3.9辛亥革命导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册

该初中历史导学案围绕辛亥革命展开，涵盖武昌起义、中华民国建立、《中华民国临时约法》及历史意义与局限性等核心知识点。通过【素养导学】明确课标要求与核心素养目标，【思维构建】（含思维导图）梳理知识脉络，前后关联近代化探索与后续北洋统治，自主学习以填空、表格及易错易混提示为支架夯实基础。 特色在于分层评价设计（A达标自测与B思维进阶）适配不同学情，合作探究任务融合史料实证（多则材料分析）、时空观念（识读武昌起义形势图），渗透唯物史观与家国情怀，助力学生通过史料辨析提升历史解释能力，习题注重情境化与能力梯度，有效促进核心素养落地。

第9课　辛亥革命 导　学　案 【素养导学】 2022课标:了解武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义的过程。 历史解释:通过分析《中华民国临时约法》的内容和作用,理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。 家国情怀:通过了解孙中山为创建民主共和国所作的贡献,树立崇高的爱国主义精神。 唯物史观:通过讨论辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,认识民族资产阶级的局限性,得出资产阶级不能救中国的结论。 【思维构建】 板块一　自主学习·夯实基础 一、武昌起义 1.背景:清政府调湖北新军镇压保路运动,武昌空虚。在同盟会反清革命思想影响下,湖北革命组织文学社与共进会积极谋划起义。 2.时间、主力:______年10月10日,______新军中倾向革命的士兵。 3.概况: 4.发展:武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立。 易错易混　孙中山领导辛亥革命,但没有直接参与武昌起义。 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 1.中华民国建立: 时间 1912年1月1日 总统 孙中山 副总统 黎元洪 举措 以1912年为中华民国元年,改用阳历;成立临时参议院 意义 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 易错易混　民国纪年与公元纪年的换算:民国纪年年数+1911=公元纪年年数。若民国纪年为X,公元纪年为Y,则有:Y=X+1911。 2.《中华民国临时约法》: (1)颁布:______年3月,______以临时大总统名义颁布,临时参议院制定。 (2)内容: 项目 内容 国家性质 中华民国的主权属于全体国民 人民权利 国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 政治体制 参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,法院行使司法权,司法独立 (3)性质:是中国历史上第一部具有______性质的重要文件。 (4)评价:肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果,在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 1.袁世凯窃取革命果实:______年2月12日,______逼迫宣统帝下诏退位,清朝统治结束→3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统→4月,孙中山正式辞去临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的成果被袁世凯窃取。 2.二次革命: (1)背景:1912年8月,宋教仁等组建国民党,在第一届国会选举中占据明显优势。1913年春,宋教仁遇刺身亡。 (2)概况:孙中山和黄兴等被迫发布讨袁宣言和通电,“二次革命”爆发。 (3)结果:因国民党力量涣散,革命很快被袁世凯镇压下去。 3.评价辛亥革命: 历史意义 政治 推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 思想 极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门 局限性 辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变 易错易混　辛亥革命结束的是中国两千多年的封建君主专制制度(或封建帝制),而不是封建制度。 板块二　合作探究·材料研读 任务一|革命党人的准备 材料一　戊戌政变后数年,革命之论渐昌。1903年,章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著《革命军》,革命之焰益炽。……是岁,黄兴、宋教仁举事柳州,败后,二人走日本,刊杂志《二十世纪之新支那》,以鼓吹革命。1905年,孙文至日本,联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员,成立中国同盟会,确定政治纲领,并在《民报》上阐发为“三民主义”。1906年,萍浏醴起义,失败。1907年孙文领导广西起义,不克。同年,徐锡麟、秋瑾举事,不克。……至1911年武昌起义止,革命派先后发动了十余次反清武装起义。 ——摘编自吕思勉《中国近代史》、李喜所等《新编中国史·中国近代史:危局与变革》等 (1)根据材料一并结合所学知识,概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。(4分) 任务二|革命形势的发展 材料二　武昌起义后宣布独立的省份示意图 ——摘编自李喜所等《新编中国史·中国近代史:危局与变革》 (2)根据材料二并结合所学知识,概括当时革命形势发展的特点。(4分) 任务三|革命成果介绍词 材料三 (3)请你任选材料三中三幅图片中的一幅撰写介绍词,向同学介绍近代资产阶级的革命成果。 任务四|众评革命影响 材料四　初中历史教科书对辛亥革命的评价(部分) 北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终,共和政体于此开幕矣” 南京国民政府时期 辛亥革命后“帝制告终,民治开始” 新中国成立后20世纪50年代 辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度,产生了中华民国,制定了‘临时约法’” ——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 (4)根据材料四,概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处。(4分)结合你对辛亥革命的理解,续写一项辛亥革命的其他积极作用。(2分) 板块三　分层评价·检测反馈 【A达标自测】 1.(2025·广州越秀期中)武昌起义打响第一枪后,群龙无首。湖北立宪派首领汤化龙出来帮助出谋划策,他亲自以谘议局、教育会、商会的名义起草通电,请各地响应。随后各省纷纷独立。由此可知(　) A.立宪派是辛亥革命的领导者 B.革命的进一步发展是合作的结果 C.资产阶级的力量十分强大 D.辛亥革命有广泛的群众基础 2.(2025·广州荔湾月考)1911年,上海的一首《海上竹枝词》写道:“武昌起义众心惊,报馆齐张革命声。争向门前探捷报,望平街上路难行。”这表现出民众(　) A.推动了义和团运动的发展 B.支持辛亥革命 C.反对袁世凯窃取革命果实 D.声援维新变法 3.(2025·广州白云期末)1912年,孙中山自豪地说,这是“吾国有史以来所未有之变局,吾民破天荒之创举也。”这里评价的是(　) A.同盟会成立 B.辛亥革命爆发 C.推翻清朝统治 D.中华民国建立 4.(2024·广州中考)1911年山东某师范学堂一位毕业生的考试成绩表(部分) 学科 考试分数 学科 考试分数 修身 六十五分 英文 五十九分 经学 七十分 理化 七十六分 习字 五十分 体操 八十九分 上表反映了当时(　) A.文艺创作的空前繁荣 B.社会性质的根本转变 C.新旧交织的教育状况 D.自由平等的社会风尚 5.(2025·广州荔湾月考)《中华民国临时约法》规定:“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权,以参议院行之。”这些规定旨在(　) A.扩大统治基础 B.宣传自由平等 C.倡导三权分立 D.维护民主共和 6.“中华民国之主权,属于国民全体”“中华民国人民,一律平等,无种族,阶级,宗教之区别”“人民得享有左列各项之自由权……”“中华民国之立法权,以参议院行之”。据此判断,该宪法的性质是(　) A.我国第一部社会主义类型的宪法 B.封建专制主义性质的宪法 C.具有资产阶级共和国性质的宪法 D.半殖民地半封建社会性质 7.(2025·广州越秀期中)史学家陈旭麓说:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物”。他还说:“袁世凯是选举出来的,于法有据。”陈旭麓的观点(　) A.是不符合当时历史事实的 B.认为当时民众缺乏民主意识 C.认为袁世凯做皇帝有法律依据 D.认为袁世凯掌权是时代产物 8.1913年3月20日晚,宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击,送医院后不治而亡,年仅31岁。这一史料可以纳入的主题是(　) A.列强侵华丧权辱国 B.维新变法君主立宪 C.破坏民主意图独裁 D.国家统一安居乐业 9.(2025·广州白云期末)民国初年,《申报》上出现大量宣扬民主、平等、自由等新思想的文章;1913年,列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出:“现在中国的政治生活沸腾起来了,社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展。”这一现象说明(　) A.民主主义成为社会指导思想 B.辛亥革命根治了社会问题 C.政治变革推动了思想的解放 D.南京临时政府获得了成功 【B思维进阶】 10.(2025·广州白云期中)辛亥革命是划时代的伟大历史事件。阅读材料,回答问题。 材料一　《辛丑条约》签订后,为了加强对中国的掠夺和控制,帝国主义势力进一步深入中国内地,建筑铁路,开掘矿藏,兴办工厂,设立租界,经营航运业,牢牢地控制中国的经济命脉。在极端深重的民族危机面前,清政府大量出卖国家的权益,以换取外国列强的支持,压制民众的爱国行动,维护它的统治。民众对清政府的失望、不满和愤怒越来越强烈。民族工商业兴起,民族资产阶级和工人阶级队伍迅速扩大;近代知识分子群的形成,新的政治观念和意识形态相应地产生出来。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二　课毕后阅报纸,见专电栏中有云:武昌已为革(命)党所据,新军亦起而响应……从此而万恶之政府即以推倒,亦未可知也。 ——叶圣陶日记 材料三　……各独立省选派代表,制定临时约法,并公举孙中山先生为中华民国的临时总统,我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。……辛亥革命为两千多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 ——摘编自《中国近代史》和陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料一,简要概括辛亥革命的背景。(4分) (2)根据材料二,并结合所学知识,判断叶圣陶此则日记写成年份。(2分)写出其中“万恶之政府”所指。(2分) (3)根据材料三,分析辛亥革命取得的成就。(4分) (4)谈谈你从辛亥革命最终失败的结果中得出的启示。(4分) 板块四　参考答案 一、自主学习（板块一）填空答案 （一）武昌起义：2.1911；湖北。 （二）中华民国建立与《中华民国临时约法》：2.(1)1912；孙中山。2.(3)资产阶级共和国宪法。 （三）袁世凯窃取革命果实与二次革命：1.1912；袁世凯。 二、合作探究（板块二）参考答案 (1) 创办革命报刊;建立革命组织;提出革命思想;举行武装起义。(任意两点即可) (2) 短时间内各省纷纷响应;省份多,范围广;革命党、原新军、立宪派、原清朝地方官员合力支持革命;革命形势发展迅速;清朝统治瓦解迅速。(任意两点即可) (3) 选择:③。介绍词:辛亥革命后,孙中山以临时大总统名义颁布中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件——《中华民国临时约法》。该约法是辛亥革命的重要成果之一。 (4) 共同之处:都是正面积极评价;注重辛亥革命的政治影响(结束封建君主专制统治,建立资产阶级民主共和国等)。积极作用:拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门;推动了中国民族资本主义的发展;促进了社会生活的变化等。(答出任意一点言之有理即可) 三、分层评价（板块三）参考答案 选择题：1.B　2.B　3.D　4.C　5.D　6.C　7.D　8.C　9.C 10.(1) 帝国主义势力侵略加深;人民对清政府的腐败统治日益不满;新的社会力量成长。(任答两点即可) 10.(2) 1911年;清政府。 10.(3) 推翻清王朝的统治,终结了君主专制制度;建立了中华民国;制定了《中华民国临时约法》。 10.(4) 启示:资本主义道路在中国走不通;民族资产阶级具有软弱性和妥协性;资产阶级不能领导中国革命取得胜利;中国革命要依靠广大人民群众才会胜利;中国的革命需要科学的理论作为指导。(言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $