6 自我保护 免受伤害 第1课时 课件-2026-2027学年-道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦四年级防拐骗自我保护，通过视频导入展示陌生人接触情境，引出主题。以“独自在家守家门”“公共场所防陷阱”“紧急时刻巧脱险”为学习任务，用情景表演、分组讨论等支架，帮助学生掌握安全方法。 亮点在于融合法治观念（认识拐卖违法、110作用）、健全人格（沉着应对情境）、责任意识（制定家庭安全卡）。采用情境教学、角色扮演，结合《儿童防拐安全指南》视频，学生分享收获内化知识，教师使用可提升互动性与教学实效。

第二单元 少年在成长 第6课 自我保护 免受伤害 第1课时 四年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 教学目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1.法治观念： 知道拐卖儿童是违法犯罪行为，会给儿童及其家庭带来严重伤害；了解110报警电话的作用，初步树立依法自我保护的法律意识。 2.健全人格： 养成在生活中保持警惕性的习惯，面对陌生人时不轻信、不盲从；遇到危险时能保持沉着冷静，培养勇敢、机智、果断的健全人格品质。 3.责任意识： 初步树立对自身安全负责的意识，知道外出要征得家人同意、尽量结伴而行，自觉遵守安全规范，不做让自己陷入危险的事情。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 教学重点： 知道独自在家时的安全注意事项；掌握在不同情境中应对陌生人、防止拐骗的具体方法；熟记防拐防骗的六条安全要点。 教学难点： 在面对陌生人时能够灵活运用自我保护方法——既要保持警惕，又能根据不同情境做出恰当的应对。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 防拐防骗 安全教育 1.7.2013 ‹#› 新课导入 视频里的小朋友遇到了什么情况？对，有陌生人想接他们放学、想带他们去玩、想送他们回家……同学们，生活中我们也会遇到各种各样的人——大多数人是好人，会关心、爱护、帮助我们，但也有少数坏人，会想方设法骗我们、伤害我们。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 视频里的情况大家可能遇到过，也可能还没遇到过。但不管怎样，学会保护自己是非常重要的本领！这节课我们就通过演一演、辩一辩，一起来学习怎样辨别危险、怎样应对陌生人。让我们走进第6课《自我保护 免受伤害》第1课时——防拐防骗保平安。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：独自在家我能行——守好家门第一关 子活动1：情景演一演——有人敲门怎么办 请打开课本第35页。大家看——“活动园”里列出了三种独自在家时遇到的情况： 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 现在老师邀请几位同学来演一演这三种情况。请一位同学扮演独自在家的小朋友，另外三位同学分别扮演“邻居王奶奶”“送快递的”和“修水管的”。我们来看看“小朋友”是怎么应对的。 请大家思考：①刚才几位“小朋友”的做法怎么样？有没有更好的做法？②如果你独自在家，遇到有人敲门，你会怎么做？③课本上问——“独自在家要注意什么？”你觉得还有哪些需要注意的地方？ 1.7.2013 ‹#› 我觉得“王奶奶”敲门也不能随便开，因为坏人也可能假装是邻居。可以说“我爸妈在休息，不方便开门，您有事我可以转告”。 我来说一说 新知讲解 送快递的也不能开门，可以让快递放门口或者等爸妈回来再收。如果真的是快递，他放下就走了，不会非要你开门。 修水管的更不能开门！因为家里水管没坏，爸妈也没说过有人要来修。可以给爸妈打电话确认一下再决定。 我来说一说 新课讲解 独自在家还要注意——不能告诉打电话的人自己一个人在家；不能给任何人开门；记住爸妈的电话和110；不要玩火、玩电。 新知讲解 独自在家有人敲门时，我们的原则是——无论对方是谁，只要不是爸妈事先交代过的，坚决不开门！不管是邻居、快递员还是修水管的，都可以说“爸妈不在家，不方便开门，你改天再来”或者“你打电话给我爸妈吧”。记住——保护自己永远是第一位的，宁可“错过”也不能“错开”！还有，独自在家时不要玩火、玩电、爬窗户，这些也是重要的安全常识。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：经验分享——我的独自在家安全守则 想一想：除了“不开门”，独自在家还有哪些安全注意事项？请把你们想到的写下来，我们一起来制定一份“独自在家安全守则”。 1.7.2013 ‹#› 不要用湿手摸电器、插座，防止触电。 我来说一说 新知讲解 不要爬窗户、阳台，不要从高处往下扔东西。 不要玩打火机、火柴，不要碰煤气灶。 我来说一说 新课讲解 接到陌生电话不要说自己一个人在家，说“爸妈在忙，不方便接电话”就行。 新知讲解 大家记住了——独自在家时：①坚决不给陌生人开门；②不玩火、不玩电、不爬窗；③不告诉别人自己一个人在家；④熟记爸妈电话和110报警电话。这些安全守则，希望每一位同学都能牢牢记在心里、落实到行动上！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务二：警惕陷阱不轻信——公共场所防拐骗 子活动1：情境辨析——这些时候该怎么办 走出家门，在外面遇到陌生人该怎么办呢？请大家看课本第36页的三个情境—— 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 小视频：《如何调节情绪》 分组讨论，每组选一个情境来演一演。思考：①东东、菲菲、丽丽分别应该怎么做？②这三个情境有什么共同点和不同点？③课本上问“在这些情境中，我们应该怎样做？”你的答案是什么？ 补充小提示：坏人可能看起来不像坏人！有的坏人穿着很体面、说话很温柔，甚至就是“熟人”。所以我们要用“安全规则”来判断，而不是用“长相”来判断。 1.7.2013 ‹#› 东东可以给陌生人指路，但不能带路。如果陌生人说“你带我走吧”，东东可以说“我也不太熟悉，你问问别人或者用手机导航吧”。 我来说一说 新知讲解 菲菲绝对不能跟姐姐去游乐园！不管对方是姐姐还是阿姨，只要是陌生人邀请去玩、去吃东西、去任何地方，都不能去。可以大声说“我不去，我爸妈就在旁边”。 丽丽虽然认识邻居张叔叔，但也不能随便去他家。可以说“谢谢张叔叔，我回家还有作业要写，改天和爸妈一起去”。 我来说一说 新知讲解 这三个情境的共同点是——都是陌生人（或不太熟悉的人）邀请我们离开现在的地方。不同点是——地点不同（路上、家门口、电梯里），对方的身份和借口不同。我们的原则是——不管对方是谁，只要是不应该去的地方，都坚决不去！ 新知讲解 这三个情境教会我们三条重要的自护原则——第一，陌生人问路可以指路，但不能带路！任何要求你离开原地、带他去某个地方的情况都要警惕。第二，陌生人邀请你去玩、去吃、去任何地方，不管对方是男是女、是老是少，一律拒绝！第三，即使是认识的邻居、叔叔阿姨，如果不是爸妈事先交代过的，也不能随便跟他去家里或其他地方。记住——防人之心不可无，这不是不礼貌，而是在保护自己！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：最新动态——拐骗手段与防范意识 几种需要警惕的新情况——①“扫码送礼物”：不法分子在学校门口以“扫码送玩具”为名，获取个人信息或骗取信任；②“冒充熟人接人”：有人在学校门口声称“你妈妈让我来接你”，要求跟他走；③“求助陷阱”：有人假装是外地游客、孕妇、老爷爷老奶奶，以“需要帮忙带路”“帮忙提东西”“帮忙换零钱”为借口接近你。 想一想：面对这些新情况，你的应对原则是什么？先小组讨论，再全班交流。 1.7.2013 ‹#› 不管什么借口，只要是陌生人让我们离开、跟他走、上车，都不行！可以让他找大人帮忙。 我来说一说 新知讲解 遇到“扫码送礼物”的，直接拒绝——不是自己的东西不要，也不能随便扫码。 如果有人说是“妈妈让我来接你”的，不要跟他走，可以说“我打电话给妈妈确认一下”，然后立即联系家长。 我来说一说 新知讲解 我觉得核心原则就是——不跟陌生人走、不拿陌生人东西、不透露个人信息、遇到可疑情况马上找老师或警察。 新知讲解 不管骗术怎么变化，核心原则是不变的：不跟陌生人走、不拿陌生人东西、不透露个人信息、不帮陌生人带路、遇到可疑情况立即求助。请大家记住——好心帮助别人是好事，但前提是确保自己的安全！真正的求助者不会强求一个孩子帮自己做危险的事。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：紧急时刻巧脱险——学会自救与求助 子活动1：走进琴琴的故事——沉着冷静巧脱险 请大家看课本第37页——琴琴的故事。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 课本上问：①“这时她要怎么做才能保护自己？”②“脱险后，琴琴跑回家中，紧紧关上门，仍然感到很害怕。这时她应该做些什么？” 小组讨论，为琴琴出主意。老师给大家播放一段《儿童防拐安全指南》视频，看看专业人士的建议。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 《儿童防拐安全指南》视频， 1.7.2013 ‹#› 琴琴首先要冷静，不能表现出害怕。然后可以大声说“我不认识你们，你们别过来！我爸爸就在前面！”引起周围人的注意。 我来说一说 新知讲解 琴琴可以赶快往人多的地方跑，比如超市、商场、学校门卫室，向保安或工作人员求助。 如果附近有银行，可以跑进去找保安，银行里还有监控，坏人不敢追进去。 我来说一说 新知讲解 脱险回家后，琴琴应该马上打电话告诉爸爸妈妈发生了什么事，然后记住那两个人的长相和衣着特征，如果记得车牌号也告诉爸妈，让他们报警。 新知讲解 琴琴的故事告诉我们：遇到坏人要沉着冷静，不能慌；要往人多的地方跑，向警察、保安、银行和商场的工作人员求助；脱险后要立即告诉家人，记住坏人特征，及时报警。记住——不管在哪里，只要遇到危险，就要大声呼救、往人多的地方跑、找穿制服的人帮忙！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：防拐要点记心间——六条安全要点 六条防拐防骗安全要点，请大家齐读一遍—— ①不要轻信陌生人。 ②熟记家人信息（姓名、电话号码、家庭住址）。 ③知道如何拨打110报警电话。 ④外出玩耍时，征得家人同意，尽量结伴而行。 ⑤遭遇拐骗时，寻找时机向警察、保安等求助，或向银行、超市、商场的工作人员等求助。 ⑥尽可能记住不法分子的特征（长相、衣着、年龄、口音、车牌号等）。 1.7.2013 ‹#› 我知道110是报警电话，接通后要说清楚“我在哪里、发生了什么事、对方长什么样子”。 我来说一说 新知讲解 熟记家人信息包括爸爸妈妈的名字和手机号，还有家里的地址，这些要背得滚瓜烂熟。 外出玩的时候一定要先告诉家长去哪里、和谁一起、几点回来，同意后才能去。 我来说一说 新知讲解 记住坏人特征就是记住他长什么样、穿什么衣服、有没有什么特别的地方，比如有纹身或者口音。 新知讲解 这六条要点就是我们防拐防骗的“护身符”——平时记住它们、理解它们，需要的时候才能用上它们。请大家回去把六条要点告诉爸爸妈妈，让他们也考考你，看你是不是真的记住了。安全无小事，防患于未然！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 今天这节课我们一起学习了“防拐防骗保平安”。现在老师想问问大家：通过今天的学习，你最大的收获是什么？你觉得自己最需要记住的安全守则是什么？ 1.7.2013 ‹#› 我最大的收获是知道了独自在家坚决不给陌生人开门，不管对方是谁。 我来说一说 课堂小结 我学会了陌生人问路可以指路但绝对不能带路，这是最重要的一条原则。 我记住了琴琴的故事——遇到坏人要沉着冷静，往人多的地方跑，向穿制服的人求助。 我来说一说 课堂小结 我记住了六条防拐要点，特别是要熟记家人信息、记住坏人特征，这些关键时刻能用上。 课堂小结 今天我们学到了三个重要内容——第一，独自在家要守好家门，不给任何人开门，不玩火不玩电不爬窗；第二，在外面遇到陌生人，不跟人走、不拿东西、不带路、不透露个人信息；第三，遇到危险要沉着冷静，往人多的地方跑，向警察、保安等求助，及时告诉家人。记住——保护自己是最重要的本领，希望每一位同学都能平平安安、健健康康地成长！ 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 1. 提升必做题：回家后，和爸爸妈妈一起讨论并制定一份“家庭安全联络卡”——内容包括爸爸妈妈的联系电话、家庭住址、报警电话110、急救电话120、火警电话119等。把联络卡放在书包里或家里显眼的位置，和爸妈一起背熟关键信息。 2.实践探究题：当“安全小讲师”，把今天学到的防拐防骗安全要点（至少三条）告诉家里的老人或弟弟妹妹，教他们怎么保护自己。请家人写一句评语在课本上——“今天的安全小讲师讲得怎么样？”下节课带来分享。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 第6课 自我保护 免受伤害 第1课时 防拐防骗保平安 独自在家——不开门、不玩火、不爬窗 公共场所——不跟走、不拿物、不带路 遇险应急——沉着冷静、大声呼救、向警察保安求助 六条要点：①不轻信陌生人 ②熟记家人信息 ③拨打110 ④结伴而行 ⑤求助 ⑥记住坏人特征 保护自己，平安成长！ 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $