1.观潮同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 小学语文《观潮》新授课同步练，以"基础巩固-课文理解-拓展迁移-表达创造"为分层路径，梯度覆盖语言运用与思维能力，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练兵场|识字写字、词语理解、句子基础|聚焦单一知识点，如多音字辨析、查字典等基础题型，夯实语言运用基础| |课文内容与积累|课文理解、修辞方法、文本分析|结合课内片段，从判断到分析潮来时的形态与声音，深化思维能力| |阅读拓展园|拓展阅读、比较阅读、信息提取|引入《钱塘潮》《黄山日出》，对比写法迁移应用，培养审美创造| |习作表达|观察描写、修辞运用、情感表达|半命题作文"我眼中的______"，综合运用观察顺序与修辞，体现文化自信|

（四上）1.观潮（综合练习） 班级： 姓名： 卷首语： 同学们，大自然中蕴藏着无数令人惊叹的奇观！今天，让我们走进《观潮》，跟随作者的脚步去感受钱塘江大潮的雄伟壮观。一边读，一边想象画面，用心体会自然之美吧！ 一、基础练兵场（40分） 1. 看拼音，写词语（10分） qí ɡuān 　kuān kuò 　 lǒnɡ zhào bó wù 　ánɡ shǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dùn shí zhú jiàn 　yóu rú 　 shà shí yī jiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择正确的读音（4分） 下列每组词语中，有一个加点字的读音是错误的，请找出错误的一项，并写出正确的读音。 （1）A. 笼罩（lǒnɡ）　B. 薄雾（bó）　C. 闷雷（mèn）　D. 涨潮（zhànɡ） 错误：______　应读作：______ （2）A. 屹立（yì）　B. 鼎沸（dǐnɡ）　C. 横贯（hénɡ）　D. 霎时（chà） 错误：______　应读作：______ （3）A. 称为（chēnɡ）　B. 号叫（háo）　C. 颤抖（zhàn）　D. 恢复（huī） 错误：______　应读作：______ （4）A. 盐官镇（yán）　B. 沸腾（fèi）　C. 人山人海（sān）　D. 若隐若现（ruò） 错误：______　应读作：______ 3. 选择正确的字形（4分） 下列每组词语中，有一个词语含有错别字，请找出并改正。 （1）A.奇观　B.农厉　 C.据说　 D.横卧 错别字：______　应改为：______ （2）A.宽阔　B.笼罩　 C.蒙蒙　 D.簿雾 错别字：______　应改为：______ （3）A.昂首　B.人声顶沸　C.山崩地裂　D.恢复 错别字：______　应改为：______ （4）A.逐渐　B.尤如 　C.浩浩荡荡　D.风号浪吼 错别字：______　应改为：______ 4. 给加点的字选择正确的解释（4分） “观”字在字典中有以下几种解释：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。 请为下列句子中加点的“观”字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ 　） （2）我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（ 　） （3）我们要学会用正确的观点看待问题。（ 　） （4）爸爸带我去参观了科技馆。（ 　） 5. 下列句子中加点字意思相同的一组是（3分） 请选出下列四组词语中，加点字意思相同的一组，将序号填在括号里。 A. 浪潮——浪花　　B. 观潮——观看 C. 号称——号叫　　D. 沸腾——沸水 加点字意思相同的一组是：（　 ） 6. 多音字填空（4分） 请为下列句子中加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。 （1）江面上笼罩着一层蒙（　 ）蒙的薄（ 　）雾。 （2）他称（　 ）得上是一位称（　 ）职的好老师。 7. 形近字辨析（3分） 请选出下列四组词语中，没有字形错误的一组，将序号填在括号里。 A. 大提　提问　河堤　题目 B. 笼罩　拢共　垄断　合拢 C. 沸腾　吹拂　仿佛　佛腾 D. 逐渐　遂渐　隧道　深邃 没有字形错误的一组是：（　 ） 8. 一字多义（3分） 请选出下列四组词语中，含有“开”字且意思都相同的一组，将序号填在括号里。 A．打开　花开　开会 B．盛开　开放　开花 C．开门　开心　开动 D．开始　开展　开通 意思都相同的一组是：（　 ） 9. 理解加点字的意思（4分） 请写出下列句子中加点词语的意思。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “奇观”的意思是：_______________________________________________ （2）江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 “笼罩”的意思是：_______________________________________________ （3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 “横贯”的意思是：_______________________________________________ （4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 “山崩地裂”的意思是：___________________________________________ 10. 关联词语练习（4分） 请为下列句子选择恰当的关联词语，将序号填在括号里。 A．不仅……而且……　　B．虽然……但是…… C．因为……所以……　　D．如果……就…… （1）（　）钱塘江大潮非常壮观，（　）吸引了无数中外游客。 （ ） （2）钱塘江大潮（　）形态壮观，（　）声音震耳欲聋。 （ ） （3）（　）没有亲眼看到钱塘江大潮，你（　）无法想象它的壮观。（ ） （4）（　）潮水已经退了，（　）江面上依旧风号浪吼。 （ ） 11. 补充词语并按要求填空（4分） 人（　）人（　）　（　）首（　）望　人声（　）（　）　（　）（　）鼎沸 风（　）浪（　）　（　）（　）相接　若（　）若（　）　山（　）地（　） （1）上面词语中，形容人很多的词语是____________。 （2）上面词语中，形容声音很大的词语是____________和____________。 （3）上面词语中，形容声音巨大、声势浩大的词语是____________。 12. 查字典（6分） 请按要求完成下面三个字的查字典练习。 （1）屹：音序（　）　音节（　）　部首（　）　去掉部首有几画（　） “屹”字在“屹立”一词中的意思是：________________________________ （2）霎：音序（　）　音节（　）　部首（　）　去掉部首有几画（　） “霎”字在“霎时”一词中的意思是：________________________________ （3）逐：音序（　）　音节（　）　部首（　）　去掉部首有几画（　） “逐”字在“逐渐”一词中的意思是：________________________________ 13. 按要求完成句子练习（3分） （1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句） （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点的词语仿写句子） （3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（改为反问句） 二、课文内容与积累（20分） 1. 课文内容判断。对的打“√”，错的打“×”（4分） （1）《观潮》这篇课文的作者是赵宗成和朱明元。 （　） （2）课文是按照空间顺序来描写钱塘江大潮的。 （　） （3）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”这句话描写的是潮来时的景象。 （　） （4）课文通过描写观潮人群的反应，从侧面烘托了钱塘江大潮的壮观。 （　） 2. 修辞方法判断（4分） 请判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 A．比喻　　B．拟人　　C．夸张　　D．反问 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（　） （2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（　） （3）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（　） （4）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（　） 3. 课内阅读：阅读课文片段，完成练习。（12分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）潮来时的声音有什么变化？请从文中找出相关的词语。（3分） 从“ ”到“ ”再到“ ”。 （2）文中把白线比作什么？把浪潮比作什么？这样写有什么好处？（3分） （3）作者从哪两个方面描写了钱塘江大潮的壮观？（2分） （4）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指的是什么？（2分） （5）读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？请用一两句话写一写。（2分） 三、阅读拓展园（20分） 1. 课外阅读（一）：钱塘潮（10分） 钱塘潮 ①钱塘江是浙江省最大的河流，它流经杭州，最后注入东海。钱塘江的入海口呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁一带只有三千米左右。每当农历八月十八，太阳、月球和地球几乎在同一条直线上，引力最大，加上杭州湾特殊的地形，便形成了举世闻名的钱塘江大潮。 ②钱塘江大潮的种类很多，有“交叉潮”“一线潮”“回头潮”等。其中，“一线潮”最为壮观。潮水到来时，远看就像一条横贯江面的白线，所以叫“一线潮”。 ③观潮的最佳地点在海宁市的盐官镇。每年农历八月十八，盐官镇的海塘大堤上便人山人海，人们早早地来到这里，翘首以盼。 ④潮水未到之前，江面很平静，宽阔的江面横卧在眼前，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。远处的山在云雾中若隐若现，宛如一幅水墨画。 ⑤午后一点左右，潮水终于来了！远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。潮水越来越近，响声越来越大。只见东边水天相接的地方出现了一条白线，这条白线很快向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，白浪翻滚，形成一道高大的水墙。潮水奔腾而来，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡，势不可挡。潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 ⑥钱塘江大潮以它的雄伟壮观吸引了无数的中外游客。许多文人墨客也为之倾倒，留下了“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”等千古名句。 （1）短文第①段中，钱塘江入海口呈什么形状？这种形状对形成大潮有什么作用？（2分） （2）短文第②段中介绍了哪几种钱塘潮？（2分） （3）第⑤段是按什么顺序描写潮水变化的？请找出表示顺序的关键词。（2分） （4）文中画线句子“那声音如同山崩地裂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） （5）读了这篇短文，你对钱塘江大潮有了哪些新的了解？请写出两点。（2分） 2. 课外阅读（二）：黄山日出（10分） 黄山日出 ①人们都说，黄山的日出是最美的。为了看日出，我凌晨四点多就起床了，披着星光，来到了山顶的观景台。 ②天边还是一片深蓝，几颗星星在调皮地眨着眼睛。远处，连绵的群山在夜色中只露出模糊的轮廓，像一幅淡淡的水墨画。山风带着凉意吹来，我不禁裹紧了外套。观景台上已经站满了人，大家都静静地望着东方，等待着那激动人心的一刻。 ③渐渐地，天边出现了一丝鱼肚白，像一条细细的银线，把天空和山峦分开。那白色越来越亮，范围越来越大，好像有人在慢慢拉开一幅巨大的幕布。星星一颗一颗地消失了，天色由深蓝变成了浅蓝，又由浅蓝变成了淡紫。 ④忽然，天边露出了一小片红彤彤的光芒，像害羞的小姑娘的脸蛋。人群发出了一阵低低的惊叹。那红色越来越浓，越来越亮，仿佛有一团火焰正在天边燃烧。不一会儿，太阳露出了小半边脸，红是红得很，却没有亮光。它好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了山巅，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。 ⑤太阳升起来了！万道金光洒在群山上，山峰像披上了一件金色的外衣。山间的云海也被染成了金色，翻涌着、流动着，像一片金色的海洋。观景台上响起了热烈的掌声和欢呼声。 ⑥我站在山顶，望着这壮丽的景象，心中涌起了一股说不出的感动。大自然的鬼斧神工，竟能创造出如此震撼人心的美景！这一瞬间，所有的早起、所有的等待，都是值得的。 （1）短文是按照什么顺序来描写黄山日出的？（2分） （2）第③段中，“像一条细细的银线”是把什么比作银线？这样写有什么好处？（2分） （3）第④段中，作者是怎样描写太阳升起的过程的？请用“____”画出相关语句。（2分） （4）短文最后一段中，作者说“所有的早起、所有的等待，都是值得的”，这是为什么？（2分） （5）本文与《观潮》在写法上有什么共同之处？请结合两篇文章简要分析。（2分） 四、习作表达（20分） 题目：我眼中的______ 大自然中有许多壮丽的景象：奔腾的江潮、宁静的湖水、壮观的日出、辽阔的大海……你一定也亲眼见过让你难忘的自然景象吧？请选择一处你见过的自然景象，写一写你看到的画面和当时的感受。 要求： （1）把题目补充完整，可以填“钱塘江大潮”“家乡的湖”“海上日出”等。 （2）按一定的顺序描写景物的变化，写出景物的特点。 （3）运用比喻、拟人等修辞手法，写出自己真实的感受。 （4）字数在350字左右。 参考答案 一、基础练兵场 1. 看拼音写词语 奇观　宽阔　笼罩　薄雾　昂首　顿时　逐渐　犹如　霎时　依旧 （解析：注意“笼罩”的“罩”是上下结构，上面是“罒”；“薄雾”的“薄”读bó；“昂首”的“昂”下面是“卬”；“逐渐”的“逐”是半包围结构。） 2. 选择正确的读音 （1）D　（解析：涨潮zhǎnɡ cháo，“涨”读zhǎnɡ，表示水位上升。zhànɡ用于“涨红”“头昏脑涨”等。） （2）D（解析：霎时（chà）的霎应改为shà。） （3）C（解析：颤抖（zhàn）的颤应改为chàn。） （4）C（解析：人山人海（sān）的山应改为shān。） 3. 选择正确的字形 （1）B （解析：农厉应改为农历） （2）C　（解析：簿雾应该为薄雾） （3）B　（解析：人声顶沸应改为人声鼎沸） （4）B （解析：尤如应改为犹如） 4. 给加点的字选择正确的解释 （1）②　（解析：“奇观”指奇特的景象。） （2）①　（解析：“观潮”指观看潮水。） （3）③　（解析：“观点”指对事物的看法。） （4）①　（解析：“参观”指观看、察看。） 5. 下列句子中加点字意思相同的一组 B　（解析：“观潮”的“观”和“观看”的“观”都是“看”的意思。A项“浪潮”的“浪”指波浪，“浪花”的“浪”也指波浪，但“浪潮”更侧重比喻声势，意思略有不同；C项“号称”的“号”是“名称”的意思，“号叫”的“号”是“大声叫”的意思；D项“沸腾”的“沸”是“液体沸腾”引申为“喧闹”，“沸水”的“沸”是“液体沸腾”的本义。） 6. 多音字填空 （1）ménɡ　bó　（解析：“蒙蒙”读ménɡ ménɡ，形容模糊不清的样子。“薄雾”读bó wù，指淡薄的雾气。） （2）chēnɡ　chèn　（解析：“称为”读chēnɡ wéi，“称职”读chèn zhí。） 7. 形近字辨析 B　（解析：A项“大提”应为“大堤”；C项“佛腾”应为“沸腾”；D项“遂渐”应为“逐渐”。B项全部正确。） 8. 一字多义 B　（解析：B项中的“盛开”“开放”“开花”中的“开”都表示花朵展开的意思。A项“打开”的“开”是开启，“花开”的“开”是展开，“开会”的“开”是举行；C项“开门”的“开”是打开，“开心”的“开”是心情舒畅，“开动”的“开”是启动；D项“开始”的“开”是起始，“开展”的“开”是展开，“开通”的“开”是使通畅。） 9. 理解加点字的意思 （1）“奇观”的意思是：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 （2）“笼罩”的意思是：像笼子似的罩在上面，指广泛覆盖的样子。 （3）“横贯”的意思是：横向贯穿、横着通过。 （4）“山崩地裂”的意思是：山崩塌，地裂开，形容声音巨大或变化剧烈。 10. 关联词语练习 （1）C　（解析：“因为……所以……”表示因果关系，大潮壮观是因，吸引游客是果。） （2）A　（解析：“不仅……而且……”表示递进关系，形态壮观和声音震耳欲聋是并列递进的。） （3）D　（解析：“如果……就……”表示假设关系，假设没有亲眼看到，就无法想象。） （4）B　（解析：“虽然……但是……”表示转折关系，潮水退了，但余波仍在。） 11. 补充词语并按要求填空 人山人海　昂首东望　人声鼎沸　人声鼎沸 风平浪静　水天相接　若隐若现　山崩地裂 （1）人山人海　（2）人声鼎沸、人声鼎沸（或“人声鼎沸”与“山崩地裂”均可，但“山崩地裂”更侧重形容声音巨大）　（3）山崩地裂 12. 查字典 （1）屹：音序Y　音节yì　部首山　去掉部首有3画　“屹立”中的意思：山峰高耸、稳固地立着。 （2）霎：音序S　音节shà　部首雨　去掉部首有8画　“霎时”中的意思：极短的时间，一会儿。 （3）逐：音序Z　音节zhú　部首辶　去掉部首有7画　“逐渐”中的意思：渐渐地、一步步地。 13. 按要求完成句子练习 （1）钱塘江横卧在眼前。 （解析：缩句要保留主干，去掉修饰语“宽阔的”。） （2）示例：天上的白云，犹如一群洁白的绵羊在天空中漫步。 （解析：用“犹如”写比喻句，注意本体和喻体要有相似之处。） （3）那声音如同山崩地裂，难道不是大地都被震得颤动起来吗？ （解析：改为反问句，要用反问的语气词“难道……吗？”，意思不变。） 二、课文内容与积累 1. 课文内容判断 （1）√　（解析：《观潮》作者是赵宗成和朱明元。） （2）×　（解析：课文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的，即“潮来前—潮来时—潮头过后”。） （3）√ （4）√　（解析：课文通过写“人山人海”“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”等，从侧面烘托了大潮的壮观。） 2. 修辞方法判断 （1）A（比喻）　（解析：把“浪潮”比作“白色战马”。） （2）C（夸张）　（解析：“山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”是夸张的说法。） （3）B（拟人）　（解析：“横卧”把钱塘江当作人来写。） （4）D（反问）　（解析：用反问的语气表达肯定的意思。） 3. 课内阅读 （1）从“闷雷滚动”到“越来越大”再到“山崩地裂”。（或：从“隆隆的响声”到“响声越来越大”再到“山崩地裂”。） （2）文中把白线比作“一条白线”（实为直接描写），把浪潮比作“千万匹白色战马”。这样写生动形象地写出了浪潮飞奔而来的气势和速度，让读者仿佛亲眼看到了大潮的壮观景象。 （3）作者从形态（样子）和声音两个方面描写了钱塘江大潮的壮观。 （4）“水墙”指的是白浪翻滚形成的、高达两丈多的潮水，形象地写出了潮水的高大和气势。 （5）示例：我仿佛看到了一条白线逐渐变宽、变高，最终形成了一道高大的水墙，铺天盖地地涌来；我仿佛听到了震耳欲聋的响声，像千万匹战马奔腾而过，大地都在颤抖。 三、阅读拓展园 1. 课外阅读（一）：钱塘潮 （1）钱塘江入海口呈喇叭形。这种形状使潮水从宽阔的湾口涌入时，受到两岸的挤压，潮水越聚越高，形成了壮观的大潮。 （2）短文介绍了“交叉潮”“一线潮”“回头潮”三种钱塘潮。 （3）按时间顺序（或由远及近的顺序）。表示顺序的关键词有：“潮水未到之前”“午后一点左右”“潮水越来越近”“再近些”“潮头过后”。 （4）运用了夸张的修辞手法。生动形象地写出了潮水声音的巨大，突出了钱塘江大潮的雄伟壮观。 （5）示例：①钱塘江大潮的形成与杭州湾喇叭形的地形有关；②观潮的最佳地点在海宁市的盐官镇；③钱塘潮有多种类型，如“交叉潮”“一线潮”“回头潮”等。（写出两点即可） 2. 课外阅读（二）：黄山日出 （1）短文按照时间顺序（或日出前—日出时—日出后的顺序）来描写黄山日出。 （2）把“天边出现的一丝鱼肚白”比作“一条细细的银线”。这样写生动形象地写出了日出前天边光亮的变化，让读者感受到天色由暗到明的过程。 （3）“它好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了山巅，颜色红得非常可爱。” （4）因为作者亲眼看到了黄山日出的壮丽景象，被大自然的鬼斧神工所震撼，心中充满了感动，所以觉得所有的早起和等待都是值得的。 （5）两篇文章都运用了“按一定顺序描写景物变化”的写法（1分）。《观潮》按时间顺序描写了潮来前、潮来时、潮头过后的变化；《黄山日出》按时间顺序描写了日出前天边变化、太阳升起、日出后的景象（1分）。两篇文章都运用了比喻、夸张等修辞手法，让读者仿佛身临其境（1分）。 四、习作表达（20分） 例文：我眼中的钱塘江大潮 去年暑假，爸爸妈妈带我去了海宁的盐官镇，我终于亲眼看到了向往已久的钱塘江大潮！ 我们早早地来到海塘大堤上，那里已经人山人海了。我挤在人群中间，踮起脚尖往东望去。江面很平静，宽阔的钱塘江横卧在眼前，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，远处的山若隐若现，像一幅淡淡的水墨画。 午后一点左右，远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。人群中有人喊：“潮来了！”我赶紧往东边看，可江面还是风平浪静。过了一会儿，响声越来越大，只见水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯了整条江面。再近些，白浪翻滚，形成了一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，大地仿佛都在颤抖！ 我激动得跳了起来，大声喊着：“太壮观了！”潮水奔腾而过，我的衣服都被溅起的浪花打湿了，但我一点也顾不上。潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 回家的路上，我的心情久久不能平静。钱塘江大潮真是太雄伟了！我终于明白了“天下奇观”的真正含义。大自然的力量是多么神奇啊！ 评分标准参考： 等级 分值 标准 一等 17-20分 题目补充完整，按一定顺序描写景物变化，能运用比喻、拟人等修辞手法，写出了真实的感受，语句通顺优美，字数符合要求。 二等 13-16分 能按顺序描写景物，有修辞手法，有感受表达，语句通顺，字数基本符合要求。 三等 9-12分 能写出景物的样子，但顺序不够清晰，缺少修辞手法或感受，语句基本通顺。 四等 8分以下 内容过少，语句不通顺，未能按要求完成习作。 评分要点： 1.是否按一定顺序描写景物的变化（5分） 2.是否运用了比喻、拟人等修辞手法（5分） 3.是否写出了自己真实的感受（5分） 4.语言是否生动、通顺（3分） 5.书写是否工整，字数是否达标（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $