河南周口市郸城县2026-2027学年八年级上学期开学学情自测物理试题

2026年秋暑期大预习学情测评（D） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1．如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为______cm；图乙中机械停表的读数是______分______秒。 2．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”这句的描述，从研究物体运动的角度来说选择的参照物是______；其中“人在桥上走”这句对人的描述的运动属于______（填“机械”或“非机械”）运动。 3．在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是“____________，比较路程的方法”；而裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用“控制路程相同，____________的方法”。 4．铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 5．医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的______（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在______处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过______传入病人的耳朵。 6．在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后要能运用事实证据进行质疑和修正，请参照示例，列举一个常见的有关于超声波、次声波的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：只要物体在空气中振动，人就能听到声音。 反驳的实例及正确观点：蝙蝠发出的声音人耳听不到，只有发出声音的频率在人耳的听觉范围内，人耳才能听到声音。 错误观点：______________________________________________________________________________； 反驳的实例及正确观点：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7．下列现象中不属于机械运动的是（ ） A．一江春水向东流 B．时间流逝 C．万马奔腾 D．柳絮飞舞 8．用厚刻度尺测量木块的长度，如图的四种方法中，操作正确的是（ ） A． B． C． D． 9．关于参照物，下列说法不正确的是（ ） A．地球同步卫星相对于地面是静止的 B．行驶的火车上，乘客看到窗外的树在后退，是以地面为参照物 C．太阳东升西落是以地球为参照物 D．“乌云遮住月亮”是以月亮为参照物 10．某同学在上学去的路上，用0.8 m/s的速度走完前一半路程，又用1.2 m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（ ） A．0.8 m/s B．1.0 m/s C．0.96 m/s D．1.2 m/s 11．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．学校附近禁止鸣笛 12．如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法不正确的是（ ） A．超声波传播的速度比次声波快 B．超声波传播需要介质 C．潜艇上的舰员听不见超声波 D．声呐系统发出的是大于20000 Hz的声波 13．（双选）下列说法中正确的是（ ） A．测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好 B．测量物体时，通过多次测量求平均值的方法，可以减小误差 C．用被拉伸变形的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 14．（双选）如图关于声现象的实验情景中，说法正确的是（ ） A．甲：同伴用笔敲衣架小明能听到声音，说明固体能传声 B．乙：小球的作用是增大音叉的振动幅度 C．丙：手指润湿后摩擦杯口，杯中水越多，音调越高 D．丁：敲鼓时，用力越大，响度越大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15．图甲是物体A沿平直公路运动的s-t图像。另一物体B与物体A保持相对静止。请你根据提供的信息在图乙中画出物体B的v-t图像。 16．某物体运动时的v-t关系图像如图甲所示，请你根据图甲中的信息，在图乙中准确画它对应的s-t关系图像。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17．如图所示，物理兴趣小组同学在探究“声音的传播”条件实验： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。 ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会变小。 ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（填“能”或“不能”）听到声音。 （2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播。 （3）交流反思：航天员出舱后在太空中不能直接面对面交谈，需要通过______进行交流。 18．在探究声音的产生与传播时，小明所在学习小组做了以下实验： （1）将正在发声的音叉放入水中（如图1所示），水面溅起水花，该现象说明了声音是由于物体______而产生的，这种研究方法在物理上称为______法；若把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，______（填“能”或“不能”）验证图1的实验结论； （2）把正在响铃的手机放入可封口的塑料袋子，密封好之后放入水中（如图2）仍然能听到闹铃声，这说明______能传播声音。 （3）小亮轻敲桌子，小组另一位同学用耳朵贴在桌子另一侧（如图3），也能听到明显的敲击声，这说明______能传播声音。 （4）用大小相同的力拨动刻度尺（如图4），刻度尺伸出桌面的长度越长，音调越______。 19．小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框中内容是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的原理是______。 （2）实验中应使斜面的坡度较小，是为了________________________________； （3）请根据图中信息回答：AC段的路程sAC=______cm，vAC=______m/s。小车在上半段路程的平均速度______（填“大于”“等于”或“小于”）小车在全程的平均速度； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；如果小车过了C点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；（均填“大”或“小”） （5）为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是______（填“正确”或“错误”）的； （6）如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是______（填字母）。 A． B． C． D． 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20．小明从家中出发到达学校，其中一半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。 （1）小明步行的是图中______段； （2）求小明从家中出发到达学校整个过程的平均速度。 21．如图所示，长为300 m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200 m时短暂鸣笛，经过8 s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340 m/s）；听到回声40 s后，车尾刚好驶过桥尾。求： （1）火车行驶的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 学科网（北京）股份有限公司 $