3.3声波的应用和控制 课件 2026-2027学年上海市沪科版（五四学制）物理八年级上册

该初中物理课件围绕声波的应用和控制展开，涵盖声波传递信息与能量、超声波次声波应用及噪声控制等核心知识点。课堂通过对比实验导入，左侧为泡沫小球与音箱，右侧增加橡皮膜，引导学生观察讨论小球跳动原因，构建从现象到结论的知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，设计“不同材料降低噪声能力”自主活动，学生用声音传感器测量塑料气泡膜等材料的分贝值，结合实验数据培养科学思维。联系听诊器、倒车雷达等生活实例，强化物理观念，提升学生探究能力，为教师提供结构化教学素材。

声波的应用和控制 年 级：八年级 学 科：物理（沪科技版） 第3章 声现象 第3节 声波的应用和控制 1 观察 思考 观察两个实验装置的差异，思考为什么泡沫小球能跳动？ 问题 声波传递了什么？ 2 观察 思考 观察两个实验装置的差异，思考为什么泡沫小球能跳动？ 问题 声波传递了什么？ 泡沫 小球 音箱 泡沫小球 橡皮膜 音箱 小佳 3 观察 思考 观察两个实验装置的差异，思考为什么泡沫小球能跳动？ 问题 声波传递了什么？ 右边的泡沫小球是由于声音传播使小球跳动 小徐 音箱—空气—橡皮膜—小球 小汇 4 观察 思考 观察两个实验装置的差异，思考为什么泡沫小球能跳动？ 问题 声波传递了什么？ 小明 小球随着音乐的节奏在跳动 声波能传递信息 5 问题 声波传递了什么？ 左边的泡沫小球是由于声源的振动使小球跳动 小徐 音箱—空气—橡皮膜—小球 小汇 泡沫小球的能量从哪里来？ 6 声波的应用和控制 一、声波传递信息和能量 7 生活中声波传递信息和能量的事例 听诊器 小汇 语言中的信息 小明 高音震碎玻璃杯 小徐 8 超声波的应用 9 10 超声波的应用 11 倒车雷达 超声波加湿器 超声波还有哪些应用？ 问题 小明 小佳 12 超声波还有哪些应用？ 问题 蝙蝠利用回声定位 超声波清洗机 小徐 小汇 13 火山爆发 次声波的应用 14 中国昆明 汤加 次声波的应用 中国昆明 汤加 15 次声波的应用 16 生活中的噪声有哪些？ 问题 小汇 小徐 17 干扰人们正常的学习、生活、工作的声音 生活中的噪声有哪些？ 问题 小明 小佳 18 什么是噪声？ 问题 噪声与其他声音有什么不同？ 声音杂乱了一些 小佳 19 噪声是如何产生的？ 问题 20 噪声 音叉 噪声是如何产生的？ 问题 小明 小汇 21 二、噪声 1、从环境保护角度而言，干扰人们的生活、学习、工作的声音都属于噪声。 2、在物理学中，声源做无规律振动时发出的声音称为噪声。 声波的应用和控制 一、声波能传递信息和能量 22 双层真空玻璃 禁止鸣笛标志 耳塞 小徐 小汇 小佳 控制噪声的方法 23 小徐 小佳 小明 玻璃棉 泡沫铝 控制噪声的方法 24 吸音棉 控制噪声的方法 小汇 小明 25 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 塑料气泡膜 毛毡布 吸音棉 普通海绵 26 音箱外未包裹材料 声音传感器 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 27 塑料气泡膜 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 28 毛毡布 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 29 普通海绵 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 30 吸音棉 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 31 序号 材料 声音分贝值 1 无 58.1 2 塑料气泡膜 57.0 3 毛毡布 57.1 4 普通海绵 57.6 5 吸音棉 54.2 小佳 32 多孔板 33 布艺吸声板 小汇 34 金字塔吸音棉 小徐 35 音乐厅墙面 小明 36 探究不同材料的降低噪声能力 自主活动 塑料气泡膜 毛毡布 吸音棉 普通海绵 37 教学预告 作 业 练 习 第1-3题 跨学科实践 作业和预告 38 Blues 2112.0 $