第一单元 第一课 第1课时 追求智慧的学问-【新课程能力培养】2026-2027学年高中思想政治必修4 哲学与文化练习手册（统编版）

第一单元探索世界与把握规律 O N第一单元 探索世界与把握规律 第一课时代精神的精华 第1课时追求智慧的学问 基础训练 山知识点哲学的起源。 1.在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社 会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，圆满、花好月圆、团团圆圆 等也成为人们的美好追求。由此可见() ①传统文化对社会变革有深刻影响 ②传统文化具有鲜明的民族性 ③哲学可以指导人们正确地改造世界④哲学智慧产生于人类的实践活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买 履”“刻舟求剑”“守株待免”等。这些寓言故事说明哲学智慧（) A.产生于寓言故事 B.源于古典文献的流传 C.产生于哲学家充满智慧的头脑 D.起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 知识点2哲学与具体科学的关系。 3.某通用大语言模型技术通过开源策略和算法优化，以低成本、高性能的优势迅速渗透 到教育、医疗、金融等领域，并通过开源生态重构全球A虹竞争格局。同时，该技术引发的 算力革命倒逼国产芯片产业链升级，推动边缘计算普及，并促使社会讨论智能化时代的公平 与伦理问题。这表明() A.哲学可以指导具体科学 B.哲学的智慧源于人工智能的发展 C.哲学是时代精神的精华 练 N 高中思想政治必修4（统编版） D.具体科学的进步推动哲学的发展 4.爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们 接受之后，它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。” 这段话说明() ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④世界观决定方法论 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点3哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 5.弗朗西斯·培根认为，科学只是关于自然界中无数个体事物的简单性质的知识，而哲 学是关于“若干最不相像的质体中的性质的统一性”的知识。故相对于科学原理，哲学原理 乃是“始基原理”，是对由经验材料归纳出来的科学知识作进一步的归纳而得到的，对科学 的认识活动具有长久的指导意义。对此理解正确的是( ①哲学作为科学的基础，能为科学提供方法论指导 ②科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③哲学作为“科学之科学”，是对具体科学共性的概括 ④科学与哲学具有一致性，科学离不开哲学的指导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 拓展训练 知识拓展1哲学的起源。 1.“哲学不能烘面包，但是能使面包增加甜味。”哲学不仅能给普通人以慰藉和乐趣， 也能激发我们思考的维度，拓展思想的广度，帮助我们建立同世界和自我更深度的连接。由 此可见，哲学的魅力在于（) ①能够指导人们处理具体问题 ②是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂” ③能够为人们提供世界观和方法论的指导 ④起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 练 第一单元探索世界与把握规律 川知识拓展2哲学与世界观和方法论。 2.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种命运。要改变命运，就要先 改变行为；要改变行为，就要先改变观念。这是因为() A.方法论决定世界观，世界观影响方法论 B.世界观和方法论在一定条件下相互转化 C.世界观具有相对独立性 D.世界观决定方法论，方法论影响行动的结果 知识拓展3哲学与具体科学的关系。 3.人工智能已成为21世纪最具变革性的技术之一，与此同时，也产生了与其相关的社 会问题，其发展引发了哲学的深刻反思。这表明（) A.具体科学的发展推动着哲学的发展 B.哲学起源于人们在实践中产生的疑问 C.具体科学的研究离不开哲学的指导 D.哲学从具体科学中抽象出最普遍规律 4.某一科学的兴盛和定型都会对哲学产生影响，其成果、方法或舆论形象会渗透到哲学 之中，并引导哲学的思考方式和目标。例如，哲学的理性论证精神，或是源自数学的，或是 经由数学强化了信心。这说明() ①哲学能指导具体科学的发展 ②具体科学与哲学相互渗透 ③哲学精神来源于具体科学 ④具体科学的进步是哲学发展的动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 练(3参考答案与解析 练习手册 第一单元 探索 “第一课时代精神的精华 第1课时追求智慧的学问 基础训练 1.C【解析】“尚圆”思维存在于中国人的心中， “圆”成为中国人普遍的美好追求，这说明传统文化具 有鲜明的民族性：中国传统哲学的“尚圆”思维是从中 国古代“家国一体”的社会组织结构中发展出来的，说 明哲学智慧产生于人类的实践活动，②④正确。材料并 没有体现传统文化对社会变革的影响，①不符合题意。 哲学有正误之分，正确的哲学才可以指导人们正确地改 造世界，③表述错误。故本题选C。 2.D【解析】哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、 人生的追问和思考，哲学智慧产生于人类的实践活动， 而不是产生于寓言故事和哲学家充满智慧的头脑，A B、C说法错误。中国古代有许多充满哲学智慧的寓言 故事，通过寓言故事提出问题，从而说明哲学道理，这 说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在 生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，D符合题意。 故本题选D。 3.D【解析】材料强调的是具体科学的进步推动哲 学的发展，不是哲学对具体科学的指导作用，A不符合 题意。哲学的智慧源于人们在生活实践中对宇宙、人生 的追问和思考，B说法错误。哲学有科学和非科学之 分，真正的哲学是时代精神的精华，C说法错误。某通 用大语言模型技术技术通过开源策略和算法优化，以低 成本、高性能的优势迅速渗透到教育、医疗、金融等领 域，同时，该技术引发的算力革命倒逼国产芯片产业链 升级，推动边缘计算普及，并促使社会讨论智能化时代 的公平与伦理问题，这表明具体科学的进步推动哲学的 发展，D符合题意。故本题选D。 4.B【解析】“哲学的推广必须以科学成果为基础” 说明具体科学的进步推动哲学的发展，①正确。哲学是 对具体科学的概括和总结，但不是具体科学的简单相 加，“科学之科学”的说法错误，②排除。“哲学一经建立 并广泛被人们接受之后，它们又常常促使科学的进一步 发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路”说明 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，③正 确。④与题意无关，排除。故本题选B。 5.C【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。哲 学是对具体科学的概括与总结，哲学与具体科学是一般 与个别、共性与个性的关系，具体科学是哲学的基础， 参考答案与解析。 世界与把握规律 ①说法错误。哲学不能取代具体科学，哲学并非“科学 之科学”，③说法错误。②④正确表述了哲学和具体科 学的关系。故本题选C。 拓展训练 1.C【解析】材料强调的是哲学能给普通人以慰藉 和乐趣，也能激发我们思考的维度，拓展思想的广度， 帮助我们建立同世界和自我更深度的连接，这表明哲学 是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”，能够为人们 提供世界观和方法论的指导，②③符合题意。哲学能为 人们提供世界观和方法论的指导，但不提供具体的方 法，①说法错误。④涉及的是哲学的起源，但材料考查 哲学的作用，不符合题意。故本题选C。 2.D【解析】世界观决定方法论，方法论体现世界 观，世界观和方法论并不是可以相互转化的关系，A、B 错误。材料体现的是世界观决定方法论，不涉及世界观 具有相对独立性，C不选。“要改变行为，就要先改变 观念”，因为世界观决定方法论，“要改变命运，就要 先改变行为”，因为方法论影响行动的结果，D符合题 意。故本题选D。 3.A【解析】人工智能的变革性发展所产生的社会 问题，引发哲学的深刻反思，表明具体科学的发展推动 着哲学的发展，A正确。题干不反映哲学的起源问题， B不符合题意。题干只反映具体科学对哲学的影响，不 反映哲学对具体科学的指导作用，C不符合题意。题干 不反映哲学对具体科学的概括和总结，D不符合题意。 故本题选A。 4.D【解析】材料强调的是具体科学的发展对哲学 产生的影响，引导哲学的思考方式和目标，而材料未涉 及哲学能指导具体科学的发展，①不符合题意。哲学与 具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，并非相互 渗透，②错误。哲学的理性论证精神，或是源自数学 的，这表明哲学精神来源于具体科学，③符合题意。某 一科学的兴盛和定型都会对哲学产生影响，这说明具体 科学是哲学的基础，具体科学的进步是哲学发展的动 力，④符合题意。故本题选D。 第2课时哲学的基本问题 基础训练 1.C【解析】哲学的基本问题包括思维和存在何者 是本原的问题、思维和存在有没有同一性的问题两方面 的内容，②③正确。哲学的基本问题是思维和存在的关 系问题，也就是意识和物质的关系问题，物质与意识的 辩证关系问题、唯物主义与唯心主义的关系问题不是哲 41