第5课《秋天的怀念》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《秋天的怀念》展开，涵盖字词积累、作者生平、文本分析等核心知识点。课堂导入通过“模拟双腿瘫痪”体验活动引导学生代入情感，再以表格梳理“三次看花”线索、关键词分析母亲言行等学习支架，构建从感知到理解的知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如通过细节描写分析（母亲“挡”在窗前的动作）和情感变化表格引导学生深入文本。结合小练笔实例（亲情故事写作）与拓展阅读（史铁生《我与地坛》等）提升审美创造与文化自信。教师可依托结构化活动设计高效教学，学生能在体验与实践中深化对母爱及生命意义的理解。

瘫痪( ) 暴怒( ) 沉寂( ) 侍弄( ) 捶打( ) 憔悴( ) 央求( ) 絮絮叨叨( ) 诀别( ) 淡雅 高洁 烂漫( ) 翻来覆去( ) 喜出望外( ) 砸碎( ) 仿膳( ) 整宿( ) t n hu n b o 积累字词 j sh chu qi o cu y n ju m n f w n z sh n xi x d o n ng 文中指经营照管。 形容人瘦弱,面色不好。 文中指颜色鲜明而美丽。 分别(多指不易再见的离别)。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 形容说话啰唆,来回地说。 来回翻身。 【侍弄】 【憔悴】 【烂漫】 【诀别】 【喜出望外】 【絮絮叨叨】 【翻来覆去】 积累字词 2 开始上课前,我们先一个特别的体验——请4位同学来模拟“双腿无法动弹”的状态。现在,想象你的双腿突然失去知觉,不能站立、不能走动,只能坐在椅子上,连伸手够身边的东西都要费力。接下来的1分钟,请你闭着眼,只感受这种‘被束缚’的感觉,想想:此刻你最想做的事是什么?又因为“动不了”而产生怎样的心情? 史铁生 1972年,21岁,突然双腿瘫痪,只能坐轮椅,大小便都需母亲伺候。 1977年,26岁,精心照顾他6个年头的母亲也离世而去。 1981年,30岁,患上严重的肾病,只留下一个受损的左肾,以及一根排尿管。 1998年,47岁,演变为尿毒症,只能靠血液透析来维持生命。 2010年,59岁,他因突发脑溢血在北京宣武医院去世。 但是,他一直与病魔抗争,成为了一名优秀作家,也成为千万人心中坚强的榜样。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 史铁生 “我的职业是生病,业余是写作。” 20岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的史铁生不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完整的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。 当他发现母亲病情很严重时,母亲却永远地离开了他。后来,他在许多文章里