第4单元 大单元复习课(四) 明清中国版图的奠定与面临的挑战-【优化探究】2027年高考历史一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦“明清中国版图的奠定与面临的挑战”单元，覆盖政治制度特点及影响、社会变迁与转型、文化“承古萌新”等高考核心考点，依据高考评价体系分析君主专制强化、经济结构变动等高频考点权重，归纳材料分析、比较论证等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于微专题整合与真题实战结合，如通过2025年辽宁大连三模奏折制度题解析皇权强化路径，培养史料实证与历史解释素养，提供“旧传统与新因素”对比表等考点突破工具，帮助学生掌握制度影响分析逻辑，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 大单元复习课(四) 知识结构 专题整合 微专题一　明清政治制度的特点及其影响 (1)特点 ①既有继承也有发展。如监察制度、选官制度、行省制度等都体现了继承性,而内阁、军机处的设置则是一种新发展。 ②君主专制空前强化。主要体现在宰相制度的废除、特务机构的设置、军机处的设置和文字狱的施行等方面。 ③体现了时代特征。君主专制逐渐发展到顶峰,反映了封建制度的衰落。 (2)积极影响 ①有利于统一多民族国家的巩固和发展,有利于维护国家的统一和领土完整。 ②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动,有利于社会经济的发展。 ③有利于民族交融,有利于各地区经济、文化的交流和发展。 (3)消极影响 ①经济上:束缚了社会生产力的发展,阻碍了商品经济和新的经营方式的发展。 ②政治上:皇帝专断独裁,在决策上易出现失误;强化了对人民的控制,政治风气日益僵化腐败。 ③思想文化上:思想文化专制,使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新、文化进步和民主思想的发展。 训练1　(2025·四川成都二模)明朝六部、内阁等部门接收皇帝诏旨后,若认为“事不稳”或决策不当,可暂不执行并上奏表示质疑或反对;内阁和负责监察的六科等部门也可封驳皇帝诏书。这反映了当时 (　　) A.行政系统的推诿塞责 B.监察机构的独立运转 C.中央集权的空前强化 D.专制体制的内部调适 D 解析:明朝内阁、六部等部门对皇帝诏书的质疑、反对、封驳等,在一定程度上对皇权进行了制约,使决策变得更加合理,属于专制体制的内部调适,D项正确;材料未涉及行政系统的推诿塞责,排除A项;六科虽然负责监察,但其封驳权是在专制体制内部行使的,并不完全独立,排除B项;材料强调的是对皇帝权力的制约,而非中央集权的强化,排除C项。 训练2　(2025·辽宁大连三模)奏折制度始于康熙帝,被康熙帝授予奏折权的只有特定的少数人,主要是皇帝派到地方上的家奴和朝内外的官员,且只有奏贴和请安折形式。雍正帝扩大奏折人员的范围,扩展了奏折的内容范围。这一变化反映出雍正时期 (　　) A.政府的行政效率得以提高 B.家国同构的特征达到顶峰 C.政治制度日益开放的趋势 D.强化了对官僚机构的控制 D 解析:雍正时期,代表君主专制集权的奏折人员和内容都得以扩大,可知此时加强了对官僚机构的控制,D项正确;材料描述的是皇权的强化,并未提及行政效率问题,排除A项;材料未强调家国同构的特征,排除B项;君主专制的加强并不属于政治制度的开放,而是更加严密和保守,排除C项。 微专题二　明清时期社会的变迁与转型 角度 旧传统 新因素 经济 重农抑商,小农经济仍占主导 农耕经济高度发展,商品化、专业化程度加深;新的经营方式出现并缓慢发展 思想 文化 理学主导,束缚人性,文化专制空前强化;传统科技取得辉煌成就 西学东渐开始;产生早期启蒙思想;文艺大众化、世俗化趋势加强 对外 由开放走向封闭保守,逐渐落后于世界潮流 欧洲国家与中国贸易大量增加,玉米等高产农作物传入中国;西学东渐局面开始出现 宏观 中国的综合国力居于世界首位 中国在世界大潮冲击下,缓慢向近代转型 训练3　(2025·广东深圳模拟)下表所示为明清时期的部分文献记载。据此可知,明清时期 (　　) A.农产品商品化趋 势增强 B.农业经营开始走 向多元化 C.商业集镇地位逐 渐提升 D.统治者摒弃重农 抑商观念 其待籴而炊者,市日不下千石 [明]李培修等《秀水县志》 顺德有水乡曰陈村,周回四十余里……居人多以种龙眼为业,弥望无际 [明末清初]屈大均《广东新语》 (济宁)出产以烟叶为大宗,业此者六家,每年买卖白金至二百万两 [清]包世臣《安吴四种》 无论丰歉,江广安徽之客米来售者,岁不下数百万石 [清]包世臣《安吴四种》 A 解析:四则文献均指向农产品大规模市场化,A项正确;材料仅体现农产品商品化,未提及经营方式的多元化,排除B项;材料未直接反映商业集镇的地位变化,排除C项;明清仍坚持重农抑商政策,排除D项。 训练4　(2025·江西九江一模)清朝前期,中国政府针对外国海盗冒险家的行径,限制他们只许在少数港口进行贸易,并加以管束监督,这是出于保障人民生命财产安全和社会秩序安宁所采取的国防措施,而西方将此认定为“闭关自守”。这说明所谓的“闭关自守”是 (　　) A.近代中国日益落后的主要原因 B.自然经济在对外贸易上的表现 C.殖民主义者的诋毁和攻击之词 D.统治阶级妄自尊大心态的反映 C 解析:清朝限制外国海盗冒险家的贸易活动,是出于国防和秩序维护的正当措施,但被西方污蔑为“闭关自守”。这说明“闭关自守”的定性带有西方殖民者的主观色彩,C项正确;材料未讨论中国落后的根源,且“闭关自守”是西方的片面定性,并非事实本质,排除A项;材料与贸易形态无关,排除B项;材料强调清政府的务实防御,未体现妄自尊大,排除D项。 微专题三　明清文化的“承古萌新” (1)“承古” ①中国古典科技进入总结时期——集大成的科技巨著涌现:《本草纲目》是古代中医药学的集大成者,而且是一部生物学的经典之作。除此以外还有《农政全书》《天工开物》等。 ②中国古典文献进入总结时期——大规模丛书与类书的编著:《四库全书》是一部规模宏大的丛书,对古籍整理和总结文化遗产有重要的贡献。 (2)“萌新” 传统文化 中孕育新 内容 明清小说是从宋元的话本发展而来的;《天工开物》所记内容多是通过作者调查研究而获得的新知识 反传统 反封建 思想界出现了反封建的启蒙思想,对君主专制进行了深刻的揭露和大胆的否定;明清时期的小说也反映了封建社会走向衰落 文化交 流上西 学东渐 西方传教士学习中国语言文字和儒家经典,并传回欧洲;同时中国知识分子也主动学习西方科技,如徐光启的《农政全书》介绍了欧洲先进的水利技术和工具,《天工开物》收录西洋火炮铸造法等技术 训练5　(2025·安徽阜阳三模)明代思想家高攀龙认为:“若是个腐儒,不通事务,不谙世事,在一身而害一身,在一家而害一家,在一国而害一国,当天下之任而害天下。所以《大学》之道,先致知格物,后必归结于治国平天下,然后始为有用之学也。”这一主张 (　　) A.倡导经世致用的担当精神 B.彰显慎思明辨的士人情怀 C.践行格物致知的治学方法 D.继承传统儒家的治国理念 A 解析:高攀龙主张学问需服务于现实政治与社会治理,倡导经世致用的担当精神,A项正确;材料未强调辨析过程,而是突出实践导向,排除B项;材料虽提及《大学》,但重点在“治国平天下”的实践,而非单纯治学,排除C项;材料体现反对空谈、强调实效的经世思想,而非泛泛而谈传统理念,排除D项。 训练6　(2025·辽宁大连二模)明清小说、戏曲等文学作品中,塑造大量忠臣、孝子、节妇、义士等形象,比如明代教化剧《伍伦全备记》塑造了伍伦、伍全、伍备等人物,他们践行五伦之道;在清代宣扬“臣事君以忠”的三国戏、杨家将戏以及岳飞戏等戏曲中,塑造了岳飞、杨家将等精忠报国的忠臣形象。由此可见,明清时期的文学作品 (　　) A.体现了文学的世俗化倾向 B.推动了儒学正统思想的复兴 C.具有道德教化的社会功能 D.反映了市民阶层的文化诉求 C 解析:明清文学作品通过道德形象塑造,履行了社会教化功能,C项正确;材料未体现文学贴近市井生活或迎合大众趣味,而是强调道德教化,排除A项;明清儒学正统地位稳固,文学作品是传播而非复兴儒学,排除B项;材料中的形象反映了统治阶级倡导的价值观,而非市民阶层需求,排除D项。 $