4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁课后作业2026-2027学年七年级统编版历史上册

**基本信息** 初中历史七年级上册第四单元第17课课后作业，分层设计清晰，梯度合理，从基础识记到史料分析再到综合论述，覆盖西晋统一、八王之乱、民族内迁等核心知识点，落实时空观念、史料实证等历史核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|时间、人物、事件等核心史实|单选填空夯实基础，题干≥30字强化理解| |拓展提升|史料解读与归纳能力|一手文献分析，贴合中考材料题模式| |综合探究|史论结合与核心素养|论述题要求4处史实论证，体现历史解释与家国情怀|

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第 17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（课后作业） 2026-2027 学年统编版七年级历史上册 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 分层使用建议 1. 基础巩固（全员必做，40 分）：夯实时间、人物、事件、意义等中考核心识记考点，覆盖本课全部基础史实。 2. 拓展提升（中等生完成，40 分）：史料阅读 + 材料分析，采用一手文献、史籍记载，贴合中考材料题命题模式，训练史料提取、归纳、概括能力。 3. 综合探究（尖子生选做，20 分）：观点论述大题，落实时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四大历史核心素养，锻炼史论结合写作能力。 第一部分 基础巩固（40 分）【必做】 一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分，题干均不少于 30 字） 1. 三国后期魏国实力不断壮大，司马氏逐步掌控曹魏大权，下列哪一事件标志着西晋王朝正式建立（） A.263 年魏攻灭蜀汉政权 B.266 年司马炎改国号为晋定都洛阳 C.280 年西晋出兵攻灭东吴政权 D.316 年匈奴军队攻破长安灭亡西晋 2. 经过数十年的政权更迭与军事征伐，结束三国分裂割据局面实现全国大一统的历史事件是（） A. 司马懿发动政变掌控魏国军政大权 B. 司马昭出兵讨伐杀害魏帝曹髦 C.280 年西晋军队南下攻灭吴国完成统一 D. 晋武帝大规模分封同姓宗室诸王镇守地方 3. 晋武帝吸取曹魏皇室孤立无援灭亡的教训大肆分封诸王，该举措直接埋下了哪场大规模内乱的隐患（） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 永嘉之乱 D. 安史之乱 4. 晋惠帝昏庸无能无力掌控朝政，宗室诸王为争夺中央最高权力相互攻伐混战，这场战乱带来的深远影响是（） A. 使西晋王朝国力得到进一步增强 B. 消除地方割据巩固了西晋的大一统 C. 国力遭到重创出现第一次大规模人口南迁 D. 彻底阻止北方少数民族向中原地区迁徙 5. 西晋统治集团奢靡腐化攀比斗富，大臣与国舅以奢侈器物炫耀财富，这一社会现象反映出西晋怎样的统治现状（） A. 统治者励精图治重视民生发展 B. 世家大族享乐腐化朝政日趋腐朽 C. 朝廷轻徭薄赋百姓安居乐业 D. 中央严格管控世家大族限制其特权 6. 东汉、魏、晋时期北方游牧民族不断向南迁徙进入中原，下列哪一组全部属于当时内迁的五个主要少数民族（） A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、女真、羯、氐、羌 C. 鲜卑、羯、吐蕃、氐、羌 D. 匈奴、鲜卑、羯、回纥、羌 7. 内迁各少数民族分布有着明显地域特征，其中氐族与羌族两个部族主要向内迁入我国哪一块中原核心区域（） A. 辽河流域南部 B. 关中地区 C. 汾河流域 D. 河套河西走廊 8. 西晋朝廷对内迁各族民众收取重税、征兵派役甚至掠卖为奴婢，民族矛盾不断激化，直接导致哪一历史结局（） A. 各少数民族主动归顺和睦相处 B. 西晋王朝内部爆发八王之乱 C. 内迁匈奴武装攻破都城西晋灭亡 D. 中原人口大规模向北边疆迁移 9. 八王之乱持续十余年给北方社会带来深重灾难，中原百姓大量逃亡，我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮的流向是（） A. 从中原迁往北方草原 B. 从中原迁往江南南方地区 C. 从江南迁往中原黄河流域 D. 从中原迁往西域河西地区 10. 西晋是我国历史上一个短命的大一统封建王朝，造成西晋统治十分短暂的多重原因当中不包括（） A. 统治集团奢侈腐化贪图享乐 B. 分封诸王势力强大引发八王之乱 C. 残酷压迫剥削内迁的少数民族 D. 统治者推行休养生息轻徭薄赋政策 二、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 266年，________建立西晋，定都洛阳，他就是历史上的晋武帝。 2. ________年，西晋攻灭吴国，结束三国分裂局面，实现全国统一。 3. 晋武帝大封同姓诸王，诸王手握重兵掌管地方民事，为________的爆发埋下隐患。 4. 八王之乱发生在________在位时期，这场混战成为西晋由盛转衰的转折点。 5. 东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁，其中________一部分迁至辽河南部，一部分迁往河湟、河套一带。 6. 西晋对内迁各族残酷压迫，激化民族矛盾，________年，内迁匈奴人攻陷都城，西晋灭亡。 7. 八王之乱后中原幸存者大量逃亡，形成我国古代第一次大规模________高潮。 8. 匈奴与羯人内迁之后，主要居住在________流域一带。 9. 西晋政权的建立得到________阶层的大力支持，朝廷给予他们诸多特权。 10. 各族人民杂居相处，客观上促进了北方地区的________，为后世民族发展奠定基础。 第二部分 拓展提升（40 分）【选做，中等学生完成】 三、材料分析题（共 4 大题，总分 40 分） 材料一（10 分） 材料1:“帝惩魏氏孤立，大封宗室，授以兵权。” ——《资治通鉴》 材料2：晋武帝吸取曹魏孤立亡国的教训，大肆分封同姓宗室为王，诸王驻守各地重镇，掌握军队与地方治理权力。晋惠帝昏庸无能，无力驾驭诸王，宗室为争夺中央权力，最终爆发八王之乱。 1.  根据两则材料，概括八王之乱爆发的两点主要原因。（5分） 2. 结合所学知识，简述八王之乱给西晋社会带来的主要影响。（5分） 材料二（10分） 材料1：“（钱）无德而尊，无势而热……凡今之人，惟钱而已。” ——鲁褒《钱神论》 材料2：西晋世家大族势力强大，权贵阶层盛行攀比斗富，将金钱财富当作追求的目标。很多官员不理朝政，一味追求物质享受，奢靡腐化的风气在整个社会当中广泛传播。 1.  两则材料共同反映出西晋怎样的社会风气？（5分） 2. 简要分析这股腐朽社会风气对西晋统治造成的危害。（5分） 材料三（10分） 材料1：“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半。” ——《晋书》 材料2：东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑等少数民族不断向中原迁徙，大量人口定居关中等地。少数民族百姓与汉族交错杂居，彼此学习生产技术与文化习俗，民族交往日益频繁。 1. 根据材料，概括北方少数民族内迁带来的积极历史作用。（5分） 2. 材料中的“戎狄”指代哪一类群体，请举出本课两个内迁少数民族的名称。（5分） 材料四（10分） 材料1：“晋人侮其民，苛赋繁役，多掠卖为奴。” 材料2：西晋统治者对内迁少数民族实行严苛统治，征收繁重赋税，不断征调兵役劳役，还将不少族人掠夺贩卖为奴婢。长期的压迫激起少数民族强烈不满，各部落纷纷起兵反抗西晋统治。 1.  依据材料，概括西晋对待内迁少数民族采取的统治措施。（5分） 2.  结合材料与课本，概括这些措施最终酿成怎样的历史结局。（5分） 第三部分 综合探究（20 分）【拔高，学有余力学生选做】 四、论述探究大题（20 分） 完整史实线索：266 年西晋建立→280 年西晋统一全国→晋武帝分封同姓诸王→统治集团奢靡腐化→八王之乱爆发，人口大规模南迁→北方匈奴鲜卑羯氐羌持续内迁→民族矛盾激化→316 年西晋灭亡。 材料核心观点：西晋实现短暂大一统，但是政治制度隐患、统治腐朽、民族矛盾交织，最终导致王朝速亡，同时人口流动与民族迁徙推动民族交融。 任务：自拟明确论题，结合本课至少 4 处关键史实展开完整论述。 作答要求： ① 观点清晰，开篇点明核心论题； ② 史论结合，史实准确，每条观点搭配对应历史事件； ③ 逻辑分层清晰，能够分析多重因素共同加速西晋灭亡； ④ 字数不少于 180 字，体现家国情怀，感悟治国理政、民族相处的历史启示。 参考答案 第一部分 基础巩固 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 二、填空题 1. 司马炎 2.280 3. 八王之乱 4. 晋惠帝 5. 鲜卑 6.316 7. 人口迁徙 8. 汾河 9. 世家大族 10. 民族交融 第二部分 拓展提升 三、材料分析题 材料一 1. 晋武帝大封同姓宗室，诸王手握地方军政大权；晋惠帝昏庸无能，没有能力约束宗室诸王。 2. 严重消耗西晋国力，北方社会遭受巨大战乱破坏；中原人口大量南迁，是西晋王朝由盛转衰的转折点。 材料二 1. 金钱至上，世家大族奢侈腐化、攀比享乐，权贵阶层荒废政务的腐朽社会风气。 2. 统治阶层贪图享乐漠视国事，激化社会阶级矛盾，动摇国家统治根基，加速西晋衰败。 材料三 1. 少数民族与汉族杂居生活，互相学习生产技术与文化，促进北方地区各民族之间的交往交融。 2. 内迁的北方少数民族；匈奴、鲜卑（氐、羌、羯任选其二）。 材料四 1. 对内迁少数民族征收重税，征发繁重徭役兵役，掠夺贩卖少数民族百姓充当奴婢，实行残酷压迫剥削。 2. 不断激化民族矛盾，少数民族起兵反抗西晋统治，316年匈奴攻破都城，西晋走向灭亡。 第三部分 综合探究（评分标准 + 范文示例） 分层评分标准 1. 一档（16~20 分）：论题鲜明，完整运用 4 个以上史实，多角度分析西晋速亡因素，兼顾民族交融，分析深刻，家国情怀突出，逻辑通顺，字数达标。 范文示例： 论题：多重危机交织，致使西晋大一统走向短暂覆灭 266 年司马炎建立西晋，280 年灭吴完成全国统一，结束三国长期分裂局面。但是西晋统治潜藏多重危机。晋武帝吸取曹魏教训，大肆分封同姓诸王，让诸王掌握地方军政大权，埋下内乱祸根。西晋依靠世家大族支持立国，统治集团奢靡斗富，社会风气败坏，阶级矛盾日益尖锐。晋惠帝时期爆发八王之乱，十余年混战重创国家实力，中原百姓大规模向南方迁徙。与此同时匈奴、鲜卑、羯、氐、羌大量内迁，各族与汉人杂居，客观促进民族交融。但西晋残酷压榨内迁少数民族，激化民族矛盾。316 年，内迁匈奴攻破都城，西晋走向灭亡。西晋的历史告诉我们，国家稳定既需要合理的制度设计，也需要统治者勤政爱民，处理好民族关系，才能维护大一统局面。 2. 二档（10~15 分）：观点正确，史实仅 2~3 处，论述单薄，缺少多角度分析，字数基本达标。 3. 三档（0~9 分）：无明确论题、史实错误、字数不足、脱离材料空谈感想。 学科网（北京）股份有限公司 $