《梅兰竹菊》 第3课时（课件）-2026-2027学年湘美版美术六年级上册

该小学美术课件聚焦六年级上册《梅兰竹菊》第三课时“竹子的画法”，核心涵盖竹子组成、形态结构、精神品格及技法学习。课堂以郑板桥《竹石》诗画导入，通过任务单引导观察现实竹子，对比文同、郑板桥墨竹图，构建从文化感知到技法探究的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过分析画家作品中竹竿、竹叶与书法笔法的关联，引导学生感受艺术语言的韵味。艺术表现环节分解竹竿（乙字横钩、浓干墨）、竹枝（中锋避让）、竹叶（组合规律）画法，实践练习强调构图完整与墨色变化。助力学生提升绘画技能与文化自信，为教师提供结构化的教学资源与清晰的实施路径。

第2课《梅兰竹菊》（第3课时） 设计、制作：杨亚红 梅兰竹菊 竹子的画法 第三课时 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥的《竹石》 清 郑板桥 竹石图 观察竹子，完成学习任务单 竹子的组成部分 用线勾画出竹子的形态结构 竹子的精神品格 画家笔下的竹子跟现实生活中看到的竹子有什么不同？ 北宋 文同 墨竹图 清 郑板桥 墨竹图 作品中的竹竿、竹叶、竹节和书法笔画有什么相似之处？ 作品中的竹竿、竹叶、竹节和书法笔画有什么相似之处？ 竹竿画法 不同的竹节可以用不同的笔法表现 画节用墨宜浓不宜淡， 用笔宜干不宜湿。 画竹节常用“乙”字形的横钩线，自左向右。也有用“八”字形或其他形的。 出枝要有避让、穿插，由内而外，中锋用笔，先画大枝，再加小枝，刚柔并济，流畅有力。 竹枝画法 竹叶画法 思考：叶子的组合形态有什么特点？ 思考：竹叶组合的形式和规律是怎样的？用笔用墨要注意些什么？ 了解竹竿、竹枝、竹叶的画法，作分解练习。 分享你在绘画过程中的收获，并说说遇到了哪些困难或问题。 整体绘画时，画面构图要注意些什么？ 实践练习。 要求： 1、临摹一幅竹子小品，或选择自己喜欢的方法创作心中的竹图。 2、注意画面构图完整，用笔顺畅自如，竹叶有粗细、疏密变化。 3、有浓淡干湿的墨色变化，体现一定的墨韵。 南宋 吴炳 竹雀图 明 徐渭 竹卷 明 徐渭 雪竹图 明 唐寅 凤竹图 $