贵州安顺市关岭县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末教学质量监测卷五年级语文

关岭县2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测卷 五年级 语文 一、基础知识 学校举办了“科技之光·点亮童心”AI科技展，同学们为神奇的AI技术所震撼。请按要求完成习题。 下面是乐乐在留言区写下的对未来的畅想，请你读一读，完成习题。 人类即便miǎo xiǎo，但借助AI可以探索更多未知的世界。我希望在未来，AI机器人可以miáo zhǔn教育行业，给我们带来更好的学习体验。比如，它可以做老师的tè shū助教，不仅能cāo zòng智能教学设备，为老师__________，还能为我们解答yí huò，nǐ dìng学习计划，进行个性化辅导。我相信在它的帮助下，我们的校园生活将变得更加多元，我们也能更__________地迎接生活和学习上的挑战。 1. 结合留言语境，根据拼音写词语。 2. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入留言中的横线处。 养尊处（ ） （ ）有成竹 跃跃（ ）试 出谋（ ）策 手（ ）眼快 （ ）然起敬 3. 科技展上有一台AI朗读机，乐乐发现有一项字音没有读准确，这项是（ ） A. 祖父站在码头，目送停泊（bó）的船远去，风撩（liáo）乱了他的银发。 B. 方志敏同志不幸被俘（fú），面对敌人的威吓（xià）毫不畏惧。 C. 嘎子与胖墩儿揪（jiū）在了一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。 D. 虽然供（gōng）给短缺，他仍在深山坞（wù）中顽强抵抗敌人。 4. 科技展上有一些古书，乐乐发现有些字和现代词语的意思是相同的，但有一项不同，这项是（ ） A. 其人弗能应也 应答 B. 因释其耒而守株 解释 C. 童孙未解供耕织 百思不解 D. 吾盾之坚 坚固 5. 乐乐体验了AI生成视频的功能。下列关于视频画面的描述不属于静态描写的一项是（ ） A. 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 B. 远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，又像一道绿色的屏障。 C. 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 D. 江水东流，前进不息。它吹着号角，勇猛地冲向岩石，激起一片雪白的浪花。 6. AI介绍了贵州名人，乐乐有三个关键词没听清，这三个词依次最有可能是（ ） 在贵州这片热土上，未到__________之年的青年才俊，已如璀璨星辰，在科技与创新的天空中闪耀光芒；已过__________之年的六旬老者，虽白发苍苍，却矢志不移地在贵州文化沃土上耕耘；正值__________之年的中坚力量，将梦想与奋斗印刻在贵州的每一个角落。 A. 弱冠 期颐 不惑 B. 弱冠 古稀 不惑 C. 而立 古稀 豆蔻 D. 而立 花甲 不惑 7. 下列关于“人工智能”中“智”的字体演变顺序，先后排列正确的一项是（ ） A. ①③② B. ①②③ C. ②①③ D. ③②① 8. 科技展结束了，乐乐不由得感叹时间过得真快。仿照下面句子的加点部分，写下她的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ____________________________________________________________________________________________ 9. 乐乐发出了下面的感叹，请你体会句子的表达特点，运用相同的手法写一句话。 例：我见过波澜壮阔的大海，攀登过高大雄伟的泰山，但最让我震撼的还是这神秘浩瀚的AI科技。 ____________________________________________________________________________________________ 10. 乐乐写下了下面的感想，其中有两处不妥，请你用修改符号修改。 这次科技展过后，AI对我产生了浓厚的兴趣。通过观看各种科技成果，使我开阔了视野。 ____________________________________________________________________________________________ 11. 走出展区，不少同学仍沉浸在AI还原的古诗文场景之中，AI让他们看到了“草满池塘水满陂，__________”的美丽图景；让他们领略了“绿遍山原白满川，__________”的乡村风光；让他们感受到了“临行密密缝，__________”的美好亲情；让他们体会到了“__________，唯见长江天际流”的依依惜别之情；让他们真切感受到了诗人“__________，青春作伴好还乡”的喜悦之情；让他们聆听了戍边将士“黄沙百战穿金甲，__________”的铮铮誓言；让他们感受到了“童孙未解供耕织，__________”的童真童趣。AI还让他们与古代先贤对话，认识到“__________，小人长戚戚”的修身之道；学会了“人有耻，__________”的为人处世之道；也懂得了不要做坏事，否则将会“__________，必自毙”的道理。 二、阅读理解 课内阅读 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 12. 选文中画“——”的句子运用了__________和__________的修辞手法。 13. 选文中围绕大拇指“最肯吃苦”写了哪些事情？请填写下图。 14. 假如要给大拇指选择一个形象代言人，下列不合适的一项是（ ） A. 起早贪黑，风雨里都会看到他的身影。——清洁工 B. 刻苦训练，收获荣誉和掌声。——舞蹈演员 C. 憨厚朴实，埋头耕耘，吃苦耐劳，播种希望。——农民 非连续性文本阅读 招募“小小志愿者” 贵州省某博物馆即将开展“小小志愿者”活动，现面向广大学校招募志愿者。凡报名成功的小朋友，将统一参加面试。通过面试的同学，将会由具有丰富实践经验的专业老师进行培训，培训内容包括口语表达、社交礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为该博物馆的“小小志愿者”。 招收条件： （1）8至11周岁，身体健康。 （2）具有志愿服务的热情，具有一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。报名时间：2026年6月20日至2026年6月30日。 报名方式：登录博物馆微信公众号，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话报名、现场报名等方式。 咨询时间：周二至周五（9:00—11:30 14:00—16:00） 面试时间：2026年7月22日至2026年7月23日（9:00—12:00） 15. 根据上述材料判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）2010年出生的小红符合该“小小志愿者”的招收条件。（ ） （2）2026年7月22日10:00，报名已经成功的小强可以到博物馆参加面试。（ ） （3）9岁的小华沟通能力很强，特别想参加此项活动，于是，他于2026年6月25日打电话进行报名。（ ） 16. 下列不属于“小小志愿者”的招收要求的一项是（ ） A. 身体健康 B. 有志愿服务的热情 C. 身高在1.5米以上 D. 具有一定的语言表达能力 17. 要成为博物馆的“小小志愿者”，必须要经过的环节依次有哪些（ ） A. 报名→培训→面试→考核 B. 报名→考核→培训→面试 C. 报名→面试→培训→考核 D. 报名→面试→考核→培训 18. 博物馆陈列了“花江大峡谷”的图片。假如你是馆内的小小讲解员，需要为明天来研学的同学们讲解“花江大峡谷”。请根据下面的资料信息，写出讲解词。 地理位置：景区核心片区距关岭县城约18公里，交通便捷。 特点：此地属古夜郎腹地，留存花江铁索桥、古庄园遗址等；峡谷纵深壮阔、气势蔚为大观。 __________________________________________________________________ 课外阅读 贺龙钓鱼 ①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。 ②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 ③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。 ④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？” ⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” ⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。” ⑦看到警卫员有些犹豫，A贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员仍然有点犹豫。 ⑧“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出很生气的样子。 ⑨B警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。// ⑩贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，把它们接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。 ⑪贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。 ⑫长征中环境非常艰苦，贺龙就是利用战斗间歇去钓鱼的。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来人说：“拿回去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。 ⑬太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒凉的草地一下子变得很冷。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。 19. 短文被“//”分成两部分，请给这两部分分别拟写一个小标题。 第一部分：____________________第二部分：____________________ 20. 进入草地后，部队遇到的困难不包括（ ） A. 粮食供给几乎断绝 B. 战士们身体虚弱 C. 连续的阴雨天 D. 伤病员增多 21. 读文中画线句子，句A是对贺龙的__________描写，此时他心里可能在想：____________________。句B是对警卫员的__________描写和动作描写，此时他心里可能在想：___________________________。 22. 短文中反复提到贺龙拒绝接受政委送来的食物，从中你可以体会到什么？ ____________________________________________________________________________________________ 23. 假如任弼时得知贺龙并未收下牦牛肉，接下来会发生什么事？请你根据短文内容，发挥想象，在括号里补充人物的神情或动作，创编“笑谈钓鱼”剧本。 时间：某日傍晚 地点：总部 人物：总指挥贺龙、政委任弼时 道具：鱼竿、鲜鱼 【贺龙把牦牛肉转送到随军医院后，带上自己钓的一大串活鲜鲜的鱼来到了任弼时政委所在的总部。】 任弼时：（ ）老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！ 贺龙：哪里的话，你看！（ ）我有它哩！可别小瞧了我的钓鱼技术。 任弼时：（咧嘴微笑，轻拍贺龙的肩膀）“你呀你，大家不但佩服你的钓鱼技术，更敬佩你爱兵如子呀！” 三、习作 24. 在我们身边有这样一些人，他（她）们用实际行动展现出真善美，用自己的言行传递正能量，如：锻炼身体的爷爷奶奶，教学艺术高超的老师，乐于助人的同学，友善敬业的公交车司机，一年四季辛苦如一日的交通警察，自食其力的街边摊主……他（她）们都是我们学习的榜样，请你选择一个人，写一篇作文，写出他（她）带给你的正能量。 要求：①题目自拟；②选取典型事例，表现出人物值得我们学习的特点；③把事例写具体，表达出自己的佩服或赞美之情；④不少于400字；⑤文中不得出现真实的人名、地名；⑥不得抄袭、套作，不得摘抄本套试卷的材料。 关岭县2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测卷 五年级 语文 一、基础知识 学校举办了“科技之光·点亮童心”AI科技展，同学们为神奇的AI技术所震撼。请按要求完成习题。 【1~2题答案】 【答案】1. 渺小 瞄准 特殊 操纵 疑惑 拟定 2. 优 胸 欲 划 疾 肃 出谋划策 胸有成竹 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】一小时，两小时，一转眼的工夫科技展就结束了，乐乐还盯着眼前的机器人展品舍不得离开。 【9题答案】 【答案】我领略过繁花似锦的春日，感受过硕果累累的秋天，但最让我心动的还是漫天飘雪的冬日。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】 ①. 山衔落日浸寒漪 ②. 子规声里雨如烟 ③. 意恐迟迟归 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 也傍桑阴学种瓜 ⑧. 君子坦荡荡 ⑨. 则能有所不为 ⑩. 多行不义 二、阅读理解 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 拟人 ②. 排比 13. ① 翻书页② 按住要流出来的血③ 顶住要翻倒的重东西④ 揿电铃 14. B 【15~18题答案】 【答案】15. ①. × ②. √ ③. × 16. C 17. C 18. 各位研学的同学们，请看我们眼前的花江大峡谷！它距离关岭县城大约18公里，出行很方便。这里曾是古夜郎的属地，还保留着花江铁索桥、古庄园遗址。峡谷雄伟壮阔，景色十分壮观，让我们一起来感受它独特的魅力吧！ 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 婉拒牦牛肉 ②. 巧做鱼竿钓鱼 20. C 21. ①. 语言 ②. 伤病员更需要牛肉，我不能留下这份食物 ③. 神态 ④. 首长身体本就虚弱，不吃牛肉怎么坚持行军 22. 我体会到贺龙将军心里装着战士，不享受特殊优待，愿意和全体战士同甘共苦、舍己为人的崇高精神。 23. ①. 眉头紧锁，面露担忧 ②. 高高举起手中的鱼串，笑着展示 三、习作 【24题答案】 【答案】例文： 路灯下的守夜人 夜深了，小区静悄悄的，只有路灯还亮着。一个穿荧光背心的身影推着垃圾车慢慢走来，他就是我们小区的环卫工——陈爷爷。 陈爷爷个子不高，背微微驼，脸上的皱纹像干涸的河床，但一双眼睛总是亮晶晶的。他每天凌晨四点就开始工作，等我七点上学时，小区已经干干净净了。 那天我起得特别早，趴在窗户上往下看，正好遇见陈爷爷在扫落叶。秋风一吹，叶子打着旋儿往下掉，刚扫干净的地面又铺了一层。陈爷爷不着急，他握着大扫帚，一下，一下，把落叶拢成小堆，再轻轻铲进车里。扫帚划过地面的声音“沙沙沙”的，像一首催眠曲。他时不时直起腰，用搭在脖子上的毛巾擦擦汗，又弯下腰继续扫。路灯把他弯曲的背影拉得很长很长。 最难忘的是那个下雨的早晨。我撑着伞去上学，看见陈爷爷穿着雨衣，猫着腰在掏下水道口的落叶。雨水顺着他的帽檐淌下来，他干脆摘下帽子，用手一把一把地抓堵在铁栅栏上的烂叶子。我喊：“陈爷爷，等雨停了再弄吧！”他抬起头，抹了一把脸上的雨水，冲我咧嘴一笑：“不行啊，水积深了孩子们怎么上学？”说完又低下头继续掏。那一刻，雨水淋湿了他的全身，可他眼睛里的光，比路灯还要亮。 陈爷爷没有轰轰烈烈的事迹，他只是每天清扫我们走过的每一条路。但正是这些“普通”的弯腰，扫出了整个小区的整洁。原来平凡生活里的光，就藏在那些弯下去的腰和不停挥舞的扫帚里，不耀眼，却温暖而持久。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $