精品解析：广西玉林市兴业县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2026年春季期一年级语文期末练习检测题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 小老鼠一天天长大，他对外面的世界充满了好奇。经家长同意后，他决定开启一场森林探索之旅。 畅游森林 小老鼠进入森林。森林中处处是美景，快来和小老鼠一起欣赏一下吧。 清晨，阳光温柔地照进森林，绽（zhàn）开了笑脸。不处的草地上，一只小兔子高兴地向的伙伴。小溪从林中缓（huǎn）缓流过，溪中的小正摆着尾巴游来游去。一切那么。 1. 看拼音，写字词，把语段补充完整。 2. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。 清晨（chén chěn） 温柔（róu ruó） 照进（zào zhào） 笑脸（niǎn liǎn） 高兴（xìng xīng） 游来游去（yóu yǒu） 3. 小老鼠来到小溪边。请你给下面的汉字分别组两个词，帮他铺好石头，跨过小溪。 故____________ ____________ 包____________ ____________ 久____________ ____________ 叫____________ ____________ 4. 小老鼠路过田边，看到小动物们在辛勤劳作。读语段，选词填空。（不重复填，填序号） ①割gē ②捡（jiǎn） ③抱 ④拔 ⑤掰 田里热闹极了！小白兔正在用力地（ ）萝卜，小山羊挥（huī）起镰（lián）刀（ ）青草，小猪双手（ ）起一个大南瓜把它装上了车，小刺猬正在低头（ ）散落在地上的花生，小熊（ ）下金黄的玉米放进竹筐（kuāng）里。大家的收获真不少！ 小老鼠途经松树林，看到了下面的景象。请按要求完成句子练习。（8分） 5. 照样子，把句子补充完整。 例：林中的松树高高的，粗粗的。 小松鼠的尾巴_________________，_________________________________。 6. 给下面的句子加上恰当的标点。 （1）林间的地上积着厚（hòu）厚的树叶_____踩（cǎi）上去沙沙作响_____ （2）小松鼠在树枝间轻快地跳跃（yuè）_____玩得可开心了_____ 拜师学艺 小松鼠在森林里遇到了博学的山羊爷爷，于是向山羊爷爷拜师学艺。快来看看小老鼠的收获吧。（43分） 7. 山羊爷爷教给小老鼠许多知识和道理。快来看看小老鼠都学了些什么吧。 （1）__________________，云深不知处。 （2）___________不琢，不成器，__________________，__________________ （3）书是知识的宝库，从书中可以学到“蚂蚁搬家蛇过道，__________________”等气象谚语，懂得“读书破万卷，__________________”的道理，还可以积累“竹篮打水——__________________”等歇后语。 （4）小动物的尾巴大有作用。（ ）用尾巴赶蝇子，（ ）用尾巴掌握方向，（ ）用尾巴拨水。（填序号） 8. 山羊爷爷教小老鼠在生活中要讲礼貌。例如，当小老鼠想要知道怎么去森林音乐喷泉时，他可以这样问小松鼠：“（ ）”（填序号） ①我想知道怎么去森林音乐喷泉，你快告诉我。 ②小松鼠，请问你可以告诉我应该怎么去森林音乐喷泉吗？ ③小松鼠，你赶紧说怎么去森林音乐喷泉。 9. 山羊爷爷给小老鼠讲了一个故事。快来看看小老鼠从这个故事明白了什么道理吧。 大家听说凤凰会盖房子，就到凤凰那里去学习。凤凰说：“要想盖一所好房子，首先得选好根基，如大树干上的三个枝……” 老鹰一听，认为这个太简单了，翅膀一扑扇，就飞走了。 凤凰接着说：“不过，最好的房子，应该搭在山下民房的屋檐底下，不怕风，不怕雨……” 麻雀听了，一蹦一跳地说：“我也学会啦！”他也马上飞走了。 只剩下小燕子还在仔细地听，凤凰说：“先叼泥，一层一层地垒起来，再叼些毛和草铺在上面，这样就能盖起一所好房子了。” 结果，老鹰只找到三个树枝便当成了窝，麻雀竟钻进了房檐下的一个小窟窿。只有小燕子学习最有耐心，他垒的窝可结实啦。 （1）这篇短文一共有___________个自然段，最后一个自然段有___________句话。 （2）凤凰教给大家盖最好的房子的方法是什么？请根据短文内容将思维导图补充完整。 （3）下面的房子分别是谁的？根据短文内容连一连。 （4）这篇短文我们的道理是（ ）（填序号） ①学习要懂得珍惜时间，珍惜一切学习的机会 ②学习要有耐心，不能学到一点儿知识就满足 ③学习要先树立目标，制订好学习计划。 10. 快乐写话。（没学过的字用拼音） 仔细观察下面的图片，图中画了谁？他看到了什么？想到了什么？请你根据图片内容写两三句话，试着用上“要是……就……”的句式。注意正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期一年级语文期末练习检测题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 小老鼠一天天长大，他对外面的世界充满了好奇。经家长同意后，他决定开启一场森林探索之旅。 畅游森林 小老鼠进入森林。森林中处处是美景，快来和小老鼠一起欣赏一下吧。 清晨，阳光温柔地照进森林，绽（zhàn）开了笑脸。不处的草地上，一只小兔子高兴地向的伙伴。小溪从林中缓（huǎn）缓流过，溪中的小正摆着尾巴游来游去。一切那么。 1. 看拼音，写字词，把语段补充完整。 2. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。 清晨（chén chěn） 温柔（róu ruó） 照进（zào zhào） 笑脸（niǎn liǎn） 高兴（xìng xīng） 游来游去（yóu yǒu） 【答案】1. 2. chén            róu             zhào liǎn         xìng           yóu 【解析】 【1题详解】 书写时注意“朵”“跑”“己”“美”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“兴”的读音；同时注意“晨”“柔”“照”“游”的读音易读错。 3. 小老鼠来到小溪边。请你给下面的汉字分别组两个词，帮他铺好石头，跨过小溪。 故____________ ____________ 包____________ ____________ 久____________ ____________ 叫____________ ____________ 【答案】 ①. 故事 ②. 故乡 ③. 书包 ④. 包子 ⑤. 长久 ⑥. 很久 ⑦. 叫声 ⑧. 叫好 【解析】 【详解】故：故居、故意、故土。 包：包围、面包、皮包。 久：久远、许久、久别。 叫：叫喊、呼叫、鸣叫。 4. 小老鼠路过田边，看到小动物们在辛勤劳作。读语段，选词填空。（不重复填，填序号） ①割gē ②捡（jiǎn） ③抱 ④拔 ⑤掰 田里热闹极了！小白兔正在用力地（ ）萝卜，小山羊挥（huī）起镰（lián）刀（ ）青草，小猪双手（ ）起一个大南瓜把它装上了车，小刺猬正在低头（ ）散落在地上的花生，小熊（ ）下金黄的玉米放进竹筐（kuāng）里。大家的收获真不少！ 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】割：用刀切断。镰刀是用来割东西的，所以小山羊挥镰刀割青草。 捡：把地上的东西拾起来。花生散落在地面，小刺猬低头捡花生。 抱：用手臂围住、托住物体。南瓜又大又重，小猪用双手抱起大南瓜。 拔：把埋在土里的东西用力拽出来。萝卜长在泥土里，小白兔用力拔萝卜。 掰：用手把东西分开、折下来。玉米长在秸秆上，小熊用手掰下玉米。 小老鼠途经松树林，看到了下面的景象。请按要求完成句子练习。（8分） 5. 照样子，把句子补充完整。 例：林中的松树高高的，粗粗的。 小松鼠的尾巴_________________，_________________________________。 【答案】 ①. 大大的 ②. 蓬蓬的 【解析】 【详解】观察给出的例句能发现，要补充的内容是两个“AA的”结构的叠词，分别对应前面事物的两个不同特点。小松鼠的尾巴外形偏大、质地蓬松，选择符合格式的对应描述填写，如蓬蓬的、大大的、暖暖的等。 示例：小松鼠的尾巴软软的，翘翘的。 6. 给下面的句子加上恰当的标点。 （1）林间的地上积着厚（hòu）厚的树叶_____踩（cǎi）上去沙沙作响_____ （2）小松鼠在树枝间轻快地跳跃（yuè）_____玩得可开心了_____ 【答案】 ①. ， ②. 。 ③. ， ④. ！ 【解析】 【详解】（1）“积着厚厚的树叶”只交代了林间的环境状态，语意还没表述完整，中间停顿用逗号；整句话是客观描述普通的林间景象，语气平缓，句末用句号收尾即可。 完整句子：林间的地上积着厚（hòu）厚的树叶，踩（cǎi）上去沙沙作响。 （2）“轻快地跳跃”只说了小松鼠的动作，后续还有对它状态的描写，中间停顿用逗号；“玩得可开心了”带有明显的喜爱、愉悦的情绪，语气比较强烈，句末用感叹号更贴合语境。 完整句子：小松鼠在树枝间轻快地跳跃（yuè），玩得可开心了！ 拜师学艺 小松鼠在森林里遇到了博学的山羊爷爷，于是向山羊爷爷拜师学艺。快来看看小老鼠的收获吧。（43分） 7. 山羊爷爷教给小老鼠许多知识和道理。快来看看小老鼠都学了些什么吧。 （1）__________________，云深不知处。 （2）___________不琢，不成器，__________________，__________________ （3）书是知识的宝库，从书中可以学到“蚂蚁搬家蛇过道，__________________”等气象谚语，懂得“读书破万卷，__________________”的道理，还可以积累“竹篮打水——__________________”等歇后语。 （4）小动物的尾巴大有作用。（ ）用尾巴赶蝇子，（ ）用尾巴掌握方向，（ ）用尾巴拨水。（填序号） 【答案】 ①. 只在此山中 ②. 玉 ③. 人不学 ④. 不知义 ⑤. 大雨不久要来到 ⑥. 下笔如有神 ⑦. 一场空 ⑧. ② ⑨. ① ⑩. ③ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“只”“此”的正确写法。 （2）书写时注意“学”“义”的正确写法。 （3）“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”是气象谚语；“读书破万卷，下笔如有神”是读书名句；“竹篮打水 —— 一场空”是常用歇后语。 书写时注意“久”“到”“笔”“神”“场”的正确写法。 （4）出自课文《小壁虎借尾巴》，牛（②）用尾巴赶蝇子，燕子（①）用尾巴掌握方向，鱼（③）用尾巴拨水，根据课文内容选出对应序号。 8. 山羊爷爷教小老鼠在生活中要讲礼貌。例如，当小老鼠想要知道怎么去森林音乐喷泉时，他可以这样问小松鼠：“（ ）”（填序号） ①我想知道怎么去森林音乐喷泉，你快告诉我。 ②小松鼠，请问你可以告诉我应该怎么去森林音乐喷泉吗？ ③小松鼠，你赶紧说怎么去森林音乐喷泉。 【答案】 ② 【解析】 【详解】向别人请教问路，要记住：先称呼，然后请问，接着问题，最后问号。 ①“你快告诉我”，语气命令，很不礼貌。 ②称呼对方“小松鼠”，用上礼貌词请问，用问句的语气来请教别人，说话客气，符合礼貌用语的要求。 ③“你赶紧说”，语气强硬，是催促别人，没有礼貌。 9. 山羊爷爷给小老鼠讲了一个故事。快来看看小老鼠从这个故事明白了什么道理吧。 大家听说凤凰会盖房子，就到凤凰那里去学习。凤凰说：“要想盖一所好房子，首先得选好根基，如大树干上的三个枝……” 老鹰一听，认为这个太简单了，翅膀一扑扇，就飞走了。 凤凰接着说：“不过，最好的房子，应该搭在山下民房的屋檐底下，不怕风，不怕雨……” 麻雀听了，一蹦一跳地说：“我也学会啦！”他也马上飞走了。 只剩下小燕子还在仔细地听，凤凰说：“先叼泥，一层一层地垒起来，再叼些毛和草铺在上面，这样就能盖起一所好房子了。” 结果，老鹰只找到三个树枝便当成了窝，麻雀竟钻进了房檐下的一个小窟窿。只有小燕子学习最有耐心，他垒的窝可结实啦。 （1）这篇短文一共有___________个自然段，最后一个自然段有___________句话。 （2）凤凰教给大家盖最好的房子的方法是什么？请根据短文内容将思维导图补充完整。 （3）下面的房子分别是谁的？根据短文内容连一连。 （4）这篇短文我们的道理是（ ）（填序号） ①学习要懂得珍惜时间，珍惜一切学习的机会 ②学习要有耐心，不能学到一点儿知识就满足 ③学习要先树立目标，制订好学习计划。 【答案】（1） ①. 6 ②. 2 （2） （3） （4）② 【解析】 【导语】这是一篇贴合低龄学生认知的童趣短寓言，以凤凰教造屋的简单情节，借三种鸟类不同的学习态度与结果，把抽象的学习道理具象化，内容浅白易懂、故事性强，暗含行为引导，适配低年级孩子的阅读接受度与价值启蒙需求。 【小问1详解】 数自然段看段落开头空两格，全文一共6处，共6个自然段。数句子以句号、感叹号、问号为标志，最后自然段有两个句号，一共2句话。 【小问2详解】 定位文中凤凰说盖房子的语句：“不过，最好的房子，应该搭在山下民房的屋檐底下”“先叼泥，一层一层地垒起来，再叼些毛和草铺在上面，这样就能盖起一所好房子了”，提取关键信息进行填写。 【小问3详解】 阅读短文结尾段：老鹰只用树枝，住在树杈上；麻雀没有垒窝，钻进屋檐下现成的小窟窿；小燕子耐心学习，用泥土垒出结实的窝，据此完成连线。 【小问4详解】 老鹰和麻雀听一点就飞走，小燕子耐心听完认真学习，故事突出“学习要有耐心，不能学到一点儿知识就满足”，故选②。短文没有珍惜时间和制定学习计划的相关内容。 10. 快乐写话。（没学过的字用拼音） 仔细观察下面的图片，图中画了谁？他看到了什么？想到了什么？请你根据图片内容写两三句话，试着用上“要是……就……”的句式。注意正确使用标点符号。 【答案】例文： 小男孩站在大树下，看着飞走的小鸟。他心想：要是我也能长出一对翅膀，就可以在蓝蓝的天空中自由飞翔了！ 【解析】 【详解】细致观察图片中人物的动作（小男孩抬头望向小鸟）、表情（小男孩一脸羡慕），以及场景（大树旁，带有想象气泡，气泡里是小男孩长翅膀飞翔的画面），判断出小男孩看见小鸟自由飞翔，内心幻想自己也能飞上天空，写话需要用上“要是……就……”的句式，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $