3.1 网络改变世界 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“网络改变世界”，系统阐述网络丰富日常生活、推动社会进步及理性参与网络生活的核心内容。通过“明明妈妈的一天”情境导入和课堂微调查，从学生真实生活经验出发，构建从生活应用到社会影响再到理性参与的递进式学习支架。 其亮点在于结合“天宫课堂”“智慧农业”“十四五规划网上征求意见”等实例，运用情境教学和项目式学习，落实政治认同、道德修养与责任意识。通过小组探究分领域案例分享和分层作业设计，帮助学生系统梳理知识，提升媒介素养与实践能力，教师可借助清晰结构和多样活动提高教学效率。

网络改变世界 第三课 第一框 · 道德与法治 八年级上册 走进社会生活 共建网络美好家园 1 学习目标与课堂环节 核心素养目标 政治认同 感受社会治理和民主政治进步 道德修养 理性参与，提升媒介素养 法治观念 认识网络规则与责任 责任意识 共建清朗网络空间 课堂环节 01 情境导入 明明妈妈的一天 02 网络丰富日常生活 生活方式的深刻改变 03 网络推动社会进步 人际交往·经济·政治 04 理性参与网络生活 提升媒介素养 05 课堂小结与作业 巩固拓展 2 情境导入：明明妈妈的一天 早上 手机扫码骑共享单车上班 上午 通过网络为外地患者做远程手术 傍晚 手机遥控打开家中空调 晚上 与外地爸爸视频连线，线上「团圆」 思考：生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 3 课堂微调查：我的网络生活 请用举手或弹幕回答： 1. 今天早上醒来，你做的第一件事是什么？ 2. 昨天一天，你大概使用了几次网络？ 3. 如果断网一天，你的生活会有哪些不便？ 设计意图：从学生真实生活经验出发，激活学习动机，体现「从生活中来」的教学理念。 4 环节一：网络丰富日常生活 网络深刻改变着我们的生活方式 出行 共享单车、网约车、导航 医疗 远程会诊、在线挂号、健康档案 家居 智能家电、语音助手、远程控制 亲情 视频通话、云端团聚、即时互动 5 网络让生活更加便利和美好 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 足不出户办理生活缴费、车辆投保 在线转账、汇款、理财等银行业务 数字图书馆、云端博物馆、网上剧场 云展览、线上演唱会等文化盛宴 6 探究与分享 「天宫课堂」——天地连线对话 2022年10月12日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为全国青少年带来精彩太空科普课。他们以视频通话形式与地面课堂师生实时交流互动。 思考：借助网络，我们实现了天地连线。网络给人际交往带来了什么影响？ 7 网络促进了人际交往 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了「地球村」，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 打破时空 跨越地域与时区 即时互动 文字、语音、视频 拓展圈层 兴趣社群、学习共同体 8 探究与分享：智慧农业助力乡村振兴 小魏是土壤学硕士，返乡创业成为「新农人」。她创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。 思考：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。 新教学理念：项目式学习 + 乡土情境，引导学生关注国家乡村振兴战略。 9 网络推动了生产方式的深刻变革 网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 直播带货、农村电商 工业互联网、智能制造 共享经济、平台经济 数字经济新引擎 10 探究与分享：「十四五」规划网上征求意见 2021年3月，「十四五」规划编制工作开展网上意见征求活动，在多家网络媒体平台开设建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议。此次活动累计收到网民建言超过101.8万条。 101.8万+ 网民建言数量 民主参与 知情权·参与权·表达权·监督权 11 网络改进了社会治理方式 智能化服务 一网通办、掌上政务 精细化管理 大数据辅助科学决策 民主参与 拓宽民意表达渠道 监督权利 保障公民知情权与监督权 12 环节三：理性看待网络 网络是一把「双刃剑」 13 观点辨析：如何看待网络？ 奶奶的观点 「现在人们有空就看手机、玩电脑，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。」 爸爸的观点 「有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。」 两人观点都有道理。网络改变社会生活，我们在享受便利的同时，也要全面认识网络。 14 提升媒介素养，理性参与网络生活 媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择：明确目的，不沉溺网络 理解：辨别信息真伪和价值 质疑：对网络信息保持批判思维 评估：判断信息来源与影响 15 小组探究：网络改变生活的案例 请各小组选择一个领域，搜集并讨论网络带来的改变： 学习组 在线学习、AI辅导、知识共享 生活组 智能家居、移动支付、外卖出行 社会组 公益众筹、志愿服务、社区治理 经济组 电商直播、数字农业、共享经济 展示要求：每组用2分钟分享案例，并说明网络如何改变了该领域。 16 课堂小结 网络改变世界 丰富日常生活 改变生活方式 节约成本、提高效率 让生活更美好 推动社会进步 促进人际交往 推动生产方式变革 改进社会治理方式 理性参与 全面认识网络 提升媒介素养 共建清朗空间 17 随堂练习 1. 神舟十四号航天员在「天宫课堂」与地面师生实时互动，说明网络（ ） A. 让信息传递和交流更方便快捷 B. 限制了人际交往的时空 C. 只会带来娱乐消遣 D. 使世界变成了「地球村」 2. 结合智慧农业案例，说明网络如何推动生产方式变革。 18 拓展作业：联系生活实际 1 基础作业 整理本节课知识框架，绘制思维导图 2 实践作业 采访家人一天中使用网络的情况，记录3个改变生活的瞬间 3 拓展作业 搜索一个「互联网+」创新案例，下节课分享 知行合一：将课堂所学应用于真实生活，做负责任的网络参与者。 19 共建网络美好家园 理性上网 · 文明上网 · 安全上网 20 $