腾了 B．温度高于沸点，立即沸腾 C．同时沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 5．用温度计测液体的温度有以下几种说法： ①使用前应先观察温度计的量程和认清分度值；②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； ③读数时应在温度计的示数稳定后再读数；④读数时温度计的玻璃泡不必留在被测液体中。 其中正确的是（　　） A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③ 6．用如图甲的两套相同装置，分别对相等质量的固体M、N 加热。温度随加热时间变化的曲线如图乙，在35min 内 M 物质从固体熔化成了液体，N 物质始终是固体。关于则下列说法错误的是（　　） A．水浴法让被加热物体受热均匀 B．N的部分数据可能是捏造的 C．M的沸点是80℃ D．N可能是晶体 7．关于物质熔化的说法正确的是（　　） A．物质熔化需不断吸收热量，温度也不断升高 B．物质熔化需不断吸收热量，但温度却不再升高 C．晶体熔化需不断吸收热量，但温度不再升高 D．晶体熔化不需要再吸收热量，温度不再升高 8．如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸、放热情况，分析正确的是（　　） A．冰雪消融—熔化吸热 B．霜满枝头—升华放热 C．房檐冰挂—凝固吸热 D．雾绕山峦—汽化放热 二、填空题 9．炎炎夏季，小明将一杯水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水变成了冰块，这个过程发生的物态变化是________；小明在可乐里加入冰块后能降低可乐的温度，这主要是因为冰块_________（填物态变化名称）时会________（选填“吸收”或“放出”） 热量。 10．实验室用温度计上标有符号“℃”，该符号读作______；物理学中，把标准大气压下______的温度规定为。 11．水的三种状态分别是水蒸气、水和___________；为了科学利用水资源，请你提出一条节约用水的建议：___________。 12．《天工开物》详细记载了明代造竹纸的过程（如图所示），斩竹漂塘、煮楻足火、荡料入帘、透火焙干等为其中的主要步骤。其中“透火焙干”指通过在夹墙内烧柴焙干贴在外墙上的纸张。纸张变干的过程发生的是___________（填物态变化的名称）现象。 13．①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。上述物体中，形成过程属于凝华现象的有______；形成过程属于吸热过程的有______。（均填序号） 14．在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的______。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会______（选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是______。 三、实验题 15．某实验小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)安装如图甲所示实验装置时，应该先确定铁圈______（选填“A”或“B”）的位置。 (2)仔细观察如图甲所示实验装置，发现纸板______并纠正。 (3)图乙、图丙是在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾前的情况。水沸腾时内部产生的气泡主要是由______组成。 (4)小希记录数据后，绘制出了如图丁的图像，从图像中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度______；水在沸腾过程中，吸收热量，温度______。此时当地的大气压______1个标准大气压。 (5)星期天小希在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水有点少，于是小希又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A． B． C． D． (6)小琳用图戊的装置烧瓶去烧水，水烧开后，拿走酒精灯，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞密闭好烧瓶。小琳对着烧瓶外壁喷冷水使瓶中的水再次沸腾，她所喷洒的位置是______（选填“M”或“N”）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A A D D C C A 1．D 【详解】物质由液态变成固态的现象叫做凝固，液态蜡变成固态的过程中发生的物态变化是凝固。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A 【详解】液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的；温度计玻璃泡内液体温度与外界温度相同时，液柱不再发生变化；温度计表面干燥，温度计只与室内空气接触，所以温度计的示数就是室内空气的温度，因为吹风扇只是加快了空气的流动，但不能降低空气的温度，因室内温度为20℃，所以温度计的示数恒定为20℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】A．水变成水蒸气是由液态变为气态，属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，故A正确； B．水蒸气在高空遇冷会放出热量形成雨、雪，而不是吸收热量。水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，当云中的小水滴或小冰晶长大到一定程度后，就会落回海洋、陆地，故B错误； C．虽然水循环过程中地球上水的总量基本不变，但可供人类直接利用的淡水资源却非常有限，而且分布不均，还存在水污染等问题，所以我们必须节约用水，故C错误； D．水蒸气随气流运动，升入高空后一部分液化成小水滴，一部分凝华成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶聚集在一起浮在空中形成云，而不是全部凝华成小冰晶，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】当锅里的水沸腾时，会不断吸热，但是水的温度不再升高，保持水的沸点温度不变，且水呈沸腾现象。碗中的水从锅里吸收热量，温度达到沸点后，就跟锅里的水温度一样，便不能从锅里水持续吸热，这时候虽然达到了沸点，但是不能吸收热量，便不能呈沸腾现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．D 【详解】①观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计，故①正确； ②放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触，故②正确； ③待温度计的示数稳定后再读数，故③正确； ④读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，故④错误。 故选D。 6．C 【详解】A．水浴法让被加热物体受热面积增大，充分且均匀受热受热，故A正确，A不符合题意； BD．长时间加热N 物质始终是固体温度还没达到其熔点，有固定熔点的是晶体，而晶体的熔化图形在熔化前是一条直线，不是曲线。故BD正确，BD不符合题意； C．M的图像明显是晶体的熔化图像，在熔化过程中温度保持不变；温度保持不变的图像对应的温度是晶体的熔点不是沸点。故C错误，C符合题意。 故选C。 7．C 【详解】固态物质有晶体和非晶体之分，晶体和非晶体在熔化时的特点是不同的，晶体在熔化时需要不断吸收热量，温度却保持不变，而非晶体在熔化时也需要不断吸收热量，但温度却不断升高，故ABD错误，C正确。 故选C。 【点睛】本题运用比较法，固体分为晶体和非晶体。晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变。非晶体熔化时，吸收热量，温度不断升高。学生常因为对晶体与非晶体的熔化特点混淆不清而出错。 8．A 【详解】A．冰雪消融是由固态变为液态，是熔化过程，熔化吸收热量，故A正确； B．霜是固态，是空气中的水蒸气，直接凝华而成的，凝华要放热，故B错误； C．冰是液态的水遇冷凝固形成的，凝固放热，故C错误； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故D错误。 故选A。 9． 凝固 熔化 吸收 【详解】[1] 水变成了冰块，物质由液态变成固态，发生的物态变化为凝固。 [2][3] 炎热的夏天，由冰箱的冷冻室中取出一些冰块，放进可乐杯中，由于冰块的温度比可乐的温度低，所以冰块从可乐中吸收热量，由固态的冰熔化成液态的水，熔化过程吸收热量。 10． 摄氏度 冰水混合物 【详解】[1][2]温度是表示物体的冷热程度的物理量；温度计上标有符号“℃”，该符号读作摄氏度；物理学中，把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃。 11． 冰 洗菜的水可以浇花 【详解】[1]物体一般情况都有三种状态即固态、液体和气态，故水的三种状态分别是水蒸气、水和冰。 [2]为了科学利用水资源，节约水资源，可以对水进入循环利用，如用洗菜的水可以浇花等，及时更换漏水的水龙头。 12．汽化 【详解】将湿纸“焙干”，湿纸中的水分由液态变为气态，故属于汽化现象。 13． ③⑤ ④⑥ 【详解】[1][2]①雪糕周围的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；②草叶上的露珠是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；③树枝上的雾凇是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热；④燃烧蜡烛流的“泪”，蜡烛由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；⑤瓦房房顶的霜是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热；⑥冶炼用的“铁水”是固态的铁变成液态的“铁水”，属于熔化现象，熔化吸热。形成过程属于凝华的有③⑤；属于吸热过程的有④⑥。 14． 热胀冷缩 下降 B瓶 【详解】[1]如图所示的温度计是液体温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 [2]将A瓶放入冰水中，瓶内液体遇冷收缩，体积变小，吸管中液柱将下降。 [3]若A、B两瓶中的吸管粗细一致，B中液体较多，温度变化时，体积变化量更大，则吸管中液柱升降更明显，所以灵敏度较高的是B瓶。 15．(1)A (2)没有开孔 (3) 丙 水蒸气 (4) 升高 不变 低于 (5)D (6)M 【详解】（1）为确保用酒精灯外焰加热，装置要自下而上组装，应该先确定铁圈A的位置。 （2）观察实验装置，发现纸板没有开孔，没有与大气相通，正确的做法是在纸板偏中央开一个小孔，使烧杯内的气压与大气相通。 （3）水沸腾前，气泡上升过程中体积会逐渐变小，所以图丙是水沸腾前的情况；水沸腾时，气泡上升过程中不断有水蒸气加入，气泡会逐渐变大，水沸腾时内部产生的气泡主要是由水蒸气组成。 （4）从图像中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变，水的沸点是97℃，由于水的沸点低于100℃，此时当地的大气压小于1个标准大气压。 （5）水烧开后加了一大碗水，水的质量增加，再次烧开需要吸收更多的热量，加热时间会变长，但水的沸点不变，所以能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是先升温到沸点，保持不变，加水后再次升温到沸点并保持不变，符合这一特点的图像为D。 （6）小琳对着烧瓶外壁喷冷水使瓶中的水再次沸腾，她所喷洒的位置是M处。因为向M处喷洒冷水，会使烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压减小，水的沸点降低，从而使水再次沸腾。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $