第一章物态及其变化练习-2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦初中物理“物态及其变化”单元，通过生活情境与实验探究结合，覆盖温度、汽化、液化等核心概念，强化物理观念与科学探究能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|12|温度估测（题1）、汽化现象（题2）、熔化图像（题7）|结合“泼水成冰”（题6）、“二十四节气”（题8）等情境，辨析物态变化类型| |填空题|5|液化条件（题13）、蒸发影响因素（题15）|联系生活实例（眼镜模糊、体温计使用），强化物理观念| |实验题|2|水沸腾实验（题19）、冰熔化规律（题20）|通过图像分析（题19乙图）、对比实验（题20甲/乙装置），培养科学探究能力|

第一章 物态及其变化 练习 一、单选题 1．下列估测的数据，符合实际的是（   ） A．人感到舒适的环境温度约40℃ B．适合洗澡水的温度是70℃ C．人体的正常体温约为36.5℃ D．冰箱冷冻室温度是4℃~8℃ 2．人们在高温的天气里往往会大汗淋漓，是人体自我保护的生理现象。出汗能使体温不会升得太高，这是由于汗液（   ） A．熔化吸热 B．蒸发吸热 C．液化放热 D．汽化放热 3．下列现象是汽化现象的是（　　） A．出炉的钢水变成钢锭 B．夏天洗过的衣服变干 C．冰棍化了 D．冬天窗玻璃上出现冰花 4．小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（　　） A．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象 B．将纸锅中的水换成沙子，加热时纸锅不会被点燃 C．加热后纸锅里的水面上方冒出“白气”是水汽化形成的小水珠 D．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点 5．下列措施中，能减慢蒸发的是（　　） A．用衣架将湿衣服展开晾晒 B．把湿手放入热风干手器 C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱 D．把萝卜切成条状晒干 6．如图所示，“泼水成冰”是严寒天气下，北方部分地区特有的一种现象，当热水被洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变为固态，在空中形成根根分明的“线条”。下列自然现象形成过程与之相同的是（　　） A．山间的大雾 B．玻璃上的窗花 C．湖面上的寒冰 D．树叶上的露珠 7．如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　） A．甲物质在ab段温度不变是因为没有吸热 B．点c处，甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲物质属于非晶体 D．甲物质的熔点和凝固点都是48℃ 8．“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。关于节气中物质状态的形成说法正确的是（    ） A．“谷雨”，雨的形成是汽化现象 B．“白露”，露的形成是液化现象 C．“霜降”，霜的形成是凝固现象 D．“小雪”，雪的形成是升华现象 9．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（　　） A．该物质为非晶体 B．该物质的熔化过程用了10min C．该物质的熔点是100℃ D．第3min物质处于固、液混合状态 10．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 11．如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 12．小涛猜想水中加入别的物质后，一定会对液体的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的固过程。每隔一定时间，小涛就观察盐水状态、测出温度，并记录其温度随时间的变化情况，如图甲所示，再将一个装有冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中，如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲图中，在t=25min时，该物质处于固液共存状态 B．甲图中，盐水的凝固过程用时20min C．甲图中，10—20min时，该物质温度不变，所以没有放出热量 D．乙图中，烧杯中盐冰水混合物中固体会变少 二、填空题 13．生活中常见的现象：①自己戴着眼镜从室外走进室内，发现眼镜变模糊了，这是因为室内的气温___________（选填“高于”“低于”或“等于”）室外；②阴冷的雨天，载满乘客的公交车上，窗户的___________（选填“内侧”或“外侧”）会出现大量的水雾。 14．如图甲体温计显示的示数是______℃，该体温表示患者已经发烧，高热是指体表温度超过39℃，温水擦浴是一种比较温和的物理降温方法；温水擦拭之后利用水蒸发______的特点可以达到降温效果，稍稍用扇子扇一扇可以提升降温效果，这是因为______会影响蒸发快慢。 15．小娟利用两块完全相同的玻璃板探究影响蒸发快慢的因素，她在A、B两块玻璃板上分别滴有等量的、表面积相同的水，并加热其中一块玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到___________（选填“A”或“B”）玻璃板上的水变干的更快，小娟探究的问题是水蒸发的快慢与___________是否有关。 16．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰温度约为800℃，碘的熔点113.7℃，碘的沸点184.3℃。采用图中的方式加热，图甲的碘颗粒吸热会______（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会先______再______    17．小刚在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的关系图像，由图像可知，该物质的熔点是__________℃；在加热到第6min时，该物质处于__________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 三、作图题 18．小明同学做完水沸腾的实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度的变化情况，请你在如图所示的方格纸上画出沸水自然冷却过程温度随时间变化的大致图像。（室温为20℃） 四、实验题 19．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验： （1）图甲是实验中某个时段气泡的变化图像，这是______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）； （2）图乙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为______℃；水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是______； A．观察水沸腾后的体积变化 B．验证水只要达到沸点，就能沸腾 C．观察水沸腾后的温度变化 D．验证水的沸点和液面上方气压大小有关 （3）同组的小英继续探究水沸腾的条件如图丙所示，大试管和小试管里都装有水，给大试管中的水加热，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾。 20．如图甲、乙所示是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，丁图是根据实验数据绘制的图像。 （1）如图，甲、乙两种实验装置中，应选用__________（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。 （2）实验时所用温度计是根据液体的_________________的性质制成的，某时刻温度计的示数如图丙所示，读取示数时正确的读数方法是__________（选填“A”“B”或“C”），示数为__________℃。 （3）根据图丁可知，冰的熔化过程是______________段（用图中字母表示），从开始熔化到完全熔化大约持续了__________min。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 物态及其变化 练习----2026-2027学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D C B D B B B 题号 11 12 答案 A D 1．C 【详解】ABC．人体正常体温在37°C左右，变化幅度小，感觉舒适的温度在23°C左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40°C左右，故C符合题意，AB不符合题意； D．根据常见的温度可知，冰箱冷冻室温度大约是-18°C，故D不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】人们在高温的天气里往往会大汗淋漓，是人体自我保护的生理现象。出汗后，汗液蒸发吸热，带走人体的热量，从而使体温不会升得太高，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．B 【详解】A．钢水变成钢锭，由液态变成固态，属于凝固过程，故A不符合题意； B．夏天洗过的衣服变干，水变成水蒸气，属于汽化现象，故B符合题意； C．冰棍化了，由固态变成液态，属于熔化，故C不符合题意； D．冬天窗玻璃上出现冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的，故D不符合题意。 故选 B。 4．D 【详解】A．纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故A错误； B．沙子加热后温度会持续升高，最终温度会高于纸的着火点，纸锅会被点燃，故B错误； C．纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是小水珠，是水先汽化后变成水蒸气再遇冷液化形成的，故C错误； D．纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下沸点是100℃，纸锅受水的影响，温度不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】加快蒸发的因素有：增大表面的空气流动速度，升高温度，增大蒸发表面积。 A．衣服展开后，蒸发面积增大，使得蒸发速度变快，故A不符合题意； B．电热干手器既可以升温，也可以加速空气的流动，使得蒸发速度变快，故B不符合题意； C．包上保鲜膜减弱了空气的流动，有效的减慢了蒸发的速度，故C符合题意； D．向阳的地方温度高，使得蒸发速度变快，故D不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】水蒸气直接由气态变成固态，属于凝华。 A．山间的大雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A不符合题意； B．玻璃上的窗花，是空气中水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B符合题意； C．湖面上的寒冰，是水凝固而形成的，故C不符合题意； D．树叶上露，是水蒸气遇冷液化形成的，故D不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．甲物质在ab段温度不变，是因为甲是晶体，处于熔化过程，熔化时持续吸热但温度不变，故A错误； B．点c处，甲物质已完成熔化（处于液态）；乙物质是非晶体，熔化过程中温度持续升高，无法确定其是否完全熔化，因此“状态一定相同”的说法错误，故B错误； C．甲物质在熔化过程中（ab段）温度保持不变，说明甲是晶体，故C错误； D．晶体的熔点和凝固点相同，甲物质的熔点为48℃，因此其凝固点也为48℃，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故B正确； C．霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的固态冰晶，属于凝华现象，故C错误； D．雪是空气中的水蒸气直接凝华形成的固态冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】AC．从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持80℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为80℃，故AC错误； BD．根据图象可知，该物质从5min是开始熔化，到15min时熔化结束，则该物质的熔化过程用了10min，第3min物质处于固态，故B正确，D错误。 故选B。 10．B 【详解】AB．冰块变小是熔化，需要吸热；干冰变小是升华，需要吸热，故A错误，B正确； CD．小水珠生成是液化现象，需要放热，薄霜形成是凝华，需要放热，故CD错误。 故选B。 11．A 【详解】由图可知，温度计的分度值是2℃，读数是0℃。 A．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。冰的熔点也是0℃，即熔化时的温度是0℃。故A符合题意； BD．人是恒温动物，人体正常体温约为37℃，变化幅度不大。人体感到舒适的环境温度低于人体温度，约为23℃。故BD不符合题意； C．泰州夏天温度较高，室外温度可到32℃左右，远远高于0℃。故C不符合题意。 故选A。 12．D 【详解】AB．盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，熔化过程持续了 在t=25min时，该物质处于固态，故AB错误； C．甲图中，10—20min时，盐水处于凝固过程，凝固过程具有温度不变、放出热量的特点，故C错误； D．冰水混合物的温度高于盐冰水混合物，盐冰水混合物吸收热量，盐冰会化成水，盐冰会减少，故D正确。 故选D。 13． 高于 内侧 【详解】[1]从室外进室内，眼镜片温度较低，室内温度高于室外，室内的水蒸气遇冷镜片液化成小水珠，使镜片变模糊。 [2]阴冷雨天，车外温度低，车内水蒸气温度高，遇到温度较低的车窗内侧，液化成水雾附着在车窗内侧。 14． 37.8 吸热 液体表面空气流速 【详解】[1]该体温计的分度值为0.1℃，示数为37.2℃。 [2]温水擦拭之后利用水蒸发吸收热量的特点可以达到降温效果。 [3]稍稍用扇子扇一扇可以加快水表面空气流速，提升降温效果。 15． B 液体的温度 【详解】[1]酒精灯加热B玻璃板，B玻璃板的温度比A玻璃板高，温度越高，水蒸发越快，所以B玻璃板上的水干得更快。 [2]小娟在A、B两块玻璃板上分别滴有等量的、表面积相同的水，并加热其中一块玻璃板，另一块不加热，说明改变了水的温度，则研究的是水蒸发的快慢与液体的温度是否有关。 16． 升华 熔化 汽化 【详解】[1]甲图，在水中加热，水的温度约为100℃，碘的熔点为113.7℃，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华。 [2]图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，碘吸热可能熔化后再汽化。 17． 80 固液共存态 【详解】[1]由图可知，该物质在BC段温度保持不变，说明该物质有固定的熔点，为晶体，这个不变的温度即为该物质的熔点，为80℃。 [2]晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变。加热6min时，该晶体的温度保持不变，说明该晶体正处于熔化过程，此时该物质处于固液共存态。 18． 【详解】水自然冷却，水在高温时，由于水的蒸发快，且与周围空气传热快，因而散热快，所以温度降低得快；低温时散热慢，所以温度降低得也慢，当其温度等于环境温度时，不再散热温度保持不变，绘制图像如图所示： 19． 沸腾前 水蒸气 98 C 不会 【详解】（1）[1] [2]水在沸腾时的现象是，水中会产生大量的气泡、上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，甲图中气泡在上升过程中变小，不是沸腾时的情形，是沸腾前的情形；水沸腾是内部和表面同时发生的汽化现象，水内部也会有水变成水蒸气，所以气泡内的是水蒸气。 （2）[3]水沸腾时的特点是持续吸热，温度不变，此不变的温度即是水的沸点，由乙可知从第4min开始，水吸收热量，温度不再升高，此时温度为98℃，所以水的沸点是98℃。 （2）[4]水沸腾后继续加热一段时间的目的是为了观察水沸腾后的温度变化，从而得到水沸腾时的特点：持续吸热，温度不变。 （3）[5]水沸腾的条件是：①达到沸点，②继续吸热，小试管和大试管水面上气压相同，水的沸点相同，大试管中的水沸腾后，只要小试管内的水温度比大试管内水的温度低，小试管内的水就可以吸热升温，当小试管内水的温度与大试管内水的温度相同时，小试管内的水达到沸点，但由于此时小试管内水与大试管内水的温度相同，小试管内水虽然达到沸点，但不能继续吸热，所以小试管内的水不能沸腾。 20． 乙 热胀冷缩 B 2.2 BC 4 【详解】（l）[1]水浴法加热能使物体均匀受热，所以应选用乙装置来进行实验。 （2）[2][3]常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，读数时视线要与液柱平行，所以B正确。 [4]由图可知，温度计的分度值为0.2℃，故示数为2.2℃。 （3）[5][6]由图丁可知，冰在第4min开始熔化，到第8min熔结束，所以熔化过程是BC段，持续时间为 8min-4min=4min 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $