精品解析：辽宁省抚顺市望花区2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025~2026学年度九年级教学质量检测（二） 语文试卷 试卷满分：120分 考试时间：150分钟 ※注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 撺掇（duó） 翩然（piān） 思慕（mù） 叹为关止（guān） B. 殒石（yǔn） 弥漫（mí） 蛮横（héng） 海枯石烂（làn） C. 干预（yù） 拙劣（zhuō） 告诫（jiè） 不知所措（cuò） D. 骤然（jù） 缭绕（liáo） 矗立（chù） 漫不精心（jīng） 【答案】C 【解析】 【详解】A.撺掇（duo），叹为观止； B.陨石，蛮横（hèng）； D.骤然（zhòu），漫不经心。 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 星河璀璨，银河浩瀚，繁星与银河交相辉映，______着神秘的夜空。有星，有河，已是浩瀚的美景，______流星划过，那就更加震撼。繁星、银河与流星交相闪耀，______出一种如梦如幻的奇幻之美。这种美，就像一场奇幻的梦境，隐隐约约，虚虚实实，却______。 A. 装点 倘若 营造 余味无穷 B. 装扮 倘若 构建 回味悠长 C. 装点 假若 营造 余味无穷 D. 装扮 假若 构建 回味悠长 【答案】A 【解析】 【详解】第一空： 装点：装饰点缀，侧重景物对环境加以修饰，使环境更好看；装扮：打扮、化装，多用于人，也可指伪装；此处写星星修饰夜空，是景物点缀环境。用“装点”合适。 第二空： 倘若：如果，多用于书面描写景物、抒情语段，语气优美；假若：如果，多用于假设推理、说理的语境；此处是描写星空美景的文学性语境，用“倘若”合适。 第三空：营造：构造、渲染，多指氛围、意境、美感；构建：建立，多用于抽象事物（体系、框架、制度）；此处宾语是 “奇幻之美”，属于意境氛围，用“营造”合适。 第四空： 余味无穷：留下的韵味、意境久久不散，侧重景色、作品带来的感受；回味悠长：多形容食物滋味，也可指往事回忆；此处写夜景带来的意境感受，用“余味无穷”合适。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中国之所以被誉为礼仪之邦，并非因为每个国民都精通繁复的礼数，而是因为我们拥有悠久的礼仪文化和深入人心的道德教育。②礼仪在我们的社会中树立文明典范，引领我们的和谐生活。③我们或许无法做到人人精通礼仪，但是，我们都能从礼仪中感受到尊重与谦逊的力量。④学习礼仪，使我们能够更好地理解中华民族的传统美德，提升我们的道德。 A. “礼仪之邦”“深入人心”和“道德教育”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“礼仪在我们的社会中树立文明典范”的主干是“礼仪树立典范”。 C. 句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是递进关系，强调后者。 D. 句④是病句，修改方法是将句子中的词语“提升”换成“提高”。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“礼仪之邦”是偏正短语；“深入人心”是动宾短语；“道德教育”是偏正短语。三个短语结构并不完全相同； C.“但是”表转折关系，不是递进关系； D.此句存在成分残缺的问题。“提升”这个动词后面缺少对应的宾语中心语。“道德”是名词，但不能直接作“提升”的对象，在“道德”后添加“修养”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中晁盖等人，在黄泥冈智取生辰纲，不料消息走漏，多亏宋江冒死送信，才脱虎口。 B. 词又称“长短句”，讲究韵律，能自由表达思想情感。辛弃疾是南宋时期著名的爱国词人。 C. 契诃夫，俄国作家、戏剧家。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。 D. 《送东阳马生序》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家，序有书序和赠序之分。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《送东阳马生序》的作者宋濂，是明代开国文学家，并非明末清初文学家。 5. 为提高整本书阅读的效率，语文老师组织同学们分门别类地整理自己的书架，梳理归纳，完成下列表格。 书籍名称 书架分类 分类理由 《钢铁是怎样炼成的》 小说 ①____ 《红星照耀中国》 ②___ 斯诺深入根据地，了解共产党人的生活和革命精神，根据采访得来的第一手资料，写成的作品。 《艾青诗选》 ③___ 分行书写，强化节奏，主要运用“土地”和“太阳”两个意象，讴歌光明。 【答案】 ①. 塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，反映了前苏联当时的社会现状，讲述了保尔在朱赫来的影响下走上革命道路并成为一名钢铁般革命战士的动人事迹。 ②. 纪实文学。 ③. 诗歌 【解析】 【详解】第一空：《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。小说以主人公保尔·柯察金的人生经历为主线，讲述他在朱赫来的引导下走上革命道路，历经战场负伤、修路染病、全身瘫痪、双目失明等重重磨难，却始终以钢铁般的意志为理想而战，最终以笔为枪继续革命。作品既塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，也真实反映了十月革命后苏联的社会现实。据此概括回答即可。 第二空： 纪实作品的特点：记录真人真事，依靠实地考察、采访获取第一手材料，客观记录现实。书中斯诺亲身奔赴革命根据地，采访红军将士，依据真实见闻完成作品，并非虚构创作，所以归类为纪实作品。 第三空： 诗歌文体特征：分行排布，讲究节奏，借助意象抒发情感。《艾青诗选》收集艾青的诗歌，文本分行，节奏鲜明；“土地”“太阳”是书中核心意象，借意象抒发对祖国、光明的热爱，符合诗歌的文体特点，归入诗歌。 6. 古诗文默写 （1）俗子胸襟谁识我？______。（《满江红》） （2）______，骈死于槽枥之间。（《马说》） （3）了却君王天下事，______。（《破阵子》） （4）______，忽复乘舟梦日边。（《行路难》） （5）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“_______，_______”。 【答案】 ①. 英雄末路当磨折 ②. 只辱于奴隶人之手 ③. 赢得生前身后名 ④. 闲来垂钓碧溪上 ⑤. 千嶂里 ⑥. 长烟落日孤城闭 【解析】 【详解】注意“末、碧溪、嶂”等字词的写法。 二、古诗文阅读。（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面词和诗，完成小题。 【甲】 江城子•密州出猎 宋•苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 观猎 唐•王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 对词和诗理解分析不恰当的一项是（ ） A. 两首作品均以狩猎为题材，通过描绘宏大的场面和人物的英姿，展现出豪迈壮阔的艺术风格。 B. 甲词下阕“持节云中，何日遣冯唐”一句，与乙诗尾联“回看射雕处，千里暮云平”一样，都通过诗人的动作描写，将意境引向深远。 C. 甲词中“为报倾城随太守”与乙诗中“忽过新丰市，还归细柳营”，分别从侧面烘托了主人公的声望与气派。 D. 在主人公的塑造上，甲词是作者自我形象的直接展现，抒发了强烈的个人抱负；而乙诗则是诗人对笔下将军形象的客观描绘与赞美。 【答案】B 【解析】 【导语】苏词与王诗同以猎事抒豪：苏词借出猎狂态与冯唐典故，直抒报国壮志，意气激扬；王诗以风劲草枯的猎景与连串行猎动作，暗赞将者飒爽英武，笔力清劲。二者一抒己志一赞英豪，同具阔大豪迈的盛唐宋音气象。 【详解】B.甲词“持节云中，何日遣冯唐”意思是“什么时候朝廷能派遣冯唐，让我再得到朝廷的重用呢”，运用冯唐的典故，是词人抒发内心期盼，希望朝廷重用自己，属于用典抒情，心理情感抒发，并不是动作描写。乙诗“回看射雕处，千里暮云平”意思是“回头眺望射雕的地方，辽阔的原野上，傍晚的云霞舒展平旷”，“回看”是将军的动作描写，回望猎场，暮云辽阔，把意境推向辽远。两句手法不一样，并非“都通过诗人的动作描写”，本选项理解有误。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 荆轲知太子不忍①，乃遂私见樊於期②，曰：“秦之遇③将军，可谓深④矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首金千斤邑⑤万家，将奈何？”樊於期仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾⑥计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕⑦其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵⑧之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 （选自《战国策·燕策三·荆轲刺秦王》） 注解：①忍：忍心杀樊於期。②樊於期：秦国的将军，后因得罪秦王而奔亡他国，辗转流亡，逃往燕国。③遇：对待。④深：这里是刻毒的意思。⑤邑：封地。⑥顾：不过，只是，表轻微转折。⑦揕：刺。⑧陵：侵犯，欺侮。 8. 下面句中加点词语意思或用法不相同的一项是（ ） A. 贤者能勿丧耳/顾计不知所出耳 B. 故患有所不辟也/可以解燕国之患 C. 故不为苟得也/皆为戮没 D. 吾每念/念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 9. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 今 闻 购 将 军 之 首 金 千 斤 邑 万 家。 11. 【甲】段主要采用（1）____的表达方式，阐述“（2）_____”的观点；【乙】段主要通过（3）____的表达方式，生动形象写了（4）_____的事件，表达与【甲】段一致的观点。 【答案】8. C 9. （1）因此他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。 （2）（我）右手（用匕首）刺他的胸膛，既然这样，那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。 10. 今闻购将军之首/金千斤/邑万家 11. ①. 议论 ②. 舍生取义 ③. 描写 ④. 樊於期为报家仇、雪燕国被欺辱的耻辱甘愿自刎献头 【解析】 【导语】这组文言阅读选段选材巧妙，甲文以鱼和熊掌设喻阐发舍生取义的核心义理，乙文选取樊於期为义自刎的史传片段作为具象印证，一论一叙互相呼应。设题覆盖文言字词理解、翻译、断句、内容把握全维度，既夯实文言基础能力，也让学生在文本对照中具象体悟传统义利观，文质与训练价值兼具。 【8题详解】 A.句末语气词，罢了/句末语气词，罢了； B.名词，祸患，灾难/名词，祸患，灾难； C.动词，做/介词，被； D.动词，想到/动词，想到。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）是故：因此，所以。欲：喜爱的东西。恶：厌恶的事物。 （2）然则：既然这样，那么。耻：耻辱。除：消除，除掉。 【10题详解】 句意：如今听说用一千斤黄金、一万户封地悬赏将军的头颅。 “今闻购将军之首”，是完整的动宾语意，交代事件：悬赏求取将军的头颅，语意完整，此处划第一处。“金千斤”“邑万家”是两个并列的悬赏财物，分别指赏金、封地，是两组并列的数量短语，中间断开。故断句为：今闻购将军之首/金千斤/邑万家。 【11题详解】 第一空：甲文《鱼我所欲也》，作者通过讲道理、辨析生与义的取舍关系，发表自己的见解主张，用来阐明道理，这种表达方式就是议论。文章没有重在记叙故事，而是剖析事理，所以表达方式为议论。 第二空：文章开篇用鱼和熊掌作类比，提出中心：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。这就是全文核心观点，即为舍生取义，当生命和道义不能同时拥有时，舍弃生命，坚守道义。 第三空：乙段以荆轲与樊於期的对话为主体，辅以“偏袒扼腕”“仰天太息流涕”等动作、神态描写，属于描写的表达方式。主要事件为樊於期牺牲个人生命以换取刺杀秦王的机会。 第四空：荆轲私下会见樊於期，讲明计策，希望得到樊於期的头颅去接近秦王，完成刺杀，以此报樊於期的家仇、洗雪燕国被欺辱的耻辱。樊於期听完之后，甘愿献出自己的头颅，自刎而死。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用，采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。 【乙】荆轲知道太子不忍心，于是私下会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。将军的父母、同族的人，全被秦国杀戮、没收为奴婢。如今听说秦国用一千斤黄金、一万户封地悬赏将军的头颅，您打算怎么办？”樊於期仰天长叹，泪流满面说：“我每当想到这些，常常痛入骨髓，只是想不出什么办法罢了！”荆轲说：“现在有一个办法，可以解除燕国的祸患，又能报将军的仇，怎么样？”樊於期于是上前问道：“该怎么做呢？”荆轲说：“希望得到将军的头颅献给秦王，秦王一定高兴，好好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，握住手腕走上前说：“这是我日日夜夜咬牙捶胸的心愿，今天才听到您的指教！”于是自刎而死。 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 农业农村部联合各地各部门和研究机构，积极推动小麦、水稻、大豆等农作物耐盐碱品种的研发、试验和推广，深入推进耐盐碱作物育种攻关和品种审定，持续强化品种示范推广，结合高标准农田建设促进盐碱地治理，让白花花的盐碱地产出金灿灿的收益，为挖掘盐碱地粮食产能提供了强有力支撑。 【材料二】 ①江苏滩涂面积广阔，约占全国滩涂面积的1/4，土壤盐碱含量高。种植耐盐碱水稻，配合灌溉水的合理利用及土壤改良措施，可以加快盐土的脱盐与有机质的积累，形成盐碱地快速改良和综合利用模式。 ②耐盐水稻品种“南粳盐1号”在盐碱地改良和利用中扮演了重要角色。“南粳盐1号”产量高、抗病性和耐盐性强，成为首批通过国家审定的耐盐水稻种质资源精准鉴定品种，在江苏等地土壤含盐量为0.5%以下的盐碱地用淡水灌溉种植，亩产可以达到450公斤以上。2022年，“南粳盐1号”被农业农村部列入粮油生产主导品种，米质达到部颁二级优质米标准。 ③截至目前，江苏已有8个耐盐碱水稻品种通过国家审定、4个品种通过江苏省审定，多个品种参加国家和省耐盐碱水稻联合体试验，“南粳盐1号”“盐田育3号”和“盐稻21号”3个耐盐水稻品种成功实现技术转让，探索出一条耐盐水稻品种培育、推广及产业化开发的科企合作新路径。 【材料三】 ①种质资源精准鉴定品种“中吉602”，是吉林省主推的大豆品种，播种面积达30万亩，因其同时具备稳产性突出、适应性广、耐密、氮高效的优良特性，成为吉林西部和内蒙古中西部中度盐碱地大豆生产的“新秀”，有力推动了高油大豆提单产、扩面积进程，展现出良好的发展前景。 ②2023年10月，在吉林通榆县边昭镇哈拉道村的盐碱地示范田，中国农业科学院组织了高油高产耐盐碱大豆品种“中吉602”的实收测产活动。经测算，“中吉602”在该盐碱地块亩产达306.18公斤。 ③不仅如此，2021年至2023年，“中吉602”在多个地区亩产超300公斤，高产性突出特性进一步得到验证。新疆生产建设兵团、吉林等地均开始进行该品种的示范种植，继续挖掘高产潜力，利用优良特性，力求增加种植收益。 【材料四】 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 我国积极推动小麦、水稻、大豆等作物耐盐碱品种的研发、试验和推广。 B. 江苏省探索出一条耐盐水稻品种培育、推广及产业化开发的科企合作新路径。 C. 2021年至2023年，“中吉602”在多个地区亩产高达300公斤。 D. 我国农业生产发达，农作物种类主要分为粮食、油料和糖料三大类。 13. 正是丰收季，学校组织“在希望的田野上”农业科技活动。请结合下图和上面的材料，完成科技小组成员的交流。 成员一：我国近年来开展农作物耐盐碱种质资源精准鉴定共12种。 成员二：其中粮食作物首批通过国家审定的是“________”。 成员三：________作物以中吉602大豆品种为主，突出特点为________。 14. 小组在活动中发现，我国各地都有不同程度的盐碱地。如果要改良盐碱地，大范围种植小麦，根据材料一和材料四的图形，你认为哪里最适合？并阐述理由。 【答案】12. C 13. ①. 南粳盐1号 ②. 油料 ③. 稳产性突出、适应性广、耐密、氮高效 14. 华北。因为华北地区适合种植小麦，是两年三熟，并且面积大产量高。（意近即可） 【解析】 【导语】这组非连续性文本聚焦我国盐碱地农业利用的现实议题，选材贴合粮食安全的时代热点，图文搭配直观清晰，题型兼顾基础信息核验与迁移应用，既关联不同区域的品种落地实践，又引导学生结合地理分布活用知识，兼具科普性与探究性。 【12题详解】 C.根据材料三第③段“2021年至2023年，‘中吉602’在多个地区亩产超300公斤”的内容可知，“超300公斤”意思是大于300公斤，是300公斤以上；而选项写“高达300公斤”，表达的意思是最高就是300公斤，二者数值含义不一致。 【13题详解】 ①根据材料二第②段“‘南粳盐1号’产量高、抗病性和耐盐性强，成为首批通过国家审定的耐盐水稻种质资源精准鉴定品种”的内容可知，此处应填“南粳盐1号”； ②根据材料四的农作物分布图可知，东北地区的大豆属于油料，结合材料三的②段“高油高产耐盐碱大豆品种‘中吉602’”为高油大豆，属于油料，此处应填“油料”； ③根据材料三第①段“因其同时具备稳产性突出、适应性广、耐密、氮高效的优良特性”的内容可知，此处应填“稳产性突出、适应性广、耐密、氮高效”。 【14题详解】 根据材料四农作物分布图可知，适合种小麦的地区分别是东北地区、华北地区，而东北地区种植小麦近一年一熟，而华北地区可以两年三熟，产量较高；根据材料一华北地区有大面积插花盐碱地，种植小麦的面积大，所以应选华北地区。 （二）（17分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 将路边草变成无价宝 张珠容 ①姜士靖原本在山东济南做着服装生意。常年忙于经商，她经常觉得嗓子不适，医生给她推荐了一个偏方——挖来常见的路边草蒲公英，或泡水喝，或炒鸡蛋，或包包子吃，每天坚持。吃了半个月蒲公英之后，姜士靖咽喉症状明显好转，这让她对蒲公英刮目相看。她想：蒲公英这么好，如果我大面积种植，一定有市场。 ②经过多方考察，姜士靖在最适合种植蒲公英的威海市文登区流转来500亩土地，并注册了公司，专注做起蒲公英种植、加工生意。她坚持采用施农家肥、人工除草、人工摘选的原生态种植方式，种出了纯天然、无污染、高品质的蒲公英。春阳下，粗壮的根系扎出深绿脉络，成片蒲公英舒展着翡翠般的锯齿状叶片，托起无数支金蕊银瓣的小太阳。蒲公英生长周期短，它像韭菜一样，割完一茬又长一茬，一年能采收6~8次。通常情况下，种植蒲公英的人都会将它当作药材卖给药厂，可在姜士靖的财富计划中，她不走这一条路。那要怎么卖呢？姜士靖豪气地说：“免费送！” ③姜士靖找到文登区的一些酒店，提出可以免费提供蒲公英的想法。那些酒店负责人觉得新奇，因为从没用蒲公英做过菜。听姜士靖说免费送，他们就抱着试试看的心态进行试做。于是，姜士靖的蒲公英很快上了酒店的餐桌——它的花被做成炸花团，它的茎和叶或是被拿去炒鱿鱼、炒海肠，或是被剁成馅儿做成蒲公英菜饽饽、大水饺等。蒲公英菜品推出后，很多消费者感到新奇，点的人就多。这样一来，酒店的生意就被蒲公英带火了。 ④不久之后，姜士靖的第二茬蒲公英上市了。这一回她不送了，可财富很快自己找上门来——之前用过她蒲公英的酒店主动找她求购，并且出了10元一斤的好价格。原来，早在考察蒲公英项目时姜士靖就听专家说蒲公英不仅可以入药，也可以食用。因此她制定财富计划的第一步，就是把蒲公英当食材去卖，而非药材。 ⑤顺利打开蒲公英销售的局面之后，姜士靖又接着制定财富计划第二步。她想：蒲公英的鲜叶受季节限制，不可能长期保存，所以必须开发出能够长期保存的产品。在专家的指导下，她采购了一套加工流水线设备，将新采来的蒲公英的茎和叶清洗、脱水、切段、杀青、揉捻、二次杀青，制成了耐储存、方便携带的蒲公英茶叶。随后，姜士靖还是选择与酒店合作，让酒店摆上她的茶叶，代为销售。 ⑥文登当地的花饽饽很有名气，谁家有喜事，都会用到它。比如宝宝周岁会买卡通花饽饽，给老人祝寿会买健康长寿花饽饽，年轻人结婚会买喜庆的花饽饽，等等。姜士靖看到花饽饽眼前一亮，立刻制定了财富计划第三步：整合资源，开发蒲公英花饽饽产品。她找到当地一家做花饽饽的食品公司负责人林红，提出合作邀请。随后，姜士靖提供原料，林红负责加工，二人将蒲公英榨汁，制出了青蛙、青苹果等独特造型的花饽饽，吸引了很多人购买。蒲公英花饽饽打开销路之后，姜士靖如法炮制，找食品加工企业代加工，产出了蒲公英蝴蝶面、蒲公英面条等多种产品。 ⑦姜士靖不断创新着。在她手里，蒲公英的花可以做菜，茎和叶可以制成茶叶，榨出的汁可以做成花饽饽、面条等产品。有一年，姜士靖策划举办了第一届蒲公英文化节，吸引来各地游客到她的蒲公英种植基地赏玩。晨露未晞时，那些毛茸茸的白绒球便随风轻颤，暖风拂过，细密的种子便乘着透明的羽翼腾空而起，在阳光下织就流动的银河，最终化作星子般散落在湿润的泥土里，将春日的诗行镌刻在大地的扉页上。到了年底，姜士靖的蒲公英销售额超过了500万元。当地人都说姜士靖太厉害，因为原本不起眼的路边草在她手里一变，就变成了无价之宝。 ⑧姜士靖的成功源于从一开始就不走寻常路，每一步财富计划也制定得与众不同。她说：“大家都走的路虽然平坦，但熙熙攘攘很拥挤；别人不走的路虽然可能会有坎坷，但一旦走对，我也将看到别人看不到的独特风景。” 15. 概括文中姜士靖是怎样三步走，把“路边草变成无价宝”的？ 16. 请从修辞角度，赏析选文第②段画线句子。 17. 分析下面句子哪句好，请说出理由。 原句： 姜士靖豪气地说：“免费送！” 改句： 姜士靖说：“免费送！” 18. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 19. “大家都走的路虽然平坦，但熙熙攘攘很拥挤；别人不走的路虽然可能会有坎坷，但一旦走对，我也将看到别人看不到的独特风景。”结合全文分析，这句话揭示了姜士靖怎样的成功秘诀？ 【答案】15. 首先把蒲公英当食材去卖，而非药材；然后开发蒲公英茶叶，延长保存期，与酒店合作销售；最后与食品公司合作，制作花饽饽、面条等产品。 16. 运用比喻修辞，把蒲公英叶片比成翡翠、把花比成小太阳，生动描绘了蒲公英的美丽和生机，表现了姜士靖种植蒲公英十分的成功。 17. 原句好。原句中的“豪气”是“豪迈的气势”的意思，写出了姜士靖回答时的豪爽自信，表现了她大胆有魄力，目光长远。 18. 景物描写。描写蒲公英种子的成熟与传播，烘托姜士靖创业成功的快乐心情，营造出诗意而美丽的画面，渲染出姜士靖事业获得成功的喜悦气氛。 19. 做事可以另辟蹊径；要有创新精神；从身边的生活中发现机遇；有魄力有胆量。 【解析】 【导语】这篇人物叙事文以“点草成金”的创业故事为核心，脉络清晰鲜活。行文用细腻的场景描写烘托蒲公英的生机，以姜士靖不走同质化老路的选择串联起三步创业路径，情节有起伏有巧思，既接地气地展现了新农人创新创收的实践，又传递出突破常规的创业智慧，兼具故事性与正向引导性，是很有温度的现实题材短篇作品。 【15题详解】 根据第④段“因此她制定财富计划的第一步，就是把蒲公英当食材去卖，而非药材”可知，姜士靖第一步，摒弃多数人把蒲公英卖给药厂做药材的老路，先免费给酒店试用，把蒲公英推向餐桌，以食材的形式打开销售市场。 根据第⑤段“顺利打开蒲公英销售的局面之后……姜士靖还是选择与酒店合作，让酒店摆上她的茶叶，代为销售”可知，第二步，针对鲜蒲公英不易保存的短板，加工制作蒲公英茶叶，依旧依托酒店渠道进行售卖，突破季节的限制。 根据第⑥段“立刻制定了财富计划第三步：整合资源，开发蒲公英花饽饽产品……二人将蒲公英榨汁，制出了青蛙、青苹果等独特造型的花饽饽……产出了蒲公英蝴蝶面、蒲公英面条等多种产品”可知，第三步，整合本地食品资源，和食品公司合作，利用蒲公英汁液开发蒲公英花饽饽、面条等多样食品，拓宽产品种类。 姜士靖把普通的路边蒲公英，开发成多种商品，将路边草变成无价宝。 【16题详解】 运用比喻修辞，句子中“翡翠般的锯齿状叶片”，将蒲公英的叶片比作翡翠；“托起无数支金蕊银瓣的小太阳”，把蒲公英的花朵比作小太阳，运用比喻的修辞手法。 把叶片比作翡翠，写出蒲公英叶片颜色翠绿、质地鲜亮的特点；把花朵比作小太阳，生动写出蒲公英花朵金黄明艳的外形。细致描绘出阳光下蒲公英长势繁茂、充满生机的画面。 这句话不只是写景，借蒲公英长势喜人，侧面体现姜士靖原生态的种植方式效果很好，表现出她种植蒲公英取得了成功，暗含作者对这片蒲公英田地的赞美。 【17题详解】 原句更好。“豪气”是神态修饰词，用来描写姜士靖说话时的状态。在文中，别人大多把蒲公英当作药材卖给药厂，而姜士靖选择把产品免费送给酒店尝试，是一个大胆冒险的想法。“豪气”一词，写出姜士靖说出“免费送！”这句话时豪迈、果敢的样子，体现她自信、有魄力，敢于打破常规，拥有长远的商业眼光。 改句删掉了“豪气”，只保留人物语言，只能知道她说出这句话，缺少对人物神态性格的刻画，人物形象单薄，表达效果不如原句。 【18题详解】 这句话属于景物描写，描绘蒲公英种子随风飘散的景象。“毛茸茸的白绒球随风轻颤”“种子乘着透明的羽翼腾空而起”，细致刻画蒲公英种子成熟、随风飞舞播撒的画面；又用“流动的银河”“星子”来比喻飞舞的种子，营造出优美诗意的画面。这段景物描写不只是单纯写景。此时姜士靖的蒲公英产业已经做大，销售额可观。美丽繁盛的蒲公英景象，渲染喜悦的氛围，烘托出姜士靖创业取得成功之后的愉悦、自豪的心情。 【19题详解】 文中大多数种植蒲公英的人，都把蒲公英当作药材卖给药厂，这就是文中所说“大家都走的路”，这条路虽然稳妥，但是竞争的人很多。 姜士靖没有跟风，选择另辟蹊径。第一步把蒲公英当作食材供给酒店，之后开发蒲公英茶叶，又合作制作蒲公英花饽饽、面条，不断开发新产品，走别人没有走过的路子。这体现她敢于另辟蹊径，拥有创新精神。 她最初从自己饮用蒲公英改善身体的生活经历里发现商机，抓住蒲公英的食用价值，大胆尝试免费送给酒店，能看出她善于发现机遇，做事有胆量、有魄力。 这句话告诉我们：不盲从大众，敢于选择少有人走的道路，勇于创新，敢于突破固有模式，才能收获不一样的成功。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 坚守责任 ①古希腊人说：人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭、事业、友情、儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字——责任。责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任是衡量一个人精神素质的重要指标，个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可缺少。所以，我们应该坚守责任，让生命变得厚重。 ②古今中外，无论是历史名人，还是当今社会普通人，他们之中总有一些人在无声地坚守着责任。 ③坚守责任，才能获得成功。张骞因肩负出使西域的责任而开辟了丝绸之路，被历史所铭记；唐太宗李世民因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的责任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，光荣地被载入了史册；（A）______。因为坚守了自己的责任，他们取得了成功，令人称道。 ④坚守责任，才能彰显人性伟大。20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的奋斗开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心，他教会了人们如何做一个对社会负责的人。 ⑤坚守责任，才能造福世界。袁隆平，当他还是个乡村教师时，就已有挑战世界权威的雄心；当他已享誉中外时，仍然躬耕田畴，终日与泥土为伴。粮食问题始终是个大问题，为了十三亿同胞的吃饭问题，袁隆平跋山涉水，不懈努力，历尽艰难，终于培植出了杂交水稻。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”袁隆平正是担负起了社会责任，为社会贡献自己的力量，造福世界。 ⑥坚守责任，才能超越生命。大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，在生命的最后一分钟他将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，完成了自己的职责后，安详地离去，从此每个大连人都记住了他的名字。但如果没有高度的责任感，没有一种高度敬业精神，又如何能够体现出来？反观三鹿奶粉事件，作为一家有影响的企业，他们没有将肩负婴幼儿健康成长这一重任化为前行的动力，反而因贪图利益，抛弃责任而不顾，使数以万计的小生命承受着痛苦。这种企业因没有责任感，最终受到人们的唾弃和法律的审判。 ⑦歌德曾说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬，只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿，也只有履行自己责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机！ 20. 选文的中心论点是怎样提出来的？ 21. 根据第③段画横线句子的句式特点，在A处补写个适合的事实论据，简述合适原因。 22. 选文④段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23. 理清选文⑥段的论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，从正面列举了大连公交车司机黄志全在生命垂危之际坚守责任，确保乘客安全的事例作为事实论据加以论证。然后，________。最后________。 【答案】20. 首先用古希腊人说的话，引出本文论题——责任，然后论述责任的内容是分内应做的事情、是衡量一个人精神素质的重要指标，在此基础上提出中心论点：我们应该坚守责任，让生命变得厚重。 21. 示例：刘翔因肩负实现国人梦想这一伟大责任而奋勇拼搏，获得了我国在奥运史上田径项目的第一金。刘翔的事迹是坚守责任的典型事例，和本段表述的观点一致。 22. 举例论证。列举了弗兰克的银行因为遭受抢劫而破产，但他仍然承担起自己的责任，偿还债务的事例，证明了“坚守责任，才能彰显人性伟大”这一分论点，进而证明了中心论点。 23. ①. 提出本段观点“坚守责任，才能超越生命”。 ②. 论述“如果没有高度的责任感，没有一种高度敬业精神，又如何能够体现出来”，过渡引出下文。 ③. 从反面列举了三鹿公司贪图利益，抛弃责任的事例，从反面加以论述。 【解析】 【导语】这篇《坚守责任》是规整的立论文，开篇借古希腊俗语自然引入责任内涵，顺势抛出中心论点。主体从成功、人性、造福世界、超越生命四个维度层层递进设分论点，搭配古今中外典型正例，辅以反例对比，文末引名言收束，说理直白晓畅，适配初中议论文阅读训练，导向性鲜明。 【20题详解】 根据第①段“古希腊人说：人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字——责任”可知，借名言引出本文的论题“责任”；根据“责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作”可知，接着阐释责任的内涵，解释什么是责任；根据“责任是衡量一个人精神素质的重要指标，个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可缺少”可知，论述责任的意义与价值；最后在此分析的基础上，提出本文中心论点：“所以，我们应该坚守责任，让生命变得厚重。” 【21题详解】 原句句式：人物+因肩负+【某种责任】+而+【人物行动】，+【取得的成果/历史评价】；要求：事实论据，历史名人，紧扣“坚守责任，才能获得成功”分论点；简述补写理由。 示例：邓稼先因肩负研制核武器的责任而潜心钻研，为祖国铸就强大的国防屏障。邓稼先承担起国防科研的重任，隐姓埋名刻苦攻关，是坚守责任的典型事例，能够有力论证本段分论点“坚守责任，才能获得成功”。 【22题详解】 第④段完整叙述弗兰克还债的故事，举出具体人物故事作为论据，属于举例论证。文中记叙美国移民弗兰克的银行遭遇抢劫破产，法律层面他无需赔偿储户损失，但他坚守道义上的责任，用尽一生偿还巨额存款这件事。举弗兰克的真实事例，具体、真切，有力论证本段分论点“坚守责任，才能彰显人性伟大”；分论点支撑全文中心论点“我们应该坚守责任，让生命变得厚重”，让说理更有说服力。 【23题详解】 根据“坚守责任，才能超越生命”可知，提出本段观点。根据“大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病……从此每个大连人都记住了他的名字”可知，从正面列举了大连公交车司机黄志全在生命垂危之际坚守责任，确保乘客安全的事例作为事实论据加以论证。根据“但如果没有高度的责任感，没有一种高度敬业精神，又如何能够体现出来”可知，运用反问句，对正面事例进行道理分析，引发思考，过渡引出反面事例。根据“反观三鹿奶粉事件，作为一家有影响的企业……最终受到人们的唾弃和法律的审判”可知，从反面列举了三鹿公司贪图利益，抛弃责任的事例，从反面加以论述，证明本段分论点。 四、写作。（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人，爱也会回馈他，让他的爱更加宽广深厚。礼物悦人，爱能益人。无论是赠送还是接收，当然都值得欣喜。 请以“赠送”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 赠送温柔，自有回响 生活从不缺少美好，很多美好都源于一场朴素的“赠送”。赠送不只是精致的礼物，更是善意的传递、温暖的分享、真诚的给予。材料告诉我们，传递善良的人终将被善良滋养，散播爱意的人终将被爱意包裹。世间所有真诚的赠送，悦人亦益人，温柔他人，也圆满自己。 曾经的我以为，赠送是单方面的付出，直到生活中的小事慢慢改变了我的想法。班里有位性格内向的同学，基础薄弱，每次考试成绩都不理想，常常独自坐在座位上沉默发呆。看着他低落的模样，我决定送出一点力所能及的善意。每天放学后，我主动留下来，耐心帮他梳理课堂知识点，细致讲解错题，分享自己的学习笔记与解题技巧。 起初他十分拘谨，不敢提问，学习进度很慢。我没有敷衍放弃，而是一点点鼓励他，告诉他不用着急，慢慢来就好。日复一日的陪伴与帮助，让他慢慢打开心扉，敢于主动请教，学习状态也越来越稳定。期末测试时，他的成绩大幅进步，脸上终于露出自信的笑容。 我本以为只是我单方面在赠送善意、付出时间，后来才明白，善意从来都是双向奔赴。在帮助他的过程中，我需要反复梳理知识、讲解要点，原本模糊的知识点变得更加牢固，我的专注力与耐心也悄悄提升。他常常会悄悄为我整理桌面、递上纸巾、在我疲惫时轻声鼓励，细碎的温暖悄悄回馈着我。 这就是赠送的意义。善良在传递中愈发清澈，爱意在分享中愈发深厚。我们送出的一点点温柔、耐心、善意，看似微小，却能照亮他人的低谷，也淬炼自己的内心。吝啬温暖，只会让世界愈发冷漠；乐于赠送美好，人生才会愈发丰盈明亮。 礼物悦人，爱能益人。成长路上，我们不必等待盛大的馈赠，只需主动送出真诚与温柔。坚持赠送善意、传递温暖，终会发现：所有美好皆有回响，你赠世间温柔，世间必赠你光明与坦荡。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以善良与爱意的双向回馈为核心，点明赠送不仅仅是物质礼物的给予，更是善良、温暖、真心的传递与滋养，打破了“赠送只是单向付出、单纯馈赠”的浅层认知。材料指出，主动传递善意与爱的人，终将被善意淘洗、被爱意回馈，让自身的品格更加清澈温暖、胸怀更加宽广深厚，点明赠送既是悦人的美好举动，更是益人的成长修行。材料兼顾给予与接收两种角度，说明无论是主动赠送美好，还是心怀感恩接收美好，都是值得珍惜与欣喜的人生经历。立意可围绕“以赠送传善意，以温暖润初心”展开，挖掘平凡生活中各类赠送行为的价值与力量，阐释真诚的付出从不会白费，善意在传递中生生不息，人在赠送温暖、治愈他人的同时，也丰盈自我、成就自我，在双向奔赴的美好中收获成长与蜕变。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写校园生活中的善意赠送，日常学习中我看到同桌性格内向、基础薄弱，面对难题常常束手无策、自卑低落，我坚持长期赠送耐心与帮助，每天抽出课余时间为同桌梳理知识点、讲解错题、分享学习方法，在日复一日的互帮互助中，同桌成绩稳步提升、性格愈发开朗，我也在付出中收获真挚友谊、锻炼耐心、收获成长；还可以写家庭生活中的温情赠送，父母从不刻意赠送昂贵的礼物，却日复一日赠送陪伴、包容、鼓励与牵挂，用细碎温暖的付出守护我的成长，抚平我的焦虑与迷茫，让我在爱意包裹中温柔生长。构思上，开头紧扣材料，点明赠送是善意的传递，是爱的回响，平凡的赠送最是治愈人心。中间选取生活中真实细腻的一到两件事例，用神态、动作、心理细节细致记叙自己赠送善意、收获温暖与成长的完整过程，真切展现善意双向流转的美好。结尾抒发感悟，明白赠人玫瑰，手有余香，真诚的赠送既能温暖他人，亦能淬炼自我、丰盈生命，升华主题、首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“善意因赠送而流转，人生因付出而丰盈”的核心观点展开论述。选取时代楷模的大爱事例，张桂梅数十年无私奉献，向大山女孩赠送教育的希望与追梦的光亮，不求回报、默默坚守，用一生的赠送与付出改变无数寒门学子的命运，诠释大爱的宽广深厚；选取身边平凡普通人的事例，校园学子互帮互助、互相赠送善意与鼓励，社区志愿者无偿赠送服务与温暖，基层工作者默默坚守、赠送责任与担当，论证平凡的赠送亦有动人力量、亦能温暖世间；同时结合当代青年成长现状，反观部分青年自私冷漠、不愿付出、吝啬善意、只求索取的消极心态。构思上，开头结合材料引出中心论点：赠送是爱的传递，善意双向滋养，真诚付出终有回响。中间分层论证，分别阐述微小赠送可暖人心、真诚赠送可砺品格、无私赠送可照山河三个分论点，层层递进、有理有据。结尾结合青少年身份，点明青年当主动传递善意、乐于赠送美好，在付出中沉淀初心、涵养品格，以微薄善意温暖世界、成就自我，升华文章主题。 25. 作文 光明，是穿透黑暗的希望之刃，是驱散阴霾的温暖晨曦。人类对光明的追寻，本质上是灵魂对真理的朝圣——你心光明，这世界就不会黑暗；你若光明，家国就会灿烂。 王阳明：心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。 顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 名人的话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 心有光明，不负韶华 光明，是穿透黑暗的利刃，是驱散阴霾的晨曦。人生行路，难免遭遇风雨晦暗、困境迷茫。纵观古今先贤，王阳明言心有明月、澄澈自守，顾城直言逆境寻光、不负黑夜，毛泽东寄语青年争做时代朝阳。这无不启示我们：真正的光明，从来不在外界馈赠，而在人心坚守。少年心有光明，方能冲破迷雾、奔赴前路，照亮自我，温暖家国。 心有光明，是身处低谷仍坚守本心的从容力量。人生从无一帆风顺，黑暗与挫折本是成长常态。王阳明一生历经坎坷、屡遭贬谪，仕途困顿、境遇苦寒，却始终守住内心澄澈，不为世俗浮沉所扰，坚守本心、修身悟道，终悟出心学真谛，活成千古圆满的一轮明月。真正的光明，不是从未经历黑暗，而是身处黑暗依旧心怀希望，在困顿中沉淀自我、坚守初心，以内心微光抵御世间风雨。 心有光明，是直面困境、主动寻光的勇敢担当。黑夜无法阻挡追光者的脚步，磨难无法磨灭奋进者的初心。诗人顾城身处迷茫时代，依旧心怀热忱，以黑色的眼睛执着寻找光明，在逆境中坚守希望、奔赴美好。时代楷模张桂梅，扎根深山数十载，直面贫困、病痛、艰难，以一己之力点亮大山女孩的求学梦想，用坚守与善良化作一束强光，驱散寒门学子命运的阴霾。身处逆境，唯有不甘沉沦、主动求索，方能破局成长、向阳而生。 青年自带光亮，当以微光汇聚时代星河。毛泽东曾寄语青年，年轻人如初升朝阳，满载希望与力量。青年是时代最鲜活的光亮，我们不必等待光明降临，更要努力成为光明本身。生活中，无数青年学子潜心求学、脚踏实地，基层青年志愿者默默奉献、温暖他人，新时代青年不惧挑战、勇担使命，以点点微光汇聚成照亮社会、照亮家国的璀璨光芒。 心若向阳，无惧风霜；你若光明，世界璀璨。作为新时代少年，我们当常怀澄澈之心、永葆追光之志。于迷茫中坚守本心，于困境中勇敢求索，于成长中发光发热，以少年之光明，筑时代之晴朗，不负韶华、不负家国。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以“光明”为核心意象，借助名言从不同层面阐释光明的内涵，王阳明的诗句指向内心保有光明本心，顾城的诗句指向身处困境依旧主动追寻光明，毛泽东的话语点明青年就是时代的光明与希望。材料把个人内心之光、逆境之中追光、青年肩负家国光亮结合在一起，说明光明不只是外界的光亮，更是人的信念、坚守与理想。核心主题是心怀光明，不惧黑暗；于逆境之中追寻光亮，青年当怀揣理想，以小我微光汇聚家国灿烂。立意可围绕“心有光明，不惧世事阴霾”展开，既可以写个人遭遇挫折时守住内心的光亮，也可以写青年追光逐梦，以自身微光照亮他人、报效家国，阐释真正的光明源于内心的坚守，少年心怀光亮，方能冲破困境，成就自我，照亮时代。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写自己考试失利陷入低谷，情绪消沉迷茫，在阅读、师长鼓励的感召下重新振作，守住内心的光亮，走出失意的经历；可以写身边普通的青年志愿者，不顾辛苦参与社区帮扶，用细碎善意送出温暖微光；还可以写看见身边的长辈遭遇生活磨难，依旧心怀善意积极生活，用内心的光明对抗生活的风雨。构思上，开头紧扣材料名言，点出光明存于人心，困境之中更要守住心中光亮。中间细致记叙自己失意受挫的具体场景，描摹内心灰暗压抑的心理状态，再记叙受到触动、慢慢重拾信念的过程，加入环境、神态、心理细节，也可以穿插志愿者默默奉献的所见所闻，体会普通人身上的微光力量。结尾抒发感悟，懂得真正的光明不在外界，而在自己的内心，少年当怀揣光亮，不畏风雨，升华主题，做到首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“心持光明，逐光而行，青年当以微光耀家国”的核心观点展开论述。选取古今人物事例，正面举例王阳明历经贬谪磨难，依旧坚守本心，做到心自有光明月；选取张桂梅身处大山，克服重重艰难，点亮山区女孩求学的希望之光；选取当代青年学子，扎根基层投身支教，在艰苦环境中传递温暖与希望，论证困境之中内心的光明拥有强大力量；同时联系当下部分青年遇到挫折就消极摆烂，丢失理想信念的现实情况进行反观思辨。构思上，开头结合材料多则名言引出中心论点：心有光明，方能冲破阴霾，青年应当追光而行，发光发热。中间分层论证，分别阐述光明是困境里不变的本心、光明是主动追寻的勇气、青年当以微光映照家国三个分论点，层层递进，有理有据。结尾结合青少年自身身份，点明我辈少年当守住心中明月，不惧前路风雨，追寻光明，努力成为照亮时代的一束光，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度九年级教学质量检测（二） 语文试卷 试卷满分：120分 考试时间：150分钟 ※注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 撺掇（duó） 翩然（piān） 思慕（mù） 叹为关止（guān） B. 殒石（yǔn） 弥漫（mí） 蛮横（héng） 海枯石烂（làn） C. 干预（yù） 拙劣（zhuō） 告诫（jiè） 不知所措（cuò） D. 骤然（jù） 缭绕（liáo） 矗立（chù） 漫不精心（jīng） 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 星河璀璨，银河浩瀚，繁星与银河交相辉映，______着神秘的夜空。有星，有河，已是浩瀚的美景，______流星划过，那就更加震撼。繁星、银河与流星交相闪耀，______出一种如梦如幻的奇幻之美。这种美，就像一场奇幻的梦境，隐隐约约，虚虚实实，却______。 A. 装点 倘若 营造 余味无穷 B. 装扮 倘若 构建 回味悠长 C. 装点 假若 营造 余味无穷 D. 装扮 假若 构建 回味悠长 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中国之所以被誉为礼仪之邦，并非因为每个国民都精通繁复的礼数，而是因为我们拥有悠久的礼仪文化和深入人心的道德教育。②礼仪在我们的社会中树立文明典范，引领我们的和谐生活。③我们或许无法做到人人精通礼仪，但是，我们都能从礼仪中感受到尊重与谦逊的力量。④学习礼仪，使我们能够更好地理解中华民族的传统美德，提升我们的道德。 A. “礼仪之邦”“深入人心”和“道德教育”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“礼仪在我们的社会中树立文明典范”的主干是“礼仪树立典范”。 C. 句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是递进关系，强调后者。 D. 句④是病句，修改方法是将句子中的词语“提升”换成“提高”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中晁盖等人，在黄泥冈智取生辰纲，不料消息走漏，多亏宋江冒死送信，才脱虎口。 B. 词又称“长短句”，讲究韵律，能自由表达思想情感。辛弃疾是南宋时期著名的爱国词人。 C. 契诃夫，俄国作家、戏剧家。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。 D. 《送东阳马生序》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家，序有书序和赠序之分。 5. 为提高整本书阅读的效率，语文老师组织同学们分门别类地整理自己的书架，梳理归纳，完成下列表格。 书籍名称 书架分类 分类理由 《钢铁是怎样炼成的》 小说 ①____ 《红星照耀中国》 ②___ 斯诺深入根据地，了解共产党人的生活和革命精神，根据采访得来的第一手资料，写成的作品。 《艾青诗选》 ③___ 分行书写，强化节奏，主要运用“土地”和“太阳”两个意象，讴歌光明。 6. 古诗文默写 （1）俗子胸襟谁识我？______。（《满江红》） （2）______，骈死于槽枥之间。（《马说》） （3）了却君王天下事，______。（《破阵子》） （4）______，忽复乘舟梦日边。（《行路难》） （5）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“_______，_______”。 二、古诗文阅读。（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面词和诗，完成小题。 【甲】 江城子•密州出猎 宋•苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 观猎 唐•王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 对词和诗理解分析不恰当的一项是（ ） A. 两首作品均以狩猎为题材，通过描绘宏大的场面和人物的英姿，展现出豪迈壮阔的艺术风格。 B. 甲词下阕“持节云中，何日遣冯唐”一句，与乙诗尾联“回看射雕处，千里暮云平”一样，都通过诗人的动作描写，将意境引向深远。 C. 甲词中“为报倾城随太守”与乙诗中“忽过新丰市，还归细柳营”，分别从侧面烘托了主人公的声望与气派。 D. 在主人公的塑造上，甲词是作者自我形象的直接展现，抒发了强烈的个人抱负；而乙诗则是诗人对笔下将军形象的客观描绘与赞美。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 荆轲知太子不忍①，乃遂私见樊於期②，曰：“秦之遇③将军，可谓深④矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首金千斤邑⑤万家，将奈何？”樊於期仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾⑥计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕⑦其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵⑧之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 （选自《战国策·燕策三·荆轲刺秦王》） 注解：①忍：忍心杀樊於期。②樊於期：秦国的将军，后因得罪秦王而奔亡他国，辗转流亡，逃往燕国。③遇：对待。④深：这里是刻毒的意思。⑤邑：封地。⑥顾：不过，只是，表轻微转折。⑦揕：刺。⑧陵：侵犯，欺侮。 8. 下面句中加点词语意思或用法不相同的一项是（ ） A. 贤者能勿丧耳/顾计不知所出耳 B. 故患有所不辟也/可以解燕国之患 C. 故不为苟得也/皆为戮没 D. 吾每念/念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 9. 将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 今 闻 购 将 军 之 首 金 千 斤 邑 万 家。 11. 【甲】段主要采用（1）____的表达方式，阐述“（2）_____”的观点；【乙】段主要通过（3）____的表达方式，生动形象写了（4）_____的事件，表达与【甲】段一致的观点。 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 农业农村部联合各地各部门和研究机构，积极推动小麦、水稻、大豆等农作物耐盐碱品种的研发、试验和推广，深入推进耐盐碱作物育种攻关和品种审定，持续强化品种示范推广，结合高标准农田建设促进盐碱地治理，让白花花的盐碱地产出金灿灿的收益，为挖掘盐碱地粮食产能提供了强有力支撑。 【材料二】 ①江苏滩涂面积广阔，约占全国滩涂面积的1/4，土壤盐碱含量高。种植耐盐碱水稻，配合灌溉水的合理利用及土壤改良措施，可以加快盐土的脱盐与有机质的积累，形成盐碱地快速改良和综合利用模式。 ②耐盐水稻品种“南粳盐1号”在盐碱地改良和利用中扮演了重要角色。“南粳盐1号”产量高、抗病性和耐盐性强，成为首批通过国家审定的耐盐水稻种质资源精准鉴定品种，在江苏等地土壤含盐量为0.5%以下的盐碱地用淡水灌溉种植，亩产可以达到450公斤以上。2022年，“南粳盐1号”被农业农村部列入粮油生产主导品种，米质达到部颁二级优质米标准。 ③截至目前，江苏已有8个耐盐碱水稻品种通过国家审定、4个品种通过江苏省审定，多个品种参加国家和省耐盐碱水稻联合体试验，“南粳盐1号”“盐田育3号”和“盐稻21号”3个耐盐水稻品种成功实现技术转让，探索出一条耐盐水稻品种培育、推广及产业化开发的科企合作新路径。 【材料三】 ①种质资源精准鉴定品种“中吉602”，是吉林省主推的大豆品种，播种面积达30万亩，因其同时具备稳产性突出、适应性广、耐密、氮高效的优良特性，成为吉林西部和内蒙古中西部中度盐碱地大豆生产的“新秀”，有力推动了高油大豆提单产、扩面积进程，展现出良好的发展前景。 ②2023年10月，在吉林通榆县边昭镇哈拉道村的盐碱地示范田，中国农业科学院组织了高油高产耐盐碱大豆品种“中吉602”的实收测产活动。经测算，“中吉602”在该盐碱地块亩产达306.18公斤。 ③不仅如此，2021年至2023年，“中吉602”在多个地区亩产超300公斤，高产性突出特性进一步得到验证。新疆生产建设兵团、吉林等地均开始进行该品种的示范种植，继续挖掘高产潜力，利用优良特性，力求增加种植收益。 【材料四】 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 我国积极推动小麦、水稻、大豆等作物耐盐碱品种的研发、试验和推广。 B. 江苏省探索出一条耐盐水稻品种培育、推广及产业化开发的科企合作新路径。 C. 2021年至2023年，“中吉602”在多个地区亩产高达300公斤。 D. 我国农业生产发达，农作物种类主要分为粮食、油料和糖料三大类。 13. 正是丰收季，学校组织“在希望的田野上”农业科技活动。请结合下图和上面的材料，完成科技小组成员的交流。 成员一：我国近年来开展农作物耐盐碱种质资源精准鉴定共12种。 成员二：其中粮食作物首批通过国家审定的是“________”。 成员三：________作物以中吉602大豆品种为主，突出特点为________。 14. 小组在活动中发现，我国各地都有不同程度的盐碱地。如果要改良盐碱地，大范围种植小麦，根据材料一和材料四的图形，你认为哪里最适合？并阐述理由。 （二）（17分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 将路边草变成无价宝 张珠容 ①姜士靖原本在山东济南做着服装生意。常年忙于经商，她经常觉得嗓子不适，医生给她推荐了一个偏方——挖来常见的路边草蒲公英，或泡水喝，或炒鸡蛋，或包包子吃，每天坚持。吃了半个月蒲公英之后，姜士靖咽喉症状明显好转，这让她对蒲公英刮目相看。她想：蒲公英这么好，如果我大面积种植，一定有市场。 ②经过多方考察，姜士靖在最适合种植蒲公英的威海市文登区流转来500亩土地，并注册了公司，专注做起蒲公英种植、加工生意。她坚持采用施农家肥、人工除草、人工摘选的原生态种植方式，种出了纯天然、无污染、高品质的蒲公英。春阳下，粗壮的根系扎出深绿脉络，成片蒲公英舒展着翡翠般的锯齿状叶片，托起无数支金蕊银瓣的小太阳。蒲公英生长周期短，它像韭菜一样，割完一茬又长一茬，一年能采收6~8次。通常情况下，种植蒲公英的人都会将它当作药材卖给药厂，可在姜士靖的财富计划中，她不走这一条路。那要怎么卖呢？姜士靖豪气地说：“免费送！” ③姜士靖找到文登区的一些酒店，提出可以免费提供蒲公英的想法。那些酒店负责人觉得新奇，因为从没用蒲公英做过菜。听姜士靖说免费送，他们就抱着试试看的心态进行试做。于是，姜士靖的蒲公英很快上了酒店的餐桌——它的花被做成炸花团，它的茎和叶或是被拿去炒鱿鱼、炒海肠，或是被剁成馅儿做成蒲公英菜饽饽、大水饺等。蒲公英菜品推出后，很多消费者感到新奇，点的人就多。这样一来，酒店的生意就被蒲公英带火了。 ④不久之后，姜士靖的第二茬蒲公英上市了。这一回她不送了，可财富很快自己找上门来——之前用过她蒲公英的酒店主动找她求购，并且出了10元一斤的好价格。原来，早在考察蒲公英项目时姜士靖就听专家说蒲公英不仅可以入药，也可以食用。因此她制定财富计划的第一步，就是把蒲公英当食材去卖，而非药材。 ⑤顺利打开蒲公英销售的局面之后，姜士靖又接着制定财富计划第二步。她想：蒲公英的鲜叶受季节限制，不可能长期保存，所以必须开发出能够长期保存的产品。在专家的指导下，她采购了一套加工流水线设备，将新采来的蒲公英的茎和叶清洗、脱水、切段、杀青、揉捻、二次杀青，制成了耐储存、方便携带的蒲公英茶叶。随后，姜士靖还是选择与酒店合作，让酒店摆上她的茶叶，代为销售。 ⑥文登当地的花饽饽很有名气，谁家有喜事，都会用到它。比如宝宝周岁会买卡通花饽饽，给老人祝寿会买健康长寿花饽饽，年轻人结婚会买喜庆的花饽饽，等等。姜士靖看到花饽饽眼前一亮，立刻制定了财富计划第三步：整合资源，开发蒲公英花饽饽产品。她找到当地一家做花饽饽的食品公司负责人林红，提出合作邀请。随后，姜士靖提供原料，林红负责加工，二人将蒲公英榨汁，制出了青蛙、青苹果等独特造型的花饽饽，吸引了很多人购买。蒲公英花饽饽打开销路之后，姜士靖如法炮制，找食品加工企业代加工，产出了蒲公英蝴蝶面、蒲公英面条等多种产品。 ⑦姜士靖不断创新着。在她手里，蒲公英的花可以做菜，茎和叶可以制成茶叶，榨出的汁可以做成花饽饽、面条等产品。有一年，姜士靖策划举办了第一届蒲公英文化节，吸引来各地游客到她的蒲公英种植基地赏玩。晨露未晞时，那些毛茸茸的白绒球便随风轻颤，暖风拂过，细密的种子便乘着透明的羽翼腾空而起，在阳光下织就流动的银河，最终化作星子般散落在湿润的泥土里，将春日的诗行镌刻在大地的扉页上。到了年底，姜士靖的蒲公英销售额超过了500万元。当地人都说姜士靖太厉害，因为原本不起眼的路边草在她手里一变，就变成了无价之宝。 ⑧姜士靖的成功源于从一开始就不走寻常路，每一步财富计划也制定得与众不同。她说：“大家都走的路虽然平坦，但熙熙攘攘很拥挤；别人不走的路虽然可能会有坎坷，但一旦走对，我也将看到别人看不到的独特风景。” 15. 概括文中姜士靖是怎样三步走，把“路边草变成无价宝”的？ 16. 请从修辞角度，赏析选文第②段画线句子。 17. 分析下面句子哪句好，请说出理由。 原句： 姜士靖豪气地说：“免费送！” 改句： 姜士靖说：“免费送！” 18. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 19. “大家都走的路虽然平坦，但熙熙攘攘很拥挤；别人不走的路虽然可能会有坎坷，但一旦走对，我也将看到别人看不到的独特风景。”结合全文分析，这句话揭示了姜士靖怎样的成功秘诀？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 坚守责任 ①古希腊人说：人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭、事业、友情、儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字——责任。责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任是衡量一个人精神素质的重要指标，个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可缺少。所以，我们应该坚守责任，让生命变得厚重。 ②古今中外，无论是历史名人，还是当今社会普通人，他们之中总有一些人在无声地坚守着责任。 ③坚守责任，才能获得成功。张骞因肩负出使西域的责任而开辟了丝绸之路，被历史所铭记；唐太宗李世民因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的责任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，光荣地被载入了史册；（A）______。因为坚守了自己的责任，他们取得了成功，令人称道。 ④坚守责任，才能彰显人性伟大。20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的奋斗开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心，他教会了人们如何做一个对社会负责的人。 ⑤坚守责任，才能造福世界。袁隆平，当他还是个乡村教师时，就已有挑战世界权威的雄心；当他已享誉中外时，仍然躬耕田畴，终日与泥土为伴。粮食问题始终是个大问题，为了十三亿同胞的吃饭问题，袁隆平跋山涉水，不懈努力，历尽艰难，终于培植出了杂交水稻。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”袁隆平正是担负起了社会责任，为社会贡献自己的力量，造福世界。 ⑥坚守责任，才能超越生命。大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，在生命的最后一分钟他将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，完成了自己的职责后，安详地离去，从此每个大连人都记住了他的名字。但如果没有高度的责任感，没有一种高度敬业精神，又如何能够体现出来？反观三鹿奶粉事件，作为一家有影响的企业，他们没有将肩负婴幼儿健康成长这一重任化为前行的动力，反而因贪图利益，抛弃责任而不顾，使数以万计的小生命承受着痛苦。这种企业因没有责任感，最终受到人们的唾弃和法律的审判。 ⑦歌德曾说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬，只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿，也只有履行自己责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机！ 20. 选文的中心论点是怎样提出来的？ 21. 根据第③段画横线句子的句式特点，在A处补写个适合的事实论据，简述合适原因。 22. 选文④段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23. 理清选文⑥段的论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，从正面列举了大连公交车司机黄志全在生命垂危之际坚守责任，确保乘客安全的事例作为事实论据加以论证。然后，________。最后________。 四、写作。（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人，爱也会回馈他，让他的爱更加宽广深厚。礼物悦人，爱能益人。无论是赠送还是接收，当然都值得欣喜。 请以“赠送”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 光明，是穿透黑暗的希望之刃，是驱散阴霾的温暖晨曦。人类对光明的追寻，本质上是灵魂对真理的朝圣——你心光明，这世界就不会黑暗；你若光明，家国就会灿烂。 王阳明：心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。 顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 名人的话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $